Skolsocial utredning. Uppgifter om elev. Upprättande av skolsocial utredning. 1. Skola. 2. Individ

Relevanta dokument
Skolsocial utredning. Barn- och utbildningskontoret. Uppgifter om elev. Upprättande av skolsocial utredning. 1. Skola. 2. Individ

Ansökan om ytterligare år i grundsärskola

Fördjupad kartläggning

Den pedagogiska kartläggningen är avsedd att bilda ett underlag till blanketten Utredning av en elevs behov av särskilt stöd.

Ansökan om ytterligare år i grundskola

Ansökan om ytterligare år i grundsärskola

Elevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan

FRÅNVAROTRAPPAN. Ett verktyg och en vägledning när elev är frånvarande. Fortsatt frånvaro

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

Bakgrund till frågeställningen Här beskriver vi varför det finns behov av en kartläggning och ger exempel på situationer som väcker funderingar.

Hälsofrågor till elever i gymnasiet och information om samtycke för överföring av data till Region Dalarna

DOKUMENTATION VID OANMÄLD FRÅNVARO

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I ÅRSKURS 7

Rutin gällande ogiltig frånvaro

Intresseanmälan familjehem, jourhem, kontaktfamilj eller kontaktperson

Frågeunderlag. Bilaga 1

Grundskolans rutiner för ökad skolnärvaro

Elevhälsan. Manual. Social bedömning. inför mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola

Samtalsunderlag för enkel kartläggning

Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Förskoleklass till årskurs 9 Strömsunds kommuns grundskolor

1. Backaskolan Handlingsplan vid frånvaro

Pedagogisk utredning. Elevens och vårdnadshavares syn på situationen Adress: Kontaktperson-uppgifter:

Bakgrund till frågeställningen Här beskriver vi varför det finns behov av en kartläggning och ger exempel på situationer som väcker funderingar.

Social bedömning inför mottagande till särskola

Handlingsplan för att öka skolnärvaro

Elevhälsoplan för Björkvallsskolan

Allmänna råd Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

Rutiner för att tidigt fånga upp betydande skolfrånvaro i grundskolan -Fylls i vid ärende när åtgärder sker för att stärka en elevs skolnärvaro

Välkomst- och inskrivningssamtal för nyanlända barn och ungdomar

Instruktion inför kartläggning av ogiltig frånvaro

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

Pedagogisk kartläggning F-9

ELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret

Manual Social bedömning inför mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt Kompetenscentrum

Hälsouppgift. Konfidentiellt. Till vårdnadshavare. Skolgång* Elev. Vårdnadshavare. Grums kommun Grums.

Stöd i Sollentuna. Information till dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning

Manual Social utredning inför mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt Kompetenscentrum

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

Orosanmälan enligt 14 kap 1 Socialtjänstlagen

FÖRA BARNEN PÅ TAL -SAMTAL Loggbok för ungdomen, föräldern och läraren på högtadiet

Förväntningsdokument. Mesta skola

Rutin vid olovlig frånvaro i praktiken

Handlingsplan för hantering av elevers frånvaro

ELSA 2017/2018 Elevhälsodata Sammanställt och Analyserat

Barn- och ungdomsnämndens utvärdering av villkoren för bidrag i form av förskolepeng följs vad gäller sommarstängning och öppethållande

Du är viktig. Så här kan du stötta ditt barn under skolåren. Elevhälsan

Redovisning av elevfrånvaron vårterminen 2014

Ferieskola i Sollentuna kommun

Rutiner vid frånvaro av elev

Pedagogens/pedagogers bedömning

Rutiner vid frånvaro av elev

Barns psykosociala ohälsa

Om det finns anledning att misstänka att en elev far illa ska anmälan till socialtjänsten alltid göras efter information till vårdnadshavare.

Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Umeåmodellen. Faktorer som påverkar skolnärvaron Checklistor. Elever med hög skolfrånvaro. Dokumentnamn: Projektet Tillbaka till skolan

Överlämnande till Gymnasiesärskolan

Egenvård vid diabetes

Intervensjon for elever i risikosonen

Hälsoenkät. Elevens namn: Klass: Datum:

RIKTLINJER FÖR MOTTAGANDE OCH INTRODUKTION AV NYANLÄNDA ELEVER I SKOLAN

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

Skola Elev Plan (SEP)

Arbetet med att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan i Munkedals kommun

Elevakter i grundskolan

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

Här växer människor och kunskap

Handlingsplan vid frånvaro

BRÄNNINGESKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2018/2019

Ansökan om pedagogisk omsorg på obekväm arbetstid

Elevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor

1

Slutrapport för Matematikverkstad mot de yngre åren, F 3 på Helenelundsskolan.

Rutiner för att främja närvaro

Dataskyddspolicy för Rotsunda Utbildning AB

Riktlinjer för skolpliktsbevakning

Frågeguide Kvalitetsgranskning Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi (2010)

Skolutvecklingsprogram för Upplands-Bro kommuns skolor lägesrapport

Riktlinjer för skolpliktsbevakning i Strängnäs kommun

Likabehandlingsplan. Stöd för Likabehandlingsarbetet. Mål för främjande och förebyggande arbete, utifrån kartläggning.

Bilaga 3. Handlingsplan vid skyddad identitet skola Upprättas av skolan och hemmet gemensamt

Ansökan om bostadsanpassningsbidrag

Handlingsplan för närvaro - Din närvaro är avgörande

Lycksele kommun erbjuder dig som är gymnasieelev och i behov av särskilt stöd och service enligt LSS att bo på City och Dixi.

DNR: KS2019/83/11. Redovisning av ELSA-statistik läsåret KS2019/83/ (2) Kommunstyrelsen

Att göra saker i rätt ordning

ÄLVDALEN Handlingsplan för mottagande av nyanlända elever i skolor och förskolor i Älvdalens kommun.

De formulär och arbetsverktyg som finns med i denna fil är:

Liv och hälsa ung Särskolan 2017

Handlingsplan för elever med skyddade personuppgifter inom Norrköpings kommuns grundskolor

Kommunåterkoppling 2017 Eskilstuna. Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och årskurs 2 på gymnasiet

Kommunåterkoppling 2017 Strängnäs. Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och årskurs 2 på gymnasiet

Förskoleklass till årskurs 6 (skolans namn)

Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Samhällsmedicinska enheten LIV & HÄLSA UNG Chefsinternat, Loka Brunn

Genomförandeplan. Min vilja

med symboler Framtagen av Lena Mangelus, Skolhälsan, Center för Skolutveckling, Göteborg 2012 Elevens namn: Klass: Datum:

Rådslag Maserskolan

Transkript:

Skolsocial utredning Uppgifter om elev Förnamn Efternamn Personnummer Skola Klass Vårdnadshavare 1 Vårdnadshavare 2 Upprättande av skolsocial utredning Datum Ansvarig/a för upprättandet av skolsocial kartläggning 1. Skola Vilka skolor har du gått på? Hur tycker du att det är i skolan? Hur tycker dina föräldrar att det går för dig i skolan? Hur trivs du i skolan/klassen? Hur ser närvaron ut just nu och över tid? Vad gör du på rasterna? Är det något i skolan som du tycker är lätt eller svårt. Är det något annat som du vill berätta om skolan? Upplever du behov av stöd eller anpassningar i skolan? Vad skulle kunna få dig att gå mer i skolan? 2. Individ Vad tycker du att du är bra på? Vad skulle du vilja bli bättre på? Intressen? Besök Postadress Telefon växel Internet Turebergshuset 191 86 Sollentuna 08-579 210 00 www.sollentuna.se Turebergs torg 1

3. Hälsa Hur ser dina matvanor ut? Berätta om en vanlig dag! Äter familjen middag tillsammans hemma? Vad tycker du om skolmaten? Hur ser dina sovrutiner ut? När går du upp på morgonen och när går du och lägger dig på kvällen? Vad gör du på fritiden? Hur tycker du att du mår fysiskt/psykiskt? Är det något annat som du vill berätta som påverkar din hälsa/hur du mår? 4. Socialt Vem/vilka umgås du med på och utanför skolan? Hur använder du internet/dator? Har du kompisar online? Tycker vuxna att du sitter för mycket vid dator/mobil etc.? Tycker du själv att du sitter för mycket vid dator/mobil? Hur ser en vanlig dag ut? Har du lättast att prata med vuxna eller med jämnåriga? Finns det någon kompis eller vuxen som du litar på, i så fall kan du prata med honom eller henne om du har ett problem? 5. Familj och boende Kan du beskriva din familj? Var bor du? Relevant familjehistorik (har din familj förändrats under åren exempelvis)? Vilken kontakt har du med din släkt? Upplever du att det finns ett vuxenstöd hemma? Läxhjälp och/eller studiero?

Eleven har medverkat i utredningen Ja Nej Om nej motivera varför

Frågor till skolpersonal Kontakter med stödfunktioner utanför skolan Finns det kontakter med stödfunktioner utanför skolan, i så fall vilka och i vilken omfattning? Elevens skolsituation Vilka ämnen eller situationer verkar fungera bättre respektive sämre för eleven? Vilka skyddsfaktorer bedöms finnas runt eleven? Vilka riskfaktorer bedöms finnas runt eleven? Åtgärdsprogram Finns det något åtgärdsprogram för eleven? Nu eller tidigare? Ja Nej Utredningar eller diagnoser Finns det några utredningar som är gjorda, i så fall vilka och vad visade den/dessa? Kontakter med elevhälsan Har eleven kontakt med elevhälsan? Om eleven har gått på en annan skola nyligen, har en överlämning från avlämnande skola gjorts? Övrig information?

Kontakten med hemmet Hur ser kontakten med hemmet ut? Frågor till vårdnadshavare Hur upplever du att ditt barn trivs i skolan? Svar från vårdnadshavare 1 Svar från vårdnadhavare 2 Hur upplever du att ditt barn har det med kompisar både i och utanför skolan? Hur upplever du att kontakten är med vuxna i skolan och utanför skolan?

Hur upplever du att ditt barn har det på fritiden? Vad har ni för rutiner hemma när det gäller - Sömn - Mat - Läxor - Skärmtid - Övrigt Hur har det sett ut för ditt barn i tidigare skolor? Vill du nämna några styrkor hos ditt barn vad gäller skola och fritid?

Hur upplever du som vårdnadshavare att kontakten är med skolan? Finns det någon övrig information som du tror är bra för oss i skolan att veta om ditt barn; exempelvis situationen hemma, tidigare händelser i livet, tidigare utredningar eller annat? Analys Helhetsbedömning av eleven, vilka slutsatser kan dras? Vilka är framgångsfaktorerna? I vilka situationer fungerar det och i vilka situationer fungerar det inte? Vilket stöd bedöms eleven vara i behov utav? Vilket stöd kan eleven få av skolan, hemmet eller i övrigt utanför skolan, som är av betydelse för elevens skolgång?

Övrigt UN-190531-EG Utbildningskontoret i Sollentuna kommun hanterar personuppgifterna du lämnar i aktuell blankett angående skolpliktens upphörande i enlighet med Dataskyddsförordningen (GDPR) samt den svenska dataskyddslagstiftningen. Utbildningsnämnden i Sollentuna kommun är ytterst ansvarig för denna behandling. Vill du framföra klagomål på behandlingen av dina/era personuppgifter kan du vända dig till Datainspektionen. Mer information finns på www.sollentuna.se/gdpr.