Bilaga Yttrande, daterat TJÄNSTEUTLÅTANDE. Barn- och utbildningsförvaltningen Haidi Bäversten Epost:

Relevanta dokument
P. 15. Bilaga Yttrande, daterat TJÄNSTEUTLÅTANDE. Barn- och utbildningsförvaltningen Haidi Bäversten Epost:

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten och öppen fritidsverksamhet för 10- till 12-åringar i Västerås för åren

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år

VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN

Program för social hållbarhet

Program för social hållbarhet

Integrationsprogram för Västerås stad

Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler

Måldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun

Chefsuppdrag och ledarpolicy för Västerås stad

Chefsuppdrag och ledarpolicy för Västerås stad

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad

Fritidsplan för Skurups kommun

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Skolplan för Tierps kommun

Måldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Kvalitetskrav Fritidsgårdar

Policy för mötesplatser för unga i Malmö. Gäller

Gemensam inriktning för fritidshemmen i Malung-Sälens kommun Framtagen av representanter för fritidshemmens personal

Barnets rättigheter. Om arbetet med att få barnkonventionen att fungera inom en kommun. Alla barn har rättigheter - mänskliga rättigheter

Dnr: 2014/687-BaUN-019. Haidi Bäversten - BUNHB01 E-post: Barn- och ungdomsnämndens beredningsutskott

Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Jönköpings kommun

Grafisk form: Maria Pålsén 2013 Foto omslag: Amanda Sveed/Bildarkivet Foto: Pedagoger på Bockstenskolans frtidshem

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Föräldraenkät 2012 Kommunal och fristående förskola. Fråga 1. Vilken förskola går ditt barn på? Fråga 2. Vilken avdelning går ditt barn på?

Chefs- och ledarskapspolicy. Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009

Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv

Personalpolicy för dig i Ängelholms kommun

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Skolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar samt bedömni

ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR

Likabehandlingsplan & Värdegrund

ORGANISATIONS- OCH UTVECKLINGSPLAN. Barn- och utbildningsförvaltningen Kinda kommun

Svenska Skidförbundets anvisningar för barn- och ungdomsverksamhet

Vår gemensamma målbild

Verksamhetsidé för Solkattens förskola

Barn- och ungdomspolitisk strategi Orsa kommun

Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen.

Likabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Läroplan för förskolan

Antagen av kommunfullmäktige 25 januari 2016, 14/16

Modernt ungdomsarbete Åland februari 2016 Mia Hanström konsult i ungdoms och jämställdhetsarbete

Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör

Arbetsgivarpolicy. Antagen av kommunfullmäktige , 94

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Riktlinje. Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll

En stad medarbetare. En vision.

Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Guide till HELSINGBORG

Strategisk plan för Sotenäs kommuns folkhälsoarbete

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

STYRDOKUMENT. Personalpolitiskt. styrdokument. för Hudiksvalls kommun

Arbetsplan för förskolorna Adolfsbergs Intraprenad

ARBETSPLAN 2017/2018 ARLANDAGYMNASIET

Med engagemang och ansvar ger vi varje dag service med god kvalitet till Malmöborna. Personalpolicy

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande

Remiss av färdplan för ett Stockholm för alla - en rapport från kommissionen för ett socialt hållbart Stockholm, Dnr KS 2018/911

G Ö T E B O R G

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

Ett hållbart Varberg Socialt - Ekonomiskt - Ekologiskt

Årsta 3 förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I


Verksamhetsplan förskola 18/19

Policy för hälsa, arbetsmiljö och rehabilitering

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan

Vår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.

Likabehandlingsplan för Centrum förskoleområde. En trygg förskola för alla! Vårt gemensamma ansvar!

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Vision Vision. Diarienummer: KS 2012/817 Dokumentansvarig: Håkan Hambeson Beredande politiskt organ: Demokratiberedningen

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Innehå llsfö rteckning

Handlingsplan för social hållbarhet 2018

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Eslövs kommun Ängabo förskola

Barn- och ungdomspolitisk handlingsplan för Kumla kommun

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

Likabehandlingsplan & Värdegrund

Pedagogisk Verksamhetsidé

Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan

Eslövs kommun Lönnebo förskola

Albins folkhögskola,

LÖK:en VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 för Förskolor T1

Barn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda

Antagen av kommunfullmäktige

Policy. Jag bor i Malmö. - policy för ungas inflytande

Barnkonventionen på kultur och fritidsförvaltningen

Yttrande över remiss- Eskilstunas kommuns plan för jämlik folkhälsa och social uthållighet

Bakgrund och förutsättningar

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola

Verksamhetsplan för utskrift (Barn och utbildning)

CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY

Transkript:

TJÄNSTEUTLÅTANDE Datum 2019-08-20 Sida 1 (1) Diarienr GSN 2019/01913-1.7.1 Barn- och utbildningsförvaltningen Haidi Bäversten Epost: haidi.baversten@vasteras.se Kopia till Nämnden för idrott, fritid och förebyggande Grundskolenämnden Yttrande till nämnden för idrott, fritid och förebyggande över förslag till handlingsplan för fritidsgårdsverksamhet och öppen fritidsverksamhet 2020-2026 Förslag till beslut Grundskolenämnden antar barn- och utbildningsförvaltningens yttrande, daterat 2019-08-20, som sitt eget och överlämnar det till nämnden för idrott, fritid och förebyggande. Ärendebeskrivning Grundskolenämnden beslutade 2018-02-20 att ge barn- och utbildningsförvaltningen i uppdrag att ta fram förslag till handlingsplan för fritidsgårdsverksamhet och öppen fritidsverksamhet för 10-12 åringar i Västerås för åren 2020-2026. Detta med anledning av att nuvarande handlingsplan gäller fram till och med 2019. Med anledning av omorganisering i Västerås stad tar kultur-, idrotts-, och fritidsförvaltningen över arbetet med framtagning av förslag till ny handlingsplan och nämnden för idrott, fritid och förebyggande tar över att besluta om den nya handlingsplanen. Handlingsplanen ska vara ett styrdokument som anger den politiska viljeinriktningen och ha en tydlig koppling till stadens övergripande planer, program och policys samt koppling till internationella och nationella beslut rörande barn och ungdom. Handlingsplanen framhåller ett särskilt fokus på social hållbarhet och lyfter fram målen goda livsvillkor och demokrati, delaktighet och medskapande. Förslaget har också inspirerats av stadens övergripande dokument för social hållbarhet och dess tre grundläggande principer för jämlika förutsättningar, tillit i relationer, lokalsamhället och samhället i stort samt framtidstro. Nämnden för idrott, fritid och förebyggande har remitterat förslag till handlingsplan för fritidsgårdsverksamhet (13-18 år) och öppen fritidsverksamhet för 10-12 åringar i Västerås för åren 2020-2026 för yttrande till grundskolenämnden. Bilaga Yttrande, daterat 2019-08-20

YTTRANDE Datum 2019-08-20 Sida 1 (2) Diarienr GSN 2019/01913-1.7.1 Barn- och utbildningsförvaltningen Haidi Bäversten Epost: haidi.baversten@vasteras.se Nämnden för idrott, fritid och förebyggande Yttrande Remiss Handlingsplan för fritidsgård och klubb 2020-2026 I underlaget till handlingsplan för fritidsgårdsverksamhet och öppen fritidsverksamhet framgår att förslaget har föregåtts av ett gediget förarbete med bland annat en avstämning mot gällande styrdokument av olika dignitet och en bred dialog med intressentgrupper, där inte minst barn och ungdomar har fått komma till tals. Till avsnittet om styrande dokument som ligger till grund för förslaget till handlingsplan vill grundskolenämnden framföra följande: Kommunfullmäktige antog 2015-10-08 Västerås stads värdegrund. Den stadsgemensamma värdegrunden är: Alltid bästa möjliga möte! Öppenhet och kreativitet för lärande och utveckling Samarbete och handlingskraft för resultat Ansvarstagande och delaktighet för kvalitet och effektivitet Respekt och omtanke för de människor vi möter I underlaget till handlingsplanen saknar grundskolenämnden en koppling till den strategiska handlingsplanen mot våldsbejakande extremism (2016) och det arbete som pågår på kommunstyrelsen, genom stadsledningen, för att uppdatera styrdokument för dessa frågor (remissomgång 2019 av Handlingsplan och konkretisering mot våldsbejakande extremism). För att fånga upp och bekämpa våldsbejakande extremism är det främjande och förebyggande arbetet i barn- och ungdomsmiljöer viktigt och bör därför ingå i underlaget eller omnämnas någonstans i handlingsplanen. Barnkonventionen Riksdagen har fattat beslut om att FN:s konvention om barnets rättigheter ska blir svensk lag 1 januari 2020, Barnrättslagen. Det är viktigt att hålla i minnet att konventionens artiklar är odelbara och ska betraktas i ett sammanhang, men artikel 31, som handlar om barnets rätt till vila, fritid, lek och rekreation, kommer då att upphöjas till svensk lag och direkt påverka verksamheter som riktas till barn och unga. Det är inte möjligt att i dagsläget veta med säkerhet hur artikel 31 ska tolkas, men så långt det är överblickbart så stämmer förslaget till handlingsplan väl med förklarande texter som finns

VÄSTERÅS STAD Datum 2019-08-20 Diarienr GSN 2019/01913-1.7.1 Sida 2 (2) att tillgå gällande artikel 31 (exempelvis UNICEF:s handbok om barnkonventionen 2008). Mot bakgrund av att barnkonventionen blir svensk lag 2020 och därmed kommer att få en ny status anser grundskolenämnden att den kommande Barnrättslagen bör bli synligare i handlingsplanen, som är avsedd att gälla ända fram till 2026. Genom att lyfta in och trycka på att verksamheterna ska utgå från ett barnrättsperspektiv poängteras den kommande lagens karaktär och anda. Verksamhetsledning för grundskolan Verksamhetsledning för grundskolan har tagit del av förslaget till handlingsplan och underlag till handlingsplanen och har inga invändningar mot förslaget. Grundskolenämnden noterar och bejakar att underlaget till förslaget upptar vikten av ett fortsatt nära samarbete med grundskolan vilket ger en god grund för en fortsatt utveckling mot samskapande och samhandling i stadens verksamheter för ungdomar i staden. Som exempel kan nämnas att när fritidsverksamheten ger stöd för läxläsning kan en god dialog med skolan förstärka vårt gemensamma arbete för att barn och unga ska få goda skolresultat.

HANDLINGSPLAN för verksamhet på fritidsgårdar och klubbar 2020 2026

Klubb: Öppen fritidsverksamhet för alla barn 10 12 år Fritidsgård: För alla ungdomar 13 18 år Inledning I en stad som växer blir bra mötesplatser ute i stadsdelarna allt viktigare. Bra mötesplatser möjliggör möten mellan människor och främjar social hållbarhet. Fritidsgårdsverksamheten och öppen fritidsverksamhet i Västerås är verksamheter att vara stolt över. Verksamheterna ska fortsätta vara ledande i Sverige. Verksamhetsidé Verksamheten syftar till att under fria former underlätta och ge utrymme för barns och ungdomars umgänge och aktiviteter på deras fritid. Verksamheten ska upplevas som en attraktiv mötesplats och miljön ska vara välkomnande, positiv, inspirerande och trygg. En plats där man får vara sig själv, med möjighet till att växa och utveckla sina kompetenser. Verksamheten utformas så att den i lika hög grad svarar mot alla barns och ungdomars behov och intressen. Miljön ska vara välkomnande, positiv, inspirerande och trygg Verksamheten leds av trygga vuxna som är förebilder för barn och ungdom. Verksamheten är flexibel i sitt utbud utifrån lokala behov i respektive bostadsområde. Syfte med verksamheten Syftet är att stärka barns och ungdomars självkänsla samt bidra till en meningsfull, aktiv och stimulerande fritid. Verksamheten präglas av ett pedagogiskt ledarskap som främjar barns och ungdomars personliga utveckling och lärande. Syftet är också att bidra till socialt hållbara stadsdelar. Målgrupp Fritidsgårdsverksamheten riktar sig till alla ungdomar mellan 13 och 18 år. Öppen fritidsverksamhet är för alla barn mellan 10 och 12 år samt deras vårdnadshavare. Verksamheterna är frivilliga och kostnadsfria i så stor utsträckning som möjligt. Ledorden är trygghet, tillit, respekt och jämlikhet Värdegrund Verksamheten ska främja relationer och stärka barns och ungdomars identitet, det vill säga självkänsla, självrespekt och självaktning. Ledorden är trygghet, tillit, respekt och jämlikhet. Verksamheten ska skapa förutsättningar och främja att de som besöker verksamheten väljer en positiv livsstil samt främjar att besökarna får en demokratisk träning. Syfte med handlingsplanen Denna handlingsplan är ett styrdokument som anger den politiska viljeinriktningen för fritidsgårdsverksamhet och öppen fritidsverksamhet i Västerås stad för perioden 2020 2026. Den ska, tillsammans med andra styrdokument, inspirera till utveckling och användas för att utforma aktivitetsplaner. Handlingsplanen har en tydlig koppling till stadens övergripande planer, program och policys, med särskilt fokus på social hållbarhet. Årliga utvärderingar görs tillsammans med verksamhetens deltagare för att säkerställa kvaliteten. Verksamheten utgår från: Goda livsvillkor Demokrati, delaktighet och medskapande.

Goda livsvillkor Verksamheten förmedlar framtidstro, personlig utveckling och bidrar till en meningsfull och stimulerande fritid. Den främjar en positiv livsstil och en god hälsa. Särskild uppmärksamhet ges till barn och ungdomar som lever i en socialt utsatt situation. Stadens värdegrund, Alltid bästa möjliga möte, kännetecknar verksamheten. Verksamheten är inbjudande. Alla ska bli sedda och hörda utan krav på prestation och verksamheten ska främja sociala samspel för god psykisk hälsa. Vi bedriver ett aktivt värdegrundsarbete, som utgår från alla människors lika värde, solidaritet mellan människor, jämställdhet mellan könen samt individens frihet och integritet. Ett normkritiskt perspektiv präglar dessutom arbetet. Ett pedagogiskt ledarskap präglar verksamheten, med trygga, genuint engagerade och ansvarskännande fritidsledare. Fritidsledarna bygger relationer, förtroende och tillit tillsammans med barn och ungdomar, vilket är verksamhetens stora styrka och grunden för det främjande arbetet. Fritidsledarna har ett positivt, coachande och lösningsfokuserat förhållningssätt. Verksamheten bidrar aktivt till att barn och ungdomar når kunskapsmålen i skolan. Verksamheten ger förutsättningar för ett djupare lärande och ett väckt intresse hos barn och ungdomar, så att de når sin fulla potential. Verksamheten utgår ifrån att lärande är livslångt och att alla kunskaper och färdigheter som barn och ungdomar erövrar bidrar till ökad framtidsto. Verksamheten bidrar till ekologisk hållbarhet genom att vi tar ansvar för att minska klimatpåverkan, skydda natur- och kulturtillgångar, minska mängden och spridningen av skadliga ämnen samt arbeta för ett energi- och resurseffektivt samhälle. MÅL Goda livsvillkor Nöjd med verksamheten: 85 % Personlig utveckling: 85 % Avvikelse könsfördelning i öppen verksamhet: Max 10 % Ej könsuppdelad gruppverksamhet: 95 % Demokrati, delaktighet och medskapande Verksamheten har en viktig roll i att stärka ungas inflytande och delaktighet i samhället. Delaktighet innebär att vara med och göra något. Inflytande består i att vara med och bestämma om något. Unga tränas i att bli delaktiga och ta ansvar, inom de ramar som verksamheten sätter upp, samtidigt som de får en trygg, avkopplande och rolig paus i vardagen. Besökarna stimuleras till att vilja ta ansvar och engagera sig i frågor som berör dem eller i skapandet och genomförandet av verksamheten. De får möjlighet att påverka och ta ansvar för delar av planering, innehåll och genomförande av aktiviteter och program. Verksamheten har god kännedom om barns och ungdomars situation i området, och vid behov utövas uppsökande verksamhet. Verksamheten är inte enbart en arena för umgänge och fritidsaktiviteter, utan den är även till för ungas sociala etablering i samhället och vuxenvärlden. En nära samverkan sker med vårdnadshavare, skola, socialtjänst, polis, andra kommunala och privata verksamheter samt civilsamhället. Detta möjliggör ett gemensamt samskapande och samhandling. Verksamheten har en central roll i bostadsområdet och ska vara väl känd av boende och av andra verksamheter. Fysiska mötesplatser har en mycket viktig funktion för att bidra till social hållbarhet. Miljön ska vara inbjudande och upplevas välkomnande, säker och trygg. Generationsövergripande aktiviteter stimuleras. Verksamheten kan vara både generell och profilerad utifrån barns och ungdomars intresse. MÅL Demokrati, delaktighet och medskapande Delaktighet: 85 % Trygghet: 85 % Bemötande: 85 % Deltagarproducerade aktiviteter årligen: 20 st per klubb/gård Generationsöverskridande aktiviteter årligen: 10 st per bostadsområde där det finns klubb/gård

Ständig utveckling Verksamheten arbetar systematiskt med utveckling. Vi använder oss av en modell som kallas för PDSA (Plan, Do, Study, Act; Planera, Genomföra, Följa upp, Förbättra). Med hjälp av modellen håller vi en konsekvent röd tråd, från planering till utveckling. Alla som arbetar inom verksamheten är öppna för idéer från barn, ungdomar, föräldrar och samarbetsparter. Det innebär att vi inte går direkt på förbättra-fasen när vi identifierar ett förbättringsområde eller ett problem. Istället tar vi oss tid att analysera, för att se om det vi brukar göra är det mest lämpliga arbetssättet för att uppnå våra mål på ett så effektivt sätt som möjligt. Med detta sätt att arbeta bjuder vi in till innovationer, såväl i det stora som i det lilla. För att säkra god kvalitet behövs en ständig öppenhet för nya arbetsformer, nya lösningar och nya sätt att tolka verksamhetens utmaningar. Ny lösning ANALYS Ny tolkning FÖRBÄTTRA FÖLJA UPP Vi använder PDSA-modellen: i vardagen årligen vid årlig brukarenkät vid fördjupad uppföljning 2022 och 2025 PLANERA AGERA Fyra nivåer till grund för handlingsplanen INTERNATIONELLT FN:s barnkonvention Agenda 2030 Globala målen för hållbar utveckling Rekommendationer från Europarådet och EU NATIONELLT Den nationella ungdomspolitiken Skollagen Folkhälsomyndighetens policy Hälsa 2020 LOKALT/VÄSTERÅS STAD Program för social hållbarhet Vision 2026 staden utan gränser Värdegrund: Alltid bästa möjliga möte! Andra program, policys och handlingsplaner VERKSAMHETSNÄRA Synpunkter från barn, ungdomar, vårdnadshavare, civilsamhället och olika professioner Fakta från andra städer Kunskap från personal i verksamheten Produktion: Västerås stad Kommunikationscenter 2019-02 Västerås stad Kultur-, idrotts- och fritidsförvaltningen Kontaktcenter: 021-39 00 00 www.vasteras.se