ÅLANDS STATISTIK OCH UTREDNINGSBYRÅ Ålandsprovet i matematik En mätning av matematikkunskaperna i årskurs 6 hösten 2016 Jakob Sällström 29.03.2017
Underlag 279 sjätteklassister, 144 pojkar och 135 flickor 18 grundskolor Klassvisa resultatredovisningar Bakgrundsuppgifter Resultat från tidigare Ålandsprov Provresultaten presenteras främst i form av lösningsandelar Andel avklarade poäng av maxpoängen på provet
Huvudsakliga resultat Högre genomsnittligt provresultat i jämförelse med Ålandsprovet 2012 Flickorna presterade bättre än pojkarna tidigare har man följts åt Samtliga skoldistrikt förbättrade sina resultat förutom Skärgården Förbättrat resultat på uppgifter man presterade svagt på 2012 Minst skillnad mellan matematikbetyget och provvitsordet i Mariehamn - störst i Skärgården Differensen mellan matematikbetyget och provvitsordet minskar vid högre provresultat Matematikbetyget i årskurs 5 är en bra indikator på hur man presterar på Ålandsprovet
Resultat på Ålandsprovet 2016 Lösningsandel åren 2003, 2006, 2012 och 2016 Lösningsandel % 70 65 65,5 65,7 64,3 60,5 60 55 50 2003 2006 2012 2016
Resultat på Ålandsprovet 2016 Lösningsandel efter kön, åren 2006, 2012 och 2016 Lösningsandel % 70 66,2 66,1 65 65,3 60 60,6 60,3 62,6 Pojkar 55 Flickor 50 2006 2012 2016
Resultat på Ålandsprovet 2016 Lösningsandel efter distrikt, åren 2003, 2006, 2012 och 2016 Lösningsandel % 80 75 70 65 60 Mariehamn Norra Åland Skärgården Södra Åland 55 50 2003 2006 2012 2016
Resultat på Ålandsprovet 2016 Provdeltagare fördelade efter lösningsandel på provet, åren 2012 och 2016 Provdeltagare % 25 20 15 10 5 0 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 2012 2016 Lösningsandel %
Resultat på Ålandsprovet 2016 Uppgifterna kunde delas in i två typer: Mekanisk räkning och Problemlösning I problemlösning ingår områdena: Talbegreppet, enheter och geometri
Resultat på Ålandsprovet 2016 Lösningsandel per uppgiftstyp och kön, 2016 Lösningsandel % 70 67,1 65 65,0 64,2 61,3 60 55 50 Problemlösning Pojkar Flickor Mekanisk räkning
Skillnaden mellan matematikbetyget och provvitsordet Provet bedömer matematikkunskaper från åk 5 Matematikbetyget från åk 5 Provresultatet omvandlades till en sifferskala (provvitsord) 11 poäng eller mindre gav värdet 4 11 poäng eller mer : Provvitsord = provpoäng*0,21 + 2,44 Skillnaden beräknas alltid som matematikbetyget minus provvitsordet
Skillnaden mellan matematikbetyget och provvitsordet Matematikbetyg och provvitsord åren 2012 och 2016 Betyg 10 9 8 7 8,0 8,1 7,0 7,3 6 5 4 3 2 1 0 2012 2016 Matematikbetyg Provvitsord
Skillnaden mellan matematikbetyget och provvitsordet Matematikbetyget minus provvitsordet, efter kön, åren 2012 och 2016 Matematikbetyg - Provvitsord 2,0 1,5 1,0 1,1 1,0 0,8 0,7 0,5 0,0 2012 2016 Pojkar Flickor
Skillnaden mellan matematikbetyget och provvitsordet Matematikbetyg och provvitsord efter distrikt, 2016 Betyg 9 8 7 7,9 8,2 7,4 7,1 8,4 6,6 8,1 7,4 6 5 4 3 2 1 0 Mariehamn Norra Åland Skärgården Södra Åland Matematikbetyg Provvitsord
Skillnaden mellan matematikbetyget och provvitsordet Matematikbetyget minus provvitsordet efter betygssteg Matematikbetyg - Provvitsord 2 1,5 1 0,8 0,9 0,7 0,8 0,9 0,5 0 0,0 5 6 7 8 9 10 Matematikbetyg
Skillnaden mellan matematikbetyget och provvitsordet Matematikbetyget minus provvitsordet efter betygssteg och kön, 2016 Matematikbetyg - Provvitsord 2 1,5 1,4 1,4 1 1,0 0,8 0,8 1,0 Pojkar Flickor 0,5 0,6 0,6 0,6 0,5 0 0,0 0,0 5 6 7 8 9 10 Matematikbetyg
Skillnaden mellan matematikbetyget och provvitsordet Matematikbetyget minus provvitsordet efter resultat på provet, 2016 Matematikbetyg - Provvitsord 4 3,5 3 3,0 2,5 2 2,3 1,9 2,0 1,5 1 1,4 1,2 0,9 0,5 0,3 0-0,5-1 -0,3-0,3 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 Lösningsandel %
Bakgrundsfaktorer som påverkar resultatet på Ålandsprovet Förklara variation i ett utfall, i detta fall resultatet på Ålandsprovet Linjär regressionsmodell Undersöka vilka bakgrundsfaktorer som påverkar/har ett samband med provresultatet De enskilda bakgrundsfaktorernas påverkan då de andra faktorerna hålls konstanta (effekten på provresultatet av den enskilda faktorn separeras)
Bakgrundsfaktorer som påverkar resultatet på Ålandsprovet Följande bakgrundsfaktorer testades för om de har något samband med resultatet på Ålandsprovet 2016: Betyg i matematik i åk 5 Betyg i svenska i åk 5 Utomnordisk bakgrund Kön Klasskamraternas medelpoäng på provet (studiemiljö) Skolans storlek i antal elever Skolans storlek i antal elever ^ 2 Klassens storlek i antal elever
Bakgrundsfaktorer som påverkar resultatet på Ålandsprovet Inget samband: Betyg i svenska i åk 5 Utomnordisk bakgrund Kön Skolans storlek i antal elever ^ 2 Klassens storlek i antal elever
Bakgrundsfaktorer som påverkar resultatet på Ålandsprovet Samband: Betyg i matematik i åk 5 Klasskamraternas medelpoäng på provet (studiemiljö) Skolans storlek i antal elever Regressionsmodellens centrala resultat: Förklaringsgrad: 50 procent
www.asub.ax www.facebook.com/aasub