Framgångsrika utvecklingsmiljöer

Relevanta dokument
Elitidrottskonferens Seminarium 13/10

Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer Presentation Diskussion. Studier som utgångspunkt för dagens presentation.

Vägarna till elitnivå Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer Presentation Diskussion. Det här med talang. Talang vår arbetsdefinition

Övergripande presentation av rapporten

Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer

Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer

PG Fahlström Susanne Linnér Mats Glemne

God barn- och ungdomsidrott. För utveckling av elitprestation och livslångt idrottsintresse. Disposition. Min bakgrund

Faktorer i framgångsrika talangmiljöer. PG Fahlström, Per Gerrevall, Mats Glemne & Susanne Linnér Linnéuniversitetet

Goda idro(sliga utvecklingsmiljöer

Idrottsutveckling. Malin Träff, FM 9 april 2017

Samtalsunderlag. Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer en studie av miljöer som är framgångsrika i att utveckla elitidrottare.

Tränarfortbildning 3 av 4 Sigtuna IF FK. Internt 30/8 - Tränare Talangbegreppet RAE Samverkan

Vägarna till landslaget

Vägarna till landslaget

STRATEGI 2026 TILLSAMMANS ÄR VI SKATE SWEDEN

En utflykt i talangsystem och strukturer

IQ Stars Ungdomar, Idrott & Alkohol

STRATEGI 2026 SAMTALSUNDERLAG TILLSAMMANS ÄR VI SKATE SWEDEN

Karlstads Tennisklubb. Verksamhetsplan

Studier av ungdomsidrott

ASPERO. Elitidrottsgymnasiet på Prioritet Serneke Arena. Du hänger la med! IDROTTSGYMNASIUM GÖTEBORG

ASPERO. Elitidrottsgymnasiet. Du hänger la med! IDROTTSGYMNASIUM. GÖTEBORG in 2015!

ASPERO. VINNARE. Du hänger la med! Aspero flyttar in 2015! IDROTTSGYMNASIUM GÖTEBORG. Nya Multisportarenan ASPERO SKAPAR.

Föreningslyftet Fotboll

Idrottsval och specialisering

Idrottens utmaningar

Föräldraengagemang. Hur får vi fler föräldrar att engagera sig?

Vision. Mer än idrott - En klubb full av stjärnor

Gymnasium Gymnasiesärskola Grundsärskola Grundskola

Svenska Brottningsförbundet. #Brottningsforum2018

Bakgrund. 1. Kön? Kille Tjej. 2. Födelsedatum? (År och månad) 3. Var är du född?

Innebandy. Amerikansk fotboll. Tyngdlyftning Tennis Bordtennis. Curling

DUNKERS IF EN LITEN KLUBB MED ETT STORT

Pedagogisk plattform. Dalhags förskolor Reviderad

DUNKERS IF EN LITEN KLUBB MED ETT STORT

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Lärgruppsplan. Simlinjen. svensk simnings utvecklingstrappa SISU IDROTTSBÖCKER

Idrott som förändrar världen

HANDLEDNING Guide till ett lyckat föräldramöte

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Att utveckla talanger. Utgångspunkter disposition. Talang en vanlig definition. en utmaning för idrotten

HANDLEDNING GUIDE TILL ETT LYCKAT FÖRÄLDRAMÖTE

Borgis- Polhems- och Vasas idrottsutbildningar

Min utvecklingsmiljö. Enkätundersökning på elitnivå, oktober-november 2018

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

BLÅ BOKEN. IFK Växjös mål och värderingar. "Bredden ger spetsen"

Barn och ungdomar om doping. Undersökning

Perspektiv på talang och talangutveckling. Vad vet vi? Vad tror vi? Vad vill vi? Föreläsning 17/ PG Fahlström.

Genusfördelning inom 20 idrotter i Malmö Utifrån LOK-stödet

Går i linje med RF:s strategi för Svensk Idrott 2025 och riktlinjerna inom Idrottslyftet.

Välkommen till Haverdal IF

BLÅ BOKEN. IFK Växjö s mål och värderingar. Bredden ger spetsen

Snickarbarnens förskola. Sollentuna kommun. Regina Bergendahl Nacka kommun Gertrud Eklund Danderyds kommun Vecka

DEFINITION AV EN MÖJLIGHET

Vägarna (ll landslaget

Idrottsgymnasiet. Gotland

Idrottsgymnasiet. Gotland

MALMÖ STADS IDROTTSGYMNASIER Samlad information om dina möjligheter att kombinera idrott och studier

FÖRÄLDRAPROFIL JÄRFÄLLA HOCKEY CLUB

Rosersbergs IK. Den stora klubben i det lilla samhället. Alla får vara med!

Idrottsgymnasiet. Gotland

Tränarmöte Onsdag 5/ Uppstartsträff för ny träningsorganisation

Skolplan Aspero Friskolor AB

Ren Idrott. Barn och ungdomar om doping Mätning 2013

Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer

Idrott för barn: sociologi, fysiologi och skador (med några högst personliga synpunkter)

Riktlinjer för träning och tävling

vecka 9-14 okt IFU Arena Uppsala Kom och inspireras med oss... kostnadsfritt! Med bl a Kalle Zackari Wahlström. Föreläser på måndag kväll

ASPERO. Aspero skapar vinnare. IDROTTSGYMNASIUM. studiemässigt, idrottsligt och socialt KARLSKRONA

MALMSLÄTTSSKOLAN IDROTTSINRIKTNING. Idrott - ledarskap - fair play åk 7-9

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Den blå linjen. Spånga Hockeys policydokument

IGU. Arlanda gymnasiet. -Med kunskap och engagemang mot dina mål! IGU Idrottsliga gymnasieutbildningar, för Gymnasiet, Uppland Uppsala

Talangens väg till elit

Allmänhetens inställning till vadslagning på idrott Riksidrottsförbundet

Västernorrlands Innebandyförbund Fler Utveckla Förenkla

Häng med på resan mot framtidens idrott! Värmdö 21/2

Utbildningsprogram för ledare/tränare

Idrottsgymnasiesystemet och talangutveckling en optimal kombination? Stefan Lund Linnéuniversitetet

Idrottsföreningen kamraterna En fotbollsklubb för stora och små

Sammanställning från dialogmöte Haninge blickar framåt. Workshop mellan föreningsliv och politiker -18 september

PLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM

WORKSHOP Ungdomsutveckling

Verksamhetsplan 2018/2019

STRATEGI sammanfattning. därför Svensk Basket vill bli bättre och samla sig. HUR SBBF:s styrelse och kansli har under hösten

Vägarna (ll landslaget

21 oktober NetCity, Forskarvägen 1, Örebro. Processledning och dokumentation: David Dahlström alt

Bilaga Frågebatteri. 1. Är du kassör i din förening? 2. Är du. 3. Vilket år är du född?

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Strategi Värdegrund, Vision & mål

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017

Information från Riksidrottsförbundet/ SISU Idrottsutbildarna. Presentatör: Lena Björk, koordinator för Idrottslyftet

VERKSAMHETSPLAN

Verksamhetsplan Förskolan 2017

Översikt Ungdomarna delas in i sex olika kategorier utifrån om och hur de är fysiskt aktiva. Utfallet av indelningen är följande.

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Bifrost Pedagogiska enhet Bifrosts förskola & Västerberg grundskola Livslångt lärande för barn i åldern 1-12 år

Verksamhet i Pålsboda IBF ska utformas så att den blir tillgänglig för alla och att den organiseras enligt demokratiska former.

Transkript:

Framgångsrika utvecklingsmiljöer Presentation och diskussion SWOPEN, 2018 Disposition Ambition Bakgrund några nedslag i Vägarna till landslaget Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer Frågor och Diskussion Förvirra och Stimulera till utveckling 1

Några studier som ger viktiga inspel för att förstå idrottsmiljöer!? Att finna och utveckla talang Vägen från landslaget Vägarna till landslaget Goda idrottsliga utvecklingsmiljöer Vägarna till landslaget 2

Projektets bakgrund 0,5-1.5% Att vara Att bliva Engelsk fotboll 60/12500 = 0,5% NCAA: 1-4 % USA: 35 000 000 barn idrottar - 18 000 professionella idrottare Hockey Canada: 30 000 48 39 15 6 = 0.02-0.05% Halmstadlägret fotboll: <1% når de högsta två divisionerna Vägarna till landslaget Några resultat att fundera kring I. Flera vägar till framgång II. Talangpyramidens glastak III. Talangpyramidens midja 3

Några intressanta resultat Några intressanta resultat 4

Några intressanta resultat Talangpyramidens glastak Intresserade och kunniga föräldrar Resursstarka föräldrar Några intressanta resultat Talangpyramidens midja Idrottsgymnasiernas betydelse på gott och ont 5

Kort reflektion Vilka tankar får du/ni när ni hör talas om att: I. det finns många olika vägar till att bli bra allt från tidig specialisering till att hålla på med många idrotter och välja sent? II. III. det är betydligt vanligare att ungdomar med intresserade, kunniga och ekonomiskt starka föräldrar når framgång? det är av stor vikt för en elitidrottskarriär att komma in på ett idrottsgymnasium? Syfte...att studera framgångsrika svenska talangmiljöer och försöka identifiera likheter och skillnader i de framgångsrika miljöer 6

Framgångsrika talangutvecklingsmiljöer lag eller klubbar (miljöer) som klarar av att kontinuerligt producera elitidrottare på grundval av deras junioridrottare, och ger dem resurser* för att klara framtida övergångar. (Alferman & Stambulova, 2007) * Larsen 2015 Talang en arbetsdefinition en medfödd potential som kan ge individen möjlighet till exceptionellt hög prestationsnivå Individ inom ett område som kräver speciella färdigheter och långsiktig, omfattande träning i en interaktion med en god träningsmiljö Miljö 7

Modell som inspirerat studien ATDE: Athlete Talent Development Environment (Henriksen, 2010) Vår arbetsmodell Utvecklingsmiljöns påverkbara faktorer 8

Studiens genomförande STEG 1 STEG 2 Intervjuer med representanter från 12 idrotter: Badminton, Basket, Fotboll, Friidrott, Handboll, Innebandy, Ishockey, Konståkning, Orientering, Simning, Sportskytte och Tennis. Intervjuer på nationell/regional/lokal nivå inom sex idrotter: Basket, Fotboll, Friidrott, Ishockey, Simning och Tennis STEG 3 Sammanställning av intervjuerna Analys utifrån tidigare forskning och teoretiska perspektiv Rapportering Resultat faktorer i tre övergripande tema TEMA 1 Organisation, kultur och materiella resurser TEMA 2 Sociala faktorer TEMA 3 Tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens 9

TEMA 1 Organisation, kultur och materiella resurser TEMA 1 Organisation och kultur - Långsiktighet Långsiktighet när det gäller verksamhetens strategi, mål och utveckling Långsiktighet när det gäller de aktivas utveckling Visar att särskilda tränare/ledare kan ha stor betydelse för att det ska bli en långsiktighet och tydlighet kring ungdomarnas utveckling Det är den här långsiktigheten att både spelare och hela föreningen arbetar långsiktigt, dvs. att man inte ser bara denna veckan eller att det ska vara den här säsongen, utan man vågar ha en långsiktighet. 10

TEMA 1 Organisation och kultur En tydligt strukturerad verksamhet präglad av en genomtänkt utveckling, en röd tråd Förankrad värdegrund, tydlig vision, positiv tröghet, bra organisering, överenskommelser följs, inga egna race Tydliga informationsvägar, rätt information till rätt grupp Kultur som präglas av en tilltro till att man kan lyckas och nå framgång TEMA 1 Ändamålsenliga materiella resurser Träningsmöjligheterna har haft stor betydelse, att man har kunnat komma och gå. Det har gjort att de aktiva fått ihop sina liv. Vi har jobbat på att få riktigt bra och mycket träningstider. Det är också viktigt att det finns en flexibilitet vad gäller tillgång till anläggningen. 11

TEMA 1 Ändamålsenliga materiella resurser Ändamålsenliga faciliteter och utrustning: för både ordinarie verksamhet och kompletterande träning Tillgängligheten är också av stor betydelse kommunikation lätt kunna komma till träningsfaciliteterna möjligheten att kunna träna när man så önskar Ännu viktigare: kompetensen hos tränarna att använda resurserna på rätt sätt TEMA 2 Sociala faktorer 12

TEMA 2 Sociala faktorer helhetssyn Helhetsperspektiv på idrottaren: se det ex. som en tjej som spelar badminton Den samlade verksamheten är utformad utifrån ett helhetsperspektiv idrott/skola/fritid/familj/vänner Inte enbart fokus på det idrottsliga hänsyn tas till andra faktorer som berör utövarna och som bidrar till en god samlad situation Socialt skyddsnät när allt inte går som det är tänkt TEMA 2 Sociala faktorer träningsgruppens betydelse God social, stödjande och motiverande miljö träningskamraterna är viktiga, oavsett prestationsnivå Lämplig sparring ger en positiv konkurrens och kan bidra till en utmanande träning och utveckling Öppenhet mellan olika träningsgrupper viktig när det gäller utvecklingen från junior till elitutövare Samspel mellan etablerade och yngre viktigt för de yngre utövarnas utveckling, goda förebilder 13

TEMA 3 Tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens TEMA 3 Tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens Miljöerna rekryterar noggrant bra tränare, de följer upp väl, man har också en regelbunden fortbildning av sina tränare Strategi för rekrytering av tränar-/ledartalanger Utveckling av tränare planerad, återkommande 14

TEMA 3 Tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens Vi har börjat med att ha hearings på våra tränarmöten. Hur gör du egentligen? Hur gör du träning? Hur gör du din planering? Och på det sättet delger vi varandra våra tankar och träningsfilosofier. God kompetens i tränargruppen, inte personbundet Bra samarbete öppenhet, utan prestige MEN! tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens är också en förutsättning för de andra framgångsfaktorerna TEMA 3 Tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens TEMA 1 Organisation, kultur och materiella resurser TEMA 2 Sociala faktorer 15

Vår reviderade modell Utvecklingsmiljöns påverkbara faktorer TEMA 3 Tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens Tränarens/tränargruppens (även ledningens) idrottsliga och pedagogiska kompetens är avgörande för kvaliteten i miljön och för att övriga framgångsfaktorer ska bli en verklighet. har struktur och långsiktighet kring den idrottsliga utvecklingen kan skapa en tilltro till att man kan lyckas och utvecklas i miljön förstår och tillvaratar betydelsen av helheten kring den aktive har förmåga att skapa en social och utmanande träningsmiljö kan nyttja lokaliteter och utrustning på ett optimalt sätt 16

TEMA 3 Tränarnas idrottsliga och pedagogiska kompetens Vilken central kompetens handlar det då om? Gediget idrottsligt kunnande God kunskap och erfarenhet om hur träningen ska organiseras Skicklighet när det gäller att lära ut och förmåga att skapa ett kreativt utvecklingsklimat Förståelse för de aktivas lärande och att kunna anpassa/modifiera målen utifrån aktivas nivå Ett reflekterande förhållningssätt, följer systematiskt upp och omprövar sin verksamhet Viktig pedagogisk kompetens! 17