TJÄNSTESKRIVELSE 2017-04-10 Utbildningsnämnden Jenny Lundblad Utredare/Samordnare för barn- och elevhälsan Telefon 08 555 01471 jenny.lundblad@nykvarn.se Remiss, Ansökan om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola vid Föreningen Örjanskolan Södertälje kommun (32-2017:1039) UN/2017:26 Förvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämnden beslutar att anta utbildningsavdelningens yttrande om Remiss Ansökan om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola vid Föreningens Örjanskolan 32-2017:1039 som om sitt eget. TJÄNSTESKRIVELSE Sammanfattning av ärendet Föreningen Örjanskolan har hos Skolinspektionen ansökt om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola i Södertälje kommun från och med läsåret 2018/2019. Örjanskolan har idag två nationella gymnasieprogram och önskar utvidga sin verksamhet med ett ytterligare ett gymnasieprogram. Utbildningsnämnden har inga synpunkter på om Skolinspektionen beviljar ovan nämnda handling. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse 2017-04-10 Ansökan 2017-1039 Ansökan Redovisning av intresseundersökningar 2 Årsbokslut Örjan Budget 16-17 Remiss-Ansökan från Föreningen Örjanskolan 32-2017:1039 Ärendet Föreningen Örjanskolan har hos Skolinspektionen ansökt om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola i Södertälje kommun från och med läsåret 2018/2019. Örjanskolan har idag tillstånd för två nationella gymnasieprogram: Estetiska programmet, särskild variant Waldorf samt Naturvetenskapliga programmet, NYKVARNS KOMMUN Besöksadress: Centrumvägen 26 Postadress: 155 80 Nykvarn Telefon 08-555 010 00 Fax 08-555 014 99 www.nykvarn.se 1(2)
särskild variant Waldorf. Skolan ansöker nu om att få utvidga sin verksamhet med ett Samhällsvetenskapligt program, särskild variant Waldorf som ett komplement till befintlig verksamhet. Skolinspektionen ger Nykvarns kommun möjlighet att yttra sig i ärendet hur ett beviljande skulle påverka Nykvarns gymnasieverksamhet. Nykvarns kommun har ingen egen kommunal gymnasieskola utan har ingått avtal gällande samverkan med gymnasieskolor i Stockholms län. För blivande gymnasieelever i Nykvarns kommun skulle valbarheten av gymnasieinriktningar öka vid ett beviljande av Örjanskolans ansökan. Därmed finns inga negativa konsekvenser för Nykvarns kommun av att Föreningen Örjanskolans ansökan bifalles. Ekonomiska konsekvenser Ärendet medför inga ekonomiska konsekvenser för utbildningsnämnden. Barnkonventionskonsekvenser Ett eventuellt beviljande av ovan nämnda ansökan ger unga i Nykvarns kommun utökad sökalternativ till gymnasiet. Ärendet medför därmed inga negativa barnkonventionskonsekvenser. TJÄNSTESKRIVELSE Inger Fransson Utbildningschef Jenny Lundblad Utredare Beslutet expedieras till Akten Skolinspektionen NYKVARNS KOMMUN Besöksadress: Centrumvägen 26 Postadress: 155 80 Nykvarn Telefon 08-555 010 00 Fax 08-555 014 99 www.nykvarn.se 2(2)
YTTRANDE 2017-04-10 Jenny Lundblad Utredare/ samordnare för barn- och elevhälsan 08 555 01471 jenny.lundblad@nykvarn.se Skolinspektionen Petra Jansson friskolor@skolinspektionen.se Vårt diarienummer: UN/2017:26 Ert diarienummer: DNR 32-2017:1039 YTTRANDE Yttrande angående Remiss, Ansökan om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola vid Föreningen Örjanskolan Södertälje kommun (32-2017:1039) Given möjlighet att avge yttrande i rubricerat ärende vill Nykvarns kommun inge följande synpunkter. Föreningen Örjanskolan har hos Skolinspektionen ansökt om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola i Södertälje kommun från och med läsåret 2018/2019. Örjanskolan har idag tillstånd för två nationella gymnasieprogram: Estetiska programmet, särskild variant Waldorf samt Naturvetenskapliga programmet, särskild variant Waldorf. Skolan ansöker nu om att få utvidga sin verksamhet med ett Samhällsvetenskapligt program, särskild variant Waldorf som ett komplement till befintlig verksamhet. Skolinspektionen ger Nykvarns kommun möjlighet att yttra sig i ärendet hur ett beviljande skulle påverka Nykvarns gymnasieverksamhet. Nykvarns kommun har ingen egen kommunal gymnasieskola utan har ingått avtal gällande samverkan med gymnasieskolor i Stockholms län. För blivande gymnasieelever i Nykvarns kommun skulle valbarheten av gymnasieinriktningar öka vid ett beviljande av Örjanskolans ansökan. Därmed finns inga negativa konsekvenser för Nykvarns kommun av att Föreningen Örjanskolans ansökan bifalles. För Nykvarns kommun Jenny Lundblad Utredare/Samordnare för barn- och elevhälsan 1(1)
file:///c:/users/mr0915k/appdata/local/temp/xpgrpwise/58ac43dbnykvarnko... Sida 1 av 2 2017-02-21 kommun - Remiss: Ansökan från Föreningen Örjanskolan 32-2017:1039 Från: Petra Jansson <Petra.Jansson@skolinspektionen.se> Till: "'sodertalje.kommun@sodertalje.se'" <sodertalje.kommun@sodertalje.se>, "... Datum: 2017-02-21 13:42 Ärende: Remiss: Ansökan från Föreningen Örjanskolan 32-2017:1039 Kopia: "'rektor@orjanskolan.se'" <rektor@orjanskolan.se> Bifogade filer: Ansökan 2017-1039.pdf; Ansökan Redovisning av intresseundersökningar 2.pdf; Årsbokslut Örjan.pdf; Budget 16-17.pdf Remiss från Skolinspektionen Föreningen Örjanskolan har hos Skolinspektionen ansökt om godkännande som huvudman för en utökning av en befintlig fristående gymnasieskola vid Örjanskolan i Södertälje kommun fr.o.m. läsåret 2018/2019. Ni ges nu möjlighet att yttra er över ansökan i enlighet med 2 kap. 5 skollagen (2010:800). Både lägeskommunens och närliggande kommuners yttranden är viktiga underlag för att Skolinspektionen ska kunna bedöma om en etablering av den sökta utbildningen skulle medföra påtagliga negativa följder för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna (kommunal verksamhet). Skolinspektionen ska, om möjligt, fatta samtliga beslut före den 1 oktober 2017. Under maj 2017 kommer därför Skolinspektionen begära in årets slutliga antagningsstatistik till gymnasieskolan. Kommunens yttrande Till ert yttrande bör ni bifoga en konsekvensbeskrivning. Av konsekvensbeskrivningen bör det framgå vilka ekonomiska, organisatoriska och pedagogiska konsekvenser som kan uppstå på lång sikt vid start av sökandens planerade utbildning. Med lång sikt avses cirka fem sex år. Inkom även med uppgift om vilka kommuner/förbund ni har samverkansavtal med. För att Skolinspektionen ska kunna göra en helhetsbedömning av vilka följder en etablering kan medföra bör kommunen även bifoga följande: 1. En befolkningsprognos över kommunens 16 åringar de kommande fem åren (år 2017 2022). 2. En sammanställning över vilka kommunala och fristående gymnasieskolor i kommunen som idag erbjuder nedanstående program och inriktningar: Det nationella samhällsvetenskapsprogrammet med inriktningen samhällsvetenskap 3. Uppgift om antalet befintliga utbildningsplatser på respektive sökt program och inriktning (se ovan) vid kommunala respektive fristående gymnasieskolor i kommunen. 4. Uppgift om kommunen avser att erbjuda sökt/a program och inriktning/ar läsåret Remissvar 2017/2018 samt om möjligt läsåret 2018/2019.
file:///c:/users/mr0915k/appdata/local/temp/xpgrpwise/58ac43dbnykvarnko... Sida 2 av 2 2017-02-21 Kommunens remissvar i form av inscannad kopia på justerat protokoll från beslutande organ ska vara Skolinspektionen tillhanda senast den 12 maj 2017. E postadress: friskolor@skolinspektionen.se. Vänligen ange ansökans dnr 32 2017:1039 i yttrandet. Avser yttrandet flera ansökningar hos Skolinspektionen ska ett yttrande per ansökan skickas in. Varje yttrande ska då vara märkt med aktuell ansökans diarienummer. På Skolinspektionens vägnar Petra Jansson Utredare Bilaga Ansökan från Föreningen Örjanskolan Kopia till Föreningen Örjanskolan
Ansökan om godkännande som huvudman för utökning av en befintlig fristående gymnasieskola Skolinspektionen prövar om sökanden har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för utbildningen enligt 2 kap. 5 skollagen (2010:800). Det är sökanden som ska visa att denne har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för den sökta utbildningen. En ofullständig ansökan kan komma att prövas på inlämnat underlag. Den eller de personer som är behöriga firmatecknare för företaget/föreningen/stiftelsen undertecknar ansökan. Det undertecknade försättsbladet/e signatur finns på sista sidan av ansökningsblanketten. Det undertecknade försättsbladet kan antingen bifogas till ansökan eller skickas till Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm alternativ till friskolor@skolinspektionen.se. Försättsbladet behöver inte skickas in i original. Ange vilket läsår utökningen av skolenheten avser att starta 2018 Ange vilken kommun skolenheten ska vara belägen Södertälje kommun Sökandens namn (till exempel Bolaget AB) Föreningen Örjanskolan Organisationsnummer/personnummer 815600 5103 Organisationsform Ideell förening Skolenhetens namn Örjanskolan 1. Sökanden och kontaktperson 1.1 Uppgifter om sökanden Sökandens namn (till exempel Bolaget AB) Föreningen Örjanskolan Organisationsform Ideell förening Organisationsnummer/personnummer 815600 5103 1.2 Bifoga sökandens registeruppgifter Handlingar som styrker sökandens rättsliga handlingsförmåga ska bifogas ansökan. Se nedan vilken handling som ska bifogas för respektive organisationsform. Registreringsbeviset som bifogas till ansökan ska vara aktuellt. Observera att det är de personer som står angivna som firmatecknare som också måste underteckna ansökan för att ansökan ska vara giltig. Efter att ansökan skickats in kan sökanden inte ändra vem som ansöker som huvudman. Sökanden kan alltså inte ändra från ett bolag till ett annat under pågående handläggning. Lägg till bilaga 1.3 Offentligt inflytande Offentligt inflytande innebär att en kommun eller ett landsting har aktier eller andelar i bolaget eller föreningen eller rättsligt inflytande över verksamheten på något annat sätt. Se 2 kap. 6 skollagen. Om detta är fallet, redogör utförligt för bestämmanderätten i bolaget eller föreningen samt kommunens inflytande i bolaget eller föreningen orsakerna till att samverkan är nödvändig mellan en kommun eller ett landsting och en enskild för att verksamheten ska komma till stånd, samt vilka särskilda skäl som finns med hänsyn till utbildningens innehåll eller utformning. 1.4 Kontaktperson Under handläggningstiden kommer Skolinspektionens kontakter att ske med utsedd kontaktperson. Om kontaktpersonen undertecknar ansökan eller undertecknar via e legitimation ska en fullmakt från behörig
firmatecknare bifogas till ansökan. Kontaktperson E postadress Anne Marqvardsen rektor@orjanskolan.se Telefon arbetet 0855150051 Mobil 0702683144 Utdelningsadress till sökanden Örjanskolan Postnummer 153 91 Ort Järna Fullmakt Lägg till bilaga Skolenhetens namn Skolenhetens adress 1.5 Uppgifter om befintlig skolenhet Föreningen Örjanskolan Örjanskolan Postnummer 153 91 Ort Järna 1.6 Inriktning Ange om skolenheten kommer att ha någon av nedanstående inriktningar Waldorf Konfessionell. Redogör för de konfessionella inslagen i utbildningen. Ange skolenhetskod på den befintliga skolenheten. 70543431 1.7 Skolenhetskod 1.8 Byta namn gamla namnet Om skolenheten ska byta namn anges det gamla namnet här. Det nya namnet anges här. 1.9 Nuvarande antal elever Ange nuvarande antal elever i skolenheten fördelat på respektive program, inriktning och årskurs. Nationellt program Inriktning Naturvetenskapsprogrammet Åk 1 Åk 2 Åk 3 Totalt Läsår 1 6 1 6 13 Nationellt program Inriktning Estetiska programmet Åk 1 Åk 2 Åk 3 Totalt Läsår 1 4 12 13 29 Infoga program Totalt antal elever vid skolenheten 42 1.10 Utökning Beskriv övergripande hur den sökta utökningen kommer att påverka den befintliga skolenheten. Av beskrivningen ska framgå hur lokalen och speciallokaler kommer att påverkas/utökas hur skolenhetens ekonomi påverkas hur antalet lärartjänster påverkas övrigt kring hur utökningen kommer att påverka skolverksamheten.
2. Sökta program, elevantal och elevprognos 2.1 Nationella program och inriktningar samt antal sökta utbildningsplatser Ange vilka nationella program och inriktningar som ansökan avser samt antal sökta utbildningsplatser läsår 1, 2 och 3. Nationellt program Inriktning Samhällsvetenskapsprogrammet Samhällsvetenskap Åk 1 Åk 2 Åk 3 Totalt Läsår 1 25 10 0 35 Läsår 2 25 25 10 60 Läsår 3 25 25 25 75 Fullt utbyggd verksamhet 25 25 25 75 Infoga program Fullt utbyggd verksamhet Åk 1 Åk 2 Åk 3 Totalt 25 25 25 75 2.2 Läsår fullt utbyggd Ange vilket läsår skolenheten planeras vara fullt utbyggd. År Fullt utbyggd verksamhet 2020 2.3 Elevprognos En elevprognos ska säkerställa att sökanden får ett tillräckligt stort elevantal för att verksamheten ska kunna bedrivas stabilt och kontinuerligt. Elevprognosen kan grundas på en intresseundersökning som bifogas ansökan eller därmed jämförbara uppgifter som visar ett riktat intresse från målgruppen till den planerade utbildningen och skolenheten. Om elevprognosen grundar sig på en intresseundersökning ska följande framgå av undersökningen: hur intresseundersökningen är genomförd urvalsmetoden hur många elever/vårdnadshavare som blivit tillfrågade vilken information elev/vårdnadshavare fick om sökanden och den planerade skolenheten i samband med intresseundersökningen att elev/vårdnadshavare vid undersökningstillfället fick information om att den planerade skolan är en fristående skola när intresseundersökningen genomfördes vilka frågor som ställdes vid undersökningen resultatet från undersökningen och hur svaren är fördelade per program och inriktning. Lägg till bilaga 3. Ekonomi 3.1 Sökandens budget Sökanden ska lämna in en likviditetsbudget för läsår 1 samt en resultatbudget för läsår 1, 2 och 3 alternativt en bidragskalkyl, det vill säga endast en redovisning av de intäkter och kostnader som påverkas av utökningen. Moms och sociala avgifter ska ingå i beräkningen. Sökanden kan komma in med en budget för hela skolverksamheten alternativt en budget som endast berör utökningen. Ange nedan vilken typ av budget som lämnas in samt hur många elever och lärare den är beräknad på. Beskriv nedan hur sökanden med inlämnad likviditets och resultatbudget avser att bedriva en verksamhet med god kvalitet och varaktighet. Utgå exempelvis från Skolverkets jämförelsetal och kommentera eventuella större avvikelser från genomsnittskostnader/bidrag. Om sökanden inte uppger någon post i budgeten för till exempel elevhälsa eller försäkringar, ange skälet till detta.
Utökningen kommer endast att medföra marginella förändringar vad gäller utgiftsposter i Örjanskolans budget. Befintliga resurser kan istället utnyttjas bättre. Någon detaljerad budget vad gäller konsekvenserna av den planerade utökningen av vår verksamhet har vi därför inte redovisat. Om så önskas kan en sådan redogörelse utarbetas senare. 3.2 Årsredovisning/årsbokslut Bifoga den senaste årsredovisningen/årsbokslutet inklusive revisionsberättelse om sådan finns. Om sökanden har gått med förlust de senaste åren/perioderna eller om bolagets/föreningens ekonomi visar låg likviditet och/eller soliditet, redogör i förekommande fall för bakgrunden till detta. Redogör dessutom för hur sökanden ska stärka den ekonomiska situationen. Lägg till bilaga 3.3 Grundbelopp Redovisa hur sökanden har beräknat kommunens grundbelopp per nationellt program. Beloppet ska stå i överensstämmelse med det angivna elevantalet inom respektive nationellt program. Av redogörelsen ska framgå beloppets storlek och hur det har beräknats vilka kontakter som tagits med kommunen. Beräknat grundbelopp per elev har satts till 82 400 SEK per läsår 3.4 Lån/ägartillskott/aktieägartillskott samt finansiering med egna medel Om lån/ägartillskott/finansiering med egna medel upptagits i budgeten, inkom med nedanstående uppgifter. Lån Styrk posten lån med aktuellt undertecknat lånelöfte från till exempel bank. Av lånelöftet ska framgå vilket belopp som kan/kommer att lånas ut bolagets/föreningens namn och organisationsnummer lånelöftets giltighetstid eventuella villkor för lånet datum då lånelöftet är undertecknat kontaktuppgifter till utlånande part Om långivaren är en bank ska det av lånelöftet även framgå vilken bank som avser att låna ut pengarna. Om långivaren är en privatperson eller annan juridisk person än bank ska nedanstående information bifogas lånelöftet underlag som visar är att utlånande part är behörig att låna ut medlen såsom firmatecknare i bolaget (t ex registreringsuppgifter från Bolagsverket) underlag som styrker att medlen finns att tillgå, exempelvis genom kontoutdrag, årsredovisning eller liknande. Aktieägartillskott/ägartillskott Om medel tillskjuts av ägarna ska detta framgå under denna post. Tillskottet ska styrkas med aktuellt intyg som är undertecknat av lämnande part. Om lämnande part är en juridisk person ska intyget signeras av behöriga firmatecknare i det bolag som lämnar tillskottet och underlag som styrker att signerande personer är behörig firmatecknare ska bifogas (t ex registreringsuppgifter från Bolagsverket). Utöver intyget ska bifogas underlag som styrker att medlen finns att tillgå. Detta gäller oavsett om lämnande part är privatperson eller ett bolag. Exempel på sådant underlag är kontoutdrag, årsredovisning eller liknande. Finansiering med egna medel Med detta avses till exempel medel som finns tillgängliga i den sökandes pågående verksamhet. Styrk posten med till exempel sökandens senaste årsredovisning och kontoutdrag och förklara vilka medel sökanden avser nyttja.. Lägg till bilaga 3.5 Övriga inbetalningar/intäkter Om övriga inbetalningar/intäkter ingår i budgeten ska dessa redovisas. Ange i så fall vad posten omfattar och med vilket belopp. Om det finns utbetalningar/kostnader som kan hänföras till inbetalningarna/intäkterna ange belopp och var de återfinns i budgeten. Tillskott av medel som inte omfattas av lån/ägartillskott/finansiering med egna medel, styrks till exempel med intyg och kontoutdrag från privatperson, sponsoravtal, inbetalningar från medlemmar eller liknande. 3.6 Likviditetsbudget och resultatbudget Inkom med en likviditetsbudget för läsår 1 samt en resultatbudget för läsår 1, 2 och 3 alternativt en
bidragskalkyl, det vill säga endast en redovisning av de intäkter och kostnader som påverkas av utökningen. Moms och sociala avgifter ska ingå i beräkningen. Sökanden kan komma in med en budget för hela skolverksamheten alternativt en budget som endast berör utökningen. Ange nedan vilken typ av budget som lämnas in samt hur många elever och lärare den är beräknad på. Om sökanden kommer in med en budget för hela skolverksamheten, ange nedan hur många elever och lärare som budgeten är beräknad på. elever lärare Läsår 1 Läsår 2 Läsår 3 Likviditetsbudget läsår 1 Resultatbudget Inbetalningar Läsår 1 Intäkter Läsår 1 Läsår 2 Läsår 3 Kommunalt bidrag gymnasieskola Lån Aktieägartillskott/ ägartillskott Finansiering med egna medel Annan finansiering Övriga inbetalningar Kommunalt bidrag gymnasieskola Övriga intäkter Summa inbetalningar 0 Summa intäkter 0 0 0 Utbetalningar Kostnader Personal Personal Skolledning Skolledning Lärare gymnasieskola Lärare gymnasieskola Övrig personal Övrig personal Administration Administration Rekrytering Rekrytering Fortbildning Fortbildning Lokaler/Utrustning Lokaler/Utrustning Lokalkostnad Lokalkostnad Kostnader för speciallokaler Möbler Kontorsutrustning/ förbrukningsinventarier Telefon, kopiator mm Kostnader för speciallokaler Läromedel Läromedel Litteratur/utrust./ skolbibliotek (inkl programvaror, licenser) Datorer Övrigt Övrigt Kontorsutrustning/ förbrukningsinventarier Litteratur/utrust./ skolbibliotek (inkl programvaror, licenser) Info och annonsering Info och annonsering Elevhälsa Elevhälsa Skolmåltider Skolmåltider Försäkringar Försäkringar Studie och yrkesvägledning Studie och yrkesvägledning APL handledning APL handledning Övriga utbetalningar Övriga kostnader Finansiella poster Finansiella poster Räntor Räntor Amorteringar Avskrivningar Möbler Datorer Telefon, kopiator mm Summa utbetalningar 0 Summa kostnader 0 0 0 Över/underskott 0 Vinst/förlust 0 0 0
3.7 Resultatbudgeten Om resultatbudgeten visar ett negativt resultat läsår 1 och bolaget/föreningen inte har ett eget kapital som täcker förlusten, redovisa hur förlusten ska täckas. Om resultatbudgeten visar ett negativt resultat år 3, redovisa när verksamheten beräknas generera som lägst ett nollresultat samt hur sökanden ska arbeta för att uppnå detta. 4. Lokaler 4.1 Lokaler Redogör för om lokalerna behöver förändras till följd av den tilltänkta utökningen. Ange i sådant fall på vilket sätt detta ska ske. Ange även yta för utbyggnad till följd av utökningen samt för hela skolenheten. Ingen förändring nödvändig 4.2 Speciallokaler Redogör för tillgången till speciallokaler för de program som utökningen avser. Ange om sökanden hyr speciallokaler externt eller om dessa inryms inom den befintliga skolenheten. Om speciallokaler ska hyras externt, redogör för avstånd från skolbyggnaden omfattning av undervisningen som ska bedrivas där. Redogör för speciallokaler för nedanstående ämnen Idrott och hälsa Egen lokal finns Naturvetenskapliga ämnen Egen lokal finns Speciallokaler och utrustning för respektive sökt yrkesprogram 5. Skolenhetens ledning och personal 5.1 Rektor För ledning av skolenheten ska det finnas en rektor. Sökanden har en rektor som genom utbildning och erfarenhet har pedagogisk insikt enligt 2 kap. 11 skollagen. 5.2 Lärare behörighetskrav För undervisning i gymnasieskolan ställs krav på lärarnas utbildning. Endast den som har legitimation som lärare och är behörig för viss undervisning får bedriva undervisning. Undantag får göras i vissa fall. Sökanden för gymnasieskolan kommer att följa kraven på lärarnas utbildning enligt 2 kap. 13 och 17 22 skollagen. 5.3 lärare Ange beräknat antal lärare i gymnasieskolan uttryckt i personer och antal heltidstjänster för båda sökt utökning och för hela skolenheten. Lämna även en redogörelse för hur lärarresurserna ska organiseras på skolan. Om du anger lärarantalet med decimaler, ange det med punkter (t ex. 4.5) istället för kommatecken (4,5). Utökning Läsår 1 Läsår 2 Läsår 3 Fullt utbyggd verksamhet personer heltidstjänster personer heltidstjänster personer heltidstjänster personer heltidstjänster 0 0 2 0,15 2 0,25 2 0,40 elever per lärare, läsår 1 elever per lärare, läsår 2 elever per lärare, läsår 3 elever per lärare, fullt utbyggd verksamhet Infinity NaN NaN NaN Hela skolenheten Läsår 1 Läsår 2 Läsår 3 Fullt utbyggd verksamhet personer heltids personer heltids personer heltids personer heltids
tjänster tjänster tjänster tjänster 57 38,25 57 38,40 57 38,50 57 38,50 Lämna en redogörelse för hur lärarresurserna ska organiseras på skolan. Det sökta gymnasieprogrammet innebär en utökning av redan befintlig verksamhet med två kurser om totalt 150 poäng utslaget på tre år. Övriga kurser ges genom integrering med de redan befintliga två gymnasieprogrammen. 5.4 Övrig personal Om sökanden angett övrig personal i budgeten lämna här en beskrivning av vilken personal som avses. 6. Arbetsplatsförlagt lärande (APL) och gymnasial lärlingsutbildning 6.1 Gymnasial lärlingsutbildning Sökanden avser att erbjuda gymnasial lärlingsutbildning. Om sökanden avser att erbjuda gymnasial lärlingsutbildning ange i vilken årskurs sökanden avser att påbörja lärlingsutbildningen. 6.2 Omfattning av APL Ange antal veckor som kommer att förläggas till APL på respektive program/inriktning. Program Inriktning Veckor Infoga program 6.3 Säkerställande av APL platser Redogör för hur sökanden avser säkerställa att samtliga elever får tillgång till APL platser på utbildningen. 6.4 Lokalt programråd Skolenheten kommer för yrkesprogrammen att upprätta ett eller flera lokala programråd för samverkan mellan skola och arbetsliv enligt 1 kap. 8 gymnasieförordningen. 6.5 Handledare Beskriv sökandens rutiner för att utse en handledare på APL platsen. Av beskrivningen ska framgå hur sökanden avser att säkerställa att den handledare som utses har nödvändig kunskap och erfarenhet för uppdraget och även i övrigt bedöms vara lämplig. 6.6 Bedömning och betygsättning Redogör för sökandens rutiner för bedömning och betygsättning vid arbetsplatsförlagt lärande. Av beskrivningen ska framgå vem som ansvarar för att betyg sätts i enlighet med författningarna hur eleverna informeras om det centrala innehållet i kursmålen hur det säkerställs att de moment som ska genomföras på APL platsen kopplas till kursmålen. 6.7 Lärlingsutbildning utbildningskontrakt Om gymnasieskolan avser att erbjuda gymnasial lärlingsutbildning redogör för hur utbildningskontraktet kommer att utformas alternativt bifoga ett exempel på utbildningskontrakt. Lägg till bilaga
7. Övrigt 7.1 Övriga upplysningar Eventuella övriga upplysningar som sökande önskar framhålla anges här. Ansökan gäller Samhällsvetenskapsprogrammet, särskild variant Waldorf 7.2 Angående bilagor På sidan Skicka in ges ni möjlighet att bifoga ytterligare filer till ansökan. Om ni inte kommer att bifoga samtliga efterfrågade bilagor, redogör för orsaken till detta.
Järna den 31 januari 2017 Redovisning av intresseundersökningar gjorda inför ansökan om Samhällvetenskapligt program variant Waldorf på Örjanskolan Bakgrund Örjanskolans gymnasieelever kommer från den egna grundskolan, från andra Waldorfskolor i regionen som saknar eget gymnasium samt från övriga grundskolor, främst i Södertälje kommun. Eleverna söker sig till Örjanskolan i första hand på grund av den tillämpade Waldorfpedagogiken och i andra hand till de nationella program som skolan erbjuder. Före läroplansreformerna 2011 bedrevs undervisningen på Waldorfgymnasierna enligt Waldorfskolornas tolvåriga läroplan. Denna läroplan hade tillämpats under lång tid och gymnasielärarna var oftast väl införstådda med lärostoffet i de olika ämnena. Då en ganska stor del av undervisningen skedde i form av periodundervisning fanns det på skolorna ofta en omfattande och väl inarbetad integrering av olika ämnen under perioderna. Detta innebar att naturvetenskapliga, samhällsvetenskapliga och estetiska inslag blandades för att belysa en fråga, till exempel samhällets ansträngningar att nå de nationella miljömålen. Inför läroplansreformen 2011 stod det klart att det traditionella Waldorfprogrammet inte längre skulle betraktas som ett godkänt gymnasieprogram. Örjanskolan valde då att ansöka om tillstånd för två nationella gymnasieprogram: Estetiskt program, särskild variant Waldorf Naturvetenskapligt program, särskild variant Waldorf Fem årskullar har sedan 2011 fullföljt sin gymnasieutbildning på Örjanskolan. De erfarenheter som gjorts under denna tid har lett fram till att Örjanskolan nu ansöker om att få utvidga sin verksamhet med ett samhällsvetenskapligt program. Resultat av intresseundersökning 1. Av de elever som sedan intagningen 2011 fullföljt sin gymnasieutbildning vid Örjanskolan har cirka 20 % uppgett att de i första hand skulle ha valt ett samhällsinriktat program om ett sådant hade erbjudits. Nu valde dessa elever istället i första hand Waldorfpedagogiken framför ett speciellt gymnasieprogram. 2. Av de elever som just nu genomgår sin gymnasieutbildning vid Örjanskolan har drygt 40 % uppgett att de i första hand skulle ha valt ett samhällsinriktat program om ett sådant hade erbjudits. Nu valde även dessa elever istället i första hand Waldorfpedagogiken framför ett speciellt gymnasieprogram. 3. Av de elever som sedan 2011 gått ut från Örjanskolans grundskola har cirka 10 % valt ett samhällsinriktat program på andra gymnasieskolor. Likande mönster har även framförts från andra Waldorfskolor i regionen. Hur stor del av dessa elever som skulle valt att gå på Örjanskolans gymnasium om det hade funnits ett samhällsinriktat program där är dock inte klart.
4. En enkätundersökning bland Örjanskolans nuvarande elever i klass 9 gav följande resultat: Av 25 elever i klass 9 svarade 19 på enkäten. Av dessa funderade 7 (37 %) på att gå ett samhällsinriktat program på gymnasiet. Fyra av eleverna (21 %) kunde tänka sig att gå ett sådant program på Örjanskolan om ett sådant erbjöds. 5. En intresseundersökning bland eleverna i klass 8 gav likande resultat. Av de 24 elever som svarade kunde 8 (33 %) tänka sig att välja ett samhällsinriktat program om de skulle göra sitt gymnasieval idag. 6. Bland övriga Waldorfgymnasier i Sverige har Kristofferskolan i Stockholm under läsåret 2016 startat ett Samhällvetenskapligt program variant Waldorf. Tillströmningen av elever till detta program har varit god. Idag studerar 22 elever på detta program på Kristofferskolan. Slutsatser Införandet av ett samhällsvetenskapligt program variant Waldorf skulle innebära ett viktigt komplement till den verksamhet som Örjanskolans gymnasium erbjuder redan idag. Att utöka verksamheten med ett samhällsvetenskapligt program skulle innebära att programutbudet bättre överensstämmer med intresseprofilen hos de elever som gått/ går/ kan tänka sig gå på Örjanskolan gymnasium. Införandet av ett samhällsvetenskapligt program variant Waldorf skulle innebära att de elever som idag i första hand låter den waldorfpedagogiska metoden vara avgörande, i högre utsträckning även skulle kunna få sitt primära önskemål vad gäller programval tillgodosett. Införandet av ett samhällsvetenskapligt program variant Waldorf skulle även innebära att de elever som idag väljer att gå ett samhällsvetenskapligt program på en annan skola men som gärna vill studera enligt den waldorfpedagogiska metoden i högre utsträckning skulle kunna få sina önskemål tillgodosedda. Större delen av skoldagen skulle elever från alla tre programmen bedriva sitt skolarbete i form av en sammanhållen klass. I förhållande till situationen idag skulle detta innebära en förstärkning i varje klass av antalet elever med samhällsvetenskapligt intresse. Att undervisningen på detta sätt skulle fördjupa det samhällsvetenskapliga perspektivet ser Örjanskolan som något ytterst positivt. I förhållande till dagens kursutbud innebär införandet av ett samhällsvetenskapligt program variant Waldorf på Örjanskolan endast en marginell utökning av antalet tjänster på skolan. Örjanskolan är ett litet gymnasium. Genom att så långt möjligt hålla samman elever de tre programmen skulle skolan personella och lokalmässiga resurser kunna utnyttjas mer effektivt. Örjanskolan bedömer att den inte behöver utöka sina nuvarande lokalresurser för att kunna ta emot elever på ett samhällvetenskapligt program variant Waldorf. Det är mot denna bakgrund som huvudmannen Föreningen Örjanskolan beslutat att hos Skolinspektionen ansöka om att utöka sin gymnasiala verksamhet med ett samhällvetenskapligt program variant Waldorf på Örjanskolan,
Budget Föreningen Örjanskolan 2016/17 INTÄKTER 160520 1607-1706 271 elever Kommunala bidrag F-klass (23x48379) 1 112 717 1-5 (117x84115) 9 841 455 6-9 (86x92946) 7 993 356 40 Est 102100 4 514 500 5 Nat 86100 0 80 Fritids 1 528 000 Sv2 176 600 Riktad resurs 278 838 Totalt 25 445 466 Budgeterat höjning Södertälje kommun 0 Fritidsavgifter fr föräldrar 400 000 Medl.avgift, gåvor fr föräldrar 10 000 Övriga intäkter 170 000 Ränteintäkter 0 Summa intäkter 26 025 466 KOSTNADER Löner & Soc. Avg. 18681997 Övriga medarbetarkostnader 604000 Mat, hushåll 210000 Material 850000 Övriga elevkostnader, resekostn, klassresor 265000 Kontor, ADM, revision mm 717000 Driftskostn.fast.och underhåll inv. 800000 Bil, buss och båtkostnader 50000 Hyra 3702000 Pensioner Prometheus Avskrivningar 145 469 Summa kostnader 26025466