Huvudämnet nordiska språk Pääaine pohjoismaiset kielet

Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 115 Huvudämnet nordiska språk Pääaine pohjoismaiset kielet GRUNDSTUDIER 25 sp PERUSOPINNOT 25 op RUOT1001 Språket i kommunikation, 10 sp Kieli viestintävälineenä, 10 op RUOT1009 Grammatik, 4 sp Kielioppi, 4 op RUOT1010 Språket i kontrast I, 4 sp Kielet vertailussa I, 4 op RUOT1003 Litteratur och kultur, 7 sp Kirjallisuus ja kulttuuri 7 op ÄMNESSTUDIER 45 sp AINEOPINNOT 45 op Norska och danska 9 sp: Norja ja tanska 9 op: RUOT2050 Grundkurs i norska och danska, 4 sp RUOT2051 Fortsättningskurs i norska, 3 sp eller RUOT2061 Fortsättningskurs i danska, 3 sp RUOT2055 Norska realia, 2 sp Alternativa ämnesstudier 3 sp (1 x 3 sp): Vaihtoehtoisesti yksi seuraavista (3 op): MONI1001 Grunderna i språkbad, 3 sp (flerspråkighet) TULK1001 Grundkurs i tolkning, 3 sp (tolkning) VIES1003 Grunderna i terminologi, 3 sp (viestintätieteiden opinnot) Obligatoriska ämnesstudier: Pakolliset aineopinnot: RUOT2008 Modern svensk prosa, 8 sp RUOT2009 Stilistik, 3 sp RUOT2080 Språkpraktik, 2 5 sp RUOT2010 Nordistiken som vetenskap och profession, 6 sp RUOT2053 Norsk litteratur- och kulturhistoria, 4 sp RUOT2100 Kandidatseminarium och avhandling, 10 sp Fritt valbara ämnesstudier: Vapaasti valittavia aineopintoja: TULK2002 Mötes- och konferenssvenska för humanister (se tolkning) Kokous- ja konferenssiruotsia humanisteille (ks. tulkkaus) TULK2003 Norden likt och olikt (se tolkning) Pohjoismaat yhteistä ja erilaista (ks. tulkkaus) STUDIER PÅ MAGISTERNIVÅ MAISTERIOPINNOT FÖRDJUPADE STUDIER 80 sp SYVENTÄVÄT OPINNOT 80 op Magisterseminarium och avhandling, 40 sp Seminaari ja maisterintutkielma, 40 op RUOT3099 Planeringsuppsats och mellanrapport, 10 sp RUOT3100 Pro gradu-avhandling, 30 sp Obligatoriska fördjupade studier (17 sp): Pakolliset syventävät opinnot (17 op): RUOT3003 Kulturellt kollokvium, 6 sp RUOT3011 Språkvetenskaplig litteratur, 11 sp Alternativ: Nordiska språk 17 sp: Vaihtoehtoisesti seuraavista 17 op: RUOT3052 Litterär textanalys, 3 sp RUOT3062 Författarskapsläsning, 3 sp RUOT3063 Dansk litteratur- och kulturhistoria, 4 sp RUOT3054 Isländska och isländsk litteratur, 6 sp RUOT3065 Danska realia, 3 sp RUOT3056 Fördjupad kurs i danska, 3 sp RUOT3057 Nordisk film, 4 sp

116 Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet Alternativ: Språkvetenskap 6 sp (2 x 3 sp): Vaihtoehtoisesti kaksi seuraavista (6 op): RUOT3004 Popularisering av vetenskap, 3 sp RUOT3006 Talspråk och talspråksforskning, 3 sp RUOT3005 Socio- och psykolingvistik, 3 sp RUOT3007 Ordning i vetande, 3 sp För biämnesstuderande: Sivuaineopiskelijoille: RUOT3098 Biämnesavhandling eller motsvarande studier, 20 sp Studieperioder Opintojaksokuvaukset Valbarhet: O = Obligatoriska studier AL = Alternativt valbara studier FV = Fritt valbara studier Pakollisuus: P = Pakollinen opintojakso VE = Vaihtoehtoinen opintojakso VV = Vapaavalintainen opintojakso Grundstudier Perusopinnot SPRÅKET I KOMMUNIKATION KIELI VIESTINTÄVÄLINEENÄ Language Skills Omfattning: 10 sp Laajuus: 10 op Kod: RUOT1001 Koodi: RUOT1001 Tidpunkt: årskurs1, hösten Ajoitus: 1. vsk syksy Edeltävät opinnot: Mål: Att utveckla muntliga och skriftliga färdigheter i olika kommunikationssituationer. Att bekanta sig med olika möjligheter att öva och använda sina kunskaper i svenska i en tvåspråkig miljö. Att behärska de viktigaste begreppen och termerna inom fonetiken på svenska. Att också i praktiken kunna tillämpa teoretiska principer för svenskt uttal. Att känna till de mest väsentliga skillnaderna mellan finlandssvenskt och sverigesvenskt uttal. Tavoite: Kehittää erilaisissa viestintätilanteissa tarvittavaa suullista ja kirjallista kielitaitoa. Tutustua mahdollisuuksiin käyttää ruotsin kieltä kaksikielisessä ympäristössä. Omaksua keskeiset fonetiikan käsitteet ja ruotsinkieliset termit sekä pystyä soveltamaan ruotsin kielen ääntämisperiaatteita käytäntöön. Tietää suomenruotsin ja ruotsinruotsin tärkeimmät ääntämiserot. Innehåll: Diskussioner om aktuella teman, situationsövningar, föredrag, diskussionsinlägg och studiebesök. En översikt över den aktuella svenskspråkiga kulturen (litteratur, musik, teater, film, massmedier). Skriftliga rapporter, referat, meddelanden och övriga dokument inom arbetslivet. Ljudsystemet i svenskan, skrivsättet och uttalet av fonemen och de viktigaste varianterna, ljudkombinationerna, längd och prosodi, uttalsövningar på finlandssvenska. Sisältö: Keskusteluja ajankohtaisista aiheista, erilaisten puhetilanteiden harjoittelua, esitelmiä, alustuksia ja opintokäyntejä. Katsaus ajankohtaiseen ruotsinkieliseen kulttuuriin (kirjallisuus, musiikki, teatteri, elokuva, joukkoviestimet). Kirjallisten raporttien, referaattien, tiedotteiden ja muiden työelämän tekstien laatimista. Ruotsin kielen äännejärjestelmä, foneemien ja niiden tärkeimpien varianttien ääntäminen sekä merkintätapa, äänneyhdistelmät, kesto ja aksentti, suomenruotsin ääntämisharjoituksia. Undervisning: Föreläsningar 10 timmar (fonetik), övningar 52 timmar. Opetus: Luennot 10 tuntia (fonetiikka), harjoitukset 52 tuntia. Prestationskrav: Aktivt deltagande i övningar, kontinuerlig bedömning, skriftliga uppgifter och uttalstest. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin, jatkuva arviointi, kirjallisia tehtäviä ja ääntämistesti. 1. Kompendiet Språket i kommunikation. (Säljs i universitetets bokhandel ProGradu.) 120 s. 2. Litteratur om Norden. Ca 30 sidor/student. 3. Gårding & Kjellin: Vårt tal. 1998. 4. Reuter: Finlandssvenskt uttal. I: Språkbruk och språkvård. 1977. s. 19 45.

Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 117 5. Ehrenberg-Sundin & Sundin: Tänk först skriv sedan. Effektivare rapporter och PM. 1998. 6. En valfri finlandssvensk eller sverigesvensk roman. 200 s. Kirjallisuus: 1. Opetusmoniste Språket i kommunikation. (Myynnissä yliopiston ProGradu-kirjakaupassa) 120 s. 2. Pohjoismaita käsittelevää kirjallisuutta. Noin 30 sivua/opiskelija. 3. Gårding & Kjellin: Vårt tal. 1998. 4. Reuter: Finlandssvenskt uttal. I: Språkbruk och språkvård. 1977. s. 19 45. 5. Ehrenberg-Sundin & Sundin: Tänk först skriv sedan. Effektivare rapporter och PM. 1998 6. Vapaavalintainen suomenruotsalainen tai ruotsinruotsalainen romaani. 200 s. Arviointi: 1 5 / hylätty Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter, timlärare. Vastuuopettaja: Lehtorit, yliassistentit, tuntiopettajat. Valbarhet: O svenska, O nordiska språk. Pakollisuus: P ruotsin kieli, P pohjoismaiset kielet GRAMMATIK KIELIOPPI Grammar Omfattning: 4 sp Laajuus: 4 op Kod: RUOT1009 Koodi: RUOT1009 Tidpunkt: årskurs 1, hösten Ajoitus: 1. vsk syksy Edeltävät opinnot: Mål: Att behärska grundstrukturer och grundregler i svenska samt att kunna tillämpa dem. Tavoite: Hallita ruotsin kielen perusrakenteet ja osata soveltaa rakennesääntöjä käytäntöön. Innehåll: Under kursen fördjupar studenterna sina kunskaper i grammatik bl.a. genom att analysera ordföljd samt verb- och nominalfraser med hjälp av analysmodeller. Sisältö: Kieliopin tuntemuksen syventäminen, mm. sanajärjestyksen sekä verbi- ja nominaalilausekkeiden tarkastelu analyysimallien avulla. Undervisning: Föreläsningar och övningar 24 timmar. Opetus: Luennot ja harjoitukset 24 tuntia. Prestationskrav: Aktivt deltagande i undervisningen, skriftlig tentamen. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen opetukseen, kirjallinen tentti. 1. Svenska skrivregler. Svenska språknämnden. 2001 eller nyare. 2. Stroh-Wollin: Koncentrerad nusvensk formlära och syntax. 1998. 3. Övrigt material enligt lärarens anvisningar. Kirjallisuus: 1. Svenska skrivregler. Svenska språknämnden. 2001 tai uudempi. 2. Stroh-Wollin: Koncentrerad nusvensk formlära och syntax. 1998. 3. Muuta materiaalia opettajan ohjeiden mukaan. Arviointi: 1 5 / hylätty Ansvarig lärare: Lektorer Vastuuopettaja: Lehtorit Valbarhet: O svenska, O nordiska språk Pakollisuus: P ruotsin kieli, P pohjoismaiset kielet SPRÅKET I KONTRAST I KIELET VERTAILUSSA I Contrastive Studies I Omfattning: 4 sp Laajuus: 4 op Kod: RUOT1010 Koodi: RUOT1010 Tidpunkt: årskurs 1, våren Ajoitus: 1. vsk kevät Edeltävät opinnot: Mål: Att utveckla förmågan att analysera olika slags svenska originaltexter, översätta dem till finska och samtidigt beakta stil- och språkriktighetsaspekterna såväl i originaltexten som I översättningen samt beakta översättningens målgrupp. Att kunna använda olika hjälpmedel vid översättning. Tavoite: Kehittää kykyä analysoida erilaisia ruotsinkielisiä tekstejä ja kääntää niitä suomeksi

118 Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet ja ottaa huomioon sekä lähde- että kohdekielen tyyli- ja oikeakielisyysseikat sekä käännöksen kohderyhmät. Osata käyttää erilaisia kääntäjän apuvälineitä. Innehåll: Studenterna översätter självständigt olika slags texter från svenska till finska och analyserar både originalet och översättningen med tanke på struktur, genre, stil, målgrupp samt kultur. Sisältö: Ruotsinkielisten tekstien rakenteen, teksti- ja tyylilajin, kohderyhmän sekä kulttuurin analysointi, tekstien itsenäinen kääntäminen suomeksi kielten rakenne-erot, käännöksen kohderyhmä, kulttuurierot yms. huomioon ottaen. Undervisning: Övningar 34 timmar. Opetus: Harjoitukset 34 tuntia. Prestationskrav: Aktivt deltagande i övningarna, kontinuerlig bedömning av översättningarna. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin, käännöstehtävien jatkuva arviointi. Litteratur i anknytning till översättningsövningarna: Iisa, Oittinen & Piehl: Kielenhuollon käsikirja 1997 eller nyare. Kirjallisuus: Oheislukemistona käännösharjoituksissa: Iisa, Oittinen & Piehl: Kielenhuollon käsikirja 1997 tai uudempi. Arviointi: 1 5 / hylätty Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter, timlärare. Vastuuopettaja: Lehtorit, yliassistentit, tuntiopettajat. Valbarhet: O svenska, O nordiska språk Pakollisuus: P ruotsin kieli, P pohjoismaiset kielet LITTERATUR OCH KULTUR KIRJALLISUUS JA KULTTUURI Literature and Culture Omfattning: 7 sp Laajuus: 7 op Kod: RUOT1003 Koodi: RUOT1003 Tidpunkt: årskurs 1, våren Ajoitus: 1. vsk kevät Edeltävät opinnot: Mål: Att behärska de centrala begreppen inom svensk litteratur och bekanta sig med svenska författares produktion. Att bättre lära känna det svenska kulturlivet i Finland och i Sverige. Tavoite: Hallita ruotsinkielisen kirjallisuuden keskeiset käsitteet ja tutustua ruotsinkielisten kirjailijoiden tuotantoon. Syventää suomenruotsalaisen ja ruotsinruotsalaisen kulttuurielämän tuntemusta. Innehåll: En översikt över svensk nutidslitteratur, analyser av skönlitterära verk. Inblick i kulturutbudet i närområdet. Besök samt föreläsningar om svensk kultur i både Finland och Sverige. Sisältö: Katsaus ruotsinkieliseen nykykirjallisuuteen. Kaunokirjallisten teosten analysointia. Tutustumista lähiympäristön kulttuuritarjontaan. Opintokäyntejä, luentoja suomenruotsalaisesta ja ruotsinruotsalaisesta kulttuurista. Undervisning: Föreläsningar 20 timmar, övningar 16 timmar. Opetus: Luennot 20 tuntia ja harjoitukset 16 tuntia. Prestationskrav: Aktivt deltagande, muntliga och skriftliga rapporter. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen, suullisia ja kirjallisia raportteja. 1. Tre (3) svenska skönlitterära verk. 2. Ekwall & Karlsson: Mötet. 1999. 3. Material på Internet enligt lärarens anvisningar. Kirjallisuus: 1. Kolme (3) ruotsalaista kaunokirjallista teosta. 2. Ekwall & Karlsson: Mötet. 1999. 3. Verkkoaineistoa opettajan ohjeiden mukaan. Arviointi: 1 5 / hylätty Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter. Vastuuopettaja: Lehtorit, yliassistentit. Valbarhet: O svenska, O nordiska språk Pakollisuus: P ruotsin kieli, P pohjoismaiset kielet

Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 119 Ämnesstudier Aineopinnot GRUNDKURS I NORSKA OCH DANSKA Grunnkurs i norsk og dansk Norjan ja tanskan peruskurssi Introduction to Norwegian and Danish Omfattning: 4 sp Kod: RUOT2050 Tidpunkt: årskurs 1, våren Mål: Att förstå skriftlig och muntlig norska och danska. Att lära sig skillnader i uttal och ordförråd mellan norska/danska och svenska. Att få en uppfattning om det norska och danska samhället och om den norska och danska kulturen. Att lära sig det danska och norska talsystemet. Innehåll: På föreläsningarna behandlas det norska och danska språket, samhällslivet och den norska och danska kulturen (litteratur, bildkonst, filmer) samt Färöarna och Grönland och skillnader mellan norska/danska och svenska. Övningarna består av muntliga och skriftliga uppgifter. På övningarna läser och lyssnar studenterna på norska/danska texter, övar siffror, tal och uttal, samt ser på kortfilmer. Studenterna bekantar sig också med det norska språkets historia och betraktar skillnader mellan de två huvudinriktningarna i norska (bokmål och nynorsk). Undervisning: Föreläsningar 20 timmar, övningar 24 timmar. Prestationskrav: Hörförståelsetest, en skriftlig rapport om ett fritt valbart skönlitterärt verk på norska eller danska, skriftlig tentamen under sista lektionen. 1. Ett kompendium, 120 s. 2. Ett fritt valbart skönlitterärt verk på norska eller danska. Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter, timlärare. Valbarhet: O svenska, O modersmålet svenska, O nordiska språk Övrig information: Undervisningsspråk: norska, danska och svenska. FORTSÄTTNINGSKURS I NORSKA Fortsettelseskurs i norsk Norjan jatkokurssi Norwegian: Advanced Course I Omfatning: 3 sp Kode: RUOT2051 Tidspunkt: årskurs 3, høsten Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk Mål: Å utvide og trygge forståelsen av norsk tale- og skriftspråk: dialekter, bokmål og nynorsk. Innhold: Litterære, språklige og samfunnsorienterte prosjekt om utvalgte perioder fra 1900-tallet til dags dato. Forelesninger, tekstlesning og diskusjoner. Studenten leser 2 perioderepresentative skjønnlitterære verk, som presenteres muntlig i gruppen. Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig presentasjon av 2 skjønnlitterære tekster. Essay om eget valgt emne, 5 s. 1. To (2) skjønnlitterære verk á 200 s. 2. Sekundærlitteratur: Eriksen, Halversen & Eriksen: Fortid og samtid 2. 1989 el nyere. 3. Leitre, Lundebye & Torvik: Språket vårt før og nå. 1990 el nyere. 50 s. (utvalgte). Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiske Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk. Kurset er et alternativ till kurset Fortsettelseskurs i dansk. FORTSÄTTNINGSKURS I DANSKA Tanskan jatkokurssi Danish: Advanced Course I Kod: RUOT2061 Tidpunkt: årskurs 3, hösten Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska Mål: Att öka och förbättra forståelsen av danskt tal- och skriftspråk. Innehåll: Litterära, språkliga och samhällsorienterade projekt om utvalda perioder från

120 Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 1900-talet till idag. Foreläsningar, textläsning och diskussioner. Studenten läser två periodrepresentativa skönlitterära verk, som presenteras muntligt i gruppen. Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 12 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntlig presentation av 2 skönlitterära verk. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s. Två (2) periodrepresentativa skönlitterära verk (á 200 s.). Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk. Valbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiska Övrig information: All undervisning sker på danska. Kursen är ett alternativ till kursen Fortsättningskurs i norska. NORSKA REALIA Norsk realia Norjalaista reaalitietoa Facts about Norway Omfatning: 2 sp Kode: RUOT2055 Tidspunkt: årskurs 2, høsten Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk Mål: Å få innsikt i deler av moderne norsk samfunnsliv. Innhold: Fakta og fordommer studeres i et nordeuropeisk perspektiv gjennom forelesninger, diskusjon og tekstlesning, spesielt aviser og TV-program. Undervisning: Forelesninger 6 timer, øvinger 6 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig presentasjon av eget valgt emne. 50 s. (avis)artikler, 1 tv-program. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: O modersmålet svenska, O nordiske Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk. GRUNDERNA I SPRÅKBAD Kielikylvyn perusteet Introduction to Immersion Education Kod: MONI1001 Tidpunkt: årskurs 1 eller senare Mål: Att ge grundläggande information om språkbadsundervisning och språkbadsforskning. Innehåll: Diskussion om hur begreppet språkbad och termerna kielikylpy, språkbad och language immersion används och definieras. Presentation av språkbadsprogrammens uppkomst, utveckling och kännetecken i Kanada och Finland. Genomgång av principerna för språkbadsundervisning i daghem, skolor och vuxenutbildning samt av huvuddragen i internationell språkbadsforskning och de viktigaste forskningsresultaten främst i Finland. Undervisning: Föreläsningar 10 timmar. Prestationskrav: Skriftlig tentamen. 1. Baker: Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. 2006. 4 th rev. edition. Multilingual Matters. Kapitel 13. 2. Buss & Mård: Ruotsin ja suomen kielen kielikylvyn kartoitus Suomen peruskouluissa lukuvuonna 1998/1999. s. 1 92. Tillgänglig: www.uwasa.fi/materiaali/pdf/isbn_951-683-811-1.pdf 3. Laurén: Språkbad. Forskning och praktik. 1999. s. 1 142. Ansvarig lärare: Professor, överassistent i språkbad Valbarhet: AL svenska, AL nordiska språk, O flerspråkighet Övrig information: Undervisningsspråket svenska. Kursen är ett alternativ till kurserna Grundkurs i tolkning (TULK1001) och Grunderna i terminologi (VIES1003). Av dessa avläggs två kurser inom ämnesstudierna (6 sp). GRUNDKURS I TOLKNING Tulkkauksen perusteet Introduction to Interpreting Kod: TULK1001 Tidpunkt: årskurs 1, våren eller senare

Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 121 Mål: Kursen har som mål att ge en introduktion till tolkning som profession och forskningsområde. Studenten ges en insikt i olika tolkningsmetoder och tolkningssituationer samt vilka faktorer som bör beaktas i tolkade kommunikationssituationer. Kursen ger nyttiga insikter för studenter som vill lära sig tolka eller vill lära sig mera om tolkning och tolkningsarrangemang. Den behandling av forskningsområdet tolkning som ingår i kursen kan också fungera som stöd för teoretiska studier inom närliggande områden. Innehåll: Med hjälp av litteratur, forskningsmaterial och praktiska demonstrationer beskrivs vad en tolk bör kunna, hur tolken arbetar och vilka faktorer som påverkar tolkningen. Forskningsområdet tolkning presenteras och illustreras med exempel. Undervisning: Föreläsningar 14 timmar. Prestationskrav: Skriftlig tentamen 1. Jones: Conference Interpreting Explained. 1998. 2. Vik-Tuovinen: Tolkning på olika nivåer av professionalitet. 2006. s. 11 124. 3. Oittinen & Mäkinen (toim.): Alussa oli käännös. 2001. s. 275 337. Ansvarig lärare: Lektor i tolkning Valbarhet: AL svenska, AL nordiska språk, O bä tolkning Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Grunderna i språkbad (MONI1001) och Grunderna i terminologi (VIES1003). Av dessa avläggs två kurser inom ämnesstudierna (6 sp). GRUNDERNA I TERMINOLOGI Terminologisen tutkimuksen perusteet Introduction to Terminology Science Laajuus: 3 sp Koodi: VIES1003 Ajoitus: årskurs 1 eller senare Edeltävät opinnot: Tavoite: Johdattaa pohtimaan erikoisalojen termistöjen ja käsitteistöjen erikoispiirteitä. Perehdyttää terminologisen tutkimuksen tarjoamiin mahdollisuuksiin ratkaista viestintään ja tiedonvälitykseen liittyviä termistöllisiä ja käsitteellisiä ongelmia. Sisältö: Luentoja terminologisen tutkimuksen tarpeesta, peruskäsitteistä ja menetelmistä sekä niiden soveltamisesta eri alojen käsitteistöjen ja termistöjen analysointiin. Harjoituksia terminologisten tutkimusmenetelmien käytöstä. Opetus: Luennot 24 tuntia. Suoritustapa: Kirjallinen tentti ja harjoitustyö tai pienoissanasto opettajan ohjeiden mukaan. Kirjallisuus: Opettajan ohjeiden mukaan: 1. Haarala: Sanastotyön opas. 2. Yksi seuraavista: Picht & Draskau: Terminology: An Introduction. 1985 tai Arntz & Picht: Einführung in die Terminologiearbeit. 1989 tai Arntz & Picht: Einführung in die übersetzungsbezogene Terminologiearbeit. 1982 tai Arntz, Picht & Meyer. Einführung in die Terminologiearbeit. 2002. 3. Muuta materiaalia opettajan ohjeiden mukaan. Arviointi: 1 5 / hylätty Vastuuopettaja: Anita Nuopponen Pakollisuus: VE ruotsi, VE pohjoismaiset kielet Lisätiedot: Vaihtoehtoinen kurssien Kielikylvyn perusteet (MONI1001) ja Tulkkauksen peruskurssi (TULK1001) kanssa, näistä suoritetaan kaksi opintojaksoa (6 op). MODERN SVENSK PROSA Ruotsalainen nykykirjallisuus Modern Swedish Prose Omfattning: 8 sp Kod: RUOT2008 Tidpunkt: årskurs 2, hösten Tidigare studier: Litteratur och kultur Mål: Studenterna skall bekanta sig med centrala strömningar och författarskap i modern svensk skönlitteratur samt med litteraturvetenskapliga grundbegrepp, genrer och analysmodeller och öva upp sin förmåga att kritiskt analysera skönlitterära texter. Innehåll: En översikt över modern sverigesvensk och finlandssvensk skönlitteratur samt en fördjupning i vissa centrala författarskap. Läsning och analys av kortare och längre skönlitterära texter och litteraturvetenskapliga artiklar. Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 6 timmar.

122 Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet Prestationskrav: Läsning och analys av ett antal skönlitterära verk och artiklar, skriftlig hemtentamen. Föreläsningsdagbok. Aktivt deltagande i övningarna. 1. 7 skönlitterära verk enligt anvisningar. 2. Valfri litteraturhistorisk handbok. 3. Artiklar ur dagstidningar och tidskrifter enligt anvisning. Ansvarig lärare: Lektor Valbarhet: O svenska, O nordiska språk STILISTIK Stilistiikka Style Kod: RUOT2009 Tidpunkt: årskurs 2, våren Mål: Att utveckla studenternas förmåga att med utgångspunkt i olika stilistiska metoder analysera text, speciellt skönlitterär text och brukstext. Innehåll: Stilistikens teorier och metoder. Praktiskt inriktad textanalys. Undervisning: Kollokviemöten 12 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Kollokviedagbok. 1. Cassirer: Stil, stilistik och stilanalys. 2003. 2. Hellspong: Metoder för brukstextanalys. 2001. Ansvarig lärare: Professor, lektor Valbarhet: O svenska, O modersmålet svenska, O nordiska språk SPRÅKPRAKTIK Kieliharjoittelu Language Practice Omfattning: 2 5 sp Kod: RUOT2080 Tidpunkt: årskurs 2 eller senare Tidigare studier: Grundstudierna i nordiska språk Prestationskrav: Se institutionens webbplats www.uwasa.fi/pohjoismaiset/studier/praktik/ sprakpraktik/. Ansvarig lärare: Se anslagstavlan vid institutionen för nordiska språk, institutionens webbplats (www.uwasa.fi/pohjoismaiset/) eller fråga assistenten. Valbarhet: O svenska, O nordiska språk Övrig information: I kandidatexamen kan det ingå högst 5 poäng språkpraktik och magisterexamen högst 5 poäng. För ämnesstudier i svenska och nordiska språk krävs minst 2 poäng språkpraktik. Biämnesstuderandena kan ersätta språkpraktiken med andra studier. Ersättandet överenskommes med assistenten. NORDISTIKEN SOM VETENSKAP OCH PROFESSION Nordistiikka tieteenalana ja ammattina Nordistics as Disciplin and Profession Omfattning: 6 sp Kod: RUOT2010 Tidpunkt: årskurs 3, hösten Tidigare studier: Grundstudierna i nordiska språk Mål: Att ge en översikt över språkvetarens olika möjligheter på arbetsmarknaden. Att få kännedom om olika delområden inom nordistiken och forskningen inom dessa områden. Att utveckla kritiskt vetenskapligt tänkande. Innehåll: Studenterna får inblick i olika arbetsprofiler som språkvetare kan ha och uppdaterar sin ISP (individuella studieplan). Studenterna arbetar i smågrupper på Moodle där de a) diskuterar de delområden som gruppen jobbar med och förbereder sig att muntligt presentera dessa för den övriga gruppen, b) analyserar tidigare kandidatuppsatser och förbereder sig att muntligt presentera uppsatsen och analysen för den övriga gruppen. Undervisning: I huvudsak en nätbaserad kurs, 15 20 timmar närträffar. Prestationskrav: Aktivt deltagande på Moodle och närträffar, muntliga och skriftliga uppgifter. Uppdatering av ISP. Artiklar och annat material enligt lärarens anvisningar. Ansvarig lärare: Professorer, lektorer, överassistenter. Valbarhet: O svenska, O modersmålet svenska, O nordiska språk

Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 123 NORSK LITTERATUR- OCH KULTURHISTORIA Norsk litteratur- og kulturhistorie Norjan kirjallisuus- ja kulttuurihistoria Literary and Cultural History of Norway Omfatning: 4 sp Kode: RUOT2053 Tidspunkt: årskurs 2, våren Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk Mål: Å få innsyn i og kjennskap til hovedlinjer i norsk litteratur- og kulturhistorie. Innhold: Kontrastiv tilnærming til studiet av norsk litteratur- og kulturhistorie fra et nordeuropeisk perspektiv, med særlig fokus på tusenårs-skiftene og perioden mellom dem. Forelesninger, tekstlesning og diskusjoner. Studenten velger og leser 3 skjønnlitterære verk, som presenteres muntlig i gruppen. Undervisning: Forelesninger 24 timer, øvinger 26 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlige presentasjoner. Essay om eget valgt emne, 5 s. 1. Tre (3) skjønnlitterære verk 3 x 200 s = 600 s. 2. Sekundærlitteratur: Tveterås, Hanssen & Nøklestad: Fra saga til samtid. 1986 eller nyere. Kan eventuelt byttes med annet og motsvarende verk. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: O nordiske språk, AL modersmålet svenska, AL tolkning Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk. KANDIDATSEMINARIUM OCH AVHANDLING Seminaari ja kandidaatintutkielma B.A. Thesis Seminar Omfattning: 10 sp Kod: RUOT2100 Tidpunkt: årskurs 3 Tidigare studier: Grundstudierna i nordiska språket. Deltagande i bibliotekets utbildning i informationshantering i början av kursen (Tiedonhaku ja informaationlukutaito II). Intyget skall uppvisas under seminariets gång. Mål: Studenten skall fördjupa sig i vetenskaplig forskning, argumentering och vetenskapligt skrivande samt vetenskaplig informationssökning. Innehåll: Studenten presenterar ett avgränsat forskningsproblem samt analyserar och behandlar det genom att tillämpa litteratur inom forskningsområdet. Kandidatavhandlingen sammanställs enligt vetenskaplig praxis. Undervisning: Föreläsningar, seminariemöten och Svefix-utbildning, ca 30 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande i föreläsningar och seminariemöten samt en godkänd kandidatavhandling (ca 20 sidor). Enligt lärarens anvisningar Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter Valbarhet: O hä svenska, O hä modersmålet svenska, O hä nordiska språk Övrig information: Efter kandidatseminariet skall studenten skriva ett mognadsprov (se s. 9). Kandidatseminarium och avhandling ingår inte i biämnesstudierna. MOGNADSPROV Kypsyysnäyte B.A. Essay Exam Omfattning: 0 sp Kod: KNÄY2001 Se sidan 9! STUDIER PÅ MAGISTERNIVÅ MAISTERIOPINNOT Fördjupade studier Syventävät opinnot MAGISTERSEMINARIUM OCH AVHANDLING Seminaari ja maisterintutkielma M.A. Thesis Seminar Omfattning: Planeringsuppsats och mellanrapport 10 sp, pro gradu-avhandling 30 sp Kod: RUOT3099 och RUOT3100 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten Mål: Målet är att fördjupa färdigheterna för forskning dvs. självständigt informationssökande, sortering av det existerande vetandet

124 Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet och kritisk värdering samt att självständigt frambringa och tillämpa vetande. Avhandlingen baserar sig på vetenskaplig problemställning. Innehåll: Att skriva en vetenskaplig avhandling om svenska språket och ta del av vetenskaplig diskussion. Undervisning: Seminariemöten 36 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande i seminariemöten, planeringsuppsats, mellanrapport, opponentskap och en avhandling på ca 70 100 sidor. Enligt överenskommelse med handledaren. Bedömning: Se 11 Ansvarig lärare: Professorer Valbarhet: O hä svenska, O hä modersmålet svenska, O hä nordiska språk Övrig information: Studenten skall dessutom skriva ett mognadsprov. KULTURELLT KOLLOKVIUM Kulturelt kollokvium Seminar on Scandinavian Culture Omfatning: 6 sp Kode: RUOT3003 Tidspunkt: Magisterstudier: årskurs 1, våren Tidligere studier: Mål: Å utvikle og eventuelt gjennomføre prosjektidéer innom nordisk kultur. Innhold: Emnet velges i samråd med kursdeltakerne, som har et særlig ansvar for både utformingen og framdriften av kurset. Undervisning: Kollokviemøter 30 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig eller skriftlig presentasjon, alternativt praktisk gjennomføring. Ca 300 s., etter overenskommelse i kollokviet. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: O modersmålet svenska, O nordiske språk SPRÅKVETENSKAPLIG LITTERATUR Kielitieteellinen kirjallisuus Linguistics Literature Omfattning: 11 sp Kod: RUOT3011 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 hösten/ våren Mål: Att skapa sig en helhetsbild av valda delområden inom språkvetenskap. Att kunna självständigt sätta sig in i litteraturen, göra synteser och utveckla det egna kunnandet inom nordistiken. Innehåll: Studenterna fördjupar sig med viss tutorialhjälp i vetenskaplig litteratur om fackspråk, terminologi, ordbildning, språkhistoria, dialekter, namnforskning och stilteori. Undervisning: Föreläsningar och diskussioner, delvis nätbaserade 20 timmar. Prestationskrav: Skriftliga deltentamina, deltagande i nätdiskussionerna, analysuppgift. 1. Pettersson: Svenska språket under sjuhundra år. 1996. 2. Karker etc.: Nordens språk. 1997. 3. Hellspong & Ledin: Vägar genom texten. 1997. 4. Edlund & Hene: Lånord i svenskan. 1993. 5. Fagspråk i Norden. 1993. 6. Laurén, Myking & Picht: Terminologi som vetenskapsgren. 1997. Ansvarig lärare: Professor Valbarhet: O svenska, O nordiska språk LITTERÄR TEXTANALYS Litterær textanalyse Kirjallisuuden tekstianalyysi Analysis of Literary Texts Omfatning: 3 sp Kode: RUOT3052 Tidspunkt: Magisterstudier: årskurs 1, høsten Tidligere studier: Mål: Å høyne studentens beredskap til kommunikasjon om tekst som betydningsproduserende praksis. Innhold: Kurset omfatter to hoveddeler: En praktisk rettet: tekstbegrepet (med innledende skriveøvinger og diskusjon), metode: prosedyre og begrepsinventar, genre: tid og distanse som genrekarakteriserende trekk, analyse og tolkning. I hovedsak arbeider vi med lyrikk og noveller. Undervisning: Forelesninger 30 timer.

Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 125 Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Innlevering av hjemmetentamen, en ukes arbeide. Utvalgte sider ( i alt ca 300 s.) fra 1. Kittang & Aarseth: Lyriske strukturer. 1991 el nyere. 2. Kittang, Linneberg, Melberg & Skei: Moderne litteraturteori en innføring. 1993 eller nyere. 3. Kittang, Linneberg, Melberg & Skei: Moderne litteraturteori en antologi. 2003. 4. Madsen: Strukturalisme en antologi. 1970. 5. Vinje: Tekst og tolkning. 1993. I tillegg diverse nordiske skjønnlitterære tekster, ca 50 s. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiske FÖRFATTARSKAPSLÄSNING Forfatterskapslesning Pohjoismaisia teoksia A Scandinavian Authorship Omfatning: 3 sp Kode: RUOT3062 Tidspunkt: Magisterstudier: årskurs 1, høsten Tidligere studier: Mål: Å nærlese et skandinavisk forfatterskap på originalspråket. Innhold: Kurset gir kjennskap til et skandinavisk forfatterskap gjennom tekstlesning, analyse, leksjoner og diskusjon. Forfatterskap er tradisjonelt reservert et skjønnlitterært medium, men kurset må også kunne omfatte andre utrykksformer som film, internet, spill, for å nevne noe. Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Essay om selvvalgt emne, ca 5 s. 500 s av den aktuelle forfatteren. 100 s sekundærlitteratur etter anvisning. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiske Øvrig informasjon: All undervisning sker på norsk. DANSK LITTERATUR- OCH KULTURHISTORIA Tanskan kirjallisuus- ja kulttuurihistoria Literary and Cultural History of Denmark Omfattning: 4 sp Kod: RUOT3063 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska Mål: Att få insyn i och kunskaper om huvudlinjer i dansk litteratur- och kulturhistoria. Innehåll: En kontrastiv synvinkel på studier i dansk litteratur- och kulturhistoria ur ett nordeuropeiskt perspektiv, med speciellt fokus på millenieskiftena och perioden mellan dem. Foreläsningar, textläsning och diskussioner. Studenten väljer och läser 3 skönlitterära verk, som presenteras muntligt i gruppen. Undervisning: Föreläsningar och övningar 50 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntliga presentationer. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s. 1. Tre (3) skönlitterära verk. 3 x 200 s = 600 s. 2. Sekundärlitteratur: Jessen & Larsen (red.): Dansk litteratur fra runer til graffiti. 1988 eller nyare. Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska Övrig information: All undervisning sker på danska, norska eller svenska. ISLÄNDSKA OCH ISLÄNDSK LITTERATUR Islannin kielen ja islantilaisen kirjallisuuden kurssi Icelandic Language and Literature Omfattning: 6 sp Kod: RUOT3054 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Mål: Att ge studenterna en viss förmåga att förstå isländsk text framför allt i skrift. Att introducera studenterna i den isländska litte-

126 Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet raturen mot bakgrund av isländsk historia och isländskt samhälle. Innehåll: Färdighetsövningar främst med sikte på språkförståelse. Textanalys. Huvuddragen i isländsk litteratur i relation till isländsk historia och isländskt samhälle. Undervisning: Föreläsningar och övningar 20 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Skriftlig rapport. 1. Fries: Lärobok i nutida isländska. 1982. Bandade övningar. Enligt lärarens anvisningar. 2. Kjellgren: Isländsk litteratur från Atomstationen till Guldön. 1990. 3. Hallberg: Den isländska sagan. 1969. 4. Island. Land och folk. 1994 eller nyare. 5. Henriksson: Isländsk historia. 1989. 6. Skönlitterär läsning: (ca 500 s., läses i svensk översättning) a) Snorres Edda. Njals saga. b) En roman av Laxness. c) En valfri roman eller novellsamling skriven efter 1990. Ansvarig lärare: Lektor, timlärare Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska Övrig information: All undervisning sker på svenska, norska eller danska. DANSKA REALIA Tanskalaista reaalitietoa Facts about Denmark Kod: RUOT3065 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, våren Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska Mål: Att få insikt i delar av det moderna danska samhällslivet. Innehåll: Fakta och fördomar studeras ur ett nordeuropeiskt perspektiv genom foreläsningar, diskussion och textläsning, speciellt tidningar och TV-program. Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 12 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntlig presentation av ett tema enligt eget val. Tidningsartiklar ca 100 s, 2 filmer och / eller TV-program. Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska Övrig information: All undervisning sker på danska, norska eller svenska. FÖRDJUPAD KURS I DANSKA Tanskan syventävä kurssi Danish: Advanced Course II Kod: RUOT3056 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 Mål: Att studera ett närmare avgränsat ämne i danska språket, litteraturen eller kulturen. Innehåll: Textkollokvier runt läsning och analys av olika textgenrer. Studenten väljer själv projektarbetets innehåll. Undervisning: Kollokviemöten 30 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntliga presentationer. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s. 150 s text enligt lärarens anvisningar. Ansvarig lärare: Lektor, timlärare Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska Övrig information: All undervisning sker på danska. NORDISK FILM Pohjoismainen elokuva Nordic Film Omfatning: 4 sp Kode: RUOT3057 Tidspunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senere Tidligere studier: Mål: Å utvikle studentens ferdigheter i å (le)se film og å kommunisere om film generelt, nordisk film spesielt. Innhold: Gjennom kontinuerlig diskusjon sirkler vi inn begrepet nordisk film. Forelesninger og øvinger i analyse av kommersiell, nordisk spillefilm fra siste halvdel av 1900-tallet. Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer.

Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 127 Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Heimeoppgaver. Skriftlig tentamen på 6 timer, filmforevisning inkludert. 1. Braaten, Kulset, Solum: Introduksjon til film, 1994 el nyere. Kan byttes med annet og motsvarende verk. 2. Sekundærlitteratur: nordisk filmhistorie etter anvisning, ca 100 s. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiske Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk. POPULARISERING AV VETENSKAP Tieteen popularisointi Popularizing Science Kod: RUOT3004 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten/ våren Tidigare studier: Svenskt fackspråk Mål: Att förstå vad som händer när en facktext populariseras och tar ett steg närmare allmänspråket. Att känna igen typiska drag i populärvetenskapliga texter. Att kunna själv ta hänsyn till olika mottagargrupper när man informerar om forskningsresultat på ett intresseväckande sätt. Innehåll: En genomgång av olika typer av forskningsinformation. Diskussioner om populärvetenskapens roll i samhället. Studenterna gör jämförande analyser av vetenskapliga och populärvetenskapliga texter. Undervisning: Föreläsningar och övningar 16 timmar, delvis nätbaserade. Prestationskrav: Aktivt deltagande, muntliga uppgifter, skriftliga uppgifter. Artiklar enligt lärarens anvisningar, 50 s. Ansvarig lärare: Professor, överassistent. Valbarhet: O modersmålet svenska, AL svenska, AL nordiska språk Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Talspråk och talspråksforskning, Socio- och psykolingvistik ja Ordning i vetande. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp). TALSPRÅK OCH TALSPRÅKS- FORSKNING Puhekieli ja puhekielen tutkimus Oral Language and Research Kod: RUOT3006 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Mål: Att med utgångspunkt i talspråksforskningen ge studenten en inblick i den stora variationen inom talat språk. Att presentera svenska som talat språk både i officiella sammanhang och i privat kommunikation samt diskutera likheter och skillnader mellan den talade svenskan i Sverige och i Finland. Innehåll: Föreläsningar om olika aspekter på talat språk, såsom massmediernas språk, lokala och regionala drag i talat språk, samtalsanalys. Presentation av aktuell talspråksforskning på svenskt språkområde. Diskussioner om olika drag i talspråket och övningar i att analysera talat språk utgående från inspelat material. Undervisning: Föreläsningar och övningar 14 timmar. Prestationskrav: Skriftlig hemtentamen 1. Norrby: Samtalsanalys. 2004. 2. Aktuell litteratur om forskning i svenskt talspråk i Finland och i Sverige enligt lärarens anvisningar. Ansvarig lärare: Lektor Valbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiska Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Popularisering av vetenskap, Sociooch psykolingvistik och Ordning i vetande. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp). SOCIO- OCH PSYKOLINGVISTIK Socio- and Psycholinguistics Kod: RUOT3005 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Mål: Att ge studenterna kännedom om vilka socio- och psykolingvistiska effekter olika slag

128 Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet av textbearbetning kan få. Att ge teoretiska motiveringar för hur en text skall bearbetas med tanke på olika mottagargrupper. Innehåll: Socio- och psykolingvistiska forskningsrön med betydelse för praktisk textbearbetning. Undervisning: Föreläsningar 15 timmar. Prestationskrav: Skriftlig tentamen. 1. Einarsson: Språksociologi. 2004. s. 9 298. 2. Melin: Språkpsykologi. 2004. Ansvarig lärare: Professor, lektor. Valbarhet: O modersmålet svenska, AL svenska, AL nordiska Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Popularisering av vetenskap, Talspråk och talspråksforskning och Ordning i vetande. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp). Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Popularisering av vetenskap, Talspråk och talspråksforskning och Socio- och psykolingvistik. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp). MOGNADSPROV Kypsyysnäyte M.A. Essay Exam Omfattning: 0 sp Kod: KNÄY3001/KNÄY3004 Se sidan 12! ORDNING I VETANDE Tieto järjestykseen Terminology and Structure in Knowledge Kod: RUOT3007 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten/ våren Mål: Att ge insikter i hur en språkexpert kan använda terminologins metoder vid kunskapsinhämtning och för att ordna vetande. Att lära sig leta efter samband och skapa sig en helhetsbild inom olika temaområden. Att göra det egna läsandet och skrivandet mer effektivt via terminologisk medvetenhet. Innehåll: Övningar i att lära sig använda terminologins analysapparat som hjälpmedel i lingvistiska projekt. Studenterna analyserar texter ur olika synvinklar och presenterar resultaten muntligt och skriftligt. Undervisning: Kollokviemöten 20 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande, skriftliga och muntliga uppgifter. Artiklar enligt lärarens anvisningar, 110 s. Ansvarig lärare: Överassistent, professor. Valbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiska språk