Upptakt Ex-arbete VFU 2 V 48, 50. Öppna seminarier och föreläsningar VFU 3 V 6, 8. Arbetsmarknadsdag Branschråd V 4

Relevanta dokument
Information till företag och organisationer om examensarbete inom Byggteknik vid Högskolan Dalarna

HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117

Utbildningsplan. Högskoleutbildning i byggproduktion Degree Progr. in Construction Management 120,0 högskolepoäng.

Stödmaterial för lokala VFU-handledare

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) inom Ovanåkers kommun. Antaget av barn- och utbildningschef

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV

Cooperative Education, Co-op. En kombination av studier och arbete i samarbete med näringslivet

Programschemat är granskat av utbildningsledare och fastställt av akademichef vid akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Bästa kursdeltagare!

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) i Ovanåkers kommun

KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng)

VÄLKOMNA PÅ LÄRARUTBILDARTRÄFF

PM KOMPETENSWORKSHOP VATTENKRAFTENS FOU-DAGAR

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I

KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng)

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! VFF-guide för Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen HT 2015-VT 2016

Tidigare utbildning Arbetslivserfarenhet som är värdefull för den sökta utbildningen Andra för utbildningen sakliga omständigheter

1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER. 1.1 Allmänna mål. 1.2 Särskilda mål. Examensbeskrivning Konstnärlig kandidatexamen

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

Learning study ett utvecklingsprojekt

Ny modell för övningsskolor vid LiU

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning

Programschema för Informativ illustration Informationsdesign, 180 hp. Gäller för läsåret 2017/2018

Nyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.

Kursutvärdering / Kursrapport

Programschemat är beslutat av utbildningsledare Annika Björklund vid akademin för innovation, design och teknik

I övrigt hänvisar vi till respektive vfu-handbok, Växjö universitet, Högskolan i Halmstad och övriga Lärarutbildningar.

Magisterprogram med inriktning mot arbetsrätt

VFU-pärmen - Handledare

Kursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor

Lokal handlingsplan för hållbar utveckling 2018 vid Akademin för vård, arbetsliv och välfärd

Kursplan Marknadsföring och försäljning, 65 YH-poäng

Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng

VFF-guide för Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen HT 2016-VT 2017

"Att hålla grytan kokande!" Om uthållighet och utveckling av nationellt heltäckande vidareutbildning. Av Jan Degerfält IKVL, Lunds universitet

Förskollärarprogrammet 210hp

UTBILDNINGSPLAN. Social omsorgsexamen, 140 poäng, inriktning äldre och handikappade

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

BEHANDLINGSASSISTENTPROGRAMMET, 80 POÄNG Treatment Assistent Programme, 80 points

Riktlinjer för. VFU verksamhetsförlagd utbildning. LHS, Akademin för lärande, humaniora och samhälle

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2007

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING MASKINTEKNIK, 120 POÄNG

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp

Institutionen för kvinnors och barns hälsa Enheten för reproduktiv hälsa Barnmorskeprogrammet STUDIEHANDLEDNING

Programschemat är granskat och godkänt av utbildningsledare vid Akademin för ekonomi, samhälle och teknik Reviderat

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

HÖGSKOLAN I GÄVLE AVDELNINGEN FÖR KOMMUNIKATION OCH SAMVERKAN MAJ Anna Efverström Nina Shamirany

Kursinformation. Samhälls- och kulturanalytisk praktik, 7,5 hp Kurskod: 740G53 VT 2016

Programschemat är granskat och godkänt av utbildningsledare vid akademin för Utbildning, kultur och kommunikation, Reviderat

Utformning av den verksamhetsförlagda utbildningen av lärarstudenter (VFU) i Upplands-Bro kommun

Medie- och kommunikationsvetenskap

Examinator Henrika Jormfeldt

ríäáäçåáåöëéä~å=ñ ê== mêçöê~ããéí=ñ ê=âçãéäéííéê~åçé=ìíäáäçåáåö= Ñ ê=ä â~êé=ãéç=ìíä åçëâ=éñ~ãéå= SM=Ü ÖëâçäÉéç åö=

Specifika KVALITETSKRITERIER

UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, högskolepoäng (hp)

Aktuellt inför kurs- och programstart hösten 2013

Programschema för Informativ illustration Informationsdesign, 180 hp. Gäller för läsåret 2018/2019. Programschema för 2018/2019.

Programschema för Ämneslärarprogrammet åk 7-9, 270 hp. Gäller för läsåret 2012/2013. Programschema för 2012/2013 GAM01.

-Programinformation, årskurs 1 Arto Heikkilä, programansvarig elektro Arne Linde, programansvarig data

Byggprojektör - CAD/BIM Kursplan

Verksamhetsförlagd utbildning, VFU

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Programschemat är beslutat av utbildningsledare Annika Björklund vid akademin för innovation, design och teknik

VFU VERKSAMHETSFÖRLAGD DEL AV UTBILDNINGEN

Lärarhögskolan och skolhuvudmännen ska i april och oktober varje år samråda om antal VFUplaceringar

Dagens innehåll. Inledning. Kort presentation. Studiegång Förskollärarprogrammet. Kursens innehåll och lärandemål. Diskussion och erfarenhetsutbyte

International Tourism Management 180 högskolepoäng

Informationstillfälle 2 Examensarbete

Mall för samverkansavtal mellan xx

Kopia av Offentlig upphandling - specialkurs VT19

VFU 1 (kurskod CHVFU1)

LIML15, Didaktik och VFU, 7,5 högskolepoäng Didactics and Internship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points

KONGLIGA KEMISEKTIONEN KTH. Produktportfölj. Kemisektionensnäringslivsutskott KNUT

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING AUTOMATISERINGSTEKNIK, DATATEKNIK OCH ELEKTROTEKNIK, 120 POÄNG

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

FAFA55 Kvantfysikaliska koncept PROJEKT UNDER LÄSPERIOD 1

SSA-plan Brunnsboskolan 7-9

MAGISTERPROGRAMMET I AUTOMATISERINGS- TEKNIK, 160 POÄNG

Riktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

Välkommen till Termin 3 vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen vid Stockholms universitet, HT 2016.

Maskiningenjör - produktutveckling, 180 hp

VALINFORMATION VÅREN LGLÄR-programmet. Förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskolans tidigare år Studieort Växjö

Kursbeskrivning och schema

Riktlinjer för VFU-verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

MAGISTERPROGRAMMET I ELEKTROTEKNIK, 160 POÄNG

Utbildningsplan. Byggingenjör BSc in Civil Engineering 180 högskolepoäng

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING MASKINTEKNIK, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points

Ämnesblock historia 112,5 hp

Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2016.

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6

Utbildningsplan för Djursjukskötare - kandidatprogram, 180 högskolepoäng Veterinary Nursing Bachelor s Programme, 180 HEC

Transkript:

Skolstart Studiebesök V 34-35 HT Läsår Jobbmatching Företagsuppgift Hållbar utveckling V 36-37 Framtidsbyggaren Spagetti Bridge V 39 VFU 1 V 39, 41 Arbetsgivardag Obligatorisk Företagsuppgift Arbetsmiljö V 36-37 Byggfika V 43, 50 VFU 2 V 48, 50 Företagsuppgift Fukt V 3-11 Upptakt Ex-arbete Öppna seminarier och föreläsningar Arbetsmarknadsdag Branschråd V 4 VFU 3 V 6, 8 Jobb i företag Byggfika V 10, 18 Byggnord Byggföreningen Företagsmingel Fortbildning Kurser 5 hp Teknikmässa V 11 Studenter CV Nya VFU 4 V 16, 18 Utbildningsplaner http://www.du.se/sv/utbildning/program/byggarbetsledarprogrammet/ Läsår Examensarbete V 13-22 VT Studieresa V 17 Gamla Forskning Ingenjörspoolen KTP

INTRODUKTION TILL BYGGBRANSCHEN - STUDIEBESÖK 1 dag Första veckan ht Syftet är att studenterna ska få en bild av den stora bredd av kompetensområden som byggbranschen erbjuder. Målet är att studenterna ska få inblick av byggbranschen och förståelse och motivation för sina studier. För alla byggstudenter åk 1 Studiebesök på arbetsplats: Anläggning, nyproduktion, planering, renovering. +Kontor. Lokala arbetsplatser för att minimera restider. för transporter Företagen presenterar sin arbetsplats och bjuder på kaffe

FRAMTIDSBYGGAREN ½ dag, fm Första veckan ht Syftet är att studenterna ska få fakta kring ledarskap och jämställdhet. Målet är att studenterna ska få förståelse för att ledarskap och jämställdhet är två av de viktigaste frågorna att hantera som blivande byggledare. För alla byggstudenter åk 1. Föreläsning i storgrupp. Byggcheferna. för lokaler. bjuder på lunch Företagen kan anmäla sig till föreläsningarna

SPAGETTI BRIDGE COMPETITION ½ dag, em Första veckan ht Syftet är att studenter, företagare och branschföreträdare ska skapa kontakter under lättsamma former genom tävling och mingel. Målet är att studenterna och företagen ska få minst en kontakt för framtida kontakter och utbyten. För alla byggstudenter åk 1 och företagsrepresentanter från branschen. Sammansatta lag av företagare och studenter bygger broar av spagetti. för lokaler. bjuder på baguette. Företagen deltar i aktiviteterna och presenterar sin verksamhet

VFU VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING 8 veckor Vecka 39, 41, 48, 50, 6, 8, 16, 18 Syftet är att byggarbetsledarstudenterna ska ges möjlighet att prova teorin i praktiken och skapa relevans i sin utbildning. För alla byggarbetsledarstudenter åk 2. 3 dagar/vecka. Måndag-onsdag. Kursutformad verksamhet i företag. för kursplaner och uppföljning. ordnar VFU-platser Målet är att studenterna ska få ökad kunskap genom att delta i praktisk arbetsmiljö. Företaget utser en handledare som ansvarar för genomförandet

FÖRETAGSUPPGIFT HÅLLBAR UTVECKLING 5 veckor Vecka 47-51 för kursplaner och uppföljning. ordnar företag Syftet är att studenterna ska få undersöka hur branschen jobbar med hållbar utveckling. Målet är att studenterna ska få en bredare och djupare kunskap i uppgiften genom att utföra delar av kursen på ett företag. För alla byggstudenter åk 1. Grupparbete med 4-5 studenter/grupp. Del av kurs genomförs genom intervju med företag. Företagen kan delta på öppna seminarier och föreläsningar. Företag bjuds in till slutseminariet. Företaget utser en kontaktperson som ansvarar för genomförandet

FÖRETAGSUPPGIFT ARBETSMILJÖ 5 veckor Vecka 47-51 för kursplaner och uppföljning. ordnar företag Syftet är att studenterna ska få se hur branschen jobbar med arbetsmiljö, t.ex. riskbedömning och åtgärdsplaner. Målet är att studenterna ska med hjälp av inspelad film få en bredare och djupare kunskap i uppgiften genom att reagera på uppkomna situationer i filmerna. För alla byggstudenter åk 1. Grupparbete med 4-5 studenter/grupp. Filmer som visar olika arbetsmiljösituationer. Företagen kan delta på öppna seminarier och föreläsningar. Företag bjuds in till slutseminariet.

FÖRETAGSUPPGIFT BYGGFYSIK / FUKT 9 veckor Vecka 3-11 Syftet är att studenterna ska få insikt hur branschen jobbar med fukt. Målet är att studenterna ska få en bredare och djupare kunskap i uppgiften genom att utföra delar av kursen på ett företag. För alla byggstudenter åk 1. Grupparbete med 4-5 studenter/grupp. Företagen kan delta på öppna seminarier och föreläsningar. Företag bjuds in till slutseminariet. för kursplaner och uppföljning. ordnar företag Företaget utser en kontaktperson som ansvarar för genomförandet

BYGGFIKA 2 ggr/termin 30-60 min Syftet är att företaget ges möjlighet att presentera sin verksamhet på ett trevligt sätt. Målet är att studenterna ska få en djupare information och kontakt med ett enskilt byggföretag. För alla byggstudenter. Schemaläggs mellan två lektioner. Företaget beskriver sin verksamhet och deras framtida kompetensbehov. Avslutas med mingel. Högskolan bokar sal och tillsammans med bjuder in studenter Företaget bjuder på baguette och dryck

ARBETSMARKNADSDAG DEL 1. INFORMATION OCH DIALOG (BRANSCHRÅD) ½ dag, em Slutet av januari Syftet är att Högskolan och branschen ska utveckla undervisningen. Målet är att få företagen att känna sig delaktiga i genomförandet av byggutbildningarna på Högskolan och att de i sin tur kan tillmötesgå förslag och idéer från branschen. För alla bygglärare och branschrepresentanter. Högskolan presenterar sin verksamhet inkl. laborationslokaler. Avslutas med diskussioner som dokumenteras. Högskolan bokar sal företagen Företagen anmäler sig på ByggDialog Dalarnas hemsida

ARBETSMARKNADSDAG DEL 2. MÄSSA OCH MINGEL ½ dag, em Slutet av januari Syftet är att studenterna och branschen se varandras kompetenser och behov. Målet är att få deltagarna att finna samarbetspartners på olika nivåer. För alla studenter på byggtekniska utbildningar och branschrepresentanter. Företagen informerar vid ståbord och kan även få tid för presentation i enskild sal. Aktiviteter. Tävling, utmärkelser. Högskolan bokar sal och tillsammans med bjuder in studenter Företagen anmäler sig på ByggDialog Dalarnas hemsida

STUDIERESA - KIOSKVÄLTARE 1 dag Maj Syftet är att studenterna ska få se byggnationer av hög dignitet och nyskapande för framtida byggtekniker. Målet är att studenterna ska förstå att utvecklingen och byggprocessen hela tiden förändras. För alla avgångsstudenter, byggarbetsledare och -ingenjörer. Studieobjektet ska presenteras för studenterna tidigt under våren och uppgifter som är kopplade till objektet ska genomföras inom kursplanerna. för transporter, besöksplats och mat Företag bjuds in till mingel på bussresan. Mottagande företag presenterar projektet. Medföljande företag presenterar sig på bussen

EXAMENSARBETE DEL 1. INTRODUKTIONSDAG ½ dag, fm Början av December Syftet är att studenterna ska få information om vilka områden som branschen har behov av att undersöka. Målet är att studenterna ska få idéer och kontakter som ska leda till relevanta examensarbeten. För alla studenter på byggtekniska utbildningar som ska skriva examensarbete under läsåret. s temagrupper informerar utifrån sitt verksamhetsområde. Högskolan bokar sal bjuder in studenterna kallar in temagrupperna

EXAMENSARBETE DEL 2. GENOMFÖRANDE OCH EXAMINATION 10 veckor V13-22 Syftet är att studenterna ska fördjupa sig i en fråga som är relevant för utbildningen och behovsanpassad för branschen. Målet är att studenterna ska med hjälp av sitt examensarbete visa att man är redo för en framtid i byggbranschen. För alla avgångsstudenter på byggtekniska utbildningar. Företagen bjuds in till examinationen. Stipendier till bästa examensarbete från varje inriktning. Högskolan bokar sal utser bästa examensarbetena Tillfrågade företag bidrar med underlag till studenterna