Introduktionsvecka. Om kursen

Relevanta dokument
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform

Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform

Kursen ges som en fristående kurs. Den kan normalt ingå i en generell examen på såväl grundnivå som avancerad nivå.

SVENSKA. Ämnets syfte

LUFA06, Författarskolan: Litterär gestaltning - fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Creative Writing: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Utbildningsplan. Konstnärligt masterprogram i Litterär gestaltning Avancerad nivå 120 högskolepoäng. Programkod: K2LIG. Curriculum

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

180 Higher Education Credits

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

svenska som andraspråk

svenska kurskod: sgrsve7 50

SVENSKA. Ämnets syfte

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Animationshistoria och samtida animation och experimentfilm

Undervisningen ska även bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Konsthistoria, visuell kommunikation och konstorientering

Högskolan i Borås Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT Sektionen för förskollärarutbildning Sektionen för lärarutbildning.

8G Planering i svenska v Tema: Noveller Hej,

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

SVENSKA. Ämnets syfte

GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Styrdokumentkompendium

Styrdokumentkompendium

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Svenska Läsa

Kursplanen är fastställd av Akademin Valand att gälla från och med , höstterminen 2016.

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN

Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B

KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte

svenska som andraspsråk

KURSPLAN Litteraturvetenskap, hp, 30 högskolepoäng

Lärarhandledning till Stig Dagermans novell Att döda ett barn

Terminsplanering i svenska årskurs 8 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Svenska årskurs 7, Ärentunaskolan

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Lokal pedagogisk planering Läsåret

Fortsättningskurs i litterär gestaltning

: Ni har sett filmen Fröken Omöjlig tillsammans i klassen och gått igenom FilmCentrums filmhandledning.

Ämnesblock svenska 142,5 hp

Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning

Kursplan - Grundläggande engelska

Kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet

Planering i SV och SVA klass 5 Gul läsåret 2011/2012

Övergripande mål för Konstnärligt kandidatprogram i sceniskt och dramatiskt författande

Kursplan i svenska grundläggande kurs X

HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING

KÄRLEK. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Teknik. Betyg E. Tillfälle att undersöka, reflektera och ifrågasätta produkter och tekniska system.

Arkitektur/Projekt. Utbildningen som kursen ingår i : Arkitekturutbildningen

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Språkbruk Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Anvisningar för metodikarbete. En handbok för studenter

Styrdokumentkompendium

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

VAD ÄR DET? Alla elever måste göra ett gymnasiearbete för att få en gymnasieexamen.

Student Personnummer

Svenska. Ämnets syfte

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Svenska 3. Centralt innehåll och Kunskapskrav

PEDAGOGISK PLANERING SVENSKA

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Att skriva en läshandledning. Examinationsuppgift 1. Mål. - Visa förmåga att producera pedagogisk text

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 2

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3

Läshandledning Ett halvt ark papper

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i konsthantverk, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i smyckekonst Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1SMY

Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:

ESTETISK KOMMUNIKATION

OBS! Inga lexikon eller liknande hjälpmedel är tillåtna..

Kursplan i svenska grundläggande kurs GRNSVE2

Svenska som andraspråk

PRÖVNING Kurs: Grundläggande engelska Kurskod: GRNENG2

Kafka. Lärarhandledning. Katarina Bodin & Hanna Nyvaller - 9 mars 2016 LÄRARHANDLEDNING - KAFKA 1

SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9

Material från

KURSPLAN. Graphic Design and Illustration 5 30 högskolepoäng / 30 credits

Ur läroplanens kapitel 1: Eleverna kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt.

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A

Bilaga 8. Förslag till kursplan för sameskolan inklusive kunskapskrav Dnr 2008:741

LÄRARHANDLEDNING. Maja Lidbeck & Ida Karlsson LGSV40. Att arbeta med noveller av Hjalmar Söderberg i gymnasieskolan

ÄSVA11, Svenska 1, 30 högskolepoäng Swedish 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Svenska. Ämnets syfte

Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIL Inriktningskoder: KERA, SMYC, TEXT

Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor

ESTETISK KOMMUNIKATION

Kursplan i svenska grundläggande kurs Y

KURSPLAN. Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst.

Transkript:

Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen ska också tydliggöra den studerandes ansvar under utbildningen, olika funktioner inom utbildningen, och bidra till att etablera ett gott gruppklimat. Ha kunskaper om ämnet litterär gestaltning och vad det innebär att gå en utbildning i litterär gestaltning Ha kunskap om utbildningens upplägg Ha en bild av vad som förväntas av den studerande under utbildningen och vad den studerande kan förvänta sig av utbildningen 15 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i undervisningen, under arbetet med, och redovisande av, löpande skriftliga uppgifter, individuell handledning och diskussioner.

Prosa Kursens syfte är att ge övergripande kunskaper om discipliner och uttryckssätt representativa för den skönlitterära prosans många varierande genrer, att ta upp specifika frågeställningar som berör fältet roman och novell, samt att lyfta den skönlitterära prosans roll i det litterära landskapet. Kursen ska också ge den studerande förutsättningar att reflektera över sig själv avseende tematik, språk, stil och genre i förhållande till roman- och novelltext, ge den studerande möjligheten att utforska uttryckssätt inom fältet, på så sätt ge den studerande verktyg att själva skriva skönlitterär prosa, och utifrån detta författa egna texter. Ha kunskap om den skönlitterära prosans olika element och uttryckssätt Ha färdigheter i att skriva skönlitterär prosa Ha kompetens för att omsätta sin personliga estetik i roman- och novelltext 75 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Litteratur för unga läsare Kursens syfte är att ge kunskaper om discipliner och uttryckssätt inom barnoch ungdomslitteraturen, att ta upp specifika frågeställningar som berör text skriven för unga läsare, samt att lyfta barn- och ungdomslitteraturens roll i det litterära landskapet. Kursen ska också ge den studerande förutsättningar att reflektera över sig själv avseende tematik, språk, stil och genre i förhållande till barn- och ungdomslitteraturen, ge den studerande möjligheten att utforska uttryckssätt inom fältet, på så sätt ge den studerande verktyg att själva skriva för en ung målgrupp, och utifrån detta författa egna texter. Ha kompetens för att omsätta sin personliga estetik i text som riktar sig till en ung målgrupp Ha kunskaper om vad barn- och ungdomslitteratur är Ha färdigheter i att skriva för unga läsare 15 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Dramatik och dialog Kursens syfte är att ge kunskaper om text skriven för teaterscenen, att ta upp frågeställningar som berör den dramatiska textens specifika villkor, samt att lyfta dramatikens roll i det litterära landskapet. Kursen ska också ge den studerande förutsättningar att reflektera över sig själv i förhållande till den dramatiska texten avseende tematik, språk, stil och genre i förhållande till den dramatiska texten och dialog. Vidare ska kursen ge den studerande möjligheten att utforska uttryckssätt inom fältet och på så sätt ge den studerande verktyg att själv skriva för teaterscenen och utifrån detta författa egna texter, samt öva på dialogskrivande för dramatik och andra litterära former. Ha kunskaper om vad dramatik är Ha färdigheter i att skriva för teaterscenen Ha kompetens för att omsätta sin personliga estetik i dramatisk form Ha färdigheter i dialogskrivande Lärarhandledning- ej realtid: 45 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i undervisningen, genom redovisande av muntliga och skriftliga uppgifter, handledning och diskussioner.

Att skriva för film, TV och ljud Kursens syfte är att ge kunskaper om text skriven för film, TV och ljud och frågeställningar som berör film- TV och ljudmediets specifika villkor, samt att lyfta mediets roll i det mediekulturella landskapet. Kursen ska ge den studerande förutsättningar att reflektera över sig själv avseende tematik, språk, stil och genre i förhållande till film- TV och ljudmediet samt att ge den studerande möjligheten att utforska uttryckssätt inom fälten och på så sätt ge den studerande verktyg för att själv skriva för film, TV och ljud. Ha kunskaper om specifika uttryckssätt, villkor och former i film- TV och ljudmedier Ha färdigheter i att skriva för film, TV och ljud Ha kompetens för att omsätta sin personliga estetik i film- TV och ljudmanusform Lärarhandledning- ej realtid: 45 timmar Denna tid innefattar textrespons, frågor och diskussioner görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i undervisningen, genom redovisande av muntliga och skriftliga uppgifter, handledning och diskussioner.

Omskrivningsveckor Kursens syfte är att ge de studerande övning i att bearbeta och omarbeta sina egna texter, att ge den studerande möjligheten att utveckla sin förmåga att förhålla sig till respons på den egna texten, göra självständiga konstnärlig val, samt omsätta respons på det egna verket i praktiken. Ha kunskaper om metoder för att bearbeta text Ha färdigheter i att höja kvaliteten på en text Ha kompetens för att självständigt vidareutveckla text 45 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Litteratur och samhälle Kursens syfte är att ge kunskaper om förhållandet mellan litteraturen och det kringgärdande samhället, lyfta frågeställningar om hur personliga och politiska villkor påverkar sin samtids litteratur, samt hur litteraturen i sin tur påverkar samhället och individen. Kursen ska också ge den studerande förutsättningar att reflektera över sin roll i samhället, som författare och som mottagare av texter. Ha kunskaper om hur litteraturen påverkas av samhället och hur samhället påverkas av litteraturen Ha undersökt en eller flera aspekter av förhållandet mellan samhälle och litteratur 15 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Genrelitteratur Kursens syfte är att ge kunskaper om discipliner och uttryckssätt inom fältet underhållnings-/genrelitteratur, att ta upp specifika frågeställningar som berör genrelitteraturens olika undergenrer, samt att lyfta genrelitteraturens roll i det litterära landskapet. Kursen ska också ge den studerande förutsättningar att reflektera över sig själv avseende tematik, språk, stil och genre i förhållande till litterära uttryck inom genrelitteraturen, ge den studerande möjligheten att utforska uttryckssätt inom fältet, på så sätt ge den studerande verktyg att själva arbeta med texter inom genrelitteraturen och utifrån detta författa egna texter. Ha kunskaper om vad genrelitteratur är Ha färdigheter i att framställa text inom olika grenar representativa för genrelitteraturen Ha kompetens för att omsätta sin personliga estetik i text representativ för någon, eller några av genrelitteraturens olika undergenrer 45 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Poesi Kursens syfte är att ge kunskaper om discipliner och uttryckssätt inom det poetiska fältet, att ta upp specifika frågeställningar som berör lyrisk text, samt att lyfta poesins roll i det litterära landskapet. Kursen ska också ge den studerande förutsättningar att reflektera över sig själv avseende tematik, språk, stil och genre i förhållande till dikt, ge den studerande möjligheten att utforska uttryckssätt inom fältet, på så sätt ge den studerande verktyg att själva skriva poesi, och utifrån detta författa egna texter. Ha kunskaper om vad poesi är Ha färdigheter i att skriva poesi Ha kompetens för att omsätta sin personliga estetik i diktform 30 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Autofiktion och dokumentärt berättande Kursens syfte är att ge kunskaper om discipliner och uttryckssätt inom det biografiska, självbiografiska och dokumentära fältet, att ta upp specifika frågeställningar som berör hur egna erfarenheter eller dokumentärt material kan omsättas i skönlitterär text, samt att lyfta autofiktionens och det dokumentära berättandets roller i det litterära landskapet. Kursen ska också ge den studerande förutsättningar att reflektera över sig själv avseende tematik, språk, stil och genre i förhållande till autofiktiva och dokumentära litterära uttryck, ge den studerande möjligheten att utforska uttryckssätt inom fältet, på så sätt ge den studerande övning i att självständigt reflektera över hur de kan förhålls sig till dokumentärt material och på så sätt ge den studerande verktyg att själva arbeta med materialet och utifrån det författa egna texter. Ha kunskaper om vad autofiktion och dokumentär text är Ha färdigheter i att undersöka former för autofiktivt och dokumentärt berättande Ha kompetens för att omsätta ett (själv)biografiskt material i skönlitterär text Ha kompetens för att fatta självständiga konstnärliga beslut rörande (själv)biografiskt material 30 timmar görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Eget projekt och branschkunskap Eget projekt Kursens syfte är att den studerande ska påbörja och utveckla ett självständigt litterärt verk, att lyfta frågeställningar om det egna författarskapet, utveckla sig själv avseende stil, språk, tematik och genre, samt reflektera över sin egen roll i förhållande till det kringgärdande litterära landskapet. Kursen ska också ge den studerande möjligheten att utveckla sin förmåga att förhålla sig till respons på den egna texten, göra självständiga konstnärlig val, samt omsätta respons på det egna verket i praktiken. Ha kunskaper om metoder för att arbeta med ett självständigt litterärt verk Ha kunskaper om metoder för att hantera respons på den egna texten Ha färdigheter i att vidareutveckla ett självständigt litterärt verk Ha färdigheter att kunna applicera synpunkter från andra på det egna verket, och vidareutveckla det Ha kompetens för att slutföra ett självständigt litterärt verk av konstnärlig halt Ha kompetens för att fatta självständiga konstnärliga beslut 160 timmar

Branschkunskap Kursens syfte är att ge kunskaper om litteraturbranschens aktörer, de funktioner som verkar inom den, samt lyfta frågeställningar om hur relationen mellan författar och bransch gestaltar sig. Kursen ska också ge den studerande verktyg för att reflektera över hur deras eget skapande kan samverka med litteraturbranschen. Ha kunskaper om hur litteraturbranschen fungerar och om dess olika aktörer Ha färdigheter i att själv kunna söka sig fram inom litteraturbranschen Ha kompetens för att kunna hantera ett samarbete med någon av branschens aktörer görs praktiskt då den studerande aktivt deltar i

Inom ramen för samtliga kurser gäller också: Samtliga kurser ska ge den studerande möjligheten att utveckla sin förmåga att förhålla sig till respons på den egna texten, göra självständiga konstnärlig val, samt omsätta respons på det egna verket i praktiken. Vidare ska den studerande få verktyg för att utveckla sin förmåga att ge respons på andras texter utifrån författarens intentioner avseende stil, språk, tematik och genre. Ha kunskaper om metoder för att hantera respons på den egna texten Ha kunskaper om metoder för att ge respons på andras texter Ha färdigheter i att kunna applicera synpunkter från andra på den egna texten Ha färdigheter i att ge respons på andras texter utifrån författarens intentioner avseende tematik, språk, stil och genre Ha kompetens för att fatta självständiga konstnärliga beslut Ha kompetens för att hjälpa andra att utveckla sig som författare