Elementa i lingvistik, 12 hp (Introduktion till lingvistik, 12 hp) LIN130/LIN131 Kursbeskrivning VT14
2(7) Undervisande lärare Kristina (KNB) Rum: C366 E-post: kristina.nilsson@ling.su.se Eeva Klintfors (EK) Rum: C280 E-post: eevak@ling.su.se Mikael Parkvall (MP) Rum: C276 E-post: parkvall@ling.su.se Matilda Narin () Rum: C354 E-post: matilda.narin@ling.su.se Gláucia Laís Salomão () Rum: C354 E-post: glaucia@ling.su.se Lisa Tengstrand () Rum: C354 E-post: tengstrand@ling.su.se Susanne Vejdemo () Rum: C228 E-post: susanne@ling.su.se Gästföreläsare Anna Hjalmarsson (AH) Magnus Rosell (MR) Åsa Gustafsson (ÅG) Kursens innehåll Kursen ger en översikt över den moderna lingvistikens verksamhetsområden och ger grundläggande kunskaper om hur språket är uppbyggt. Delkursen behandlar bland annat olika delar av grammatiken i svenska och andra språk, exempelvis hur ord och meningar byggs upp av mindre delar, ordklasser och olika typer av fraser, betydelserelationer mellan ord och relationer mellan olika delar av en mening samt språklig variation på olika nivåer. Vidare behandlas människans talkommunikation med avseende på hur språkljud bildas och överförs, hur de registreras och uppfattas av örat och hjärnan. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att - definiera, diskutera och tillämpa valda lingvistiska begrepp - redogöra för några av de viktigaste områdena och metoderna inom den moderna lingvistiken samt redogöra för några av de viktigaste tillämpningsområdena - utföra språkliga analyser såsom grundläggande fonetisk transkription, morfemanalys, ordklassbestämning, syntaktisk analys och identifiering av semantiska roller - redogöra för språklig variation på olika nivåer såsom individuell variation, geografisk och social variation, och språktypologi. Undervisningsformer Undervisningen sker i form av föreläsningar, gruppövningar och laborationer. Dessutom ingår en obligatorisk självstudiekurs om grundläggande informationssökning.
3(7) Kurslitteratur Bergman, B. 1992. Teckenspråket ett svenskt minoritetsspråk. Forskning om teckenspråk XVII. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 13 s. Bolander, M. 2012 (3e uppl.) Funktionell svensk grammatik. Stockholm: Liber. Kap 4-7. 139 s. Dahl, Ö. 2007 (2a uppl.). Språkets enhet och mångfald. Lund: Studentlitteratur. Inledning, kap 1 & 12. 92 s. Catford, J.C. 2011 (2nd ed.). A Practical Introduction to Phonetics. Oxford: Oxford University Press. Kap. 1-8. 162 s. Engstrand, O. 2004. Fonetikens grunder. Lund: Studentlitteratur. Kap. 1-9 & s. 297-309. 246 s. Yule, G. 2010 (4e uppl.). The study of Language. Cambridge: Cambridge University Press. Kap. 1-2 & 4-12. 127 s. Narin, M. 2014. Övningskompendium -- Introduktion till lingvistik, Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 60 s., K. 2014. Introduktion till datorlingvistik. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 56 s. Referenslitteratur IPA 1999. Handbook of the International Phonetic Association. Cambridge: Cambridge University Press. Ytterligare litteratur om högst 150 sidor kan tillkomma enligt lärarens anvisningar. Examination Delkursen examineras genom fyra kortare salsskrivningar (duggor): Dugga 1: 19 avser föreläsning 1-6, gruppövn 1-4, lab 1 Dugga 2: 1 april avser föreläsning 7-14, gruppövn 5-10, lab 2-4 Dugga 3: 14 maj avser föreläsning 15-21, gruppövn 11-14, lab 5 Dugga 4: 5 juni avser föreläsning 22-28, gruppövn 15-16 Delkursen har även som kurskrav en självstudiekurs i grundläggande informationssökning. Betygssättning sker enligt en målrelaterad sjugradig betygsskala: Godkända betyg A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Underkända betyg Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt För att få slutbetyg på delkursen krävs ett godkänt betyg på samtliga duggor samt att självstudiekursen i grundläggande informationssökning genomförts. För logopedstudenter gäller betygsskalan G/U, där G motsvarar godkända betyg (A -- E) och U motsvarar underkända betyg (Fx, F).
4(7) För varje termin kursen ges, ges minst ett ordinarie och ett omexaminationstillfälle för varje examinationsuppgift: Omexamination för dugga 1 och 2: 28 maj Omexamination för dugga 3 och 4: meddelas senare Studerande som inte nått godkänt betyg under aktuell termin ges ny möjlighet att examineras under påföljande kurstillfällen. Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyad examination för högre betyg. Studerande som fått ett underkänt betyg två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Komplettering av betyget Fx upp till godkänt betyg kan medges om studenten ligger nära gränsen för godkänt. Uppgiften ska lämnas in inom en vecka efter att kompletteringsbehov har meddelats av examinator. Vid godkänd komplettering av brister av förståelsekaraktär mindre missförstånd, smärre felaktigheter eller i någon del alltför begränsade resonemang används betyget C E. Vid godkänd komplettering av enklare formaliafel används betygen A E. Kursöversikt Om datum, tid eller plats i kursöversikten skiljer sig från schemat i TimeEdit gäller TimeEdit. v. 4 Ti 21 Alla B5 MP Föreläsning 1 Tala om språk grundläggande begrepp Yule kap 2 Dahl Inledning To 23 Gruppövning 1 Språk och kommunikation Yule kap 2 Komp. kap 1 Fr 24 Alla 14-16 B5 MP Föreläsning 2 Så funkar det språkliga funktioner och nivåer Yule kap 4 & 6-7, Bolander kap 4 v. 5 Må 27 Gruppövning 2 Nivåer i språket Yule kap 4 & 6-7 Komp. kap 2 On 29 Alla B3 KNB Föreläsning 3 Lingvistisk evidens och korpusar kap 1--3 Fr 31 Alla 10-12 B3 EK Föreläsning 4 Yule kap 4 Fonembegreppet v. 6 Må 3 Gruppövning 3 Morfologi Bolander kap 4 Komp. kap 3 On 5 To 6 Fr 7 Alla B5 KNB Föreläsning 5 Datamaskinell morfologi Alla B3 MP Föreläsning 6 Ordklasser 9-11 Laboration 1 12-14 Ändliga automater, reguljära 14-16 grammatiker och reguljära uttryck kap 4 Bolander 5 kap 4, labinstruktion Mondo v. 7 Ti 11 Gruppövning 4 Ordklasser Bolander kap 5 Komp. kap 4 To 13 Alla 10-12 D9 EK Föreläsning 7 Hur språkljuden blir till i talapparaten Engstrand kap 4 Catford kap 1, 2 & 3
5(7) v. 8 Ti 18 Alla B4 EK Föreläsning 8 Våra språkljud 1: Vokaler Engstrand kap 5 & 8 Catford kap 7 & 8 Ons 19 Alla B3 DUGGA 1 föreläsning 1-6, gruppövn 1-4, lab 1 To 20 Gruppövning 5 Anatomi och fysiologi Engstrand kap 4 Komp. kap 5 v. 9 Ti 25 9-12 12-15 Laboration 2 Från ljudvåg till spektrogram Engstrand kap 3 & 5 To 27 15-18 Österberg Gruppövning 6 Fonetisk transkription: vokaler IPA-kartan Engstrand kap 9 Komp. kap 6 v. 10 On 5 mars Alla 10-12 F11 EK Föreläsning 9 Våra språkljud 2: Konsonanter Engstrand kap 6 & 8 Catford kap 4, 5 & 6 To 6 mars Alla F11 KNB Föreläsning 10 Ordklasstaggning kap 2, 5 v. 11 Ti 11 mars Alla B4 MP Föreläsning 11 Grammatiska kategorier: Numerus, genus, kasus Bolander 5.3.1 On 12 mars Fr 14 mars 10-12 Laboration 3 Ordklasstaggning Gruppövning 7 Fonetisk transkription: konsonanter kap 5, labinstruktion Mondo IPA-kartan Engstrand kap 9 Komp. kap 7 v. 12 Må 17 mars Alla B4 MP Föreläsning 12 Yule kap 17 Historisk lingvistik Ti 18 mars Alla B4 EK Föreläsning 13 Språkets ursprung ur ett fonetiskt perspektiv Yule kap 1 & 12 Dahl kap 1 On 19 mars C389 Gruppövning 8 Fonologi Engstrand s 297-309 Komp. kap 8 Fr 21 mars Gruppövning 9 Historisk lingvistik Yule kap 17 Komp. kap 9 v. 13 Må 24 mars 10-12 Laboration 4 Labinstruktion Mondo Diakron och synkron variation On 26 mars Alla 10-12 D8 MP Föreläsning 14 Språk som språk likheter och olikheter i språk Dahl kap 12 Fr 28 mars Gruppövning 10 Språktypologi Dahl kap 12 Komp. kap 10 v. 14 Må 31 mars Alla 10-12 D8 ÅG Föreläsning 15 Bergman Teckenspråk Tis 1 april Alla 10-12 D8 DUGGA 2 föreläsn.7-14, gruppövn 5-10, lab 2-4 v. 15 Må 7 april Alla 10-12 F11 EK Föreläsning 16 Engstrand kap 3 & 7 Prosodi Fr 11 april 9-12 12-15 15-18 Laboration 5 Prosodi och svenskans tonaccenter Engstrand kap 3 & 7
6(7) v. 16 Må 14 april Alla 10-12 F11 MP Föreläsning 17 Grammatiska kategorier: tempus och Dahl s. 250-253 Bolander 5.4.1 aspekt Alla F11 MP Föreläsning 18 On 16 april Konstituenter och satsdelar Gruppövning 11 Grammatiska kategorier: tempus och aspekt Dahl s. 250-253 Bolander 5.4.1 Komp. kap 11 v. 17 Ti 22 april 9-11 Gruppövning 12 Konstituenter och satsdelar 1 Komp. kap 12 Ons 23 april 9-11 Gruppövning 12 Konstituenter och satsdelar 1 Komp. kap 12 To 24 april Alla 10-12 F11 MP Föreläsning 19 Satser Dahl s. 209-214 Bolander kap 6 Alla F11 MP Föreläsning 20 Talhandlingstyper och informationsstruktur Bolander 6.2.6, 6.3, 7 v. 18 On 30 april Gruppövning 13 Konstituenter och satsdelar 2 Komp. kap 12 v. 19 On 7 maj Alla 10-12 D7 MP Föreläsning 21 Den mänskliga språkförmågan och den grammatiska beskrivningen Bolander 6.2.7.2 Yule kap 8 To 8 maj Österberg Gruppövning 14 Frasstruktur- och satsanalys Bolander 6.2.7 Komp. kap 13 Yule kap 8 v. 20 Ti 13 maj Alla 10-12 F11 MP Föreläsning 22 Yule kap 9-10 Semantik On 14 maj Alla 10-12 F11 DUGGA 3 föreläsn. 15-21, gruppövn. 11-14. lab 5 Alla F11 MR Föreläsning 23 Distributionell semantik To 15 maj Gruppövning 15 Semantik Yule kap 9 Komp. kap 14 v. 21 Ti 20 maj Alla 10-12 F11 KNB Föreläsning 24 Lingvistiska tillämpningar 1:, kap 6 Maskinöversättning Fr 23maj Alla 10-12 F11 MP Föreläsning 25 Yule kap 10-11 Diskurs och pragmatik v. 22 Ti 27 maj Gruppövning 16 Diskurs och pragmatik Yule kap 10-11 Komp. kap 15 On 28 maj 10-15 G-salen Arrheniu s hus F OMDUGGA 1 och 2 v. 23 Må 2 juni Alla 10-12 F11 AH Föreläsning 26 Lingvistiska tillämpningar 2: Talteknologi, dialogsystem Alla F11 KNB Föreläsning 27 Lingvistiska tillämpningar 4: Frågasvarssystem Ti 3 juni Alla 10-12 F11 MP Föreläsning 28 Lingvistiska tillämpningar 5: Språkekologi To 5 juni Alla 10-12 G-salen Arrheniu s hus F DUGGA 4 föreläsning 22-28, gruppövn 15-16, kap 6
7(7) Betygskriterier Delkursens betygskriterier är en del av betygskriterierna för Lingvistik I (LIN130) och fastställdes av styrelsen vid Institutionen för lingvistik 2013-09-10. Betygskriterierna för Lingvistik I delas ut i samband med kursstart och finns tillgängliga på kurssajten. Plagiat Plagiat innebär att imitera eller kopiera någon annans text eller idé utan att tala om varifrån de kommer. Inlämnade examinationsuppgifter ska skrivas med egna ord och bygga på egen analys och egna reflektioner kring ämnet. Att uttrycka sina idéer med egna ord är en del av inlärningsprocessen och förbättrar förmågan att tänka självständigt. När du redogör för andras texter eller idéer måste det vara klart för läsaren att du citerar eller refererar till någon annan och var du har hämtat informationen. Alla citat måste anges på korrekt sätt med citationstecken (eller i blockcitat vid längre utdrag) och angivande av källa. En text får inte till större delen bestå av citat. Dessa ska enbart användas för att illustrera det egna resonemanget. Tänk på att även i muntliga redovisningar använda egna formuleringar. Alla arbeten du citerar eller refererar till ska redovisas. För böcker ange: författare; utgivningsår; titel (kursiverat); utgivningsort; förlag och sida/sidor. För artiklar utgivna i tidskrifter ange: författare; utgivningsår; titel; namn och nummer på tidskriften (kursiverat) och sida/sidor. För artiklar utgivna i symposie-, konferens- eller samlingsvolymer ange: författare; utgivningsår; titel; namn på redaktören/-erna följt av beteckningen (red.); titel på volymen (kursiverat); utgivningsort; förlag och sida/sidor. För material nedladdat från internet som inte kan ordnas i kategorierna ovan ange: författare; titel, internetadress; nedladdningsdatum Om du känner dig osäker på vad som räknas som plagiat fråga din lärare. Misstänkta plagiatfall anmäls till disciplinnämnden och kan leda till avstängning. För ytterligare information se: http://www.su.se/regelboken/bok-2/utbildning-pa-grund-och-avancerad-niva/riktlinjer-fordisciplinarenden-vid-stockholms-universitet-1.62397