Kontaktbesök sjuksköterskeprogrammet Coimbra, Portugal 120619-120621 Anne Lundwall Lena Hagman



Relevanta dokument
Workshop F KVALITETSDRIVET Att ta fram internationella och interkulturella lärandemål samt mobilitetsfönster för att främja utbytesstudier

Reserapport från Barcelona VT-2013

Internationell kommitté för omvårdnadsutbildning

Rebecca, SG - Reserapport. Kenya- Sommar 2013

UTBILDNINGSPLAN. Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik den 31 augusti 2004.

Reserapport efter utbytesstudier Sara SSK England hösten 2012

Anmälan mot Göteborgs universitet angående nekande att rätta inlämnade uppgifter

Hola! Du har blivit antagen till någon av nedanstående distanskurser i spanska VT Spanska avdelningen på Linnéuniversitetet i Växjö hälsar dig

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kvalitetssäkring av avtalsprocessen

Reserapport Kenya, sommaren 2013

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning

Kursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

Reserapport Cecilia, SSK, Chile vt 2011

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning

Guide till handledare

Förvaltning av 48-72

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Specialistutbildning, Psykiatrisjuksköterska, 60 hp

Utbildningsplan. Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan. Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande:

Utvärderingar VFU läsåret 2014/ Katja Cederholm

UTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildningsprogrammet, högskolepoäng. Teacher Education, Higher Educational Credits

IBG:s jämställdhetsplan omfattar personalen som är anställd vid IBG-kansliet och studenter på olika nivåer.

UTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng

Ämneslärarprogram. inriktning gymnasiet

Londonprojektet 2015

Elevers övergångar från grundskola till gymnasium

ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!

Individuella utvecklingsplaner

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng

1. Inga kommentarer till anteckningarna från föregående möte.

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

UTVECKLINGSPLAN FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN VID ÅBO AKADEMI

Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)

Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng

Lära och utvecklas tillsammans!

Fältbeskrivning kurstillfälle

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Ansökningsformulärets frågor för ansökan om stöd i form av studiestödsberättigande för konst- och kulturutbildning 2016

LÄRANDE I ARBETE - En unik möjlighet för företaget! LABORATORIE- OCH MEDICINTEKNISK KONSULENT/SÄLJARE, 400 YHP

STÄNG AV FÖNSTER. Regler FLAGGSPECTRUM I FLAGGSPECTRUM II FLAGGSPECTRUM III FLAGGSPECTRUM STJÄRNSPEL

K V A L I T E T S G A R A N T I

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

Programmet för Hälsa och Rehabilitering i arbetslivet, 180 hp

UTBILDNINGSPLAN. Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik den 31 augusti 2004.

Standard, handläggare

Studentfacklig utbildningsdag

En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på

UTBILDNINGSPLAN. RÖNTGENSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, 120/160 poäng Diagnostic Radiology Nursing Programme, 120/160 points

Standard, handläggare

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER

Utbildningsplan för. Utöver detta krävs för respektive inriktning även behörighet/ kunskaper enligt nedan: Inriktning mot arabiska:

ERASMUS utbytesrapport

Umeå universitet. Utvärderingsavdelningen Brita Bergseth Reg.nr

Möjligheter till utlandsstudier vid Göteborgs universitet

Kvalitetsindex. Botorp Behandlingshem. Rapport

Studieplan för licentiatexamen i spanska

VFU-besök och VFU-placeringar

THSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1

VERKSAMHETSBERÄTTELSE med kvalitetsredovisning Barn- och fritidsprogrammet Handels- och administrationsprogrammet

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Metoden Idealt Genombrott När du och ditt team vill nå nya höjder med er verksamhet

Hyltevägens förskola Fallstudie av informations- och kommunikationsteknologins inverkan i förskolan

Policy verksamhetsförlagd utbildning VFU i Partille

Sammanställning kursutvärdering

Policy för hållbar utveckling, miljömål och handlingsplan LUNDS UNIVERSITET

avdelningen MIA-träff

NI - Naturvetenskapligt program med internationell inriktning Malmö Borgarskola

Ämneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education.

Standard, handläggare

Minnesanteckningar AC gruppens möte 8 9 okt 2015, Kungsörstorp

Specialistsjuksköterska med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 60 högskolepoäng Utbildningsplan

Reserapport, Kenya Elin, AT, sommaren 2012

HÖGSKOLAN DALARNA BESLUT DUC 2011/1165/10 Rektor

13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?

Kvalitetsredovisning 2010

Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp

Uppdaterad Regler för etablering av internationella samarbetsavtal

Anhållan om inrättande av kinesiska som huvudområde

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Reserapport efter utbytesstudier i Italien HT 2012 Lisa SSK

Stödmaterial för lokala VFU-handledare

LINKÖPINGS UNIVERSITET. Att vara handledare. Verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningen. LiU EXPANDING REALITY

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15

Samhälle, samverkan & övergång

Vad är VFU? Lärandemål. VFU-placering

Kompletterande lärarutbildning 2016/2017

Barnmorskeprogrammet, 90 högskolepoäng

Utredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU

Datum Torsdag och fredagen oktober 2013 Tid Torsdag Plats: Tylebäck kursgård samt studiebesök på Söndrumsskolan, Halmstad

Resultat Varberg. 64 respondenter

Brandsa kerhet i tra hus, 5 hp

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, högskolepoäng (hp)

Trinity College Dublin The University of Dublin, Irland

Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng

Transkript:

Kontaktbesök sjuksköterskeprogrammet Coimbra, Portugal 120619-120621 Anne Lundwall Lena Hagman Coimbra är en universitetsstad med ca 140 000 invånare, belägen ca 20 mil norr om huvudstaden Lissabon. Staden är huvudstad i Regionen Mellersta Portugal. Mellan år 1139-1260 var Coimbra Portugals huvudstad. Staden har en central roll i Portugals historia, och utgör än idag ett viktigt regionalt ekonomiskt och kulturellt center. 1290 grundades universitetet i Lissabon och flyttades 1308 till Coimbra. Det är nu ett av Europas äldsta universitet med studenter från hela världen. Universitetet är organiserat med 8 fakulteter med totalt omkring 20 000 studenter och 1660 lärare. Liksom Lund har Coimbra ett traditionsrikt studentliv. Coimbra har många vänorter, däribland Lund, Sverige. Escola Superior de Enfermagem de Coimbra är vårdhögskolan i Coimbra. Sjuksköterskeprogrammet i Coimbra är således högskolestudier, inte universitetsstudier. Universitetsbyggnaden i Coimbra

Coimbra är delad i två delar av floden Mondegos, men sammanbunden av tre broar. På varje sida av floden finns ett sjukhus. Tidigare fanns det ett sjuksköterskeprogram på varje sida av floden, en skola vid varje sjukhus, men sedan 5-6 år är de två sjuksköterskeskolorna sammanslagna till ett sjuksköterskeprogram. Det finns som sagt två sjukhus (universitetssjukhus) i staden där varje inriktning ex. onkologi finns i ett eget hus. Alltså ett hus för onkologi, ett hus för ortopedi, ett hus på barnsjukvård etc. Vy över Coimbra och floden Mondegos Till sjuksköterskeutbildningen finns två Campus, A och B. Ett campus till vart sjukhus. Sjuksköterskestudenterna i Coimbra gör mestadels VFU inom Coimbra, men kortare resor kan förekomma. Gällande inresande stud. gör alla VFU inom Coimbra. Portugal har brist på sjuksköterskor, de behöver ca 20 000 sjuksköterskor. Sjuksköterskeutbildningen i Coimbra har gott rykte och de nyutbildade sjuksköterskorna anställs ofta i England, Irland, Spanien etc. vilket är ett problem för Portugal. De Portugisiska sjuksköterskorna får bättre lön i dessa länder än i Portugal. Klart jämförbart med vår sjuksköterskeflykt till Norge.

Vid vårt kontaktbesök i Coimbra fick vi träffa: - Prof. Lurdes Lomba, sjuksköterska, lärare på sjuksköterskeprogrammet samt involverad i internationella kontoret och Erasmus utbyte. - Prof. Marina, sjuksköterska, lärare på sjuksköterskeprogrammet samt involverad i internationella kontoret och Erasmus utbyte. - Prof. Jose Carlos Santos, sjuksköterska och internationell koordinator på internationella kontoret - flera lärare inom sjuksköterske-programmet som arbetade på de två olika skill-centers, rehabiliteringsspecialist sjuksköterska/lärare, anställda på Recidencia etc. - stud. på Health Care center, skill center etc. Prof. Marina, vår excellenta guide

Portugal har under senare år fått stora problem med överviktiga ungdomar som fått välfärdssjukdomen diabetes typ II. Det känns som att mycket av utbildningen genomsyras av hälsopreventivt arbete. Ex. när stud. gör VFU på Health Care center, hälsocentral, liknande vår primärvård (VC, BHV, BMM) ingår det även i sjuksköterske-arbetet att var ute och informera skolbarn/skolungdomar om kost och hygienfrågor. Sjuksköterskan arbetar även på industrier/fabriker, man skulle kunna tänka sig att det är ungefär som våra företagssköterskor. Dessutom är de ute och jobbar inom hemsjukvård med såväl gamla som unga. Således, när man arbetar eller gör VFU på Health Care center ingår arbete liknande våra VC, BHV, BMM, skolhälsovård, företagshälsovård samt hemsjukvård. Dessutom har sjuksköterske-programmet nu ett 2-årigt projekt med hemslösa/arbetslösa. Detta projekt är även stud. med på. När vi var på besök ursäktade sig sjuksköterska/lärare Marina att hon var trött för hon hade varit ute på natten i just detta projekt. Situationen för hemlösa verkade ha förbättrats, men i gengäld finns det många arbetslösa som även de behöver hjälp med mat och kläder etc. Sjuksköterskeutbildningen är 4 år, 8 terminer. De har 12 årig grundskola, men eftersom barnen börjar grundskolan ett år tidigare än i Sverige så är de flesta stud. endast 18 år när de börjar på sjuksköterskeutbildningen. Ca 80 % är kvinnliga studenter, resterande d.v.s. ca 20 % är manliga studenter. En av studenterna vid universitetet i Coimbra i den traditionella studentcapen

Coimbra skickar ut mer än dubbelt så många sjuksköterske-studenter som de tar emot, därav är de egentligen mer intresserade av att ta emot studenter. Ex. läsåret 2010/2011 hade de 56 utresande, men endast 16 inresande. Enl. Carlos, internationella kontoret, kunde de inte ha utbyte med Sverige då våra krav på verifierade språkkunskaper gjorde det näst intill omöjligt. Carlos menar att de har flera stud. med bra kunskaper i engelska, men att våra krav på dokumenterade språktest gör det omöjligt att skicka stud. i utbyte. Med någon form av telefon-intervju alternativt intervju via Skype kunde Carlos se nya möjligheter att skicka studenter till Lund. För ev. inresande sjuksköterskestudenter från Coimbra ansåg han det mest aktuellt med VFU på sjukhus, men även VFU på Health Care center skulle kunna vara möjligt. Ingången till universitetsplatsen

Utdrag ur utbildningplan: Termin 1-3 på sjuksköterskeprogrammet består av teori Termin 4 är den första terminen innehållande VFU. Hela terminen består av VFU Termin 5 består av teori Termin 6 o 7 består av VFU hela terminerna Termin 8 består av teorikurser och en kortare valbar kurs inkl. teori och VFU. Övrig info gällande termins upplägg, se powerpoints presentation from Coimbra Nursing School, Lurdes Lomba, 2012. Klinik: Vad vi kunde se och förstå så är våra två sjuksköterske-utbildningar väldigt lika vad gäller vad studenterna får göra under VFU/vad som ingår i utbildningens praktiska moment. Ex. var venprovtagning, PVK, CVK, blodtransfusion, KAD-sättning på såväl kvinna som man delar i utbildningen. Detta tränades flitigt på deras skill-center. All VFU är 35 tim./v. Bedömning och bedömningsformulär: De portugisiska sjuksköterske-studenterna måste betygsättas med graderade betyg: A, B, C, D, E. De bedöms med sifferskala 1-20 där siffrorna motsvarar bokstavsbetyg. ex. >18 = A, < 10 = underkänd (E) MRSA: MRSA screening behövs inte för tillträde till klinik. Vi informerade om våra rutiner gällande MRSA-screening. Enl. information från internationella kontoret hade Coimbra inga sådana problem, alltså ingen MRSA-screening för inresande stud. Vad förväntas studenterna göra på kliniken? De förväntas delta aktivt med de göromål som finns ex. venprovtagning, dropp i.v, KAD-sättning etc. Finns det en handledare/student? Det är speciella handledare som tar emot de inresande stud. En handledare/stud. Handledare + 1 lärare är engelsktalande. Hur är relationen mellan handledare och student? Stud. förväntas ta initiativ och vara ifrågasättande. Relationen mellan stud. och lärare verkade vara varm och hjärtlig. Relationen mellan stud. och handledare verkade vara likaså.

Hur ser det akademiska året ut (academic calendar)? Det akademiska året börjar kring den 10/9 och slutar den 31/7. Under denna period har sjuksköterskeprogrammet i Coimbra möjligt att ta emot inresande stud. I augusti är skolan såväl som Recidencia, där Erasmus-studenterna bor, stängt för renoveringar, storstädning etc. Inga lärare är i tjänst i augusti. Läsåret består av 2 terminer, terminsskifte ca 1/3. Stud. är lediga ca 2 veckor kring jul/nyår. De är också lediga till påsk. 1 vecka i maj varje år har studenterna en aktivitet liknande Lunda karnevalen. Där ingår stud. från alla utbildningar och alla terminer, men aktiviteterna är olika beroende på vilken termin man går. Ju längre man läst, ju mer betydelsefull är man i denna karnevalsliknande aktivitet. Studenterna har även möjlighet att delta i en camp i junimånad. Dock får stud. välja om de vill vara med i karnevalen eller i campen. De får inte ledigt för båda aktiviteterna. Erbjuder universitetet något introduktionsprogram? Dag 1 har inresandes stud. en introduktion med internationella kontoret, men de har inget riktigt introduktionsprogram. Universitetet skall starta ett introduktionsprogram, men det är inte klart ännu. På Recidencia finns det alltid utländska studenter som kan hjälpa till. Utbytesstudenterna verkar ha god gemenskap. Hur långt måste utbytet vara? Carlos pratade om 12 veckor gällande Erasmus, men ville vi ha kortare period skulle det gå att ordna. Då utan Erasmusbidrag. Möjligheten att skicka våra studenter inom sommarkursen VMFA60? 8 v VFU när som helst under vårt sommaruppehåll, inga krav på speciell avdelning (studenten ska endast följa en sjuksköterska) Ingen verksamhet på skolan i augusti, därmed ingen VFU möjlig i augusti. Möjligheten att skicka studenter för uppsatsarbete och ev. kopplas till någon handledare? Enl. Carlos skulle det nog vara möjligt. Svaret kändes inte helt säkert, så det bör nog kontrolleras vidare.

Kuriosa: Universitetet i Coimbra tillhör Coimbragruppen. Coimbragruppen bildades 1985 och består av ett 40- tal europeiska universitet bl.a. Uppsala universitet. Gruppen har sitt namn efter Coimbras universitet i Portugal, ett av de äldsta universiteten i Europa, som grundades 1285 och därmed firade sitt 700- årsjubileum året för gruppens bildande. Gruppen samarbetar för att, till förmån för sina medlemmar, stärka internationalisering, akademiskt samarbete, hög standard i utbildning och forskning samt tjänster gentemot omgivande samhälle. Ett samarbetsavtal mellan Lunds kommun och Coimbra, Portugal undertecknades den 13 juni 2007. Syftet är att utbyta erfarenheter och samverka inom områdena miljö, kultur och turism. Varje stud. hade en tag som de närvaromarkerade sig med på föreläsningarna. Mottagardelen till tagen satt på skrivbordet i föreläsningssalen. Mycket smart variant av närvaroregistrering! Här har vi endast närvaroregistrering (muntlig) vid kursstart, ev. (fåtal) obligatoriska moment samt vid tentamen. Sjuksköterskeutbildningen i Coimbra, Portugal upplevde vi vara på en akademisk nivå jämförbar med vår sjuksköterskeutbildning. Den personal vi träffade på sjuksköterskeprogrammet, internationella kontoret, skill-center, Recidencia, Health Care center etc. kändes mycket välvilligt inställda till studenter såväl inhemska som inresta utbytesstudenter. En av många vackra utsiktsplatser över Coimbra.