Quine. Det förekommer två versioner av kritiken mot analyticitet i Quines artikel.



Relevanta dokument
Quine. Ett exempel på en analytisk sann sats som ofta används, bl a i Two Dogmas är:

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning VIII Martin J onsson

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

Seminarier - instruktioner och instuderingsfrågor

INSTUTITIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI ETIK VT-15 METAETIK EMOTIVISM OCH ERROR-TEORI

1. Öppna frågans argument

DONALD DAVIDSON: MENINGSTEORI

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 17

ANDREAS REJBRAND Matematik Numeriska serier. Andreas Rejbrand, april /29

Epistemologi - Vad kan vi veta? 4IK024 Vetenskapsmetod och teori

Generellt kan vi säga att för att vi ska värdera ett argument som bra bör det uppfylla åtminstone följande kriterier:

Brott, straff och normer 3

Liten introduktion till akademiskt arbete

Djuretik. Vetenskap, politik, strategi. moralfrågan. Indirekta vs direkta skäl

Semantik och pragmatik

Verktyg för Achievers

Tankar om språkundervisning

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Moralisk argumentation och etiska teorier

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 10

ETIK VT2011. Föreläsning 13: Relativism och emotivism

Formell logik Föreläsning 1. Robin Stenwall

Global nedvärdering av sig själv, andra och livet.

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Utvärdering av argument

Det första steget blir att titta i Svensk MeSH för att se om vi kan hitta några bra engelska termer att ha med oss på sökresan.

Vad är semantik? LITE OM SEMANTIK I DATORLINGVISTIKEN. Språkteknologi semantik. Frågesbesvarande

INTRODUKTION Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden

Formell logik Föreläsning 1. Robin Stenwall

Hare Del I (Nivåer) H använder ofta benämningen "universell preskriptivism" för sin lära.

Online reträtt Vägledning vecka 26

Många har fått lära sig att inte ta skit från någon. Annika R Malmberg säger precis tvärtom: Ta skit!

3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I

Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet

En nybörjarkurs i kritiskt tänkande

SkövdeNät Nöjd Kund Analys

7, Diskreta strukturer

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Deduktiv metod - Falsifikationism -

Efter regn kommer sol

Vetenskapsmetodik. Föreläsning inom kandidatarbetet Per Svensson persve at chalmers.se

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

TDDB96 Projekt: Object priming med visuell stimuli

OM KRITERIER av Emelie Johnson Vegh och Eva Bertilsson, publicerad i Canis 2004

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor:

Barn, barndom och barns rättigheter. Ann Quennerstedt Lektor i pedagogik, Örebro universitet

Viktigt att tänka på i en intervju och de vanligaste fallgroparna. som intervjuar. Ett kostnadsfritt whitepaper utgivet av Level Recruitment

Stegen och kuben vad döljer sig bakom medborgardialogen?

VAD TYCKER GYMNASIEELEVER OM FILOSOFI?

Bör man legalisera nerladdning av musik?

ARKEOLOGISK TEORI. Lars Blomqvist (Bägerfeldt)

Passar jag in? Nyanlända ungdomars möte med idrottsundervisning

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 16

Positiv Ridning Systemet Arbetar min häst korrekt? Av Henrik Johansen

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

5 vanliga misstag som chefer gör

Leda förändring stavas psykologi

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

Anmälningskod: GU Sök senast: 15 april

Postprint.

Det Fysiska, det Mentala och det Medvetna 2

Kognitiv psykologi. Vad är psykologi? Psykologi som vetenskap. Vetenskapliga grunder och metoder

Teorier om Hälsa och Sjukdom. Alla vetenskaper kräver tydligt definierade begrepp som beskriver vetenskapens objekt och deras relationer.

Elevportfölj 8. ÅRSKURS 6 Matens kemi. Elevens svar: och kan då inte utföra deras jobb bättre och tjäna mer lön för att kunna köpa mat.

Hantering av problemskapande beteende

intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet

Metod- PM: Påverkan på Sveriges apotek efter privatiseringen

Moralfilosofi. Föreläsning 5

För att kunna genomföra en diskussion bör ämnet och syftet för diskussionen vara kända för eleven.

Piratpartistisk tidning

Sociala berättelser 1

4. Moralisk realism och Naturalism

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

- Språk och kön - Hemtentamen i feministisk filosofi HT 2005 Anna Schön

Studio Ett den 12 december: Svensk film med svensk textning

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

TJUVSTARTER I AGILITY - en kamp i envishet

BARNS SPRÅKUTVECKLING

Explorativ övning 11 GEOMETRI

SPECIELL ANDLIG FÖDA FÖR SJÄLEN

ATT NÅ FRAMGÅNG GENOM SPRÅKET

Utvärdering med fokusgrupper

Semantik och pragmatik

Olika lässvårigheter kräver olika pedagogiska insatser

INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING OCH SYFTE... 2 NÅGRA PERSPEKTIV PÅ LÄRANDE... 2

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Språkliga uttrycks mening

Människor som bor grannar med entreprenörer tenderar att vara mer benägna att själva bli entreprenörer

NÄR MAN TALAR OM TROLLEN och några andra talesätt

Viggo, du ljuger! Lärarmaterial

Språkstrategi i praktiken

a), c), e) och g) är olikheter. Av dem har c) och g) sanningsvärdet 1.

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Varför börjar man som idéhistoriker att forska i ämnet populärvetenskap?

A. MENING OCH SANNINSGVÄRDE HOS IDENTITETSPÅSTÅENDE. Freges utgångspunkt: mening och meningsfullhet hos identitetspåståenden

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Stort tack för att du vill jobba med Rädda Barnens inspirationsmaterial.

Förändrad skrivuppgift: pedagogiskt utvecklingsarbete kursvärderingar. Uppsats eller poster? Poster + uppsats!

TP #1. fördjupning - vadå anställd? TP # 1: Anställa på rätt sätt

Transkript:

Quine Den intuitiva betydelsen av analytiskt sann sats är sats som är sann enbart i kraft av sin mening. Dessa brukar ställas mot syntetiskt sanna satser som är sanna inte enbart som ett resultat av vad de betyder utan också av hur världen ser ut. Det förekommer två versioner av kritiken mot analyticitet i Quines artikel. Två typer av analytiska satser: 1) Alla ungkarlar är ogifta satser där man behöver byta ut synonyma uttryck för att de ska bli logiska sanningar. 2) Alla ungkarlar är ungkarlar logiska sanningar. Två typer av kritik: a) Kritik av 1): sektion I-IV. b) Kritik av 2): sektion V. Denna kritik bygger på att man accepterar verifikationsteorin om mening. Man bör notera att i Quines första typ av kritik problematiserar han inte idén att logiska sanningar skulle vara analytiska. Det är först i den andra typen av kritik han kommer in på det. För att kunna få analyticitet i version 1) ovan måste vi ha synonymibegreppet. Quine inleder alltså med att kritisera det. Det är viktigt att notera att Quine är ute efter att kritisera vad han kallar kognitiv synonymi. Två ord kan vara kognitivt synonyma utan att t ex ge samma poetiska associationer. T ex kan ju ogift man uppfattas som mer formellt än ungkarl. Däremot förmedlar man samma uppgifter om sakförhållanden om man säger Jan är en ogift man som om man säger Jan är en ungkarl. Alltså är de, intuitivt sett, kognitivt synonyma. Det är den intuitionen Quine är ute efter att kritisera. II: Den tes Quine vill attackera i sektion II är tesen att synonyma uttryck har man definierat som sådana. Han säger att det finns filosofer (han nämner inte vilka, men han har nog rätt att det var vanligt) som säger att ungkarl är definierat som ogift man. Quine skiljer här på tre former av definitioner (denna distinktion är standard): 1) Lexikala definitioner (beskrivning av faktiskt språkbruk) 2) Stipulativa definitioner (en vetenskapsman säger helt enkelt att med ett visst uttryck typiskt sett ett uttryck som saknar mening som glebb ska han mena något annat, t ex förorenat Östersjövatten. 3) Explikationer. Dessa är en mellanform av 1) och 2). Det relevanta begreppet här är naturligtvis lexikala definitioner. Om folk säger: ungkarl är definierat som ogift man så är det naturligtvis lexikala definitioner de talar om.

Givet att Quine främst är intreserad av naturliga språk är det relevanta begreppet här naturligtvis lexikala definitioner. Om folk säger: ungkarl är definierat som ogift man så är det naturligtvis lexikala definitioner de talar om. Nu frågar sig Quine: vem har definierat det så, och var? Som empirist kan han inte acceptera att man talar om att det finns en tyst konvention om att vi ska använda orden på det och det sättet: en sådan definition måste vi ha bestämt vid någon tid och plats. Helt klart har det inte gjorts (dessutom kan man lägga märke till att den överenskommelsen måste göras på något språk; man får ett regressproblem). Quine menar att man blandar ihop stipulativa definitioner med lexikala. Det är klart och tydligt hur en stipulativ definition genererar synonymi. Men det är inte den sortens synonymi vi är intresserade av, enligt Quine. Håller man isär dessa saker ser man att talet om definitioner är en återvändsgränd. III) III) Avsnitt III är rätt rörigt. Jag kommer därför avvika en del från Quines eget upplägg. Som jag ser det är Quines argument som följer: 1) Synonymi kan inte definieras i ett s.k. extensionalt språk utan kräver s.k. intensionala begrepp i synnerhet begreppet nödvändighet. 2) Vetenskapens språk ska inte innehålla intensionala begrepp. Extensionala kontexter: kontexter där vi kan byta ut uttryck som refererar till samma sak med bevarat sanningsvärde, eller som Quine säger salva veritate. Exempel: Scott=Sir Walter, 2+3=5. Byter vi ut Scott mot Sir Walter får vi fortfarande en sann sats. Byter vi ut 5 mot 1+4 får vi fortfarande en sann sats, etc. Intensionala kontexter; där vi inte alltid kan byta ut uttryck som refererar till samma sak med bevarat sanningsvärde. Exempel: James tror att Scott är Sir Walter. James kan ju tro att Scott är Scott utan att tro att Scott är Sir Walter. Det är nödvändigt att Aristoteles är Aristoteles. Det är sant, men däremot är det enligt de flesta nödvändigt sant att Aristoteles är Alexander den stores lärare. Finns även fler begrepp som har denna karaktär. Kan synonymi definieras i ett extensionalt språk? Quine frågar sig: kan vi definiera synonyma uttryck som uttryck som kan bytas ut i alla satser med oförändrat sanningsvärde (salva veritate).

Idén här skulle vara att om vi kan byta ut ungkarl mot ogift man i alla satser utan att sanningsvärdet i satserna skulle förändras (och vice versa) så är ungkarl och ogift man synonyma. T ex: om James är en ogift man är sann så är James är en ungkarl också sann, men om John är en ogift man är falsk så är John är en ungkarl också falsk. I detta fall verkar alltså definitionen fånga våra intuitioner. Problemet är nämligen att det gör definitionen av synonymi för vid massor av uttryck som inte intuitivt är synonyma skulle klassas som det. För, (enligt Quine) har alla djur med hjärta också njurar. Således skulle det gå att byta ut alla satser där djur med hjärta ingår mot djur med njurar i en vetenskaplig beskrivning av världen. T ex är Kossan Rosa är ett djur med hjärta sann om och endast om Kossan Rosa är ett djur med njurar är sann. Det finns andra skäl som inte har att göra med mening till varför vi kan byta ut uttryck med oförändrat sanningsvärde det kan helt enkelt vara så att alla djur med njurar råkar ha hjärtan, och vice versa. Alltså måste vi lägga till något mer utbytbarhet salva veritate är inte ett tillräckligt villkor för synonymi. Kan synonymi definieras i ett intensionalt språk? Det är dock naturligtvis sant att om språket skulle vara intensionalt skulle vi inte kunna byta ut djur med hjärta mot djur med njurar överallt med bevarat sanningsvärde. T ex skulle det är nödvändigt sant att djur med hjärta är djur med hjärta, som är sant, inte fortsätta att vara sant om vi bytte ut det andra djur med hjärta mot djur med njure (på ett ställe). Det är ju inte nödvändigt att djur med hjärtan är djur med njurar. Quine underkänner emellertid intensionala begrepp - han tycks mena att tal om nödvändighet bara är analyticitet i fårakläder. (Notera att han tycks acceptera de logiska positivisternas syn att om nödvändighet funnes, måste den vara språklig/logisk det kan inte finnas nödvändighet i världen.) Alltså är det ett cirkelargument vi definierar analyticitet i termer av sig självt. Dessutom tycker han som empirist att begrepp som nödvändighet är suspekta och obegripliga och inte har någon plats i vetenskapens språk (jmf Hume). Det argumenterar han för i sin bok A Logical Point of View, som han refererar till här. I+ IV Kritik mot idén om formella språk Quine framför kritik mot två carnapianska förslag på att definiera analyticitet i formella språk. Det första är idén om state-descriptions som diskuteras i slutet av avsnitt I, det andra idén om semantical rules som diskuteras i avsnitt IV. Dessa diskussioner kan vara en smula krångliga. Quines viktigaste kritik mot Carnaps små formella språk är emellertid denna (vilken påminner om hans kritik mot definitioner ovan.) Uppgiften är klargöra vilka satser som är analytiska i naturliga eller vetenskapliga språk dvs att hitta vilka satser som är sanna per definition i dessa språk. I sina formella språk säger Carnap emellertid ingenting om dem: han bara stipulerar att de och de satserna ska vara analytiska i hans formella språk. Det säger oss ingenting om analyticitet i icke-stipulerade språk som svenska, eller den del av svenska som talas av oorganiska kemister, t ex.

Quine menar att starkt förenklade språk av den typ Carnap använder kan vara belysande om de innehåller mentala, beteendemässiga eller kulturella faktorer som kan förklara hur analyticitet fungerar i naturliga språk. Dessa förenklade modeller borde alltså ha visst empiriskt innehåll. Carnaps formella språk innehåller emellertid inga sådana faktorer. Han förklarar inte eventuell analyticitet i naturliga språk. Istället bara påstår han att de här och de här satserna ska kallas analytiska (både i sektion I och IV). V Vi kommer nu över till de avslutande delarna, där Quine diskuterar verifikationsteorin om mening, som de logiska positivisterna utvecklat. Enligt denna teori är en sats mening dess verifikationsvillkor. (Och verifiering ska naturligtvis ske med hjälp av sinnesobservationer.) Satser som har samma verifikationsvillkor är således synonyma. En viktig orsak till att man talade om verifikationsvillkor var förstås för att kunna visa att satser som saknade empiriska verifikationsvillkor (och som inte var logiska eller matematiska satser) saknade mening. Teorin var antimetafysisk. En vanlig idé inom empirismen från den brittiska empirismen och framåt har varit att påståenden som inte handlar om sinnedata ska vara reducerbara till påståenden om sinnesdata. Detta är vad Quine kallar reduktionism den andra dogmen. Återigen är den viktigaste företrädaren för denna idé Carnap, som inte nöjt sig med metaforiska uttalanden utan verkligen försökte genomföra åtminstone en del av reduktionen med hjälp av gestaltpsykologi och logik i Der Logische Aufbau Der Welt (1928). Quine har en del tekniska invändningar mot Carnaps reduktion som vi inte behöver gå in på. Enligt Quine har trots att det bästa tekniska försöket att reducera ner alla påståenden som inte handlar om sinnedata till påståenden om sinnesdata misslyckats ändå reduktionismen överlevt. Detta är de viktigaste delarna i de logiska positivisternas syn på denna sak: 1) Det finns en bestämd mängd möjliga sinnesdata som konfirmerar eller diskonfirmerar varje syntetisk sats. 2) Varje syntetisk sats kan konfirmeras eller diskonfirmeras var och en för sig. Quine om att reduktionism- och analyticitetsdogmerna är identiska tror man på 1), är det naturligt att tro att det finns vissa satser som inte kan bli diskonfirmerade av några sinnesdata. Denna sorts reduktionism är ett sätt att klargöra vad analyticitet är i termer av verifikationsteorin för mening. Mot detta ställer Quine idén, som han hämtat från den franske vetenskapshistorikern Pierre Duhem (död 1916), att vi aldrig kan konfirmera en sats var och en för sig. Vi testar alltid en hel mängd satser samtidigt enligt den mest radikala formen av denna tes hela vetenskapen. Denna tes kallas för konfirmationsholism (Gr. Holos alla, hela, total). Jmf den hypotetisk-deduktiva metodens problem vi kan inte testa en hypotes enskilt utan behöver en mängd hjälphypoteser. Duhem har förstås hämtat detta resonemang från empiriska studier av vetenskapen, medan empiristernas reduktionism var rent a priorisk. På detta sätt var alltså reduktionismen en dogm som inte vilade på empiri.

Det gör också att det naturligtvis inte på förhand är bestämt vilka möjliga sinnesdata som konfirmerar eller diskonfirmerar en viss sats. Det är omöjligt att på förhand veta hur vi kommer att förändra vår tilldelning av sanningsvärden till satser som reaktion på nya sinnesdata. VI Vi kommer nu till konsekvenserna av kritiken mot analyticitetsbegreppet. Quine menar att det faktum att hela vetenskapen möter hela erfarenheten ger vetenskapsmännen mycket större frihet än de logiska positivisterna gett dem. Det är alltid möjligt att fortsätta hålla något för sant genom att ge upp andra saker. Han erkänner naturligtvis att det finns en skillnad mellan satser som att det finns tegelhus på Elm Street och t ex motsägelselagen vad gäller hur lätt det är att ge upp den. Vad han hävdar är att skillnaden är bara en gradskillnad, inte en artskillnad. Vi är betydligt mer benägna att ge upp de förra än de senare, men båda kan ges upp. Quine attackerar vidare Carnaps åtskillnad mellan interna och externa frågor. Carnap, som var utled på metafysiken, skiljde på följande typer av frågor. (Dessa idéer framförde Carnap i Empiricism, Semantics and Ontology. Läs gärna den som bakgrund. Den finns på: http://www.ditext.com/carnap/carnap.html Ej obligatoriskt.): Externa frågor: Finns det fysiska objekt? Finns det tal? Interna frågor: Fanns det datorer på medeltiden? Finns det ett primtal som är större än 10 men mindre än 12? Frågor som huruvida det finns t ex tal eller fysiska objekt i allmänhet är s.k. extern fråga. Dessa avgörs av huruvida det är praktiskt att tala om tal eller fysiska objekt. Givet att vi accepterat ett begreppsligt ramverk där fysiska objekt förekommer är det däremot ingen pragmatisk fråga huruvida det finns säg tegelhus på Elm Street, utan avgörs av huruvida vi gjort vissa observationer och regler för hur dessa observationer bör tolkas. Quine förkastade denna distinktion. Han menade att alla satsers sanningsvärde avgörs av pragmatiska överväganden. Vi eftersträvar bekväma, pragmatiska teorier: teorier som är enkla och sammanhängande. Vi använder dessa kriterier både vad gäller huruvida det finns fysiska objekt i allmänhet - vilket ju är extern fråga enligt Carnap - och vad gäller huruvida det fanns datorer på medeltiden vilket är en intern fråga enligt Carnap. Således finns det ingen principiell skillnad mellan spekulativ metafysik och naturvetenskap, tvärtemot vad Carnap ansåg. Allmänt:

Quines intressantaste idéer, vilka är ganska outtalade. Jag skulle säga att mycket av hans kritik utgår från att de logiska empiristerna inte behandlar vetenskapsfilosofin eller språkfilosofin empiriskt. Vi har redan sett exempel på hur reduktionismen var ickeempiristisk. Men även analyticitetstanken kan klassas som sådan man spekulerade a priori om språket snarare än undersökte huruvida analyticitet faktiskt förekommer i de naturliga språken. Vilken är då den rätta approachen till språklig mening? Quine säger inte mycket om det i Two Dogmas, men i sin berömda bok Word and Object (1960) utvecklar han sina idéer. Han inbjuder läsaren att tänka sig en lingvist som är ute i djungeln och upptäcker en stam som man aldrig stött på tidigare. Man börjar prata med dem. Hur ska man nu förstå vad de menar med sina ord? T ex kan vi lägga märke till att infödingarna säger gavagai när de ser en kanin. Det kan då tyckas vara rimligt att anta att de menar kanin med gavagai. Men Quine menar att det också skulle kunna vara så att de menar mat, låt oss jag eller a momentary rabbit-stage. Så småningom gör vi fler observationer, och fastän varje hypotes kan räddas med hjälp av extra hjälphypoteser (som vi sett går det alltid att göra) blir vissa av dem så komplicerade att de bör uteslutas. Ändå kommer vi, enligt Quine, att ha kvar massor av hypoteser som vi inte kan välja mellan. Detta är den s.k. Indeterminacy of Translation : det är helt enkelt inte klart bestämt hur vi ska översätta från denna infödings språk till vårt eget. Men problemet är värre än så. Quine är, i linje med hans extrema empirism, behaviorist han anser att psykologi och lingvistik enbart bör bygga på observationer av beteende och inte t ex på introspektion om vad som tycks vara mer naturliga tolkningar. Således gäller detta problem även vårt eget språk även vårt eget språks meningar är obestämda. Quine går så långt som att säga att det inte finns något sådant som mening i den klassiska betydelsen.