Aktuellt och på gång på MTM 2017-12-01 Helena Nordqvist
Aktuellt och på gång Några ord om MTM Framtidsstrategi Enkät till registrerare på skolbibliotek Läromedelsöversyn Läsarpaneler Forskningsöversikt Information och inspiration
MTM, Myndigheten för tillgängliga medier Vision: Ett samhälle där all läsning är tillgänglig.
Tillgänglig läsning Läsa på olika sätt - med ögon, fingrar och öron MTM ger ut Lättlästa böcker och nyheter MTM anpassar Punktskriftsböcker och taktila bilderböcker Talböcker och taltidningar
Framtidsstrategi Användarna i fokus Marknaden och vi Nå ut och nå fler
Enkät till registrerare på skolbibliotek Genom att undersöka skolbibliotekens förutsättningar och behov vill MTM få ett bättre underlag för vår service Skickades till 1 796 personer som har ett registrerarkonto vid ett skolbibliotek, Skoldatatek eller en skolbibliotekscentral September oktober 2017 679 svarade, svarsfrekvens 38%
Var arbetar du? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 58,76% 50,0% 40,0% 30,0% 27,69% 20,0% 10,0% 0,0% 4,42% 1,91% 2,80% Grundskola (n=399) Gymnasieskola (n=188) Skoldatatek (n=30) Vuxenutbildning (n=13) Folkhögskola (n=19) Grundskola Gymnasieskola Skoldatatek Vuxenutb. Folkhögskola
Hur många timmar/vecka av din tjänst är förlagd till skolbiblioteksverksamhet? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 46,70% 40,0% 30,0% 20,0% 15,77% 21,92% 10,0% 9,31% 6,31% 0,0% Heltid (n=311) Halvtid (n=105) 10 till 20 timmar i veckan (n=62) Mindre än 10 timmar i veckan (n=146) Vet ej (n=42) Heltid Halvtid 10-20 h/vecka < än 10 Vet ej
Anser du att du har tillräckligt med tid i din tjänst för skolbiblioteket? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 60,71% 50,0% 40,0% 39,29% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Ja (n=391) Ja Nej (n=253) Nej
Hur arbetar du med introduktion av elever under 18 år? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 58,13% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 15,76% 10,0% 7,39% 8,05% 0,0% Ett möte på biblioteket med eleven och vårdnadshavaren. (n=96) Ett möte på biblioteket med elev och vårdnadshavare Vi introducerar i samband med utvecklingssamtalet (n=45) Vi introducerar i samband med utvecklingssamtal Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har ingen muntlig introduktion. (n=49) Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har ingen muntlig introduktion. Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har en muntlig introduktion med eleven. (n=354) Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har en muntlig introduktion med eleven.
I arbetet med talböcker, upplever du att något av följande är ett problem? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 42,18% 30,0% 20,0% 17,56% 18,20% 15,42% 10,0% 0,0% Det är svårt att veta vilka elever som är berättigade till talböcker (n=82) Det är svårt att veta vilka elever som är berättigade till talböcker Det är svårt att få vårdnadshavarna att komma till biblioteket för introduktion och registrering av Egen nedladdning (n=85) Det är svårt att få vårdnadshavarna att komma till biblioteket Det är svårt att få tiden att räcka till (n=72) Det är svårt att få tiden att räcka till Jag upplever inget problem i arbetet med talböcker (n=197) Jag upplever inget problem i arbetet med talböcker
Arbetar skolbiblioteket med lättlästa böcker och nyheter (som t ex böcker från LL-förlaget, Nypon, Hegas m fl och tidningen 8 sidor)? 100,0% 93,08% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 6,92% 0,0% Ja Ja (n=578) Nej Nej (n=43)
Hur arbetar skolbiblioteket med lättlästa böcker, nyheter? 100,0% 96,53% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 47,40% 40,0% 30,0% 20,0% 22,57% 10,0% 7,81% 0,0% Skolbiblioteket köper in lättlästa böcker (n=556) Skolbiblioteket köper In lättlästa böcker Vi använder lärarhandledningarna som finns till LL-förlagets böcker (n=130) Vi använder lärarhandlednin garna till LLförlagets böcker Vi prenumererar på den lättlästa nyhetstidningen 8 sidor (n=273) Vi prenumererar på 8 sidor Vi använder lärarhandledningarna som finns till 8 sidor (n=45) Vi använder lärarhandledni ngarna till 8 sidor
Vad behöver du mer information och stöd om? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 53,80% 51,27% 57,59% 55,70% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Talböcker (n=85) Lättlästa böcker (n=81) Taltidningar (n=91) Teknikfrågor (n=88) Talböcker Lättlästa böcker Taltidningar Teknikfrågor
Anser du att det finns andra grupper inom skolan som MTM bör rikta sig till med information? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 64,70% 60,0% 50,0% 40,0% 35,30% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Ja Ja (n=372) Nej Nej (n=203)
Vilken personalgrupp anser du att vi borde rikta oss till i första hand? 100,0% 90,0% 80,0% 79,40% 70,0% 60,0% 50,0% 48,99% 40,0% 34,42% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Lärare (n=195) Skolledare (n=137) Specialpedagoger (n=316) Lärare Skolledare Specialpedagoger/ speciallärare
Läromedelsöversyn Regeringen uppdrar åt MTM att i samverkan med SPSM göra en översyn av tillgången till läromedel som är anpassade för personer med funktionsnedsättning från förskola till högskola.
Uppdragets delar Kartläggning Hearing Analys Rapport
Kartläggningen Några tydliga brister som lyfts fram: Personalens kompetens, både kring funktionsnedsättningar och vilket tillgängligt material som finns. Brister i utbudet av tillgängliga läromedel. Huvudmannens ekonomi försvårar inköp både av pedagogiskt material och teknik. mtm.se/oversyn_laromedel
Annat som kom fram Teknik Skapar möjligheter Dyr Infrastruktur Olika lösningar kan skapa problem Elevgrupper med behov men utan funktionsnedsättning Svenska som andraspråk Bristande skolbakgrund Gråzon
Reflektioner Upplevd brist på tillgängliga läromedel Behov och utbud verkar följas åt Ingen systematisk skillnad mellan fristående och kommunala grund-och gymnasieskolor Stor mängd eget producerat material
Läsarpaneler Personligt Objektivt Informativt Utförligt Kortfattat Annat
http://www.mtm.se/om-oss/material-att-ladda-hem/rapporter/
MTM:s skolwebb Tips Artiklar Information Lärarhandledningar http://www.mtm.se/skola/
Information Instruktionsfilmer Informationsbrev till registrerare Webbinarium för skolbibliotek 7/12 Legimus.se/För bibliotek med webbutbildning för registrerare http://www.mtm.se/omoss/studiedagar-och-konferenser/ Handledning för skolbibliotek http://www.legimus.se/bibliotek http://www.legimus.se/205441/webb utbildning
Inspiration mtm.se och legimus.se MTM:s nyhetsbrev Filmer Tidningen Läsliv Broschyrer, faktablad Facebook
Tid för frågor TACK! helena.nordqvist@mtm.se