KURS-PM för Lärande i arbete 2 (YTLR27) 40 Yhp Version 1.0 Uppdaterad 2019-09-10 Kursens syfte: LIA-periodens syfte är att den studerande ska delta i projekt på LIA-arbetsplatsen där studenten får arbeta med programmering och webbutveckling. Kunskaper från framför allt kurser om programmering samt system- och webbutveckling tränas och tillämpas. Läranderesultat: Kunskaper Efter genomförd kurs ska den studerande: 1. kunna redogöra för ett utvecklingsprojekts genomförande och utfall Färdigheter Efter genomförd kurs ska den studerande: 2. ha färdighet att tillämpa erhållna programmeringskunskaper i ett utvecklingsprojekt 3. ha färdighet att kommunicera åtaganden på svenska och delvis engelska i ett utvecklingsprojekt Kompetenser Efter genomförd kurs ska den studerande: 4. ha kompetens att tillämpa förmågor som enligt branschpraxis är väsentliga för anställbarhet, t.ex. omdöme, anpassning, flexibilitet, ansvar, initiativ, hålla tider, noggrannhet och attityd Kursens innehåll: Aktivt delta i utvecklingsprojekt Mjukvaruutveckling Anställbarhet Skriftlig rapport, delvis på engelska
Examination och betyg: Kursen bedöms med betygen IG, G eller VG. Kursens slutbetyg baseras på en sammanvägning av resultaten i samtliga examinationsmoment. Poängregistrering av kursen sker enligt följande system: 20 Yhp Projekt 20 Yhp Lärande i arbete Uppgift Deadline för inlämning alt. datum för examination Anmälan om LIA Enkät, 25/10 2019 Uppdrags- och projektbeskrivning Skriftlig delrapport Inlämning, 29/11 2019 Slutversion rapport Inlämning, 8/1 Bedömningsunderlag fr. handledaren Yhpoäng Examinationsmoment Läranderesultat nr: - - Inlämning, 22/11 3 IG/G Inlämning, 8/1 Muntlig redovisning Seminarium, 9/1 Genomförande Skriftlig reflektion Se momentet Bedömningsunderlag fr. handledaren Inlämning, som del av rapport 8/1 1, 3 IG/G 1, 2, 3 2, 4 1, 3, 4 Betygsnivåer IG/G/VG 2, 3, 4 IG/G/VG 4 IG/G Anmälan om LIA Görs genom en enkät på PingPong. I den beskrivs LIA-platsen och kontaktinformation till handledare meddelas genom att svara på enkätfrågorna. Att LIA-platsen är lämplig för LIA 2 ska säkerställas innan anmälan. Kursansvarig ska meddelas vilken LIA-plats som är tilltänkt för genomförande i god tid innan anmälningstiden går ut. Genomförande Kursperioden är förlagd på LIA-platsen. Närvaro på 80% av heltid på arbetsplatsen är ett krav och kontrolleras av handledare. Under perioden utförs arbetsuppgifter i enlighet med kursens läranderesultat och projektets mål. Projektet ska omfatta fyra veckor (20 Yhp) som redovisas i den skriftliga rapporten och den muntliga presentationen. Övrig tid utförs arbetsuppgifter på LIA-platsen, men tid för dokumentation och rapportskrivande ska finnas under ordinarie arbetstid. Kursansvarig gör åtminstone ett besök på företaget under perioden och träffar då både studerande och handledare.
Uppdrags- och projektbeskrivning En skriftlig projektbeskrivning utformad efter kursens mall ska lämnas in som bifogad fil i PingPong. Den beskriver projektets mål, bakgrund, avgränsningar, planerat genomförande och tidplan. Projektet som beskrivs ska omfatta fyra veckors arbete. Skrivs tillsammans med handledare under LIAperiodens första vecka. En välskriven projektbeskrivning kan återanvändas i den skriftliga rapportens tillhörande avsnitt. Skriftlig delrapport En skriftlig delrapport utformad efter kursens mall ska lämnas in som bifogad fil. Delrapporten ska innehålla avsnitten Bakgrund och problembeskrivning, Syfte och projektmål, Avgränsningar, Tidsplan och Ekonomiska ramar. Ju fler delar av rapporten du gjort till delrapportens inlämning, desto mer återkoppling kan du få från kursansvarig och därmed minskar risken att få komplettering efter kursens slut. Mallen är ett Word-dokument och är tillgänglig under kursens dokument på PingPong. En beskrivning av rapportens utformning finns under rubriken Skriftlig rapport. Skriftlig rapport En skriftlig rapport utformad efter kursens mall ska lämnas in som bifogad fil i PingPong. Rapporten ska omfatta ett projekt eller två delprojekt motsvarande fyra veckors arbete (20 Yhp). Samtliga läranderesultat för kursen ska redovisas i rapporten. Nedan följer ett exempel på hur detta kan göras. Läranderesultat 3, att ha färdighet att kommunicera åtaganden på svenska och delvis engelska i ett utvecklingsprojekt kan redovisas i första kapitlets Bakgrund och problembeskrivning, Syfte och projektmål och Avgränsningar samt på engelska i rapportens inledande Abstract. Läranderesultat 1 och 2, att kunna redogöra för ett utvecklingsprojekts genomförande och utfall samt att ha färdighet att tillämpa erhållna programmeringskunskaper i ett utvecklingsprojekt kan redovisas i Metod och genomförande samt Resultat och analys. För att redovisningen av läranderesultat 2 ska vara tillräcklig krävs att några delar av projektet beskrivs tillräckligt tekniskt detaljerat så att det framgår för läsaren hur du har gjort. Som läsare kan du föreställa dig en klasskamrat och att du behöver förklara några av projektets delar tillräckligt bra för att denna ska förstå. Ett tips är att välja de delar som varit mest lärorika eller mest intressanta. De är ofta roligare att skriva om. Läranderesultat 4, att ha kompetens att tillämpa förmågor som enligt branschpraxis är väsentliga för anställbarhet, t.ex. omdöme, anpassning, flexibilitet, ansvar, initiativ, hålla tider, noggrannhet och attityd, är ett separat examinationsmoment, men det redovisas i rapporten. Detta görs under rapportens avsnitt Den egna arbetsinsatsen med koppling till anställbarhet. Här reflekterar du över de förmågor utöver programmering och utvecklingsarbete som din LIA-plats tycker är viktiga. Vilka är du bra på? Kan du bli bättre på någon av dem? Bedömningsunderlag från handledaren Vid genomförandets slut fyller handledaren i ett bedömningsunderlag som lämnas in som en inlämningsuppgift i PingPong. Underlaget finns publicerat online och länkas till i Handledarinformation i PingPong. Vid behov skickas det ut till handledaren av kursansvarig.
Muntlig redovisning I kursens slutskede hålls ett seminarium där LIA-perioden redovisas genom en muntlig presentation. Denna presentation ska totalt omfatta 20 minuter inklusive tid för frågor från åhörare. Under presentationen ska ett bildspel visas och därför ska detta finnas tillgängligt från redovisningssalens dator, via USB eller molntjänst. Bildspelet ska innehålla minst en sida per moment som listas nedan Presentation av dig själv och en kortfattad agenda för presentationen Företagsbeskrivning av LIA-platsen Bakgrund till projektet Projektets mål Sammanfattande projektbeskrivning inklusive tidplan Genomförande av projektet Resultat av genomförandet Slutsats och rekommendationer Frågor Kursansvarig gör ett körschema för redovisningarna där tidpunkt för varje studerandes redovisning framgår. Alla studerande ska närvara under hela seminariet och förväntas vara en aktiv lyssnare samt ställa frågor. Handledare erbjuds att delta som åhörare på seminariet. Skriftlig reflektion Skriftlig reflektion kopplad till kompetensmålet 4. Skrivs som en del av slutversionen av rapporten under avsnittet Den egna arbetsinsatsen med koppling till anställbarhet.
Betygskriterier - För betyget Godkänd ska den studerande uppfylla kraven i enlighet med kursens läranderesultat, lämna in en godtagbar skriftlig rapport samt genomföra en muntlig presentation. - För betyget Väl Godkänd ska den studerande utöver kraven för godkänd självständigt kunna analysera och dra slutsatser av sitt eget arbete samt föreslå förbättringsåtgärder och motivera sina ställningstaganden. Regler för inlämning och rättning av projekt/inlämningsuppgifter Rättning av inlämningsuppgifter ska ske inom 15 arbetsdagar efter deadline. Om komplettering krävs sätts en ny deadline av kursansvarig i nära anslutning till att komplettering har begärts. Den som inte lämnat in vid deadline eller inte kompletterat i tid får betyget IG på uppgiften. Ny möjlighet att lämna in/komplettera ges i samband med kommande omtentamenstillfällen för kursen. Om uppgiften fortfarande inte lämnats in eller bedöms med IG gäller följande: I mån av plats erbjuds möjlighet att omregistrera sig på kursen nästa gång kursen ges. Deadline sker i dessa fall enligt den kursens planerade examinationstillfällen. Kontaktuppgifter Kursansvarig Namn: Martin Elvin E-post: martin.elvin@varnamo.se Tfn: 0370-37 70 60 Lärare Namn: Martin Elvin (ME) E-post: martin.elvin@varnamo.se Tfn: 0370-37 70 60 Examinator JTH Namn: Mats Kihlman E-post: mats.kihlman@ju.sea Tfn: 036-10 15 20 Kursmaterial och lärresurser Typ av material Föreläsningar, rapportmall och kompletterande material Kommentar Hämtas i PingPong
Schema Vecka, tema v 37 (Fre 13/9) Introduktion och anskaffande av LIA-plats v 43 (Fre 25/10) Anmälan om LIA v 47 (Mån 18/11, Fre 22/11) Genomförande: Uppdragsoch projektbeskrivning och LIA Dag och tid Ons 10.30-11.30 Innehåll Lärare Plats Aktivitet Kursintroduktion ME Campus Värnamo Föreläsning Fre 23.59 Anmälan om LIA Enkät i Ping- Pong Mån Start av genomförande LIA På LIAplats Fre 23.59 Uppdrags- och projektbeskrivning Lärande i arbete och genomförande av projekt Inlämning i PingPong Vecka, tema v 48 (Fre 29/11) Delrapport med projektbeskrivning Dag och tid Innehåll Lärare Plats Aktivitet Fre 23.59 Inlämning av delrapport Inlämningsuppgift i PingPong v 49 v 51 LIA-besök av kursansvarig Enligt överenskommelse LIA-besök, träff med handledare och student ME På LIAplats Möte v 2 (Ons 8/1, Tors 9/1) Rapportinlämning och muntlig presentation Ons 23.59 Inlämning av rapport Inlämningsuppgift i PingPong Tor 08.00 16.00 Muntlig redovisning ME Campus Värnamo Seminarium