Arbetsmaterial till boken Snögubbens. av Åsa Öhnell



Relevanta dokument
Innehållsförteckning. Kapitel 1

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN


Övning: Dilemmafrågor

- Nej. Sa jag - Det betyder Gamla. Araber. I. String. Sa Herbert - Ha ha ha ha.

Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Dennis kamp. Läsförståelse - Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.)

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

kapitel 4 en annan värld

Fröken spöke och den svarta katten

Kapitel 2 Övernattning

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren

SIDAN 1. Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Hundra hugg. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Ljudet Johan satt i kemisalen. Peter kastade pennor på honom som vanligt. Johan

Inte ett ord Frågor och uppgifter

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Magiska dörren. Gjord av Emma K

en möjlighet för alla

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Mynta och den mystiske rånaren

ANN-CHARLOTTE EKENSTEN SIDAN

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

Det visar sig att hon har fått diabetes. Pappa tittar ner på Moa som är ledsen.! -Moa du kan inte ha kalas i morgon. Säger pappa.! -Va? Säger Moa.!

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Ljuden Kap 1. -Vad var det där, sa Moa?


Ditt äckel Elevmaterial

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Döda bergen Lärarmaterial

Ett givande möte. Ett filmmanus av Marita Hedström

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Spöket i Sala Silvergruva

Elevmaterial. Natet dras at SIDAN 1. Reportern

Förvandlad. Text Mårten Melin. Lärarhandledning

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Den magiska dörren. Elsa hallén

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR


Sommar, sommar & sol. Aktuellt

Agent Angus. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Om författaren. Namn Philip Ålder 10 år Intressen Flygande saker Böcker jag inspireras av Skogens systrar av Petrus Dahlin

Det blåste nästan storm ute. Trädens

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak.

Thomas i Elvsted Kap 3.

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Om författaren. Om boken Den här boken handlar om en tjej som heter Andrea som är med om sitt livs äventyr.

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Anna Siverbo 5B Ht-15

Verktyg för Achievers

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

Förlossningsberättelse

Av: Martina Gustafsson

Elevmaterial. Kapitel 1 1. Varför håller sig Soli alltid i bakgrunden? 2. Varför önskade Soli bort Lucy? 3. Vad menas med att vara adopterad?

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Parkour! Lärarmaterial

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

ina är 9 år och går på Svettpärlan. Hennes bästa vän r Maja. Maja är också 9år och går också på vettpärlan. Hörde du ljudet? Vad menar du?

Den magiska dörren Av: Minna

Pass på! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS SIDAN 1.

Min försvunna lillebror

Vi vill veta vad tycker du om skolan

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

40-årskris helt klart!

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Författare: Edvin Borgström 4A

Uppdaterad. v 43. v 42. Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först. Böcker, sånger och verser

Tema Deckare. Arbetssätt - Enskilt och i grupp - Skriver - Lyssnar - Läser - Diskuterar - Ser film - Jobbar med appar

Malte är snäll och rolig han är smart, vi brukar leka dinosaurier på fotbollsplan, när gympalärarn kommer så springer vi och gömmer oss i de höga

Kapitel 1 Resan. - Oj nu börjar det bli mörkt sa jag till Sergio.

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor:

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

av Marie Helleday Ekwurtzel Illustratör: Lena Furberg

Erik dyker Lärarmaterial

En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.

Skriva berättande texter

Övning 1: Vad är självkänsla?

11 Olivias lördag uttal

Men ingen svarar. Han är inte här, säger Maja. Vi går ut och kollar.

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

Kattens Janssons månadsbrev

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning. Andra upplagan, reviderade sidor

Transkript:

Arbetsmaterial till boken Snögubbens hemlighet av 1

3... Prolog 3... Kapitel 1-4 4... Kapitel 5-1O 5... Kapitel 11-17 6... Kapitel 17-22 7... Kapitel 23-29 8... Kapitel 3O - 35 9... Kapitel 36-41 1O-12... När du har läst boken 2

Frågor Prolog 1. Var jobbar Sandra? 2. Vad är det för årstid? 3. Vem väntar Sandra på? 4. Vilka kommer istället? 5. Varför tror Sandras pappa att polisen kommer att hitta rånarna? 6. Hitta minst fem ord som beskriver hur Sandra kände sig när rånarna kom? Kapitel 1 1. Hur ser Rut ut? 2. Vem är Bengan? 3. Vad tycker Klara om att hon och Bella ibland kallas för Klarabella? 4. Hur tror du att det är bäst att göra om man blir retad? 5. Var bodde Bella innan hon började i Klaras klass? 6. Vad är det för mystiskt Rut pratar om? Kapitel 2 1. Vem är Bert? 2. Varför tror du att Klara lämnar Bert hemma? 3. Har du någon sak eller gosedjur som betyder extra mycket för dig? Varför? 4. Klaras mamma håller nästan på att köra på någon. Vem tror Klara att det är? 5. Hur vet man att Bellas föräldrar har gott om pengar? 6. Vem är Rune? 7. Vad tror du att det är för något blå- och vitrandigt Klara ser i familjen Olssons trädgård? Gissa! Kapitel 3 1. Varför tycker Klara att det är tråkigt att vara med sin syster Malin och kusinen Stella? 2. Vad säger de på radion? Kapitel 4 1. Vad är det för väder när de kommer fram till Lindvallen? 2. Vad hittar Klara och Bella i skidförrådet? 3. Hur känner sig Klara när de sitter i liften? 3

Kapitel 5 1 Hur blev Klara och Bella vänner? 2 Vad ser Klara när de står uppe vid snögubben vid toppen av Gustavsbacken? 3 Varför gör det inget för Klara om hon kommer sist, tror du? Kapitel 6 1. Vad vill Klaras mamma att de ska äta till frukost? 2. Varför tycker Klara att hennes mamma är pinsam? 3. Vilken uppgift har Klara och Bella fått av sin lärare? 4. Vad är det för fel på mammas kamera, enligt Klara? 5. Varför har Klara ingen mobil? 6. Har du någon gång önskat dig något som du inte fick? Hur kände du dig då? Kapitel 7 1. Vad tänker Klara om spöken? 2. Vad är Spökskogen? 3. Vilka meningar på sidan 42 beskriver miljön? Får du en bild av hur det ser ut? Försök att beskriva en solig sommardag i skogen med bara några meningar. Använd gärna en liknelse, ett ljud och en doft. Kapitel 8 1. Vad hade hänt med Snögubbeborg sedan Klara var i Sälen förra gången? 2. Varför tror Bella först att någon i familjen har kommit hem till stugan? 3. Vad gör Rune när han kommer ut? Kapitel 9 1. Vilka är Hasse och Helen? 2. Vad får Klara av dem? 3. Varför säger Klara att de använde röksignaler och morsealfabetet för att hålla kontakten när hennes mamma var liten? Kapitel 10 1. Vad hade hänt Malin och Stella under förmiddagen? 2. Vad äter de till lunch? 3. Varför tycker Klaras pappa inte att killarna verkar trevliga? 4

Kapitel 11 1. Vem diskar? 2. Vad ska Klara och Bella göra på eftermiddagen? 3. Vad gör Bella med soppåsen? 4. Varför vill Klara inte prata om rånet? Kapitel 12 1. Vad upptäcker Klara och Bella när de kommer ut? 2. Vad tycker Klara om skolan? 3. Vem är Albin? 4. Vem tror du går förbi Klara och Bella när de sitter vid våffelstugan? Kapitel 13 1. Varför ligger det skräp bakom snödrivan? 2. Varför kan det inte vara rånarna som gjort så? 3. Varför städar Klara och Bella upp? Kapitel 14 1. Varför blir Klara rädd när de sitter och pratar i bastun? Vad är det hon kommer på? 2. Bella tycker att Klara pratar konstigt. Varför tror hon att det är så? 3. Vad betyder uttrycket som att leta efter en nål i en höstack? 4. Vad betyder uttrycket vara ute och cykla? Kapitel 15 1. Vad är det som faller ur Klaras jackficka? 2. Vad finns det på pappret? 3. Varför tänker Klara kasta pappret? 4. Vad är fondue? Kapitel 16 1. Vad ska Klara och Bella göra i toppstugan? Kapitel 17 1. Varför tycker Bella att det är bra att det är dimma? 2. Varför är Klara ensam kvar högst uppe i skidbacken? 3. Vem brukar rimma i Spökskogen? 4. Hur känner sig Klara när hon hör rösten? Beskriv med fem adjektiv. 5. Hur beskrivs miljön i kapitel 17? 5

6. Hur kan man använda miljön för att skapa spänning? 7. A) Beskriv en korridor på skolan mitt på dagen. B) Beskriv samma miljö på kvällen när du har råkat bli inlåst i skolan. Kapitel 18 1. Varför hade Bella inte väntat in Klara som hon skulle? Kapitel 19 1. Varför vill Klaras pappa inte att Klara och Bella ska se filmen som Malin och Stella har hyrt? 2. Hur tänker de lura rånarnas kompis? 3. Klara tycker att lappen påminner om något, men kan inte komma på vad. Kan du? Vad tror du att tecknen på pappret betyder? 4. Varför skriker Malin och Stella när Klara och Bella är på väg ut med Rune? 5. Varför tror du att lappen är borta när de kommer tillbaka? Vem har tagit den? 6. Vad tänker Klara om snögubben på toppen av Gustavsbacken? Kapitel 20 1. Vart ska Klaras föräldrar åka? 2. Vart går Malin? 3. Varför vill Bella inte ringa hem tror du? 4. Varför ringer Klara Rut? 5. Vad är det som händer i Ruts trädgård? Kapitel 21 1. Malin ser några personer när hon är ute med Rune. Vilka? 2. Varför tycker hon att de beter sig konstigt? Kapitel 22 1. Varför är Klara ensam i stugan? 2. Varför blir Klara rädd när någon kommer? 3. Vad tror du att besökaren vill ha av Klara? 4. Varför springer Malin den sista biten till stugan? 5. Vad tror du händer Klara i slutet av kapitlet? 6

Kapitel 23 1. Vem var besökaren och vad ville han egentligen ha av Klara? Kapitel 24 1. Varför säger alla att de är mätta? 2. Varför hade Klara och Bella inte hittat Spökskogen? 3. Varför vill Klara plötsligt att de ska försöka lista ut vad tecknen på lappen betyder? Kapitel 25 1. Vad tror du att Klara upptäcker när de ser ner från Gustavsbacken? 2. Varför berättar hon inte om sin upptäckt för Bella? Kapitel 26 1. Vad menas med uttrycket: inte se skogen för alla träd? 2. Vad har uttrycket med lappen att göra? 3. Vad tänker Klara att siffrorna 66 på lappen betyder? 4. Varför vill Klara inte leta rätt på pengarna genast? Kapitel 27 1. Vad brukar Klara göra när hon inte kan somna? 2. Varför fungerar det inte den här kvällen, tror du? 3. Varför går Klara upp? 4. Varför vill hon inte väcka Bella? 5. Varför vaknar pappa? 6. Vad har besökaren gjort med stavarna? 7. Vad tror du att det står på lappen som besökaren lämnat? Kapitel 28 1. Varför dröjer det innan Klara minns vad som hänt under natten tror du? 2. Vad stod det på lappen? 3. Vad ger pappa för förklaring till det som hände? 4. Vad tänker Klara och Bella göra? Kapitel 29 1. Vilka finns på Klaras och Bellas bilder som inte borde finnas där? 2. Vad säger Malin om varför de hamnat på bilderna? 3. Vad tror Klara och Bella om saken? 7

Kapitel 30 1. Varför kör Klaras föräldrar iväg? 2. Hur kommer det sig att Malin följer med? 3. Varför tycker Klara och Bella att det är bra att de blir ensamma kvar? 4. Varför är det svårt att följa kartan? 5. Varför blir Bella arg på Klara? 6. Vem tycker du hade rätt, Klara eller Bella? Eller båda? Har du grälat med en kompis någon gång? Hur blev ni vänner igen? Kapitel 31 1. Vad kommer Klara på om kartan? 2. Vad tror du att hon får syn på under halsduken? 3. Hur slutar det här kapitlet? Vad tänker du? Vill du läsa vidare? Detta kallas för en cliffhanger att man slutar ett stycke eller kapitel när det är spännande. Kapitel 32 1. Varför tror du att Bella slutar vara arg på Klara? 2. Vad letar hon efter? Kapitel 33 1. Vad var det Klara såg under den där halsduken? 2. Hur tror du att Klara känner sig när hon ser vem det är som kommer? 3. Vad skulle du ha gjort i hennes ställe? Kapitel 34 1. Varför hittar Bella inte snöskyffeln första gången hon letar? 2. Varför tror du att Rune inte vill följa med och leta efter snöskyffeln? 3. Varför vågar Klara inte fly? 4. Varför tror du att Mustaschen vill att hon ska följa med dem? 5. Vad tänker Klara att hon ska göra framme vid vägen? Kapitel 35 1. Vart går männen med Klara? 2. Varför tycker Bella att det är hennes fel att Klara är försvunnen? 3. Vad skulle du ha gjort i Bellas ställe? 8

Kapitel 36 1. Vad tror du att Klara hittar i fickan? 2. Vad tänker Bella göra för att hjälpa Klara? Kapitel 37 1. Vad hade hänt med Bellas mobil? 2. Vad finns utanför stugan när Klaras föräldrar och Malin kommer tillbaka? Kapitel 38 1. Vad tror Klara att rånarnas kompisar tänker göra med henne? 2. Varför tror du att polisen är i stugan? 3. Vem är det som öppnar bagageluckan och släpper ut Klara? 4. Vad gör Klara? Kapitel 39 1. Varför haltar en av poliserna som kommer till stugan med Klara? 2. Vad hände med Luvan och Mustaschen? 3. Hur reagerar Klaras mamma när de berättar vad de har varit med om? 4. Hur hade polisen fått reda på att Klara fanns i Luvans och Mustaschens bil? Kapitel 40 1. Varför är ingen hemma hos Bella? 2. Varför vet inte Bellas pappa var hon har varit tror du? 3. Vad gör Klara för att klassen ska tro på dem när de säger att de har fångar två bovar? Kapitel 41 1. Vad händer Klara när hon sagt hej då till Bella? 2. Vad är det Klara kommer på när hon ser kvinnan med en röd rulle i famnen? 3. Vad menas med RUT-avdrag? 9

När du har läst boken Fanns det något du gillade i boken? Vad det något du blev förvånad över? Vilka är huvudpersoner? Fanns det någon person i berättelsen som du inte tyckte om? Känner du själv igen dig i någon person? Om boken blev film, vilka scener skulle du då vilja ha med? Vilka ledtrådar ledde fram till att brottet löstes? Misstänkte du någon annan än de verkliga bovarna? Vem tycker du passar in på orden nedan? Skriv K för Klara eller B för Bella. Ibland kanske båda passar in. Blyg Orolig Tävlingsinriktad Artig Rik Rädd Världsvan Försiktig Självsäker Modig Eftertänksam Gillar mysterier Retsam Feg Smart Finurlig Pratsam Gillar spänning Hur gamla tror du att Klara och Bella är? Här kommer en tankekarta om Rut. Vill du lägga till något? 10

Gör egna tankekartor om Klaras föräldrar! 11

Hitta på en egen person och gör en tankekarta om den. Ha gärna med både bra och dåliga egenskaper. Para ihop ordspråken och uttrycken med betydelserna! Inte se skogen för alla träd Må som fisken i vattnet Gå åt pipan Det osar katt Tappad bakom en vagn Vara född med silversked i mun Ute och cyklar Inte den skarpaste kniven i lådan Har huvudet på skaft Som att leta efter en nål i en höstack Det är något skumt på gång Inte så smart Har fel Inte så smart Omöjligt Haka upp sig på detaljerna och inte se helheten Är smart Trivas Gå illa Ha det gott ställt, ha mycket pengar Kan du egna ordspråk och uttryck? Gör en lista i klassen! Ordspråk Betydelse 12