Dnr 2923/03-390 KAROLINSKA INSTITUTET STOCKHOLM UTBILDNINGSPLAN Specialistutbildning för sjuksköterskor Akutsjukvård med inriktning mot ambulanssjukvård II 40 poäng (AKAM2) Graduate Diploma in Emergency Care Specialist Nursing Prehospital Nursing II 60 ECTS
1 Utbildningsplan för specialistutbildning för sjuksköterskor Akutsjukvård med inriktning mot ambulanssjukvård II 40 poäng (AKAM2) 1. BESLUT Utbildningsplanen är fastställd av Utbildningsstyrelsen 2001-11-13 reviderad 2001-06-10. 2. FÖRESKRIFTER OM BEHÖRIGHET Förutom grundläggande behörighet enligt Högskoleförordningen 7 kap gäller särskild behörighet. Som särskild behörighet gäller: svensk legitimation som sjuksköterska, med sjuksköterskeutbildning 120 poäng enligt 1993 års studieordning (SFS 1993:100 med ändr), alternativt sjuksköterskeutbildning enligt 1982 års studieordning, eller motsvarande äldre utbildning samt 40 poäng omvårdnad (20 poäng på vardera A-, och B nivå). 3. MÅL Högskoleförordningens examensordning bil 2:38, 2001-03-01 Förmåga att inom specialområdet ansvara för att i samråd med patient/närstående identifiera vårdbehov, upprätta omvårdnadsplan, leda och utvärdera omvårdnadsåtgärder samt ta initiativ till och leda kvalitetsutvecklingen i omvårdnadsarbetet De kunskaper och färdigheter som krävs för att inom specialområdet ansvara för handhavandet av medicinteknisk utrustning Förmåga att medverka i planering, uppföljning och utveckling av verksamheten samt bidra till ett effektivt resursutnyttjande. För att få specialistsjuksköterskeexamen inom akutsjukvård med inriktning mot ambulanssjukvård skall sjuksköterskan därtill ha De kunskaper och färdigheter som krävs för att arbeta som specialistsjuksköterska inom ambulanssjukvård Förmåga att självständigt bedöma den sjuka/skadades somatiska och psykiska status och omedelbara behov samt genomföra de åtgärder som krävs för patienter i alla åldrar och under starkt varierande och ibland påtagligt ogynnsamma betingelser De kunskaper och färdigheter som krävs för att tillämpa sina specialkunskaper inom akutsjukvård under stora olyckor och katastrofer i fred och krig samt även arbeta i sjukvårdsgrupper utanför sjukhuset
2 4 BESKRIVNING AV PROFESSIONEN Den specialistutbildade sjuksköterskan inom akutsjukvård med inriktning mot ambulanssjukvård är utbildad för att bistå, utföra och bevaka kvalitén i patientomvårdnaden utifrån lagar och riktlinjer i ambulanssjukvården. Etiska och omvårdnadsteoretiska grunder skall prägla arbetet. Sjuksköterskans specialområde ambulanssjukvård omfattar patienter i alla åldrar med kirurgiska, medicinska och psykiska sjukdomstillstånd, infektionssjukdomar samt trauma, liksom akuta situationer i samband med barnafödande. I dessa sammanhang innefattar specialområdet bedömningar, rådgivning, prioriteringar samt åtgärder på larmcentral, på hämtplats, under transport och vid mottagande enhet. Ambulanssjuksköterskan ansvarar för omvårdnaden av patienter, samt ansvarar för och utför vissa undersökningar och behandlingar. Inom yrkesområdet skall ambulanssjuksköterskan kunna informera enskilda patienter och deras närstående samt handleda och undervisa studenter och medarbetare enskilt och i grupp Ambulanssjuksköterskan skall inom sitt yrkesområde kunna leda, planera och utveckla arbetet inom sitt arbetslag samt samarbeta med företrädare från andra yrken och funktioner. En ambulanssjuksköterska måste inom sitt yrkesområde dels följa, utnyttja och medverka i forsknings- och utvecklingsarbete. Leda och medverka i omhändertagande och vård av skadade vid stora olyckor, katastrofer både i fred och i krig. 5. UTBILDNINGENS HUVUDÄMNE - OMVÅRDNAD Omvårdnad innebär att tillgodose allmänmänskliga och personliga behov och att därvid tillvarata individens egna resurser för att bevara eller återvinna optimal hälsa liksom att tillgodose behov av vård i livets slutskede. Medan medicinsk vård har fokus på diagnos och behandling har omvårdnad fokus på patientens reaktioner på sjukdom eller livsprocesser beaktande såväl fysiska, psykiska, sociala, kulturella som andliga aspekter. Omvårdnadsforskning studerar dessa reaktioner, den situation och den miljö där omvårdnad ges, de hjälpmedel som används, omvårdnadens resultat samt relationerna och samspelet mellan personal, patienter och deras anhöriga. Till omvårdnadsforskning kan också räknas forskning rörande vårdarbetets organisation och utbildning för omvårdnad. Omvårdnadsforskning kan bedrivas på olika nivåer, på individ-, grupp- och samhällsnivå.
3 6. PEDAGOGISK GRUNDSYN Den pedagogiska grundsynen utgår från ett aktivt kunskapssökande där undervisningen skall inspirera och förstärka det egna initiativet att finna kunskap genom litteraturstudier, reflektion och tankeutbyte. En förutsättning för studentens utvecklande av ett analytiskt tänkande är problematisering av kunskapsstoffet där studierna bygger på ett stort egenansvar. Målet är att studenten skaffar sig beredskap för ett självständigt och ansvarsfullt beslutsfattande. Detta innebär att studenten utvecklar förståelse för och förmåga till överblick i olika sammanhang, vilket förutsätter förmåga att bedöma den egna kompetensen och vilka kunskaper som krävs. 7. KLINISK UTBILDNING Syftet med klinisk utbildning är att visa på samband mellan teori, metod och tillämpning samt att utföra omvårdnad utifrån kunskap som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet för att uppnå och skapa förutsättningar för fortsatt utveckling av en professionell specialistkompetens. Avsikten är även att bygga upp ett intresse för att följa kunskapsutvecklingen såväl nationellt som internationellt. Den kliniska utbildningen innehåller teoretiska och praktiska studier. Under den kliniska utbildningen ska studenten skaffa sig kunskap och erfarenhet från vårdområden, relevanta för den kommande yrkesfunktionen samt insikt i hur kunskap utvecklas. Studenten/sjuksköterskan ska under handledning utveckla sin professionella yrkesroll. 8. EXAMENSBENÄMNING Specialistsjuksköterskeexamen erhålls efter fullgjorda kursfodringar om sammanlagt 40 poäng. Examensbenämning är Specialistsjuksköterskeexamen inom akutsjukvård med inriktning mot ambulanssjukvård (Graduate Diploma in Emergency Care Specialist Nursing Prehospital Nursing) 9. I UTBILDNINGEN INGÅENDE KURSER 9.1 Generell kurs Att utveckla omvårdnad, 3 poäng. C nivå 9.2 Inriktningsspecifika kurser Medicinsk vetenskap inom akutsjukvård, 7 poäng Klinisk omvårdnad inom akutsjukvård, 5 poäng. C nivå Patofysiologi inom akutsjukvård. 2 poäng
4 Omvårdnad inom akutsjukvård, 3 poäng. C nivå Valbar kurs, 5 poäng. C nivå 9.3 Fördjupade inriktningsspecifika kurser Fördjupning i omvårdnad inom ambulanssjukvård - klinisk utbildning, 15 poäng. D nivå. 10. UTBILDNINGENS UPPLÄGGNING Att utveckla omvårdnad, 3 poäng C nivå Medicinsk vetenskap inom akutsjukvård, 7 poäng Klinisk omvårdnad inom akutsjukvård, 5 poäng C nivå Patofysiologi inom akutsjukvård, 2 poäng Omvårdnad inom akutsjukvård, 3 poäng C nivå Valbar kurs, 5 poäng C nivå Fördjupning i omvårdnad inom ambulanssjukvård - klinisk utbildning, 15 poäng D nivå