BSR Eagle Naturskolor samarbetar runt Östersjön



Relevanta dokument
INTRYCK FRÅN BALTIKUM. Rapport från studieresa juni 2009 Lärande för hållbar utveckling

Välkommen till NATURSKOLANS KURSER! förskola - skola - fritids våren 2016

FFFF Utveckla miljövänlig självopererande färja

Rapport: Civilförsvarsförbundets internationella insatser Estland Lettland Litauen Polen Ryssland Ukraina

Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Erasmus/Nordplus-seminarium 2 februari 2012

Europeiska unionens ungdomsprogram

Naturskolornas läroplan

Utbyggnad av slutförvaringsanläggning för använt kärnbränsle. Sammanfattning av programmet för bedömning av miljökonsekvenser

Europeiska unionens ungdomsprogram

Tyska Robin Wood protesterar mot sca:s hantering av fsc

Centrala Älvstaden. Slutrapport till delegationen för Hållbara städer

UNGA HÖRSELSKADADES VERKSAMHETSPLAN Beslutad av årsmötet 29 april 2012

Besöksmål Åsgarn - förstudie

Den hållbara staden Skolan har här en viktig uppgift

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig som tagit examen utanför EU och EES

MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT

Bevarande och utveckling i samspel. Nationalparkschef Anders Tysklind Naturavdelningen, Enheten för Kosterhavet Länsstyrelsen i Västra Götalands län

Turism i Kosterhavets nationalpark

Örebro Naturskola. Årsrapport 2014 SAMMANFATTNING

Rapportering till Roslagens Sparbanks Stiftelser för projekt Färsna Naturcentrums naturdagar ett läromedel för alla elever i Roslagen

Nyhetsbrev Campus Manilla Nr 2 Maj 2013

Inkvarteringsstatistik för hotell

Kära naturvägledare! Workshop i september 2012

Verksamhetsplan för naturum Vindelfjällen Ammarnäs År 2014 År

Matematik ute ett nytt rum för lärande

Slutrapport för projektstöd i landsbygdsprogrammet. Projektnamn: Naturturism. - del 1 och 2. Foto: Frida Hedin, HS Konsult AB

NI - Naturvetenskapligt program med internationell inriktning Malmö Borgarskola

16 oktober Den politiska styrgruppen för Urban II sammanträder. 16 oktober Informationsmöte för nya projektägare

Policy för internationellt arbete

Turism 2015: Christina Lindström, biträdande statistiker Tel Ålands officiella statistik - Beskrivning av statistiken

18th February 2016, Gothenburg. Handlingsplan för Skapande skola

TIDIGA INSATSER FÖR BARN I BEHOV AV STÖD (ECI) MEDDELANDEN OM RIKTLINJER

Inkvarteringsstatistik 2012

Naturskola. - ett arbetssätt för Hållbar Utveckling i Hylte kommun

Slutrapport: Act Art for Tourism

Underlag för systematiskt kvalitetsarbete

Säkerhet handlar om förutseende

Internationellt lärande i Norden och i Baltikum Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Informationsmöte Göteborg/

Lärandet. Lekfullhet. Vårt Kunskapscenter får genom praktiska och mer sinnliga aktiviteter barn och unga intresserade av energi och miljö

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS

Ansökan till Allmänna arvsfonden Fördel barn! Målmedvetet lärande i naturen ett samarbetsprojekt mellan Friluftsfrämjandet och Uddevalla kommun

Education at a Glance 2010: OECD Indicators. Education at a Glance 2010: OECD-indikatorer. Summary in Swedish. Sammanfattning på svenska

Uppdrag att medverka i genomförandet av EU:s Strategi för Östersjöregionen och dess handlingsplan

NORDPLUS JUNIOR Aktivt lärande i Norden och Baltikum

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? ( Nej

Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007

Verksamhetsplan för naturum Vattenriket År 2010 År

Kvalitetsredovisning. Förskola

Pedagogisk omsorg Pedagogisk omsorg är ett samlingsbegrepp för verksamhet som erbjuds istället för förskola och fritidshem.

Arbetsplan 2014/2015 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost

Barn- och utbildningsnämndens policy för internationellt arbete

Innehållsförteckning

Världen finns nära dig

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

DET HÄR ÄR RIKSFÖRENINGEN AUTISM

Arbetsplaner en indikator på effekter av Tekniklyftet?

Älvlandskapet Nedre Dalälven biosfäransökan till Unesco

Halvårsrapport - register för företag som utstationerar arbetstagare i Sverige. 1 juli - 31 december Rapport 2014:4

utdrag ur ansökan till MUCF, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor

Nordplus-kurs, läsåret : Food and learning in a changing society - food is not only nutrition

3=delvis av samma åsikt. 4=helt av samma åsikt

Kvalitetsredovisning. Förskola

Ansökan om bidrag för Fjärilarnas marker i Stora Vika

Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby

3.1.1 Antal ansökningar och beviljningar och beviljade summor

Attraktiva fritidshem

E-post: Telefon: Vanlig post: Vester Søgade 10, 1601 Köpenhamn V

Kvalitetsredovisning 2011 för läsåret

Specialundervisning 2013

ABCDE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning

Vad händer i Arktis? Hur påverkar det mig och mina elever?

Deltagare från Umeå, Sverige, i det nordiska projektet om utbildning för hållbar utveckling:

Internationellt lärande i Norden och i Baltikum Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Informationsmöte Lund/

Gefle Montessoriskola F-9. Kvalitetsredovisning 2008/2009. Ledningsgrupp: Elisabet Enmark, Monica Hylén, Karin Lindqvist, Sofie Söderlund

VERKSAMHETSPLAN 2010

Projektmaterial DISTANSUNDERVISNING MED DATAKOMMUNIKATION. Mora folkhögskola

Min väg till framtiden. Att arbeta med process i grupper

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Företagskompassen, 10 mars 2010: Svenskt företagsklimat behöver bli bättre

Lågstadie- och mellanstadieelevers åsikter om goda hälsovanor och lämpliga kanaler för hälsoinformation

Överenskommelse om Idéburet Offentligt Partnerskap(IOP) Mellan Fastighetskontoret och Lärjeåns Kafé & Trädgårdar

VERKSAMHETSPLAN SOLDALENS FÖRSKOLA

Röda korsets folkhögskola Rita de Castro

FLERÅRSPLAN

Detaljbudget 2016 Göteborgs botaniska trädgård

Mycket goda studieresultat

Varje elev till nästa nivå

Marthas vision är ett samhälle som genomsyras av en hållbar livsstil genom medvetna val i vardagen.

Ansökan om bidrag för Samverkan kring pollinatörer och ekosystemtjänster Malmö stad ansöker om bidrag med kronor för

Ungdomsgruppen. Kom med i gemenskapen!

Guide till handledare

NINNI REINEBO ELISABE T BRÖMSTER

Svensk författningssamling

Kämpingebacken 3 och Kämpingebacken 7

2 Sjöfarten kring Sverige och dess påverkan på havsmiljön

Varje elev till nästa nivå

YRKESKOMPETENS (YKB) Implementeringstid för YKB

UTBILDNING FÖR BEGRÄNSAD RADIOTELEFONISTBEHÖRIGHET

VÄLKOMMEN METALLENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:

Internationell policy för Bengtsfors kommun

Transkript:

BSR Eagle Naturskolor samarbetar runt Östersjön FOTO: HELGE RUBIN

BSR Eagle BSR Eagle är ett internationellt projekt som framför allt vänder sig till naturskolor, nationalparker och naturcentra. Sammanlagt 50 olika partners i Sverige, Norge, Finland, Estland, Lettland, Litauen, Ryssland, Polen, Tyskland och Danmark är med. Flertalet länder är EU-finansierade, medan Norge och Ryssland har nationell finansiering. De övergripande målen med BSR Eagle är bland annat att stärka naturskolornas och naturcenternas roll i samhället, att verka för ett hållbart samhälle och att skydda våra natur-, miljö- och kulturvärden. BSR Eagle-projektet har beviljats 3,2 miljoner euro under tre år (04-07). Projektet har fokusera på internationellt samarbete och utbyten av erfarenheter mellan Östersjöländerna. Mycket kraft har lagts på översättningar till engelska, från de olika språken kring Östersjön. Utbyte mellan länderna har skett genom att man åker på studiebesök (så kallad twinning) till varandras centra och där får delta i det pedagogiska arbetet. BSR Eagle uttolkas: Baltic Sea Region Eagle. Baltic Sea Region betyder alltså Östersjöregionen. Eagle Örn är vår symbolfågel och finns runt hela Östersjön. Havsörnen som syns på emblemet har ökat på sistone efter en djup svacka på 60-, 70- och 80-talet. Nu häckar den åter längs med de flesta av Östersjöns stränder. BILD: BIRGER EMANUELSSON

Webbsidor för mer information v www.bsreagle.net BSR Eagle-projektet v www.natur.pedc.se/index.asp?idnr=1545 Malmö Naturskolas informationssida med länk till webbadresser till alla internationella deltagare i BSR Eagle-projektet. v www.naturskola.se Svenska naturskoleföreningen v www.natur-vejleder.dk/ Danska naturvejlederföreningen (motsvarighet till naturskoleföreningen). v www.sykse.net Finska naturskoleföreningen FOTO: URBAN EMANUELSSON v www.dabasmuzejs.gov.lv/en/about_us/history/ Rigas naturhistoriska riksmuseum. Museumet fungerar som hjärta i naturvårdsarbetet och naturundervisningen i Lettland. v www.wild-russia.org/html/tour.htm Ryska nationalparker och zapovedniks (strängt skyddade reservat). 3

Naturskoleföreningen Naturskoleföreningen är en intresseförening för Sveriges (cirka 85) naturskolor och andra som är intresserade av utomhuspedagogik. Naturskola är inte ett hus eller en plats, utan ett arbetssätt. Det vägledande mottot för detta Naturskoleföreningen arbetssätt är att lära in ute. Det innebär att alla skolans ämnen kan läras in utomhus på skolgården eller ute i naturen. Att eleverna får en naturlig koppling till naturen och i förlängningen till våra miljöfrågor, är en positiv bieffekt eftersom miljö är ett ämne som ska integreras i skolans olika ämnesområden. En annan positiv bieffekt är att den fysiska aktiviteten ökar utan att ta extra lektionstid i anspråk. Föreningen anordnar kurser och sprider kunskaper och erfarenheter kring utomhuspedagogik till sina medlemmar genom sin hemsida, internetbrev och tidningen Bladet som kommer fyra gånger per år. Föreningen erbjuder också stöd till kommuner som vill starta naturskola. BSR Eagle i Naturskoleföreningen Ett nummer per år av tidningen Bladet har kommit ut på engelska under projekttiden och har spridits till alla partners i BSR Eagle-projektet. Genom föreningens kanaler har också information om projektet spridits till de svenska medlemmarna. Genom BSR Eagles nyckelpersoner har flera nystartade naturskolor i södra Sverige kunnat få råd och hjälp med att komma igång. Vårt internationella nätverk har också kunnat utnyttjas av flera svenska naturskolor som behövt kontaktpersoner i de andra länderna runt Östersjön. 4

Fler naturskolor i Sverige Mål med BSR Eagle-projektet v Skapa ett stort nätverk runt Östersjön. v Öka medvetandet hos allmänheten om Östersjöns problematik. v Fokusera på gemensamma skolprojekt som genomförs på samma tid och på samma sätt runt Östersjön för att öka förståelsen för Östersjön som innanhav. v Utveckla naturskolornas utomhuspedagogik. v Beslutsfattare får kännedom om naturskolans pedagogik. v Stimulera kommuner att starta naturskola. FOTO: MALMÖ NATURSKOLA 5

Samarbete över gränserna Inom BSR Eagle finns ett marint nätverk som består av partners från Danmark, Finland, Estland, Lettland och Sverige. Nätverket träffas för att utbyta erfarenheter och kunskaper mellan naturskolepedagoger i de olika länderna. Målet med den utvecklade pedagogiken är att förbättra kunskaperna hos skolelever och allmänhet kring marina miljöer runt Östersjön. INTERNATIONELLA WORK SHOPS - Marin work shop i Köpenhamn, Danmark, september 2005, i Malmö, Sverige juni 2006 samt i Estland, Lettland, Litauen 2007. - Helsingfors, Finland, Sustainable development through education, juni 2005. - Lüneburger Heide, Tyskland, oktober 2005. - Bobolice, Polen, 26-27 maj 2006. - Uddevalla, Sverige, Learning by physical activity, 9-10 oktober 2006. - Tartu, Estland, avslutningskonferens, 9-10 maj 2007. TWINNING - Store Mosse Nationalpark samarbetar med Zemaitija nationalpark i Litauen. - Nynäshamns Naturskola samarbetar med Harakka Naturskola, Pikkutikka Naturskola, Young People Nature House i Finland, Environmental Education Centre in Tartu, Sagadi Naturskola, Alatskivi Nature House i Estland, Öresunds miljöskola och Raadvad Naturskola i Danmark. - Malmö Naturskola samarbetar med Öresunds miljöskola i Köpenhamn, Danmark, North Vidzeme Biosphere Reserve i norra Lettland samt Naturmuseet i Riga och Nijne-Svirsky zapovednik (nationalpark) i västra Ryssland. - Naturskolan i Uddevalla samarbetar med olika partners i Lettland: Kuldiga Environmental Education School, Gauja National Park and the Natural History Museum of Latvia. FOTO: MALMÖ NATURSKOLA 6

FOTO: HELGE RUBIN FOTO: ROBERT LÄTTMAN FOTO: HELGE RUBIN 7 FOTO: HELGE RUBIN FOTO: ROBERT LÄTTMAN

Store Mosse Nationalpark Store Mosse Nationalpark i sydvästra Sverige är med nästan 8 000 hektar Sveriges största myrkomplex söder om Lappland. Store Mosse blev nationalpark 1982 för att skydda det rika fågellivet och den stora, nästan opåverkade mossen. Varje år kommer omkring 100 000 besökare. Nationalparkens naturum (på bild nedan) är inspirationsplats, kunskapscentrum och mötesplats för naturnyfikna. Naturumet är också ett stöd för naturskoleverksamhet i regionen. Vi tar emot skolklasser och lärargrupper för aktiviteter i naturum. Det finns också goda möjligheter att spana efter fåglar från fågeltorn vid Kävsjön och naturstudier längs vår informationsstig. BSR Eagle på Store Mosse Vi har genomfört fortbildningskurser i utomhuspedagogik för lärare, dels på naturum, dels i naturen vid lärargruppernas egen skola. I nationalparken finns drygt 40 kilometer vandringsleder. För att fördjupa naturupplevelsen, inte minst för utländska besökare, har vi tagit fram vandrarhandledningar på svenska, engelska och tyska. Vi har också ett utbytesprojekt med Zemaitija nationalpark i Litauen för att byta erfarenheter. Vi har besökt varandras parker och diskuterat olika lösningar på gemensamma problem. FOTO: MARTHA WAGEUS 8

Naturskolan i Nynäshamn Nynäshamns Naturskola som ligger 6 mil söder om Stockholm, tar emot barn och elever mellan 4 och 16 år från Nynäshamns Ekokommun. Varje årskurs har sitt eget tema till exempel småkryp, sinnena, forntida tekniker. Vi tror att utomhuspedagogiken har en stor roll att spela i lärandet för hållbar utveckling. Naturskolan arbetar både med naturkänsla och faktakunskap om natur och miljö. FOTO: ROBERT LÄTTMAN BSR Eagle i Nynäshamn Nynäshamns Naturskola utbyter erfarenheter (twinning) av arbete med hållbar utveckling och utomhuspedagogik i samarbete med Harakka Naturskola, Pikkutikka Naturskola, Young People Nature House i Finland, Environmental Education Centre in Tartu, Sagadi Naturskola, Alatskivi Nature House i Estland, Öresunds miljöskola och Raadvad Naturskola i Danmark. Vi utvecklar utomhuspedagogiska och biologiska teman som skolor och naturskolor skall kunna arbeta med. Ett tiotal häften som kan ses som kapitel i en kommande bok översätts till engelska för spridning till alla partners i projektet. Målet är att utveckla utomhuspedagogiken samt få fler skolor runt Östersjön att arbeta med hållbar utveckling. Följande publikationer översätts och finns efter hand tillgängliga på vår engelska hemsida och BSR Eagles hemsida: Projekthandledningar, temavecka och checklistor Toilet Etiquette The Exploding Mailbox Sustainable Development Week Preschool Checklist School Checklist Temapublikationer Wetland grade 6 Wetland grade 9 Bugs Feeding Winterbirds The Magpie The Squirrel The Senses Antique Technology Fire Winter Ecology 9

Natur- och kulturskolan i Uddevalla Merparten av verksamheten är förlagd till den gamla gården Åleslån på Herrestadsfjället. Här kan man lära och uppleva med alla sinnen hur livet var förr i tiden, om naturen och friluftsliv. Förutom på Åleslån har vi också naturskoleverksamhet vid havet och vi kan även komma ut till skolan eller förskolan för att ha naturskola i deras hemmamiljö. Vi arbetar både med skolklasser och fortbildning av personal. BSR Eagle i Uddevalla En naturstig har gjorts i ordning med informationsskyltar på både svenska och engelska om natur- och kulturhistoria runt Åleslån. Vi arbetar också med att utveckla pedagogiken vid havsstranden. Inspiration och stöd till det får vi från BSR Eagles marina nätverk, där flera länder runt Östersjön ingår. Uddevalla är Sveriges första kommun med ett godkänt miljöledningssystem enligt EMAS. Därför ligger det i vårt uppdrag att stötta skolorna och förskolorna i deras arbete för en hållbar utveckling. Detta vill vi också delge andra i projektet. Alla mår bra av att röra på sig och det gynnar också lärandet. Därför har vi startat ett nätverk kallat Rörelse i lärandet som har till uppgift att dokumentera och sprida goda exempel på hur man kan använda fysisk aktivitet i olika ämnen. Vi har tagit fram informationsmaterial för naturskoleverksamheten i tryckt form och vi utvecklar även hemsidan. Där kan man bland annat hitta en idébank med ca 100 lektionstips på hur man använda fysisk aktivitet i olika ämnen. Inom BSR Eagle samarbetar vi främst med Lettland. Vi har fått besök från och själva besökt Gauja National Park, Kuldiga Environmental School och Latvian Museum of Natural History. 10 FOTO: HELENE GRANTZ

Naturskolan i Malmö Malmö Naturskola har fem heltidsanställda och servar skolorna i Malmö stad. Vi anordnar utedagar för eleverna, fortbildningar för lärarna och samarbetar med flera andra kommunala instanser. Vårt mål är att Malmös barn och ungdomar genom egna naturupplevelser ska få insikt i naturens förutsättningar. Malmö Naturskola arbetar även för grönare skolgårdsmiljöer och stöder undervisningen i skolornas närmiljö. BSR Eagle i Malmö Under BSR Eagles projekttid har Malmö Naturskola inlett samarbete med flera Naturskolor och nationalparker runt Östersjön. Vi har till exempel samarbetat med North Vidzame Biosphere reserve i Lettland, med Bobolice nature reserve i Polen, Nijne Svirsky Zapovednik i Ryssland och Öresunds miljöskole i Danmark. I samarbete med Öresunds miljöskola har vi även anordnat två internationella marina workshops. I vårt närområde har vi tillsammans med Fritidsförvaltningen och Fastighetskontoret i Malmö fortsatt att utveckla Malmös största rekreationsområde i Torup. Där har tillkommit en skogslekplats, en vandringsled för synskadade, handikappanpassade strövstigar samt bättre kartor och broschyrmaterial. Vi har också initierat en webbsida med översättning av 600 olika djurarter till samtliga nio språk i regionen. FOTO: HELGE RUBIN 11

Namn och adresser till deltagande naturskolor/nationalparker i BSR Eagle Naturskoleföreningen i Sverige c/o Stina Lindblad, Lydinge Grindstugan, 747 94 ALUNDA Store Mosse Nationalpark 330 33 Hillerstorp tel: 0370-237 92 e-post: martha.wageus@f.lst.se eller storemosse@f.lst.se Naturskolan i Nynäshamn Nynäshamns Kommun, Viaskolan/Naturskolan, 149 81 NYNÄSHAMN tel: 08-520 73 709, fax: 08-520 38 590 e-post: mats.wejdmark@naturskolan.pp.se hemsida: www.nynashamn.se/natursko Naturskolan i Malmö Malmö Naturskola, Pedagogiska centralen, Rönnbladsgatan 1 B, 212 16 MALMÖ tel: 040-34 36 89 e-post: naturskolan@pub.malmo.se hemsida: www.natur.pedc.se Naturskolan i Uddevalla Natur- och kulturskolan, Barn och utbildning, Utvecklingsenheten Varvsvägen 1, 451 81 UDDEVALLA tel: 0522-69 70 70, 070-574 25 57 e-post: helene.grantz@uddevalla.se eller gunnar.henriksson@skola.uddevalla.se Svensk projektkoordinator Birger Emanuelsson, e-post: birger.emanuelsson@malmo.se Naturskoleföreningen är en intresseförening för människor som arbetar med utomhuspedagogik. Vi anordnar kurser och sprider kunskaper och erfarenheter mellan Naturskolor runt om i landet genom vår hemsida, internetbrev och en tidning som kommer ut fyra gånger per år. Vi erbjuder också stöd till kommuner som vill starta Naturskola. Naturskoleföreningens hemsida: www.naturskola.se Naturskoleföreningen