Förslaget till ny basfinansiering



Relevanta dokument
På senaste skolkollegiet ställde jag frågan: hur kan vi skapa ett effektivt skolforum för kommunikation?

Hur många aktiva (aktivitet >50%) forskarstuderande är Du för närvarande huvudhandledare för? Svar: 4.5 +/- 2.9 forskarstuderande.

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Sammanställning av enkätundersökning

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!

Våga Visa kultur- och musikskolor

Utvärdering APL frågor till handledare

Nr 88, 21 september, PR-gruppen

2. Mitt namn är... och jag ringer för att vi har fått in en intresseanmälan av dig om att arbeta hemifrån, stämmer det?

Roligaste Sommarjobbet 2014

Barns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

Innehållsförteckning

Utvärdering Filmkollo målsman

Londonprojektet 2015

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Utvärdering APL frågor till handledare VT2014

Så bra är ditt gymnasieval

Storyline Familjen Bilgren

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Ta steget! Konfirmation 2014/15

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Praktikrapport Rädda Barnens Regionkontor Malmö Verksamhetsutvecklare

DU ÄR. Finns Gud? Vem är jag? Vad är kärlek? Vilken betydelse har mitt liv? Varför finns det krig? Vad är kristen tro?

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Skuttungeposten Nr 3 v

Rapport Absolut Förälder åk 6-9, läsår 12/13

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

SkövdeNät Nöjd Kund Analys

Omformningsförmåga, berättelse och identitet. Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Volymen av bokningar som görs online

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 14

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

Det känns som en mycket spännande resa, och fler avdelningar är i giftermålsplaner.

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

Prag-hjärtat av Europa

TD ungdomsprojekt. Uppföljning september 2015

En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på

Rebecca, SG - Reserapport. Kenya- Sommar 2013

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

Övning: Dilemmafrågor

Sök-Utskottspub Sök till:

Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Kulturell vistelse i BERLIN Presentation och utvärdering

Lyssna, stötta och slå larm!

PRAO Årskurs 9 Björnekullaskolan, Åstorp Höstterminen 2011

Gemensamma riktlinjer fo r genomfo rande av Examensarbete Hing Elkraftteknik

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Dagverksamhet för äldre

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Resultatrapport. Järfälla Kommun Äldreomsorg

Elevdemokrati och inflytande

Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen

Barns och ungdomars åsikter om barnoch ungdomsmottagningen

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Mellan dig och mig Mårten Melin

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

KLOKA FRÅGOR OM ÄLDRES LÄKEMEDELSBEHANDLING ATT STÄLLA I SJUKVÅRDEN

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Välkommen till YFUs värdfamiljrekrytering 2012

Skolchefen har ordet: Panelen för Kemiskolan är nu utsedd.

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Likabehandling och trygghet 2015

10 svar. Sammanfattning. Hur intressant var Palle Storms föreläsning? Hur intressant var gruppdiskussionerna om nätverken?

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

Ha en underbar sommar!

SANNARPSGYMNASIET. Guide till ditt gymnasieval. Hallå! Vet du inte vad du ska välja? Här får du tips!

FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.

Thomas i Elvsted Kap 3.

Mäta effekten av genomförandeplanen

Kursprogram Golfträning 2014

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Valberedningen, representant för Y1

Inledning. Övning 1: Frågestund

Chefen kollar dig på webben

RF:s Elevenkät Bakgrundsinformation

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

Utvärdering 2015 målsman

Inför föreställningen

November 2013 Årgång 2 Nummer 4. Gillar. Gillar inte Vet ej

Valberedningen för 2015/2016 tillsattes under Sommar-SM 2015 efter fri nominering. Valberedningen består detta verksamhetsår av:

Transkript:

Nr 75, 25 november 2009 Förslaget till ny basfinansiering Så var det dags att äntligen få presentera Istvans, Ulfs och mitt förslag till ny basfinansiering. Det skedde vid skolkollegiemötet den 25 nov i en rätt fullsatt K1. Det primära målet med förslaget är att ge CHEs skolfakultet en ökad grundtrygghet. Det är tänkt att ske genom en utvidgad basfinansiering av skolans fakultet, som samtidigt innebär att forskaren/läraren åtar sig en överenskommen del av grundutbildningen, motsvarande uppskattningsvis 25-30% av heltid. För detta skulle en professor erhålla 1 MSEK/år i grundstöd, en lektor eller biträdande lektor 650 kkr per år och en forskare eller foass 300 kkr per år. Grundtanken att skolfakultetens medlemmar i möjligaste mån ska såväl undervisa som forska är helt i harmoni med KTHs nya Tenure Tracksystem. Härigenom breddas lärarengagemanget i grundutbildningen, samtidigt som vi försäkrar oss om en kontinuerlig återväxt av lärarkapacitet. Vi uppnår också förutsättningar för en långsiktig dimensionering av CHEs lärarkollegium, och kan förhoppningsvis även förenkla den ekonomiska hanteringen av GRU samt förbättra kvalitetssäkringen. Viktigt i förslaget är inrättandet en skolfakultetsnämnd som bereder alla viktiga beslut i det nya basfinansieringssystemet, exempelvis om nya tjänster ska utlysas. Skolfakulteten är tänkt att bestå av dekan, prodekan, GA samt en lärarrepresentant från vardera institutionen. CHE har ett helhetsansvar för all grundutbildning på skolan. Skolfakultetsnämnden ska med det som utgångspunkt bedöma det totala behovet av lärare, och därigenom skolkollegiets storlek inom vissa gränser. Målet är att omfånget på skolfakulteten aldrig ska växa helt fritt, samtidigt som systemet måste vara tillräckligt flexibelt för att kunna rekrytera nya forskare/lärare med excellens. Under nuvarande förutsättningar är bedömningen att CHEs kollegium ska ligga i intervallet 65-75 forskare/lärare. Vilka är nackdelarna då? Främst kanske att starka forskningsverksamheter kan hämmas i sin expansion samt att enstaka forskare/lärare kan åka snålskjuts på systemet. Adjunkternas ställning i KTHs nya Tenure Track-system är än så länge oklart, men den handfull adjunkter vi har på skolan gör en oerhört viktig undervisningsinsats och vi skulle på alla sätt värna om den viktiga lärargruppen även i det nya basfinansieringssystemet. En hotbild vore att utbildningens kvalité på kort sikt försämras pga alltför svaga lärarinsatser, och att teknologernas prestationer, genomströmning, och examination hämmas. En mer detaljerad beskrivning av förslaget på ny basfinansiering finns på nätet (http://www.kth.se/che/internt/kemibladet), även den förkortade presentationen som visades på skolkollegiet. Förslaget ska närmast tas upp på skolkollegiet den 4 december, där vi ser fram

emot synpunkter samt konstruktiva idéer på förbättringar. Därefter genomförs en omröstning för att se om själva grundidén i det nya basfinansieringssystemet har tillräckligt bred förankring på skolan. Om svaret är ja sker under 2010 en detaljerad planering av alla forskare/lärares undervisningsinsatser, varpå det nya systemet sjösätts 1 januari 2011. Om svaret är nej, avslutas arbetet och vi bibehåller det befintliga systemet. Om du inte kan närvara vid nästa skolkollegiemöte, föreslår jag att du skickar eventuella synpunkter senast 4 december till Helene Hedin per e-mail: hhedin@kth.se även du som planerar att närvara vid mötet är givetvis välkommen att höra av dig med frågor och synpunkter till Helene innan 4 december. Christofer Leygraf Nästa seminarieserie i skolans serie: Ivars Neretnieks, Chemical Engineering and Technology: Designing the Swedish repository for high level nuclear waste-challenges for chemists and chemical engineers. Det äger rum fredagen den 27 november kl 14.00 15 i sal K, Teknikringen 56 Kemibladet gratulerar Mats Westermark som med sitt system Spillvärme tog hem förstapriset i tävlingen Miljöinnovation. Ett hållbart samhälle kräver att vi använder energiresurserna betydligt mer effektivt. Mängder av energi försvinner idag till ingen nytta i form av industriell spillvärme och kraftvärmeproduktion. Miljöinnovationen Spillvärme är ett nytt och kostnadseffektivt system för att uppgradera spillvärme så att den får högt användarvärde. Innovationen kan även minska klimatpåverkan., skriver Miljöinnovation i ett pressmeddelande. Spillvärme bedöms av juryn kunna få stor betydelse för effektiv användning av spillvärme inom industrin och vid kraftvärmeproduktion. Innovationen anses på sikt kunna medverka till minskad global klimatpåverkan och ge både nationella och internationella affärsmöjligheter. Stort grattis Mats!! Tips om föreläsning Alla intresserade hälsas välkomna onsdag den 15 december kl 10.00 plats: Conference room 3 at YKI. New facilities) till ett föredrag. Prof. Virtanen från University of Erlangen-Nuremberg Corrosion, surface modification and biocompatibility of metallic biomaterials Hälsar Inger Odnewall-Wallinder

Ta chansen! Nu är det val till Doktorandrådets styrgrupp på CHE Skolan för kemivetenskap Skicka Din ansökan via jakobd@kth.se senast den 2 december Vi ser fram emot Din ansökan! Förberedelser pågår för val av doktorandrepresentanter inom Skolan för kemivetenskap (se nedan). Samtliga intresserade uppmanas att söka. Skicka din ansökan till jakobd@kth.se senast onsdagen den 2 december 2009. Fyra representanter inklusive ordförande med mandat från 1 jan 2010 till 31 dec 2010 sökes nu till doktorandrådets styrgrupp. Övriga poster besätts 1 juli 2010 och väljs för 1 år. Ordförande besätts alltid över ett kalenderår (jan-dec). En ersättning utgår för ordf. och v.ordf på 15 000 kr och för övriga ledamöter i styrgruppen på 10 000 kr. Beloppet kommer att betalas ut till respektive doktorands avdelning och öronmärkas för doktoranden för resa till konferens eller i annat studiesyfte. Nuvarande representanter Ordf, CHE Styrelse+LG Henning Wiberg henningw@kth.se Vice Ordf, CHE Styrelse+LG Mats Linder linder@physchem.kth.se Tjänsteförslagsnämnden, LG Kemiteknik Simon Leijonmark simonle@kth.se Sammankallande FoU (forskarutbildningsgrupp), Repr. FPT Katarina Karlström katak01@kth.se FoU (forskarutbildningsgrupp), Repr. FPT Andreas Fall anfall@kth.se LG Kemi Martin Trummer mtrummer@kth.se FoU (forskarutbildningsgrupp) Jens Voepel jvoepel@polymer.kth.se Snabbkurs till KTH webben: CHE skolans web hittar du via KTHs första sida, annars via på den här länken: http://www.kth.se/che?l=sv_se den har en extern och en intern del. KTHs web är uppdelad i en intern web för studenterna, studentwebben, där man bl a schema och information om kurserna (program- och kurskatalogen): hittas ocksp från första sidan eller länken: http://www.kth.se/student?l=sv_se Sen finns också en extern utbildninsgweb för information och rektrytering till presumtiva studenter: http://www.kth.se/utbildning?l=sv_se Vidare finns en extern forskningsweb http://www.kth.se/forskning?l=sv_se och till sist KTHs interna web, Intranät för KTHs anställda: http://intra.kth.se/

Festkommittén hälsar dig välkommen till årets julfest som äger rum den 15 december från kl 17... Anmäl dig senast 4 december genom att skicka ett mail till Helene Hedin: hhedin@kth.se Smått och gott Alla anställda har rätt att erbjudas utvecklingssamtal under året. Rutiner och en enkel lathund för antagning av doktorander inom CHE kommer att tas fram inom kort och publiceras på skolans internweb. Mer om det i nästa nummer av Kemibladet. På KTH:s engelska hemsida under Work at KTH finns nu information till nya och presumtiva anställda om vad man behöver känna till för att arbeta i Sverige. http://www.kth.se/om/work-at-kth?l=en_uk Ta chansen att göra din röst hörd på skolan! Skicka tips på vad vi kan skriva om, egna inlägg och kommentarer till info@che.kth.se Den 10 december kommer kansliet att skicka ut siffror på hur många studenter som beräknas komma till vårens kurser. En praktikant från Arvidsjaur var på besök på CHE förra veckan. Sist i kemibladet kan du läsa hennes egen berättelse och se bilder från hennes vecka här hos oss.

Kommande disputationer Jonas Hedberg, A molecular view of inital Atmospheric Corrosion In situ surface studies of zinc bases on vibrational spectroscopy, fredagen den 11 december kl 10.00, F3 Lindstedtsvägen 26, huvudhandledare prof Christofer Leygraf Klara Midander, Metal particles Hazard or risk? Elaboration and implementation of a research strategy from a surface and corrosion perspective, måndagen den 14 december kl 10.00, F3 Lindstedtsvägen 26, huvudhandledare prof Inger Odnevall Wallinder och licseminarium Katarina Karlström, Extended Impregnation Kraft Cooking of Softwood: Effects on reject, yield, pulping uniformity, and physical properties, fredagen den 18 december kl 10.00, STFI-salen, Innventia AB, Drottning Kristinas väg 61, huvudhandledare prof Mikael E. Lindström Till sist ett par rader av Anna-Lena löfgren ur Lyckliga gatan: Minnena kommer så ofta till mig nu är allt borta jag fattar det ej. Borta är huset där murgrönan klängde borta är grinden där vi stod och hängde. Lyckliga gata du som varje dá hörde vårt glam en gång fanns rosor här där nu en stad fort växer fram. Lyckliga gatan du finns inte mer, du har försvunnit med hela kvartért. Tystnat har leken, tystnat har sången. Högt över marken svävar betongen, när jag kom åter var allt så förändrat, trampat och skövlat, fördärvat och skändat. Skall mellan dessa höga hus en dag stiga en sång? Lika förunderlig och skön som den, vi hört en gång Nästa nummer publiceras 7 december Redaktör: info@che.kth.se Praktikvecka på KTH Det verkade som om många på KTH förra veckan funderade varför det gick omkring en tjej med en kamera, fotograferade titt som tätt och frågade om det händer nått spännande här. Den här tjejen, jag, är inte spion utklädd till en

oskyldig gymnasieelev, utan helt enkelt en naturvetenskapsstuderande från Arvidsjaur på praktik. Arvidsjaur är kanske mest känt för att vara före detta hemort åt Idolvinnaren Kevin Borg, K4 jägarbataljon, och att vi intagit Diplomatstaden på nya Monopolspelet med Sveriges städer. (Lite gratis-reklam till Arvidsjaur där) Så vad gjorde jag på KTH? (en fråga jag fått runt 30 gånger, helt förståeligt förstås) Men jag tänkte komma med en förklaring, en gång för alla. Jag heter Terese och går tredje året på Naturvetenskapsprogrammet inriktning naturvetenskap. Vi har möjlighet att gör en veckas praktik under tredje året och jag valde att höra mig för på KTH. Som så många elever går jag givetvis ofta och funderar över framtiden. Studenten närmar sig med stormsteg och frågan man får hela tiden, och frågan man ställer sig själv, är vad ska jag göra efter gymnasiet? För mig var det viktigt att få göra praktik på ett universitet, för att plugga vidare är mer eller mindre ett måste, men frågan är då vad och var? Att det blev KTH var bland annat för att jag gått förbi där så många gånger på väg till Danshögskolan och hela tiden funderat vad som döljer sig bakom de enorma byggnaderna (sen hade jag också gratis boende på 20 minuters gångavstånd). Ett av mina favoritämnen är kemi, och jag hade turen att få Sara Nauman till min handledare och hon hjälpte mig att ordna roliga sysselsättningar för veckan. Nästa fråga var varför jag gick omkring och fotograferade. I kursen Projektarbete 100p så skriver jag en bok/häfte/broschyr om Naturvetenskap, från gymnasiet, högskola/universitet till arbetslivet. Jag tycker att det är viktigt att det finns bra, intressant och inspirerande information om Naturvetenskap, man vet ofta så lite om alla möjligheter som finns, det är så brett och det finns så mycket att upptäcka (själv visste jag knappt vad en ingenjör är/gör innan KTH och Armada). Som en del av det här projektet skriver jag om min praktik på KTH En vecka på KTH och det är därför jag har gått runt och letat intressanta motiv att fota och spännande storys skriva om. Min vecka blev bättre än jag någonsin kunde ha förväntat mig. Min förhoppning var att få en inblick i livet som student, få följa med på någon lektion/föreläsning, kolla runt i olika labb, intervjua och prata med studenter, samla information för mitt PA, gå runt och bara vistas i miljön, och allt det fick jag, och mycket, mycket mer! Dessutom hade jag turen att vara där just under Armada-dagarna ett fantastiskt arrangemang som alla borde få uppleva! Nu när veckan var slut kändes det faktiskt lite vemodigt. Högskoleingenjörerna i 2:an på Kemiteknik blev som min familj, eftersom jag ofta följde på deras labbar och lektioner, jag kände mig som en i klassen och jag kände mig verkligen hemma på KTH. Den här veckan toppar nog det mesta! Jag har fått inblick i livet på KTH, fått prata med elever och jag har lärt mig så otroligt mycket. Men å andra sidan, att vara tillbaka på plats i snöiga Arvidsjaur var inte helt fel det med, för jag känner mig mer motiverad och har på något vis fått en annan syn på skolan och studier, jag kan inte riktigt sätta ord på vad och hur, men det är positivt i alla fall. Jag vill rikta ett stort TACK till KTH som lät mig göra praktik på där en vecka. Tack också till alla härliga elever på Kemiteknik, alla studenter som jag har pratat med och alla trevliga personer i Kemikorridoren. Och sist, men absolut inte minst, vill jag tacka min handledare, Sara Nauman, som tog så bra hand om mig under veckan, hjälpte mig att planera och hitta aktiviteter, visade mig runt, fungerade som min mentor och fick mig att känna mig som hemma på KTH! Den här veckan gav verkligen mersmak, dels för vidare studier med också för Stockholm och KTH. För vem vet, kanske är det just på KTH jag hamnar en vacker dag, det är inte helt omöjligt. Och om inte annat så hade jag i alla fall den BÄSTA praktikveckan ever!

Bilder ska ju säga mer än tusen ord... här är en mixad bildkompott från veckan. Fin Ex-jobbspresentation av två duktiga elever Snack och intervju med studenter Lunch med min klass, Högskoleingenjörerna i Kemiteknik åk 2 Såpbubblor i människans tjänst! Mysig arbetshörna hos Sara Nauman Intervjuer med olika företag på Armada (iförd KTH-jacka!) Besök på coola labb Tysk Naturvetarhumor Lektion med Sara Nauman. Plötsligt känns Kemi B väldigt enkelt! Fotografering med legenderna Helgalen (t.v.) och Halvgalen (t.h.) Identifiera okända ämnen i provrör (eller i alla fall titta på när andra gör det) Storvinst i vägmärkestävling hos Vägverket! (jag som inte ens har körkort) Termos och en handdriven ficklampa!