Regelverk, roller och arbetsprocess

Relevanta dokument
Årsrapport Läsåret 2017/2018

Årsrapport Våga Visa bibliotek

Årsrapport 2013 Musik- och kulturskolan

Årsrapport 2012 Musik- och kulturskolan

Årsrapport 2012 Musik- och kulturskolan

Årsrapport 2014 Musik- och kulturskolan

Årsrapport 2015 Musik- och kulturskolan

Årsrapport Våga Visa kulturskola

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro, Sigtuna, Solna och Sundbyberg

VÅGA VISA kommuner i samverkan om utvärdering. Observationer inom Våga Visa. Ungefärlig tidsplan för en observation

Årsrapport Våga Visa kulturskola

Metodbok för observationer

Årsrapport Våga Visa kulturskola

Så skapas vidaregångar som främjar kontinuitet, utveckling och lärande i praktiken. Linda Lissvik Biträdande rektor Kämpetorpsskolan, Älvsjö

Årsrapport VT2014- VT2015

Handbok för observatörer

STYRNING OCH SAMORDNING PÅ FAMILJECENTRAL Stödjande Inspirerande Engagerade Kvalitetsansvariga

Olika modeller för systematiskt kvalitetsarbete - skillnader mellan Qualis och Våga Visa

Handlingsplan övergången förskola-skola Enskede-Årsta- Vantör 2014

METODBOK Våga Visa-metoden. Våga Visa ska:

LuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap

Årsrapport Läsåret

Välkommen till Introduktionsutbildning Våga Visa september 2016

Agenda. Bakgrund om VÅGA VISA Observationer Kundundersökning Självvärdering Vad leder det till? Starka sidor och utvecklingsområden

METODBOK Våga Visa-metoden

Slutrapport. Utvärdering av Våga Visa. Ann Öhman Sandberg augusti.

Metodbok för VÅGA VISA kulturskola

Genomförandeplan för utvecklingsarbetet av missbruksoch beroendevården i Stockholms län år 2011

Handbok för huvudredaktören

våga visa metodbok för observationer

Lärarhögskolan och skolhuvudmännen ska i april och oktober varje år samråda om antal VFUplaceringar

Förskola och Fritidshem

Årsrapport 2012/2013

Så fortsätter vi med Matematiklyftet Borås Stad

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning

AVTAL OM VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU

Skolpeng/bidrag och interkommunal ersättning till förskola, fritidshem, pedagogisk omsorg, förskoleklass, skola och gymnasieskola 2015

Backeboskolans förskola. Nacka kommun

Uppdragsgivaravtal. mellan. nedan kallad anordnaren och uppdragsgivaren, har följande avtal ingåtts:

Samverkansavtal. Avseende gymnasieutbildning mellan kommunerna i Stockholms län, angränsande kommuner som anslutit sig samt Stockholms läns landsting.

Delutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014

Mall för samverkansavtal mellan xx

Erfarenheter från Örebro län

ÖVERENSKOMMELSE OM SAMVERKAN KRING TJÄNSTER FÖR SAMHÄLLSORIENTERING FÖR NYANLÄNDA INVANDRARE I STOCKHOLMS LÄN

Föräldrasamverkan; samråd och lokala styrelser inom Bildningsförvaltningen

Observationer i VÅGA VISA våren 2016

Beslut för fristående grundskola med fritidshem

Skolpeng/bidrag och interkommunal ersättning till förskola, fritidshem, pedagogisk omsorg, förskoleklass, skola och gymnasieskola 2014

Rapport Team Samagera

Uppdragsavtal. Detta avtal gäller mellan; Anordnaren: Kurera Assistans AB Organisationsnummer samt: Uppdragsgivaren.

Underlag för ansökan om deltagande i försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor 2015

Lag (2003:1210) om finansiell samordning av rehabiliteringsinsatser

Beslut om godkännande av klassificeringsstruktur

Barnhälsa. Fjärås-Gällinge förskolor. Kungsbacka kommun. Verksamhetsår 2014/15

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) i Ovanåkers kommun

Handbok för basobservatörer

Kvalitetssystem grundskola med handlingsplan. Medborgare/brukare Medarbetare Hållbart samhälle Ekonomi

Riktlinjer. Praktikantprogrammet för yngre personer. Ansökningsomgång 2013

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) inom Ovanåkers kommun. Antaget av barn- och utbildningschef

Lyfta matematiken från förskola till gymnasium

Avtal avseende genomförande av verksamhetsförlagd utbildning för lärare (VFU).

Projektbeskrivning Luleålärare i teknik och naturvetenskap

Utbildning för skoladministratörer

BUNS STYRKORT

Tyresö kommun Elev- och föräldraenkät 2016

AVTAL FÖR DEN VERKSAMHETSFÖRLAGDA UTBILDNINGEN (VFU) INOM LÄRARHÖGSKOLAN LÄRARPROGRAM INKLUSIVE BILAGA.

REGLER FÖR BARNOMSORGEN I ÄLVDALENS KOMMUN

Tyresö kommun Elev- och föräldraenkät 2015

Ansökan för integrerad samisk undervisning

Tyresö kommun Elev- och föräldraenkät 2016

Regler för skolskjuts

Kvalitetsredovisning förskola. Ullna strands förskola

Statsbidrag till föräldraorganisationer bidragsåret 2016

Regler för skolskjuts

Verksamhetsråd. Riktlinjer. Riktlinjer. Antagen av Utskottet för Lärande Dokumentansvarig i förvaltningen Förvaltningsområdeschef.

LOKAL ARBETSPLAN

Samverkansavtal för pedagogisk omsorg, förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskola i Skåne

2.3. Medlemsavgift Medlemsavgiftens storlek beslutas av årsmötet och är för närvarande 150 SEK per familj.

Utbildningspolitisk strategi

Årsrapport Läsåret 2016/17

Samverkan runt barn och unga för psykisk hälsa. Rapport från ett projekt genomfört 2015

Matte i πteå Kommunala insatser utifrån behov i verksamheten. SKL:s mattesatsning Förbättra elevernas resultat i PISA studien.

Tyresö kommun Elev- och föräldraenkät 2015

Riktlinjer för arbetet med intern kontroll

Beslut om bidrag till fristående huvudmän

Anmälan till SKL:s utvecklingsarbete KARTA

AVTAL FÖR DEN VERKSAMHETSFÖRLAGDA UTBILDNINGEN (VFU) INOM LÄRARHÖGSKOLAN LÄRARPROGRAM INKLUSIVE BILAGA.

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning. Fastställd av styrelsen

Program för mentorprojekt

Tjänsteavtal etjänstekort

Riktlinjer för skolplacering i grundskola i Enköpings kommun

Observationer i VÅGA VISA våren 2017, samt uppföljning av observationer våren 2016

1.2 Är handlingarnas benämningar aktuella, begripliga och relevanta?

Flyktingsituation extra ordinärt läge Politisk - tjänstemannaprocess

Arbetsplan för Sollebrunns fritidshem Läsåret 2015/2016

Projektdirektiv Ledarskaps-ST

Observationen genomfördes av: Inger Dobson Ekerö kommun Pernilla Qvist Holm Nacka kommun Veckorna 45 och Kristallens förskola Nacka kommun

Stadgar för Riksföreningen Bondens egen Marknad Ideell Förening (uppdaterade enligt årsmötet )

Årsrapport 2009/

Regina Bergendahl, Nacka Katarina Bergman, Nacka Elisabeth Larsson, Nacka Vecka 6-7, Färentuna förskola Ekerö kommun

Transkript:

Regelverk, roller och arbetsprocess Våga Visa är ett samarbete mellan kommuner som vill utveckla sin verksamhet. Genom kollegiala observationer får skolor och förskolor ett praktiknära verktyg som bidrar till kvalitetsutveckling och högre måluppfyllelse. Utvärderingen avser verksamhet från förskola till gymnasieskola. Alla kommuner som är med i Våga Visa ska delta i utvärderingen av förskola och grundskola, medan gymnasieskola är frivilligt. VÅGA VISA omfattar 1.Observationer Varje deltagande kommun rekryterar observatörer från skolor och förskolor. Det är rektor/förskolechef som avgör om en lärare får vara observatör. De som blir observatörer ska ha relevant utbildning och en god förmåga att arbeta med skrift samt förstå betydelsen av att göra objektiva Observatörer observerar alltid i en annan kommun än den egna. 2.Våga Visas elev och föräldraenkät Föräldrar och elever besvarar den Våga Visa enkät som görs varje år. 3.Självskattning Personalen på den verksamhet som observeras gör en självvärdering inför observationen. Observation, enkät och självvärdering samstämmer i innehåll och bedömningsskala. Kommuner som är med i Våga Visa deltar i alla tre delarna. Andra kommuner kan delta i kundundersökning utan att vara med i Våga Visa-samarbetet. Styrning och samordning - roller Deltagande i styrgrupp Kommunen ska ha representation i styrgruppen för VÅGA VISA. Styrgruppen består av chefer som är närmast ansvariga inför den politiska nämnden. Varje år är en kommun värdkommun och har ett övergripande ansvar för styrgruppsmöten. Styrgruppen träffas ca fem gånger per år. Samordnare Kommunen åtar sig att ha en samordnare som tillsammans med samordnare från de andra kommunerna förbereder och utvecklar kommande Samordnare ansvarar även för rekrytering av observatörer samt att ordna gemensam utbildning för observatörer. Samordnarna har ansvar för att hålla kontakt med den egna kommunens observatörer i olika frågor. 18-10-29 (1)

Samordnaren ansvarar också för information till skolor som ska observeras i den egna kommunen, metodgranskning av rapporter som gäller den egna kommunen samt att överlämningsmöten för observationer i den egna kommunen ordnas. Samordnargruppen träffas regelbundet under året, ca 10 gånger per år. Värdkommunens samordnare deltar vid styrgruppsmötena med ansvar för dagordning och att föra anteckningar samt fungerar som en länk mellan styrgrupp och samordnargrupp. Koordinator En koordinator utses från någon av de deltagande kommunerna. Koordinatorn har det övergripande ansvaret för att koordinera alla observationer och observatörer varje termin. Koordinatorn ansvarar också för att administrera utbildningar, kick-offer, resor, namnskyltar och andra praktiska delar som blir aktuella. Koordinatorn är en del av samordnargruppen. Kostnaden för koordinatorn fördelas mellan kommunerna Observationer Observatörer Samarbetet bygger på att varje kommun rekryterar kompetenta pedagoger till kollegiala observatörsuppdrag i de andra kommunerna. Observatörerna måste genomgå en introduktionsutbildning innan de observerar. En ny observatör observerar alltid med en eller flera erfarna observatörer. Man får vara observatör som längst tre år efter det att man lämnat aktiv tjänst i verksamheten. Om man under de tre åren inte observerat under två terminer avslutas uppdraget som observatör. Observationsledare När en observatör har gjort tre observationer kan den bli observationsledare. Det innebär att ha ett samordnande ansvar för hela observationsprocessen. Verksamhet som skall observeras Huvudprincipen är att förskolor och skolor observeras enligt rullande schema. Såväl kommunala som fristående enheter observeras. Samordnaren i respektive kommun ordnar överlämningsmöte dit observatörerna, skolans ledning och företrädare för kommunen deltar. Kommunen beslutar själv om den fortsatta hanteringen av rapporten efter överlämningen. Ekonomiska villkor för observatörerna Utöver sin vanliga lön får observatören en särskild ersättning på 400 kronor per dag under observationen samt ersättning för resekostnader. Observationsledaren ersätts med 600 kronor per dag. Skolan där observatören arbetar får ersättning för vikariekostnad eller observatörens lön. För utbildningsdagar och Kickoff utgår ingen ersättning för vikariekostnad/lön (som medarbetare har man lön och är inte tjänstledig). Varje kommun beslutar själv hur ersättningen hanteras. Kundundersökning - elev och föräldraenkät Kommuner som ansluter sig till observationssamarbetet förväntas delta i den gemensamma kundundersökningen. Avtal måste upprättas med befintlig leverantör. Fördelning av kostnader Ekonomisk balans mellan kommuner 18-10-29 (2)

Koordinatorn ansvarar för att en balanslista upprättas där det framgår hur många observationsdagar som varje kommun fått genom observationer i kommunen och hur många observationsdagar kommunens observatörer givit. Vid varje termins slut regleras eventuella skillnader ekonomiskt mellan kommunerna. En observationsdag åsätts ett belopp, för närvarande 3 000 kr, enligt överenskommen schablon enligt styrgruppens beslut. Varje kommun står därmed för kostnaden för observationerna som genomförts i kommunen under läsåret. Kostnader för gemensam utbildning fördelas så att varje kommun bär kostnaden för egna observatörer. Övriga gemensamma kostnader (t ex lön för koordinator, trycksaker, lokaler) fördelas på kommunerna procentuellt efter antalet elever i kommunen. Ansökan om inträde En kommun som vill ansluta sig till Våga Visa ska göra en skriftlig ansökan till styrgruppen som fattar beslut om inträde. Kontaktperson är Våga Visas koordinator Susanne Arvidsson Stridsman susanne.arvidsson-stridsman@nacka.se Beslutet att gå med i samarbetet ska vara förankrat hos förvaltningsledning och ansvarig nämnd. Inträdeskostnad för nya kommuner 150 000 kr Utträde ur Våga Visa För en kommun som vill lämna samarbetet i Våga Visa gäller en termins uppsägning där de gemensamma kostnaderna skall betalas under nästkommande termin. En ansökan om utträde skickas till styrgruppen. Våga Visa utanför Stockholms län Förutsättningar som bör finnas för att en kommun skall arbeta med observationer enligt Våga Visas koncept utan att ingå i samarbetet mellan skolor i Stockholmsområdet: En kommun som vill utveckla observationer tillsammans med andra kommuner kan köpa en licens för att kunna arbeta enligt den utarbetade metoden och kalla det för Våga Visa. Minst fyra kommuner bör ingå i samarbetet för att det ska fungera på ett bra sätt. Licensen är 150 000 kr (engångskostnad per kommun). För att kunna skaffa licensen ska man också beställa konsultation/utbildning för hur materialet ska kunna användas och arbetet ska kunna starta. Utbildningen bedöms omfatta ca två heldagar för de ansvariga i kommunerna. Dessutom tillkommer utbildning för observatörer i kommunerna som omfattar två heldagar. Utbildningstillfällen debiteras med en viss kostnad per timme. Eventuell utbildning tillhandahålls av kommuner som redan ingår/arbetar med Våga Visa. Kommunnätverk som vill ansluta sig ska göra en skriftlig ansökan till Våga Visa styrgrupp. Beslutet att börja använda metoden ska vara förankrat hos förvaltningsledning och ansvarig nämnd i respektive kommun. 18-10-29 (3)

Metoden ska användas med den utformning som ges i VÅGA VISA. Kommunen ska också delta i erfarenhetsutbyte om metoden, och ta del av utvecklingsarbete. Årsplan Månad Samordnare Koordinator Styrgrupp Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti Avstämning intro.utbildning och Kick off. Adresser inför kundenkät och självvärdering. Info till chefer/rektorer som ska ha observation. Planera in överlämningsmöten Följ CMAs arbete. Observationer påbörjas Skicka betalningsunderlag till observatörer /inför styrgruppsmöte Metodgranskning börjar. Samordnaren sänder observationen till de som ska få den samt gör spindeldiagram. Svar från CMA kommer. Rekrytering av nya observatörer till höstens utbildning. Välj ut höstens enheter som ska observeras. Skriv in I planering på drive. Börja arbete med årsredovisningen. /inför styrgruppsmöte Ny observationsplanering påbörjas. Allt arbete avslutas och är klart vid månadsskiftet. Årsredovisningen klar. Planering av introduktionsutbildning & Kickoff Avstämning introduktionsutbildning och Kick off. /inför styrgruppsmöte Revidering/check av vårens obs.schema. Skicka ut sista versionen. Datum för höstens Kick och Datum för höstens introduktionsutbildning Börja sammanställ höstens Skicka förfrågan till alla om de vill observera i höst. Senast svar 15 april. Börja planera höstens Förbered ekonomisk sammanställning/fördelning Lista på hur många dagar resp. kommun gett och fått. Boka lokaler/konferens för intro.utbildning & kick off augusti/september Stäm av agenda för kommande års möten Fakturering av vårens arbete samt balansräkning av innevarande läsår. Skicka ut första förslag av schema för höstens Skicka anmälan till kickoff och intro utbildning. Stäm av med konferensanläggning Revidering/check av höstens obs.schema. Skicka ut sista versionen. 18-10-29 (4)

September Info till chefer/rektorer som ska ha observation. Boka överlämningsmöten. Intro. utbildning & Kick off Oktober November December Rekrytering av nya observatörer till vårens utbildning. Höststens metodgranskning börjar med utskick av samordnare och skapande av spindeldiagram. /inför styrgruppsmöte Ny observationsplanering påbörjas. Välj ut höstens enheter som ska observeras. Skriv in I planering på drive. Höstens arbete avslutas. Fakturering av höstens arbete. Observationsplanering skickas ut. Planering av introduktionsutbildning och Kick off Skicka förfrågan till alla om de vill observera i höst. Sista svar senast 15 nov. Boka lokaler/konferens för intro.utbildning & kick off januari/februari. Fakturering av vårens arbete samt balansräkning av innevarande läsår. Skicka ut första förslag av schema för vårens Skicka anmälan till Kickoff och intro utbildning. Stäm av agenda för kommande års möten med inbjudna politiker 18-10-29 (5)