Religionshistoriska avdelningen Delkurs 1: Introduktion till religionshistorien: teori och metod, 7,5 hp Delkursanvisningar HT 2010 Deltid, Kväll Delkursansvarig E-post: marja-liisa.keinanen@rel.su.se Rum: B442 (på Genusvetenskap, B-hus, plan 4). Telefon: 674 73 05 Mottagningstid: onsdagar kl. 13 15. Lärare E-post: ulf.drobin@rel.su.se Telefon: 733 33 68 Peter Jackson E-post: peter.jackson@rel.su.se E-post: peter.akerback@rel.su.se Telefon: 16 31 23 Rum B558 Omfattning 10 veckor deltid (20 h/vecka). Förutom självstudier omfattar kursen sju föreläsningar. Delkursens innehåll Delkursen presenterar grundläggande religionshistoriska begrepp, frågeställningar, teorier och metoder samt ger en översikt av ämnets vetenskapshistoria. I momentet behandlas också religionsantropologiska, religionssociologiska och religionspsykologiska begrepp, forskningsområden och förklaringsmodeller. Delkursens mål förväntade studieresultat Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att: redogöra för samt diskutera centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom ställa olika typer av teorier och teoribildningar mot varandra. redogöra för den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen, kulturen och samhället. Undervisning 1
Förutom självstudier består undervisningen av sju föreläsningar. För att tillgodogöra sig föreläsningarna bör man på förhand läsa in den berörda litteraturen (se läsanvisningar på s. 4). Examination Delkursen examineras genom hemskrivning. Hemskrivningen inlämnas senast den 1/11 Inlämning efter detta datum godkänns inte. Då gäller i stället omtentamen i form av salsskrivning. Detsamma gäller vid underkänt resultat på hemskrivningen. Omtentamen sker vid uppsamlingstillfället. För höstterminen innebär det slutet av januari och för vårterminen i augusti. Betygsskala Betygsskala För att uppnå betyget A (=utmärkt) skall studenten uppvisa förmåga att: på ett mycket självständigt, välsammanhängande och mångfacetterat sätt redogöra för och problematisera centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom på ett mycket självständigt sätt ställa olika typer av teorier och teoribildningar mot varandra och nyanserat problematisera skillnader och likheter samt kring teoriernas utgångspunkter. på ett självständigt sätt reflektera över och resonera kring den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets För att uppnå betyget B (=mycket bra) skall studenten uppvisa förmåga att: på ett självständigt, välsammanhängande och nyanserat sätt redogöra för och problematisera centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom på ett självständigt sätt ställa olika typer av teorier och teoribildningar mot varandra och nyanserat resonera kring skillnader och likheter. på ett självständigt sätt reflektera över och resonera kring den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets För att uppnå betyget C (=bra) skall studenten uppvisa förmåga att: på ett sammanhängande och självständigt sätt redogöra för och resonera kring centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning. på ett självständigt sätt ställa olika typer av teorier och teoribildningar mot varandra och resonera kring skillnader och likheter. redogöra för och resonera kring den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets För att uppnå betyget D (=tillfredsställande) skall studenten uppvisa förmåga att: på ett sammanhängande sätt redogöra för och diskutera centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning. på basis av kurslitteratur och undervisning ställa olika typer av teorier och teoribildningar mot varandra och diskutera skillnader och likheter. redogöra för och diskutera den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets 2
För att uppnå betyget E (=tillräckligt) skall studenten uppvisa förmåga att: på ett i huvudsak sammanhängande sätt redogöra för centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning. på basis av kurslitteratur och undervisning ställa olika typer av teorier och teoribildningar mot varandra. redogöra för och diskutera den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets Studenten har uppnått betyget Fx (=otillräckligt) eftersom lärandemålen inte uppnås av följande skäl: studenten har på ett bristfälligt sätt redogjort för centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning. studenten har på ett bristfälligt sätt ställt olika typer av teorier och teoribildningar mot varandra. studenten har på ett bristfälligt sätt redogjort för den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets Det bristfälliga kan till exempel innebära att framställningen är för ytlig och kortfattad eller att det saknas centrala fakta eller att den innehåller en hel del oklara formuleringar, är osammanhängande och visar på en del missförstånd. Studenten har uppnått betyget F (=helt otillräckligt) eftersom lärandemålen inte uppnås av följande skäl: studenten har inte redogjort för centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning eller har gjort det på ett sätt som tyder på allvarliga missförstånd eller stora brister i kunskaper. studenten har inte ställt teorier och teoribildningar mot varandra eller har gjort det på ett sätt som tyder på allvarliga brister i de teoretiska kunskaperna. studenten har inte redogjort för den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen, kulturen och samhället eller har gjort det på ett sätt som tyder på allvarliga missförstånd. Framställningen bedöms som undermålig även då den i alltför stor utsträckning innehåller direkta avskrifter av kurslitteraturen eller övrigt undervisningsmaterial. 3
SCHEMA Tid: Torsdagar kl. 18.00 20.30. Lokal: A5137 Datum: Ämne och föreläsare: 1/9 Introduktion till religionshistoria. Religionsdefinitioner och allmänt om studiet av religioner. Peter Jackson 8/9 Evolutionsteori och religionsfenomenologi I 15/9 Religionsfenomenologi II 22/9 Myt, rit och symboler 29/9 Religionssociologi 6/10 Religion och genus 13/10 Religionspsykologi Läsanvisningar: Gilhus & Mikaelsson, Nya perspektiv på religion (2003, s. 19 25, 38 47, 51 53, 94 124). Drobin, Afrikanska religioner i västerländska belysningar (1979); Pals, Eight Theories of Religion (2006, kap. 1). Hultkrantz s. 78 101. Pals (2006, kap. 6 7). Gilhus & Mikaelsson, (2003, s. 125 216). Pals (2006, kap. 3 5); Berger, From the crisis of religion to the crisis of secularity (1983). Gilhus & Mikaelsson, (2003, s. 217 250). Geels & Wikström, Den religiösa människan (Upplagan från 1999, s. 7 143, 165 242, 361 400; s. 301 342 läses kursivt och behandlas i undervisningen under delkurs 2). (Upplagan från 2006, s. 11 191, 215 295; s. 385 441 läses kursivt och behandlas i undervisningen under delkurs 2). Pals, Eight Theories of Religion (2006, kap. 2) Tentamensfrågorna delas ut. 1/11 Inlämning av hemtentamen. 4
KURSLITTERATUR Författare Utgivningsår Titel Berger, Peter 1995 From the Crisis of Religion to the Crisis of Secularity. Ur The Sociology of Religion. (Fotokopia, köpes på institutionen) Drobin, Ulf 1979 Afrikanska religioner i västerländska belysningar. Skrifter utgivna av Religionshistoriska institutionen vid s universitet, 1. (Fotokopia, köpes på institutionen) Förlagsort: Aldershot Geels, Antoon & Wikström, Owe 1999 alt. 2006 Den religiösa människan.. Hultkrantz, Åke 1973 Metodvägar inom den jämförande religionsforskningen. (Fotokopia, köpes på institutionen) Pals, Daniel 2006 Eight Theories of Religion. New York Sælid Gilhus, Ingvild & Mikaelsson, Lisbeth 2003 Nya perspektiv på religion. 5