www.tris.se info@tris.se



Relevanta dokument


Inom hedersrelaterat förtryck och våld.

Inom hedersrelaterat förtryck och våld.


HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING

Fackliga utbildningar För medlemmar i Kommunal Vänerväst

Våga Visa kultur- och musikskolor

Uppgifter talmönster & följder

Inom hedersrelaterat förtryck och våld

Datum Ansökan om bidrag för samverkanslösning, Projekt Ronja

Åtgärder för att stödja arbetet med sociala insatsgrupper

Kära naturvägledare! Workshop i september 2012

Hitta rätt Ett material för ensamkommande ungdomar

Skoltaxi inom Piteå kommun

Barns och ungdomars informationskanaler kring hälsofrågor

Samhälle, samverkan & övergång

HANDBOLL FÖR HJÄRTA OCH GEMENSKAP

Min väg till framtiden. Att arbeta med process i grupper

Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin?

Manual Jourläkarschema Närhälsan V7 - Version 1.0

Varför en vision? Och det roliga arbetet börjar nu!

Vad är viktigt för att du som anhörig ska känna att du har ett bra stöd?

Ann-Louice Lindholm, rådgivare

Kulturama grundskolor Sveriges största center för estetiska utbildningar

SIKTA Genomförandeplan för 2010 Lund

Demokrati i Norra Irak - Kurdistan

Lär dig mer om de. kulturella näringarna!

Våren är här och vi har kickat igång rejält!

Överenskommelse. mellan Uppsalas föreningsliv och Uppsala kommun

RIGA (Rätt insats Gemensamt Ansvar) Strängnäs kommun

Kontaktsjuksköterska i cancersjukvården

Teoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne.

Vill du arbeta som egenerfaren inom hälso- och sjukvården?

Verksamhetsplan. Sundby förskola och skola. Förskola/skola: Läsåret 2015/2016

Vi har anmält oss till basutbildingen i jämställdhetsintegrering och fördjupningsseminariet som hålls av JämStöd den 17/2 respektive 29/3.

Genomförandeplan för implementering av de nationella riktlinjerna för missbruks- och beroendevård i Blekinge Län 2010

Handlingsplan för nyanlända elever i Vindelns kommun

Målsättningar & Kriterier

Mår du psykiskt dåligt?

Trygghet 9 Empati 6 Hänsyn 3 Bemötande 2 Tolerans 2 Förhållningssätt 2 Omsorg 2 Respekt 2 Kamrat 1 Ärlighet 1 Omtanke 1 Skyldighet 1 Rättighet 1

BROTTSFÖREBYGGARNA I GÄVLE

Projektplan. 1. Bakgrund. Projektnamn: Barnrättsarbete i Eslövs kommun. Projektägare: Elsa von Friesen. Projektledare: Sara Mattisson.

Välkommen Till Kryssets förskola 2015

LINKÖPINGS UNIVERSITET. Att vara handledare. Verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningen. LiU EXPANDING REALITY

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

ARBETSPLAN 2014/2015

B = Bokad tid. T = Tillfälligt bokad tid. L = Ledig tid. X = Spärrad tid

Ansök till förskola och familjedaghem

Kommun-, landstings- och regionledningens ansvar

Världskrigen. Talmanus

Riskutbildning Stockholm del 1 - Riskettan Stockholm

Give it forwards verksamhetsplan för Hälsa Mera

Att samråda med funktionshindersrörelsen. en vägledning för din myndighet

Likabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem

Verksamhetsplan höst- vårtermin

Arbetsplan Stockby Förskola

SKÅNE INSPIRATIONUTBILDNINGWORKSHOPS. inspiration & utbildning i Skåne under hösten 2012!

Utbildningskatalog Gull-Olle e-post

HÄLSOÄVENTYRET ETT KOMPLEMENT TILL SKOLANS HÄLSOFRÄMJANDE ARBETE

Ansökan om utvecklingsmedel 2010 för att stärka stödet till våldsutsatta kvinnor och barn som bevittnat våld

Verksamhetsplan. Skolmatsakademin Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort :

Tillitsfull KLARTÄNKT

RÖD tennis tävling&lek

Etableringskurs för nyanlända

Förslag på styrelse 2016

Projektrapport Unga, vuxna år. 1. Sammanfattning

Underlag för utformning av lokal digital plan

RF:s anvisningar för barn- och ungdomsidrott

Hur ska den ideella föreningen gå till väga om ett barn misstänks fara illa?

Att utveckla en handlingsplan för att motverka hedersrelaterat förtryck och våld på gymnasiesärskolan

Plan mot kränkande behandling likabehandlingsplan 2014/2015

Verksamhetsplan SISU Idrottsutbildarna Norrbotten 2012

Innehållsförteckning

Lokal arbetsplan för Vallaskolan Läsåret 09/10

ATT FÅ VARA SIG SJÄLV

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING

Resultat nationella ämnesprov årskurs 5 läsåret 2009/2010

VERKSAMHETSPLAN ÅR

Rådgivningsbesökets utmaningar. Huvudbudskap: Varför är det värt att prata om samtal?

UTBILDNINGSHANDLEDNING Ungdom

SKEPPISUTBILDNING 2013

Jämställdhet. Teknik- och servicenämnden. Teknik- och servicenämnden

En samverkansform för utbildning

Användningsområde för digitalt verktyg

RF:s Elevenkät Bakgrundsinformation

1 (1) Dnr: 2015/3254-GSN-646 Erik Johansson - p5ej02 E-post: erik.johansson@vasteras.se. Grundskolenämnden

Välkommen till fritids

Mer demokrati! För demokrati är inte bara viktigt, det gör allt så mycket roligare också.

Maktsalongen Verksamhetsplan 2015

Bjud hem värl en BLI VÄRDFAMILJ!

RÖD tennis tävling&lek

Överflyttning av ärenden mellan kommuner reglerades tidigare i 16 kap 1 SoL. I och med lagändringen återfinns motsvarande regler i 2 a kap SoL.

- risker och konsekvenser

Likabehandlingsplan för Nobelgymnasiet

Praktikrapport Rädda Barnens Regionkontor Malmö Verksamhetsutvecklare

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Skolverket Dnr 2009:406. Redovisning av utvecklingsarbete för att höja kvaliteten i matematikundervisningen - Matematiksatsningen 2009

VALPLATTFORM LANDSTINGET I KALMAR LÄN

Ungdomsutveckling i Jugansbo

Transkript:

www.tris.se info@tris.se

1 Innehåll... 2 Projekt inom TRIS... 2 Kompetensteamsprojekten... 3 Bakgrund... 3 Samverkan... 4 Syfte & mål... 4 Fortbildning inom Kompetensteam Skåne... 5 Kommande... 6

2 TRIS är en ideell organisation som verkat sedan år 2002. Organisationen arbetar med att ta fram metoder för hur man kan arbeta förebyggande och akut mot hedersrelaterat förtryck och våld. För närvarande har TRIS sex anställda samt sex pågående projekt, samtliga är kostnadsfria för projektets deltagare. TRIS har sitt säte i Uppsala och har flera nationella projekt runt om i Sverige. Projekt inom TRIS Nå-vidare är ett projekt som arbetar för att öka kunskaperna om målgruppen unga med intellektuell funktionsnedsättning som utsätts/riskerar att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld. I projektet arbetar TRIS för att ta fram ett metodstöd för hur framförallt gymnasiesärskolorna kan arbeta för att förebygga hedersrelaterat förtryck och våld. Bland annat kommer TRIS presentera ett stödoch motivationsprogram för unga tjejer med intellektuell funktionsnedsättning. Ronjaprojektet är ett hälso- och idrottsinriktat projekt för tjejer mellan 13-20 år. Här får tjejer som lever i ett utanförskap och/eller riskerar att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld en möjlighet att lära känna sin egen kropp och genom det få bättre självförtroende och styrka. Målet är att via idrotts- och friluftskulturen erbjuda tjejerna en plattform i majoritetssamhället. Lilla rummet är en träffpunkt endast för tjejer. Hit kan tjejer komma för att få en frizon och en möjlighet till att utvecklas. Lilla rummet träffpunkt erbjuder bland annat läxhjälp, filmvisning, kreativa verkstäder, enskilda samtal med socionom m.m. Målet för Lilla rummet träffpunkt är ökat handlingsutrymme samt allas rätt till ett självvalt liv. Livscirkeln- utveckling och självständighet är ett projekt där kurdisk, armenisk eller persisktalande kvinnor från 21 år i grupp tillsammans arbetar med att implementera mänskliga rättigheter i sin vardag. Målet med livcirkeln utveckling och självständighet är att deltagarna ska utveckla sig själv och tillsammans med gruppen arbeta för ett mer jämställt vardagsliv och ökat livsutrymme. Livscirkeln arbetsmarknad är ett projekt för kvinnor över 18 år. Målet är att deltagarna ska tillgodogöra sig mer inflytande över sina liv, detta genom bl.a. att lära sig mer om det svenska samhället och genom att möjliggöra självförsörjning.

3 Bakgrund Kompetensteamsprojekten TRIS har arbetat i över 10 år med att förebygga hedersrelaterat förtryck och våld både hos unga med och utan funktionsnedsättning. I de förebyggande verksamheterna stöter vi ofta på unga tjejer som lever med hedersrelaterade normer och värderingar. Vår erfarenhet, visar att för att unga, med eller utan funktionsnedsättning som lever i en hederskontext och som utsätts eller riskerar att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld ska få nödvändigt stöd, behandling och/eller vård, är det i stor utsträckning nödvändigt med samverkan mellan olika myndigheter. Med detta som bakgrund ansökte TRIS om projektfinansiering från länsstyrelsen i Östergötland och Skåne län och blev beviljade att initiera och starta kompetensteam inriktat mot hedersrelaterat förtryck och våld i Uppsala kommun, Järfälla kommun samt Skåne län.

4 Samverkan För att samverkan ska fungera på bästa tänkbara sätt så behövs bl.a. Kunskap och riktlinjer för samverkan Information om varandras verksamheter Möjlighet till en stabil plattform för möten och kunskapsutbyten. Beträffande målgruppen unga, och framförallt unga med intellektuell funktionsnedsättning, som utsätts för eller riskerar att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld, så ser vi ett behov av samverkan mellan kommunala, landstings samt statliga myndigheter och enheter. TRIS förhoppning är att vi genom Kompetensteamsprojekten lyckas bygga upp en plattform för olika samverkansformer i deltagande kommuner. Syfte & mål Syftet med kompetensteamsprojekten är att synliggöra och öka kunskaperna om unga som riskerar att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld bland representanter från olika yrkesgrupper och enheter som deltar i kompetensteamen. Syftet är även att lägga grunden för en samverkan mellan kommunala, landstings samt statliga myndigheter och enheter. Målet är att deltagna i kompetensteamsprojekten ska få djupare kunskaper om hedersrelaterat förtryck och våld bland både personer med och utan en intellektuell funktionsnedsättning. Mot projekttidens slut kommer TRIS att bilda det framtida kompetensteamet utifrån de deltagare som visar intresse av att fortsätta kompetensteamets arbete. Målet är att kompetensteamen ska bestå även efter projekttiden och ska fungera som en resurs för yrkesverksamma i respektive stad, som möter unga som riskerar att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld.

5 Fortbildning inom Kompetensteam Skåne Inom ramen för projektet kommer TRIS att genomföra två kostnadsfria fortbildningsdagar (halvdagar) för yrkesverksamma i respektive stad/län. Fortbildningsdagarna kommer dels att behandla grunderna kring hedersrelaterat förtyck och våld och dels en fördjupning om hedersrelaterat förtyck och våld kopplat till unga med intellektuell funktionsnedsättning utifrån TRIS rapport Trippelt utsatt. Fortbildningen är öppen för alla och deltagare förbinder sig inte att ingå i det framtida kompetensteamet. 4 februari - Grundläggande om hedersrelaterat förtryck och våld Fortbildningen kommer att behandla grundläggande teorier om hedersrelaterat förtryck och våld inriktat på aktuell forskning inom området. Fokus kommer vara på hedersbegreppet, hur hedersnormer ser ut och hur de påverkar ungas möjligheter till inkludering. Vi presenterar hur ett arbete mot hedersvåld kan se ut med utgångspunkt i ett antirasistiskt perspektiv. Vidare går vi igenom observationspunkter för hur du som yrkessam i tidigt stadium kan upptäcka unga som är i riskzon att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld. 10 april - Fördjupning inom hedersrelaterat förtryck och våld hos personer med funktionsnedsättning Fortbildningen kommet dels att presentera delar ur TRIS rapport Trippelt utsatt och dels behandla de särskilda villkor som omfattar ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning som utsätts för hedersrelaterat förtryck och våld. Fokus ligger på vilseledande äktenskap och moderskap samt hur observationspunkterna ser ut hos unga med intellektuell funktionsnedsättning som utsätts eller riskerar att utsättas för hedersrelaterat förtryck och våld. Maj - Ett tredje seminarium utifrån deltagarnas behov Vi diskuterar kompetensteamet. Vilka vill ingå? Hur ska det framtida arbetet se ut? HT 14 - Avslutningskonferens En heldags avslutningskonferens för projektet. Vi bjuder in yrkesverksamma, beslutsfattare, förtroendevalda och ideella. Erfarenheter och resultat från projektåret presenteras. Fokus kommer att ligga på erfarenhetsutbyte och nätverkande samt hur vi blickar framåt.

6 Kommande - TRIS öppnar Madickengården, skyddat boende Till våren 2014 öppnar TRIS Madickengården, ett skyddat bonde anpassat för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Madickengården kommer ta emot kvinnor, par och medföljande barn. Läs mer om Madickengården på vår hemsida: www.tris.se Anmälan - Anmälan kan göras kontinuerligt under hela projekttiden Är du intresserad av att gå på projektets fortbildningar kan du anmäla dig under hela projektåret. Du förbinder dig inte att ingå i det framtida kompetensteamet. Fortbildningarna är kostnadsfria. Anmälan görs genom projektsamordnare Sandra Sarin. Se nedan för kontaktuppgifter. FAKTA RUTA Projekt: Kompetensteam Skåne Finansiär: Länsstyrelsen Skåne Projektägare: TRIS tjejer rätt i samhället Projektsamordnare: Sandra Sarin Projektledare: Mariet Ghadimi Kontakt: Sandra Sarin E-post: sandra@sarin.se info@tris.se Telefon: 018-474 45 31; 0774-406 600