3,1är du dig böining och p 1 Preguntas sobre el texto Skriv svaren i din skrivbok. 1 2Dönde estän Wilma, Kevin Y Martin? 2 2Qui6n eswilma? Describe. 3 iqu6 ha hecho Wilma antes de venir a Sinaloa? + ioe dönde es Kevin? iy cömo es su aspecto fisico? Describe' 5 iqu6 es "La Bestia"? 6 iqu6 piensa Kevin de Mart(n y por qu6? Z loonae quiere trabajar Mart(n? 2Por qu6 su actitud es mäs positiva? g ioue quiere decirwilma al decir "...cada uno en su carrera con la policia..." 9 10 11 (Svara gärna på svenska!) 2Qu6 hacen los tres amigos mientras estän esperando? UQu6 sueno tienen en comin Wilma, Kevin y Martin? 2Por qu6 se llama Entre el suefio y la realidad? 2 ic6mo usar Ios verbos? Para ihop. 1 jugar 2 ganar 3 sonar 4 trabajar 5 poner 6 acercarse 7 escuchar 8 doler q b c d e { 4. I eltren con un futuro mejor mucho dinero la espalda ilegalmente tres voces a las cartas una tienda i'jå:"","il,,'j',lt",ii,:"ii1"":"' "i'i,i"ä oositivo' con muchas ä[,i,ff;s o van llevar vidas simples Y Pobres(
b Översätt till spanska. 1 De tre vännerna spelar kort. 2 I USA ska han tjäna mycket pengar. 3 Jag villöppna en affär. 4 Han har arbetat illegalt på en restaurang. 5 Tåget närmar sig. 6 Han har alltid ont i ryggen. c Skriv fyra egna meningar med verben i den vänstra spalten i 2a i din skrivbok. 3 Pregunta y respuesta Para ihop. 1 2Tienes familia en EE. UU.? O. De La Bestia, ese maldito tren. 2 2Cuändo viene el tren? b. Con un futuro mejor, claro. 3 2Con qu6 suenas? C. No s6, viene cuando viene. 4 2De d6nde eres? d. Porqr" no hay trabajo. 5 2Por qu6 no vuelves a tu pals?. Estän en casa. 6 2De qud hablas? f. Si dos primos. 7 2D6nde estä tu familia? D" Nicaragua. 9. 4 Verbos Skriv in de verbformer som fattas för att berätta om Kevin. 1 Kevin 2 Kevin 3Le 4 Kevin 5 En Honduras de Honduras y grande y musculoso. la espalda. 39 afros. muchos aöos en el puerto de La Ceiba. su mujer y sus cinco hijos. 6 Kevin con una pequefia tienda o una cafeteria.
5 aqu6 Palabra sobra? a Stryk det ord som inte passar in på raden' b Hitta på egna rubriker och skriv in den på raden till höger' 1 coche tren aviön grupo 2 camarero taxista campo dependiente 3 dinero alto musculoso bajo 4 m6xicano hondureno espanol silencio 5 meses minutos anos Puerto 6 tortilla fruta pan juego 6 La entrevista Gon Kevin a Skriv frågan till det givna svaret i din skrivbok' 1 Kevin. 2 31 anos. -"3 De Honduras. 4 S(, una mujer Y cinco hijos. 5 Ellos estän en Honduras. 6 Suefro con ganar mucho dinero en EE' UU' 7 En Honduras he trabajado en el puerto' b Arbeta i par.turas om att vara Kevin. Försök lägga till saker i frågorna och svaren' Exempel: anos tienes? Y, 2cuöndo es tu cumpleanos? -2Cudntos 7 iconqu6sueflan? a Para ihop. 1 Rub6ntienepocodinero Q, ysuefia concomertresbocadillos' 2 Sarita tiene mucha hambre b y suena con ser rico' 3 Rosa estä cansada C suenan con /a discoteca 4 Ra0l y Sergio quieren bailar, i y suena con desconsar' 5 A Dolores le gusta leer e y suefia con tener vacaciones y dinero, 6 pepita quiere viajar f, y suena con uno biblioteco y tiempo libre' TPabloyPepitotienensedqysuefranconbebermuchaagua. J
Svara på frågorna med hjälp av bilderna. 2Con qud suefras, Laura? Suefro con ir en avi.6n. 1 2Con qu6 suefras, Carlos? 2 2Con qu6 suefras, Tomås? 3 ;Con qu6 suefias, Silvia? 4 2Con qu6 suefras, Laura? 5 2Con qu6 suefras, Ricardo?
Gontrarios ira ihop motsatsorden. I rico 2 joven 3 grande 4 moreno 5 dificil 6 muchos 7 bueno 8 bajo 9 delgado '10 liso 0, viejo., alto C, rizado d, pequeöo @, gordo {. malo $. rubio h. pobre i. pocos i. racit \, b Los hiios de Kevin Beskriv Kevins barn. Använd så många som möjligt av adjektiven i 8a' skriv i din skrivbok' Jes0s Ricardo
8 Contrarios Para ihop motsatsorden. 1 rico 2 joven 3 grande 4 moreno 5 dificil 6 muchos 7 bueno 8 bajo 9 delgado 10 liso 0, viejo b, alto tc, rizado d, pequeno @. gordo {, malo Q. rubio h. pobre i. pocos i, ra.it J b Los hijos de Kevin Beskriv Kevins barn. Använd så många som möjligt av adjektiven i 8a.Skriv i din skrivbok. Jes0s Ricardo
9 2Dönde, quä, odönde o por quä? Hitta med hjälp av birder och verbfraserna i rutan på minst sex mini-diaroger. iii Exempel: -iadondevas en tren?. tlmri,ar I *. l,avar ptatos,i. ir en tren i, trabqiar duro 'ili.riiitrriiilliasria* -Voy o EE.UU. ) jitii:itl3,:a3:ir*iri,:. j,,i:*::i.ji:rrriar..r:.ililtt:iit1..re:aajiiiilir:1iaai1:t:t:lr3a3ranirrr..i! j:ie:le*niar{_. jugar a tas cartas i :. gahar ti; d.i.nero,a. corvrer y beber,: :;9a Aa;rtiattriri:aat3rtiti;t:i jr;tj.!rri6:sa;e:iiat åca inö å å- -.-,----"------- " ---------"' 10 La carta de Fina Fina, la hija mayor de Kevin, escribe una carta a su padre. Skriv Finas brev till Kevin. Här är några förslag på saker som Fina berättar och frågar om: Jag saknar dig Te echo de menos att hjälpa någon ayudar a alguien gj:tr:-ii,:.',,r::._-.'.'.'.......'.tif15l,<3årna?å att de mår bra att hon måste gå upp tidigt på morgonen att hon träffar sin kompis Miriam att hon hjälper mamma att ibland har de inget vatten hur pappan mår hur resan var om han har hittat något jobb var han bor hur livet är i USA
11 ;Vamos a hablar! Arbeta med en kompis.träna in dialogen. Tli (A) frågar vart B är på vä9. frägarvad B ska göra idär. *----- säger att han ska studera och sen söka ett kanonjobb. mycket pengar. Sen ska han köpa sig ett hus. \ bravänneri USA. \ Un desconocido (B) svarar att hon/han ska till USA såklart. svarar att hon/han ska arbeta På en restaurang. Frågar vad A ska göra i USA. frågar vad det är för ett sorts jobb. säger att det är svårt att hitta ett bra jobb i USA. frågar var vännerna bor och gör säger irriterat, t. ex. "Vad vet du om USnZZ r'1 "Jag villinte prata mer"el liknande. önskar B lycka till. \ säger att A måste jobba hårt. Tack detsamma.
' _rli'i'. 'tr!i qro.&i."p!it-ea reipa mpn{g:g rq.m!**rfupari;.arrpi, e;rd.}i 6 v9 ' otf?lf, 'l ' i sotloeo^ I ; sarpvd sill :. uja-l)vj ) liuot* I.?eabey'la^ sql u?)-llv f å. r: rl. e.:iiir%niiti :1i35iri]*3ii3ir3*ilrråi*:r:är rieir!r,.li i. os-1d JaP VlVa^ uj vuolf,?^ ui Å ald-1^.la vlsa-l, v.l soj<)l ap up-lrjof, v.l.. i! ii isalua$ al owg)?,rrr"r;:ll:;, :;j:l;:#_ 'uelnj! p,rauosjod errro ap [uo gs))o e6gr3.1a1duaxo r ruos pjpuerea e6b4 ue ruo sernl ^rdrarpe eujre^ q:äas.r4uas raqro^ pue^uv'irdtuol ua pau plaqrv q Änur 91s3 'erpeu {eq ou e}sa}uo) or ouaqjv opuen) olad'sa:an slas opeuos eq ouoj?ra} E g {nr.u 91sa etoqv.spjoll a)op opefeqe.rl eq uaulle3 I {nur g1s3 'ofu9r] ap seuolqold soq>nu Ieq enblod,odr.uarl e ofeqell ;e re6a;; apand ou o6arg g (nur glsa alte lf.oja) ofeq soper6 OZ a)pll,( oularnul s3 s ugls:l 'uarq (nu uauo) Ä ouenq Inru 1a1oq un ua uant1.souo!)e)en ap uglsa eteqrgg { sguj b Äntu g1s3 ietreuolltul sa e{!_ pjla}ol e; opeueb eq euv E uglq 'orod (nu oprrulop ueq etuos I orpa6,soue] Z 9lsa osa:od { euegeu uaurexo un auat} esog I 'eu;ebuluau era11a;dr.uo1 lle lg.; uelnl I uanrl>lafpe puelq [p.a e - _ :"aivoa oyt a.r6alv ' opvl?ii? opuevua <lsoln.tä\4 t ådts lo u:innpt unh ålo uyw UnH eualuals es oug)? åugtsa oug)? ti