Reseskildring Hamburg 2006/2007 av: Kerstin Andersson, kerand@s.kth.se



Relevanta dokument
Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Utbytesrapport. Umeå universitet hösten 2005

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Wien. Vårterminen Lena Andersson Bygg och Fastighetsekonomi

Resebera ttelse, TU Mu nchen, Wintersemester , Sommersemester 2013

Partneruniversitet: Euromed Management numera Kedge Business School Marseille Institution vid Stockholms universitet: Företagsekonomiska Institutionen

Inledning. Antagningsprocess

Tentamen IE1204 Digital design

Reserapport Cecilia, SSK, Chile vt 2011

Umeå Universitet Pedagogiska Institutionen Idrottsvetenskapliga programmet Axel Holmström

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

ERASMUS utbytesrapport

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

Kulturell vistelse i BERLIN Presentation och utvärdering

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

Så bra är ditt gymnasieval

Hur upplevde eleverna sin Prao?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Rebecca, SG - Reserapport. Kenya- Sommar 2013

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14

Reseberättelse ENSA - Paris Belleville 2014/2015

TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II!

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

1 ATT TÄNKA PÅ FÖRE AVFÄRDEN 2 2 ATT ANLÄNDA TILL KØBENHAVN OCH CBS 2 3 PRAKTISKA RÅD 3 8 VARFÖR SKALL DU ÅKA TILL KÖPENHAMN? 6

University of New South Wales, Sydney, Australien, VT 2007

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

Innehållsförteckning

Roligaste Sommarjobbet 2014

Jonatan Nilsson Industriell Ekonomi, inriktning Energiteknik University of Illinois våren 2014 Urbana Champaign, Illinois, USA Mail:

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät

Studieresa till James B. Hunt Jr. Library, North Carolina State University

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

Tre misstag som äter upp din tid och hur du enkelt gör någonting åt dem. Innehåll. Misstag #1: Önskelistan Misstag #2: Parkinsons lag...

THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1

SEKTIONEN SVERIGES ARBETSMILJÖINSPEKTÖRER SSAI

Introduktionsmöte/registrering vid institutionen

Intervju med Elisabeth Gisselman

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Våga Visa kultur- och musikskolor

Välkommen till YFUs värdfamiljrekrytering 2012

Framtidstro bland unga i Linköping

Standard, handläggare

Lära och utvecklas tillsammans!

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Trainee för personer med funktionsnedsättning

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

Barns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11

Utvärdering Filmkollo målsman

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Slutrapport för Pacman

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 14

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT STUDENTHÄLSAN

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Prag-hjärtat av Europa

Chefens sju dödssynder - undvik dem och lyckas som ledare!

TILL DIG SOM ARBETSGIVARE. PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever

Nordiska språk i svenskundervisningen


Omformningsförmåga, berättelse och identitet. Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk

Granskningsrapport. Brukarrevision Boendestöd Örgryte Härlanda SDF

Utvärdering 2015 målsman

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Har du funderat något på ditt möte...

Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande kurs i Latinamerikakunskap.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Breddningskurs i ryska, 7.5 hp, sommaren 2016 i Velikij Novgorod 19 juni 10 juli 2015

HKUST (Hong Kong University of Science and Technology) HT 15

Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?

Rapport om svenska för invandrare (Sfi) på Järfälla Lärcentrum

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Reserapport Kenya, sommaren 2013

Ta steget! Konfirmation 2014/15

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Invandrarföretagare i Sverige och Europa. Farbod Rezania, Ahmet Önal Oktober 2009

Reseberättelse - RWTH 2010

Det bästa som hänt under min tid som boklånare

STUDENTBAROMETERN HT 2012

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

400 enkäter delades ut på plats till Seniordagens besökare. 132 besökare (33%) valde att medverka och svara på enkäten.

Studiehandledning till Nyckeln till arbete

Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?

Pedagogiskt material till föreställningen

Olika lärostilar... Länder... (Vi har tyvärr bara fått med tre länder då vi inte har haft så många som forskat varje gång)

Sammanställning av enkätundersökning

TBMT41-Projekt i medicinsk teknik

SLALOMINGÅNGAR hur svårt kan det vara?

Sveriges ungdomar om framtiden; Från YOLO till oro.

Transkript:

Reseskildring Hamburg 2006/2007 av: Kerstin Andersson, kerand@s.kth.se Under läsåret 2006/2007 var jag utbytesstudent vid Techniche Universität Hamburg Harburg. Hamburg är Tysklands tredje största stad med 1,4 miljoner invånare och har Europas tredje största hamn som präglar hela stadens karaktär. Det är en aktiv storstad med ett nöjes- och kulturutbud som gör att man aldrig behöver ha tråkigt. Det är också en mångsidig stad där stadsplaneringen och arkitekturen har anpassats mer stadsdelarna som tillåtits att friare få forma sin speciella karaktär istället för att tvinga fram en enhetlig stadsbild. Därför finns allt från råa porrkvarter till polerade överklassbyar. Universitetet TUHH ligger i den stora förorten Harburg en kvarts resa med pendeltåg utanför centrala Hamburg. Där läser omkring 5 000 studenter och universitetet har varit i bruk sedan 1980-talet. Jag åkte under mitt tredje år av Samhällsbyggnadsprogrammet vid KTH och läste kurser som mer eller mindre motsvarar de som tillhör Anläggningsprojekteringsinriktningen. Jag insåg ganska snart att det skiljer en hel del mellan det studiesystem som jag var van vid från KTH och det som de följer i Hamburg och i Tyskland i övrigt. Att läsa där innebär att man måste ta mycket större ansvar för sin egen utbildning och göra mycket av det administrativa arbete själv som man vid KTH får gratis genom bra organisation och större lärarengagemang. Kerstin Andersson Sidan 1 2007-11-02 1

På TUHH får man efter intagning en kontaktprofessor vid ens avdelning som hjälper till att sy ihop schema och välja kurser. Via min kontaktprofessor Dr. Prof. Ing. Rombach fick jag information som inte står i studieförteckningarna. Bland det första ha sa till mig var att jag med stor sannolikhet kommer att hoppa av eller att bli underkänd på många kurser under det läsåret. Eftersom det inte tas någon speciell hänsyn till huruvida bra man kan språket utan att alla läser på samma villkor som de övriga tyska studenterna är det vanligt att utbytesstudenter inte blir godkända. Svårighetsgraden hänger mycket på professorn som håller i kursen och hur denne väljer att forma kursen och tentorna. Arbetsbördan kan variera mellan kurser som på pappret ger samma poäng. Vissa professorer fordrar stort engagemang och många inlämningsuppgifter medan andra nöjer sig med närvaro. Det är därför mer ett taktiskt val när man väljer kurser än att bara ta de som skulle passa in i ens studieplan. En felaktig kombination av kurser kan göra att arbetsbördan blir alldeles för stor och medför att man i slutändan gör kurserna mindre bra på grund av tidsbrist eller att man måste hoppa av. När den första riktiga föreläsningsveckan var över kunde jag i stort sätt knyckla ihop mitt ursprungliga Learning Agreement och börja om från början. Det är därför viktigt att tala med andra studenter och kontaktpersoner när man väljer kurser. Innan man åker som utbytesstudent blir man även erbjuden att få en mentorstudent och det har man stor nytta av framför allt i början då denne kan ge mer inofficiell information om hur kurser och visa hur universitetet fungerar. Eftersom jag läser den mycket allmänna anläggningsinriktningen som motsvarar tyskarnas Bauingenieurwesen eller Civil Engineering så varierar inte kursutbudet så mycket mellan länderna. Det går att hitta ungefär samma kurser men det kräver en hel del pusslande. Vid TUHH läser man inte som vid KTH max tre kurser samtidigt med två tentamensperioder per termin utan de läser många delkurser parallellt med en stor tentamensperiod i slutet av terminen. Det inte är tyvärr inte ovanligt att skriva 5-12 tentor under en period vars längd kan variera mellan allt från några veckor till två månader. Under de första veckorna fick jag nästan panik för att mitt veckoschema såg väldigt glest ut i jämförelse med det som man följer vid KTH. Två-tre föreläsningar och övningar per dag av vardera 1,5 timmar gjorde att jag helt plötsligt hade en massa fritid som jag inte viste vad jag skulle göra av. I Hamburg är det lätt att hitta på kul saker att göra så det var inte det som var problemet, men det kändes som om jag gick och spillde en massa tid. Det första jag gjorde var att lägga till en del kurser för att fylla upp veckan. Det visade sig inte vara ett bra beslut då det började närma sig tentamensperiod och jag insåg att man måste förbereda sig minst lika väl till varje liten tentamen som till de mer omfattande på KTH. Jag hann inte förbereda mig för alla tentor som jag hade tänkt skriva och fick avstå från att helt skriva en del. Universitetet erbjuder en del kurser på engelska men de flesta grundkurser finns bara på tyska. Åker man dit mot slutet av sin utbildning blir det därför lättare men om man som jag befinner sig mitt i får man ta alla kurser på tyska. Det är upp till professorn att själv bestämma hur kursen ska tenteras och man kan be om att få göra muntlig tentamen istället för skriftlig då dessa oftast uteslutande endast accepteras på tyska. Det är därför en stor fördel om man efter första föreläsningen går fram och pressenterar sig för föreläsaren och gör denne medveten om att man är utbytesstudent. Därigenom kan man få extra hjälp och man är mindre nervös när det kommer till tentamen. I mina kurser var jag oftast den enda utbytesstudenten, något som jag faktiskt hade stor fördel av. Ska man hänga med i föreläsningar på ett annat Kerstin Andersson Sidan 2 2007-11-02

språk kan man inte sitta och slå upp var och vartannat ord i sin ordbok utan det bästa är att gå och sätta sig långt fram och bredvid tyska studenter som man kan jobba ihop med. Man har ovärderlig nytta av att man i början själv tar kontakt med de andra studenterna eftersom de andra oftast redan känner varandra sedan tidigare och därför redan har sina grupper som de sitter tillsammans med och gör grupparbeten. Man måste själv ta mycket initiativ i början för att lära känna tyskar medan det med andra utbytesstudenter går mer automatiskt. Det kan kännas pinsamt att prata då man språkligt är på en annan nivå, men det är bra att känna tyskar och inte bara andra utbytesstudenter. Vid TUHH har man mindre schemalagd tid och studenterna förutsätts jobba mycket mer självständigt med kursmaterialet genom att själv hitta övningar och läsa litteraturen. Efter en föreläsning vid KTH har man (oftast) en ganska bra aning om vad som behandlats och dess innebörd. Däremot är det vid TUHH mer en regel än ett undantag att man sitter som ett frågetecken under föreläsningen. Studenterna har en skräckblandad respekt för professorerna och avbryter bara föreläsningen i nödfall och då bara med frågor som är mycket specifika. Aldrig hände det att någon räckte upp handen och helt enkelt erkände att den inte förstått ett dugg av det som nyss sagts och bett om att få det förtydligat. Vid TUHH föresätts man ha läst igenom föreläsningsmaterialet innan respektive föreläsning och då inte bara skummat lite utan verkligen lagt mer en hel del tid på innehållet. Från KTH var jag van vid mycket pedagogiska föreläsare som lade vikt vid att alla skulle kunna hänga med och var man bara uppmärksam hade man oftast inga problem. Därmed inte sagt att föreläsarna inte håller kvalitativ nivå. De flesta är imponerande kompetenta och ledare för stora forskningsprojekt vid sidan av sina kurser. De är oftast mycket bra även om de lägger nivån ligger lite ovan ens huvud. Därför räcker det inte att bara gå på föreläsningar utan ska man lyckas med kurserna så vill det till att man har bra självdisciplin och tycker om att sitta på biblioteket på fritiden. I ärlighetens namn är det där den stora utmaningen ligger. Det är en otroligt stimulerande upplevelse att vara utbytesstudent och det finns så många nya inspirerande människor man kan lära känna om man vill, eller rättare sagt, har tid. Jag trodde att jag hade ganska bra självdisciplin och var en ordningsam student men fick slå mig själv på fingrarna både en och två gånger för att inte ständigt skjuta allt på morgondagen. Det är svårt att säga nej till att hänga med ens nyfunna vänner och hitta på något istället för att gå och sätta sig själv och förbereda sig inför en föreläsning. Att åka som utbytesstudent är inte bara lärorikt ur utbildningssynpunkt utan också socialt. Framför en ligger ett smörgåsbord av kontakter från andra länder och kulturer och även om jag inte efter det här året har några betyg som jag skulle vilja rama in och hänga på väggen, så har jag fått många nya roliga vänner och varit med om så mycket att det är värt det. Att skriva tentamen vid TUHH är en mycket speciell upplevelse och tyvärr inte någon positiv sådan. Svårigheten ligger i tidspressen. En vanlig tentamen avbryts efter sextio minuter. Tentamen omfattar ett överskott av frågor där man får välja ut och besvara de som man tror sig har störst möjlighet att klara. Man hinner inte skriva hela meningar utan ska man hinna gäller det att bara skriva stödord och då bara det mest vässäntliga. Börjar man slipa på formuleringar eller att fundera över problemet så Kerstin Andersson Sidan 3 2007-11-02 3

kommer man inte hinna. Allt måste ske under otrolig stress och efter alla mina tentamina var jag missnöjd och kände att jag inte kunnat visa upp vad jag faktiskt kunde. Det ges ingen extra skrivtid till utbytesstudenter, däremot kan man få fem minuter extra till att läsa igenom tentamen innan skrivtiden börjar för att få språkliga frågor förklarade men därefter har man samma förutsättningar som alla andra. Därför ser jag på en del av mina kurser med det tyska betyget 4 (godkänd) som om de vore femmor. Mina kurser Wintersemester oktober- februari Course unit title Number of ECTS credits Kommentar Baustatik 1 6 Mycket övningsarbete fodras och tre stora inlämningsuppgifter. Hydromechanik 3 Grundläggande och ganska komplicerad kurs om strömningsmekanik. Wasserbau 4,5 Bästa kursen med inspirerande föreläsare om utformning av byggnadsverk i vatten och floders dynamiska processer. Grundwasserhydrologie 3 Mycket bra föreläsare om grundvattenrörelse och spridning av föroreningar. Grundvattensänkningar Bra räkneövningar. Grundbau 6 Svår tenta. Kräver att man gått kursen Bodenmechanik under Sommarterminen. Tiden und Sturmfluten 2 Mycket bra föreläsare om problematiken med tidvatten och sedimentrörelse i Elbe. Med studiebesök i Watt landskap. Deutsch als Fremdsprache 4 Trist tyskakurs som inte på långa vägar höll samma nivå som de förberedande språkkurserna. Nachhaltige Wasserwirtschaft 3 Vattenkvalité och miljöfrågor och hur de behandlas i Hamburg och i övriga Tyskland. I övrigt grundläggande och rekommenderas därför inte om man tidigare läst miljökurser. Holzbau 3 Helgseminarie om trä som byggnadsmaterial med studiebesök för att studera traditionella tyska träbyggnads konstruktioner. Mkt bra Hafenplanung und Hafenbau 3 Den föreläsning som jag såg mest fram emot. Om organisationen och utveckling av hamnindustrin. Hålls av olika gästföreläsare med olika teman. Studiebesök i kontainerhamnen. International Law 2 Kurs på engelska om problematik som kan uppstå genom internationell handel. Patenträtt, stämning och kontraktsupprättning. Intressant och allmänbildande föreläsning som hålls av väl insatt jurist. Kerstin Andersson Sidan 4 2007-11-02 4

Sommersemester mars-juli Course unit title Number of ECTS credits Kommentar Baustatik 2 6 Fortsättningskurs med samma upplägg Bodenmechanik 6 Bra föreläsningar men kräver mycket självstudier för att kunna följa övningarna. Hydraulik 3 Fortsättningskurs till Hydromechanik med liknande upplägg. Övningarna är mkt viktiga Gewässerkunde 4,5 Väldigt avancerad kurs utan sammanhang om allt från nederbördsberäkningar till kostnadsberäkning av vattenverk. Otydliga övningar. Skrev inte tentamen. Küstenwasserbau 3 Mycket inspirerande föreläsning med tydliga övningar om kustskyddsbyggnadsverk och vågpåverkan. Bästa studieresan till Sylt där man studerar strandförstärkningsprojekt. Vorbeugender Brandschutz 3 Om konstruktivt brandskydd som utformning av räddningsvägar och förståelse för byggnadsregler. Många studiebesök vid till exempel flygplatsen, köpcentrum, Airbus, brandstation och hamnen för att se specifika lösningar. Förberedelser Det går att åka till Tyskland utan att kunna språket, men då får man vara beredd på mer jobb. Det är svårt att klara av vardagliga saker som att handla och att fråga om hjälp på engelska och många unga känner sig inte bekväma med att prata engelska även om de kan. Man blir bättre bemött om man visar att man försöker och man får ut med av tiden om man har en viss grundkunskap innan man åker. Jag var väldigt nervös för att jag inte vara tillräckligt förberedd innan jag åkte. Jag hade inte läst tyska på gymnasiet utan tagit kvällskurser och lärt mig via tyska vänner. Jag hade en del grundkunskap men var för feg för att öppna munnen och använda den. Den första tiden är tuff och man gör bort sig ständigt. Det gäller att hitta rätt inställning och inse att man har två val: antingen så håller man tyst och pratar engelska eller också så släpper man taget och tvingar sig själv till att bara prata tyska. Under den första månaden erbjuds alla att gå en intensiv språkkurs och den kan jag varmt rekommendera. Inte bara gjorde den att man snabbt kom in i språket utan det är även där man träffar och lär känna de andra utbytesstudenterna. Det är viktigt i början när man möter andra utbytesstudenter att man börjar kontakten på rätt språk eftersom det är svårt att växla senare. Jag umgicks med många fransoser och hade därigenom fördelen att de flesta föredrog tyska framför engelska. Under de första månaderna hade vi en hel del underliga konversationer på tysk/fransk/engelska men sedan när alla kunde slappna av och strunta i brytning och bristande grammatik så började samtalen flyta bättre och vi blev snabbt bättre då vi kunde rätta varandra. Det ända sättet att lära sig ett språk är att öva och även om det i början känns motigt så lönar det sig. Mot slutet av året talade vi inte flytande i den mån att vi fick alla deklinationer rätt, men vi var aldrig nervösa för att inleda ett samtal på tyska och kunde läsa obehindrat. Kerstin Andersson Sidan 5 2007-11-02 5

Boende Innan jag åkte var jag fast besluten om att hitta ett boende på egen hand. Jag ville bo i en delad privat lägenhet i någon mysig central stadsdel. Att hitta boende i Hamburg är inte lika svårt som i Stockholm men det ligger i samma klass. Det finns ett större utbud på uthyrningsbara rum i så kallade WG:s (Wohngemeinschaft), men de flesta kräver att man är på plats och kan komma och pressentera sig innan uthyraren bestämmer sig. Jag jobbade i Sverige in i det sista innan jag åkte så jag kunde inte offra en vecka eller två på vandrarhem i Hamburg för att leta lägenhet utan gav till slut upp mitt sökande och vände mig till universitetets boendeförmedling. Det visade sig att tiden för att söka boende hade gått ut ett halvår tidigare. Efter mycket övertalning hittade de dock ett rum till mig i Harburg som någon hade lämnat återbud till. Jag delade kök och två badrum med tre killar från Tyskland, Frankrike och Kamerun och rummet visade sig vara jättefint. Hyran låg på 207 Euro i månaden och då var el, värme och internet inkluderat. För att använda tvättmaskinen var man tvungen att betala 1,7 Euro per tvätt vilket var ett ständigt irritationsmoment. Det har sina fördelar och nackdelar med att bo i Harburg. Man har nära till universitetet, det är billigare att handla mat och de flesta andra utbytesstudenter bor också där. I Harburg finns allt man praktiskt behöver, men det är oglamoröst och lite stökigt och vill man gå ut ska man bege sig in till centrum. I studentavgiften ingår åkkort för all kollektivtrafik så ekonomiskt är det ingen nackdel, men på kvällar och helger är turtätheten något begränsad och på vardagar går sista pendeln vid midnatt. Mitt råd är därför att vara ute i god tid med att söka boende via förmedlingen eller att åka och hitta något på plats via TUHH:s eller universitetets anslagstavlor eller internet. Bo ihop med andra studenter eller andra unga och helst inte själv. Allmänna tips Sök ett jobb. Jag hade turen och fick, via en gästföreläsare på universitetet, plats på ett ingenjörföretag som internationellt upprättar vindkraftverk. Jag jobbade en dag i veckan samt när jag hade tid med att skriva formella brev och email på tyska eller engelska, kontrollräkna armeringsritningar eller mer organisatoriska uppgifter som att sortera post eller leta efter ritningar i arkiven. Vi hade mycket roligt tillsammans på avdelningen och det var lärorikt att vara på en tysk arbetsplats och lära sig ett mer officiellt språk. Gå en kurs eller sök upp ett träningslag. Ett bra sätt att bredda kontaktnätet och träffa fler tyskar under mer avspända former. Hochschulsport i Hamburg anordnar en mängd sportaktiviteter och det är inte alls dyrt att gå med. Jag gick en kajakkurs och var med i en grupp som löptränade i Harburg. Följ med på studiebesök. Vid TUHH är det vanligt att kombinera föreläsningar med studiebesök och det anordnas resor både i närheten och lite längre bort. Ber man snällt kan man få följa med på resor med kurser som man egentligen inte är inskriven på. Oftast är de inte bara intressanta utan ger även en möjlighet att få se sig om i landet och besöka platser som man annars inte skulle ha fått besöka. Kerstin Andersson Sidan 6 2007-11-02 6