Andra generation. Vad bra svenska du talar. Vet din pappa vad du gör. Vart kommer du ifrån egentligen. Huvudet på sne oftast vänlig blick



Relevanta dokument
AYYN. Några dagar tidigare

Nähä, du! Du hade säkert satt bort dig, som vanligt, säger Markus. Inte alls, fräser Mariana. Du är bara en dålig förlorare!

Det blåste nästan storm ute. Trädens

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Första kapitlet. I vilket hotellet ges ett nytt konstigt namn och en korvgubbe kommer på besök.

Mirella och Lukas förstår inte vad mannen pratar om. Det blir lite trångt när han ska tränga sig förbi dem i den smala trappan. Står det några och

Annie märker en dag att de spökar i källaren på skolan. En dag var Lena sjuk och då bakade Sanna och Annie en monstergodis till monstret och försökte

Musen Martina vinner en baktävling

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Har du funderat något på ditt möte...


Räkna med Rutiga Familjen

Halv tolv på natten kom jag trött men lycklig fram till Karlstad.

Men ingen svarar. Han är inte här, säger Maja. Vi går ut och kollar.

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

Kartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Jim till kamera Det är viktigt att vakna i tid så att man inte missar dagen.

Isak är en tjuv Nypon förlag

40-årskris helt klart!

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Skål för Åmål. Expressen Fredag förfestade med skådisarna i höstens film

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

SKAPA MED TOARULLAR! INSPIRATIONSHÄFTE, TOARULLAR DEL 1. Del 1. Härliga och roliga tips för dig och ditt kreativa barn.

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Kapitel 2 Övernattning

Likabehandling och trygghet 2015

Sociala berättelser 1

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak.

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

TYST MOBIL Lärarmaterial

Kärleken gör dig hel

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Återuppbyggandet. JOHAN Ny stadsplan? Ska det vara nödvändigt? AMANDA Kan vi inte bara bygga upp våra hus igen på tomterna där dom stod?

Thomas i Elvsted Kap 3.

Kompisböcker 3-4 Facit

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Tre misstag som äter upp din tid och hur du enkelt gör någonting åt dem. Innehåll. Misstag #1: Önskelistan Misstag #2: Parkinsons lag...

Enkel dramatisering Johannes Boscos dröm Festdag 31 januari

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Livets lotteri, Indien

Projekt Ökad patientmedverkan 10 frågor till 60 patienter nationellt HAKIR. (handkirurgiskt kvalitetsregister)

1 Går du i årskurs 6 eller årskurs 9? Årskurs 6. 2 Är du flicka eller pojke? Flicka. 3 Vilket år är du född? 4 I vilken månad är du född?

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

De 6 vanligaste felen när du lär dig att snorkla

DET VITA RUMMET SARAH N. HARVEY

sa r a st r i dsberg m ede a l a n d och a n dr a pjä ser a lbe rt bon n i e rs för lag

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Dennis kamp. Läsförståelse - Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.)

När ni är klara så får ni öppna ögonen. Har ni frågor eller kommentarer till detta?.

Enkät till 5-åringar som går på förskola i Enskede-Årsta och ska börja förskoleklass hösten Anmälan av rapport

Alla får ligga. strategier i förförelsekonst för den moderna gentlemannen och kvinnan

Andreas Sandqvist ÖGAT OCH SYNEN

Jag är inte rädd när det är mörkt Händer som ögon räcker för mig Är inte rädd när det är mörkt Händer som ögon, nu ser jag dig

Förlossningsberättelse

Inför föreställningen

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

Välkommen till din loggbok!

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Fröken spöke och den svarta katten

hem ETT. sammanställning Homeparty hos Hanna

Kvalitetsarbete. Kungshöjdens förskola. Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Dagen var helt vanlig. Löven glödde när Thea drog upp persiennerna. För tusende gången konstaterade hon att hösten i grund och botten är en renande

Om skaparen. Tomas Öberg är idag entreprenör, föreläsare och på gång med sin första självbiografi Ilska, kärlek och framgång från insidan och ut.

Spöket i Sala Silvergruva

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

ANN-CHARLOTTE EKENSTEN SIDAN

När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Kvävningsreflexen. Av AnnaLina Hertzberg. Manusversion 2.1. AnnaLina Hertzberg Stockholmsvägen Enskede

Bermudatriangeln där alla problem försvinner spårlöst av Eva Bertilsson och Emelie Johnson Vegh publicerad i Canis 2008

MITT LIV SOM DIABETIKER

Nya Perkinsmaskinen. Svensk bruksanvisning. Lättare anslag Lägre vikt Mindre bullrig Fler funktioner

Övning: Dilemmafrågor

Talstyrd aktivitetsregistrering/ hänvisning vid frånvaro Användarmanual

Undervisa i världens största språk - musik

Det handlar om arbetslivsinriktad rehabilitering. Målet är att du ska kunna försörja dig själv.

Magiska dörren Elin Gustafsson

Tygblöjor. Olika typer av tygblöjor

Transkript:

Andra generation Vad bra svenska du talar Vet din pappa vad du gör Hur länge har du bott här Vart kommer du ifrån egentligen Huvudet på sne oftast vänlig blick Känner hur det sticker till, gör ont Jag är inte som du Munnen torr, slickar mig om läpparna Jag är på väg härifrån Min mamma säger att hon dog för oss Min pappa säger att han slet för oss Min farmor säger att vi har blivit som de De andra säger åk hem Min lärare säger att jag är svensk Någon annan rättar läraren och säger Jag är andra generationens invandrare Känner hur det sticker till, gör mindre ont Ni vill bara ha mig här när jag är som ni Jag frågade min mamma varför hon kom hit Hon rynkade på pannan och sa Vad menar du Min pappa säger att han gav upp allt för oss När kommer han få betalt för allt han gav Mitt språk är trasigt Orden fastnar i halsen som glasskärvor Känner hur mina föräldrars skam sliter min hals itu

Jag harklar mig Igen och igen Men ingenting kommer ut Mitt språk är trasigt Min lärare frågar om jag vill läsa svenska som andra språk Förstår de inte Jag har inget andra språk Det har ni tagit ifrån mig En gång var jag ute på stan Kallelsen till bön kunde höras från min mobil Snabbt försöker jag stänga av Allahu Akbar, Allahu Akbar Folk rör sig snabbt från mig Står där med en tyst mobil Kyrkklockorna hörs på avstånd Inshallah så kan vi snart åka hem Jag frågar min mamma Hem vart Jag är hemlös Inte bokstavligt Jag bor i en 4 rums lägenhet Med 6 andra personer Det är inte hemma Min mammas hemma är inte heller mitt hem Jag är hemlös Min vänner har åkt till jihad Folk jag känner pratar om jihad Folk jag känner har dött

Folk frågar om jag inte vill dö i jihad De vet inte att min jihad rasar De vet inte att jag håller på att stupa Jag frågade min mamma en gång Varför tycker de inte om oss Min mamma sa Den som vill bli omtyckt av alla Kommer dö innan det sker

Vit, Vit, Vit Innan jag var här bodde jag i ett hus med vita väggar. Här är alla väggar vita, det är nästan som hemma. Nästan men inte exakt. Här kan jag inte räkna kakel eller sprickor i väggen. Hur ska jag sätta stopp för den kliande känslan i huvudet om jag inte kan räkna. Jag frågade mannen i vita byxorna och vita tröjan. Han gav mig den här boken och en trubbig penna. Han sa att skriva skulle vara bra för mig men just nu räknar jag bara alla ord jag skrivit. Nittioett ord har jag skrivit och nu är det nittionio ord. Han sa att skriva skulle hjälpa mig att bearbeta vad som hänt. Men jag vet vad problemet är. Det kliar i mitt huvud och jag kan inte nå in ditt med mina fingrar och klia tills det känns bra. Istället räknar jag. Inte bara ett, två, tre utan även vit, vit, vit. Ett finger rent, bara nio kvar att skrubba. Nu har jag ingen handsprit så jag undviker att ta på kanter. De säger att om jag försöker så kan jag få åka hem. Men vad betyder det? Att jag slutar räkna och börjar äta igen. För det tror jag inte att jag kan. Min behandlare sa att det är något jag gör för att känna mig trygg. Min far säger att det är något jag gör för att få uppmärksamhet. Min mor säger att om jag lyssnar och gör som jag blir tillsagd kan jag få åka på en resa vart jag vill. Jag vill bara åka hem. Jag vill försöka men jag kan inte sluta. Inte så länge det känns som om jag har en sårskorpa långt därinne som kliar som bara den. Jag har fått testa att lyssna på vitt brusljud och det hjälper lite men de säger att jag inte kan gå hela mitt liv med hörlurar på. Varför inte undrar jag? Kan ändå inte höra folk, bara en massa röster som alla vill något. Även jag vill något och det är att få vara ifred. De kom in för ett tag sen med en vit bricka och vita plastbestick. På brickan fanns en vit plasttallrik och Smakis pärondryck. På tallriken låg en bit panerad torsk, tre potatisar och en klick vitsås. Fyrahundraåttiofem kalorier. Jag tar en tugga. Tuggar långsamt. Undrar vilken färg sörjan i min mun

får. Efter fem tuggor sväljer jag. Jag gillar udda siffror, alltid något tal som hamnar utanför, känns mer ärligt så. Nu har det gått sjutton dagar och jag är kvar, min behandlare säger att det går framåt och att jag gör framsteg. Mina föräldrar har inte vart här på fem dagar. Nu är jag i ett nytt rum, här är väggarna ljusblå, nej jag menar himmelsblå som en klar sommardag. Jag gillar inte ens sommarn. Jag försökte måla väggarna vita med fingerfärg jag fått men lyckades endast täcka en yta som var tio tum bred och fjorton tum lång. Jag mätte med min tumspets som är tre centimeter lång vilket ger en rektangel med bredden trettio cm och längden fyrtiotvå cm. De har frågat om jag har vänner jag vill bjuda hit, men jag sa att jag inte har några vänner. I skolan brukar en del klasskamrater ta på mig med händer de precis hostat i. De skrattar när jag tar fram min handsprit och gnuggar. Gnuggar tills mina handflator är röda. Röda som tomater. Så jag sa till min behandlare att jag helst inte vill bjuda hit några av dom. Nu har jag ätit alla måltider tre dagar i rad. Min mamma var här för en dag sen och hon grät när hon såg den vita rektangeln på min vägg. Hon frågade om jag fortfarande vill klösa i mitt huvud tills det blir tyst. Jag svarade inte henne och hon gick därifrån. Jag vill bara få ha mitt huvud ifred men jag får inte det. Hela tiden kliar det men när jag räknar och håller koll på hur mycket jag äter så känns det bättre. För en liten stund känns det bra sen kliar det igen. Jag trodde att de skulle hjälpa mig men de säger att det inte finns något i mitt huvud. Att det är mina tankar som får mig att känna såhär. Jag bryr mig inte längre men jag saknar mina vita väggar. Nu är det sommarlov för mina klasskamrater, själv har jag fått sitta igenom två möten med läkare och behandlare. De vet inte vad de ska göra med mig. Det vet inte jag heller. Jag vill bara få vara ifred.