Rudolf Steinerskolan - att lära för livet. Upptäck waldorfpedagogiken!



Relevanta dokument
Välkommen! Till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. orebro.se

RUDOLF STEINERSKOLANS PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING LÄSÅR 2014/15

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS

Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014

SVENSKA LÄTTLÄST. Välkommen till förskolan och grundskolan

Pedagogisk omsorg Pedagogisk omsorg är ett samlingsbegrepp för verksamhet som erbjuds istället för förskola och fritidshem.

Behöriga förskollärare och lärare i skola och vuxenutbildning läsåret 2014/15

Tre förslag för stärkt grundskola

Löddesnässkolans. Fritidshem

Varje elev till nästa nivå

VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD

Arbetsplan/Beskrivning

Sundsvalls. i modersmål. Barn- och utbildningsförvaltningen. Kursplan

Genom att vi befinner oss i samma lokal hela dagarna och är samma pedagoger under för och eftermiddagarna så skapar vi en trygg miljö för barnen.

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Munkfors kommun Skolplan

Till er som föräldrar

Regler för fristående förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg som erbjuds istället för förskola eller fritidshem

Pedagogisk planering i systemet

Välkommen till Nya Bagarmossens skola!

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015

1. skolan även i övrigt svarar mot de allmänna mål och den värdegrund som gäller för utbildning inom det offentliga skolväsendet,

Beskrivning av verksamheten. SKOLA och FRITIDSHEM.

Kvalitetsredovisning Solvikskolan läsåret

Reviderad Riktlinjer för fritidshemsverksamhet i Bjuvs kommun

Familjedaghemmen i Innertavle/Yttertavle. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15

Arbetsplan Dallidenskolan Kils kommun 2015/2016

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016

Nyboda skola. Barn- och utbildningsnämnden Enhetsplan 2013

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Beslut för grundskola och fritidshem

Kvalitetsredovisning 2010

Fritidshem på Knappekulla. På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen.

Beslut. Dnr : Beslut. efter tillsyn i den fristående grundskolan Örebro Waldorfskola - Johannaskolan i Örebro

BARN- OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN

Kvalitetsredovisning Skola/fritids

GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Gefle Montessoriskola F-9. Kvalitetsredovisning 2008/2009. Ledningsgrupp: Elisabet Enmark, Monica Hylén, Karin Lindqvist, Sofie Söderlund

Stockholms stads rutiner för mottagande och utbildning av nyanlända elever i kommunala grundskolor

FINNSTASKOLAN VERKSAMHETSPLAN 2013/2014 FINNSTASKOLANS FRITIDSHEM

Tillsyn av simkunnighet och förmåga att hantera nödsituationer

Arbetsbeskrivning Förskoleklassen Ugglemoskolan Fågelfors

INFORMATION KIVIKS FRITIDSHEM

Verksamhetsplan. Förskolorna område Öst

Meningsfull eftermiddag i skolan Information om skolans eftis- och klubbverksamhet

Varje elev till nästa nivå

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Verksamhetsbeskrivning. arbetsplan. Fritidsverksamheten Äventyret Stigens Friskola. Läsåret

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Arbetsplan läsåret 09/10 Stentägtskolan Centrala området

Upplevelsernas skola för lärande och utveckling

Sammanställning av politisk information kring lärarlegitimationen

Värdegrundsplan Ekeby och Svalnässkolor. Mål. Vi vill

Här behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.

Annan pedagogisk verksamhet

Kulturskolans kurser

Motion, utbildningsutskottet

Välkommen till Ellen Key skolan

Kvalitetsarbete i skolan Samundervisningsgrupperna årskurs 7-9. Här ingår särskoleelever och grundskoleelever. Gäller för verksamhetsåret

Bakgrund och förutsättningar

Svensk författningssamling

Verksamhetsbeskrivning

SÖDERTÄLJE KOMMUNALA FÖRFATTNINGSSAMLING

Ett exempel på forskning med fritidshem i fokus Struktur- Innehåll- Process- Resultat

Kvalitetsredovisning

Beslutad av kommunfullmäktige Senast reviderad Förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg i Borlänge kommun

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Handlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012

Verksamhetsbeskrivning 11/12. Solbackens Föräldrakooperativ Fritidshem

Teoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne.

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Fritidshemsplan. Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell

skola för alla barn i Söderhamns kommun

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Montessori Friskola Gotland hösten Antal svar: 13

Vad eleverna behöver. Eleverna behöver rätt språk

Taxa- och tillämpningsregler för Jokkmokks kommuns förskola och fritidshem

Arbetsplan läsåret Håksberg/Sörviks rektorsområde.

GRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9. Kunskap och personlig utveckling

Granskning av kvaliteten på de skriftliga omdömena i grundskolan

VÅRA REGLER INOM FÖRSKOLA OCH FRITIDSHEM. Gäller från 1 oktober 2012, revideras årligen.

Riksföreningen Autisms synpunkter på Gymnasieutrednings betänkande Framtidsvägen en reformerad gymnasieskola. (SOU 2008:27)

Enhetsplan för Irstaskolan

Dokumentation av kvalitetsarbetet för. förskoleklass, grundskola

Hopprepets förskola Sticklinge förskola (2016) Arbetsplan Verksamhetsåret Barnens verkstad med många möjligheter!

Utbildningsinspektion i Soldalaskolan, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6

Kvalitetsredovisning 2005/2006

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken

Utbildningsinspektion i Umeå Waldorfskola

ANDT-förebyggande arbete: plan för Stora Hammars skola

Svensk författningssamling

Tjänstegarantier för Barn- och ungdomsnämnden

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Handlingsplan för nyanlända elever i Vindelns kommun

Välkommen till Myrsjöskolan. Ditt skolval 2016/17

Enkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor år år år. > 60 år år.

ARBETSPLAN för FÖRSKOLEKLASSER. Berghemsskolan Umeå kommun

Carlbeck-kommitténs slutbetänkande För oss tillsammans Om utbildning och utvecklingsstörning (SOU 2004:98)

Arbetsplan 2010 Stenbergaskolan1-6 Sydöstra området

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Transkript:

Rudolf Steinerskolan - att lära för livet. Upptäck waldorfpedagogiken!

Välkommen till Rudolf Steinerskolan, klass ett till nio. Rudolf Steinerskolan är en fristående waldorfskola med cirka 200 elever. Den startade 1966 och ligger sedan tio år tillbaka, högt belägen med sina trivsamma och vackra lokaler i en tallglänta vid Torpagatan i östra Göteborg. På promenadavstånd från skolan ligger fritidshem och sexårsverksamhet i en egen villa. Där vistas eleverna mycket utomhus i den härliga miljön med närhet till skog och sjö i Delsjöområdet. Skolan har ett eget kök, där det varje dag lagas god mat, huvudsakligen vegetarisk. Waldorfskolan är en friskola som är avgiftsfri och icke-vinstdrivande. Rudolf Steinerskolan är politiskt och religiöst obunden och kännetecknas av en helhetssyn på elevens utveckling, samt att man lägger stor vikt vid varje elevs lärande.

Varför Waldorfpedagogik? Allt fler inser att det inte räcker med teoretisk kunskap för att ett barn ska må bra i skolan. Pedagogiken vill utveckla hela människan genom att lägga lika stor vikt vid ämneskunskaper som konstnärliga och praktiska förmågor. Pedagogiken öppnar vägar till ett lustfyllt lärande. Rudolf Steinerskolan arbetar för att eleverna ska visa hänsyn till andra och få en sund självbild, medkänsla och solidaritet med andra. Det är en lugn och trygg miljö där varje barn kan utvecklas i sin egen takt. Föräldrarnas roll i skolan Föräldramötena är täta och aktiviteter där föräldrarna bidrar till skolan, som till exempel vår stora julbasar ordnas varje läsår. Föräldrarna har möjlighet att fördjupa sina kunskaper om waldorfpedagogiken genom de föräldrakurser som anordnas varje år. Föräldrarna spelar en viktig roll på skolan och deltar runt klasserna med sitt engagemang för barnens fostran och miljö. På detta sätt uppstår en varm gemenskap och en levande skola för elever, föräldrar och person där man lär känna varandra över årskursgränserna. Undervisningen I waldorfskolan tar man hänsyn till dygnsrytmen när man planerar skoldagens arbete. Undervisningen sker på morgonen i perioder med nya upplevelser och kunskaper som bearbetas. Under en period undervisas ett ämne i tre-fyra veckor och eleverna kan helt leva sig in i det ämnet. Lärarens muntliga undervisning ligger till grund för arbetet i skolans alla årskurser. Före lunch övas teoretiska färdigheter och sedan

konstnärliga ämnen, medan hantverks- och rörelseämnen främst finns på schemat under eftermiddagen. Eleverna möter tidigt andra språk; tyska och engelska förs in redan från klass ett, eftersom den starka förmåga att härma ger goda förutsättningar för detta. Inlärningen sker muntligt och på ett lekfullt sätt med ramsor, lekar och sånger. Inför större högtider och lov hålls månadsfester för hela skolan, vilket brukar bli ca tre gånger per termin. Klasserna visar då aktuella inslag från undervisningen i form av sång, musik och drama för de andra eleverna, lärarna och skolans föräldrar. På så vis kan alla på skolan följa vad som sker i klasserna och återkommande få en bild av utvecklingen genom de tolv åren i waldorfskolan. Årstiderna spelar en viktig roll för klasserna i skolan. Waldorfskolan har en egen kursplan som kompletterar Skolverkets Läroplan för grundskolan. Skriftliga omdömen ges till eleverna varje termin. Eleverna i klass nio och på gymnasiet får betyg. I Sverige finns cirka 40 waldorfskolor och över hela världen ungefär 1000, vilket ger mycket goda möjligheter för utbyten och internationella studier. Rudolf Steinerskolan är med i Waldorfskolefederationen som garanterar waldorfskolans kvalitet och värdegrund. Fortsatta studier Waldorfskolans kursplan bygger på en tolvårig utbildning och i Sverige finns flera waldorfgymnasieskolor. Efter nionde klass står waldorfeleverna på samma nivå och har samma behörighet som elever i den offentliga skolan. Efter waldorfgymnasiet är eleverna behöriga och väl förberedda för studier vid universitet och högskola.

Vill du veta mer? Besök oss gärna, titta in på vår hemsida www.steinerskolan.se eller kontakta skolans expedition 031-21 4632. Rudolf Steinerskolan i Göteborg. Tallhöjdsgatan 1, 416 74 Göteborg. 031-21 4632 rudolf@steinerskolan.se www.steinerskolan.se