med det konstnärliga uttrycket som plattform letar vi efter En plats för alla att komma till tals En plats att bli sedd och hörd på för den man är (och allt vad det kan innebära) En plats att våga uttrycka sin egen åsikt sammanställning av Ann-Sofie Andersson kring Devisingprojektet med Blackebergskolan och Barnavårdskongressen i Stockholm 2012
Devising Opera vi gör En kreativ verksdag med dans, rörelse, musik, sång och teater. Vi tränar på att se och lyssna, för att sedan kunna synas och lyssnas på. Vi jobbar med gehör och rytm, samspel och att våga själv. Vi tränar på att leda och att följa. Vi leker och improviserar och Prövar våra röster och rörelser i ett sceniskt sammanhang. Från tanke till föreställning i tre steg 1. Tema, grupper, materialframställan (texter, musik, improvisationer, koreografi etc) 2. Sammanställning av material 3. Uppdelning av dagarna i olika moment Arbetsprocesser och konstnärligt arbete Grupparbeten Improvisationer Övningar gruppdynamik Skapa teman och underteman, frågeställningar som underlag för det vi vill berätta Uppdelning av arbetsuppgifter Kunskapsträning;rörelse, dans, sång,musik, teater Skapa scener Regi och strukturarbete Repetitioner delar /helhet Föreställningar Berätta sin egen historia Uppföljning Återknytning
Tankar från Blackebergskolan åk. 4A och 4B som blev underlag till deras föreställning på barnavårdskongressen i Stockholm 2012 vi arbetade med att mimiskt klättra över en mur Vad behövs för att ta sig över en hög mur? Självförtroende Styrka Balans Mod att tro på den man vill träffa ( på andra sidan) Tolamod (tålamod) Livlina Orka Vara modig Våga kletra (klättra) Inte vara rädd för att ramla ner Tro på sig själv Vilja Tur Ut ( enhälligt) Klättrar vi in eller ut från någonstans? Vart är vi på väg? Till någon man håller kär Hem Mot nya mål Bort från ett fängelse Till guld
Med utgångspunkt från ovanstående tankar skrev barnen repliker att ropa till dom som klättrade: Jag gör det för din skull! Du kan! Om du vill se vad som finns på andra sidan. Om du tror att du klarar det, så klarar du det! Var stark! Vi tror på dig! Vi klättrar med dig! Du regerar! Vi hjälper dig! Jag gör det till dig! Du är bäst! Kom igen nu! Du vågar! Om du ramlar tar vi emot dig! Var stark! Vi tror på dig! Vi stöttar dig! Vi skickar upp en livlina! Tro på dig själv! Vi litar på dig!
Vad är bra med att vara barn? kunna bli en Förebild Drömjobb gå i skolan Ingen har rätt att vara elak mot barn Rätt att vara ute och leka Fantasi Behöver inte jobba Man får inte tvinga barn ( kanske att borsta tänderna. Det är ju bra för barn) Barn lär sig saker lätt Utan barn - inga vuxna Att komma igenom små och trånga ställen ( vara liten och smidig) Barn är Smarta Barn har tid ( vuxna har inte tid) Efter att ha läst bilderboken om barnkonventionen av Pernilla Stalfelt kom dessa frågor upp: Varför får inte alla barn i Sverige hjälp när de är sjuka? (T ex de papperslösa) Varför hjälper man inte vuxna? Dom har ju också varit barn. Om man är elak mot dom blir dom elaka emot sina barn?
Frågor som du skulle vilja att vuxna ställde till barn: Skulle du hjälpa dom fattiga barnen? Vad gillar du för färger? Tycker du att jag får bestämma? Vart vill du resa? Hur mycket tänker du på de barn som inte har råd med mat??????!!!! Vad är din favoritdricka? Om du hade tre miljoner, skulle du ge dem till de fattiga? Vill du att det inte är krig i världen? Varför tänker du på skolan? Vill du ha dina platåskor? Skulle du vilja hjälpa barn som har det svårt? Vill du ha 1000 kronor? Vill du att kungen bestämmer? Tänker du mycket på de barn som inte har råd med mat? Vill du hjälpa fattiga barn och vuxna? Vilken musik tycker du om? Om ni vill köpa ett hus men ni har inte mycket pengar. Vad ska ni göra? Är du nöjd med den kungen som vi har? Vill du ha en Iphone?
Vad är det som gör att man lyssnar på någon? En stark röst Att prata vänligt Någon som är arg Att överraska Säga något spännande
Vår uppgift är att stärka barnens tro på sig själva