Dialogmöte Björketorp 2018-04-25
Verksamhet i barn- och utbildningsnämnden 2017 I egen regi 1 455 barn i förskolan 1 789 barn i fritidshem 4 056 elever i grundskola (inkl. förskoleklass) och grundsärskola 919 elever i gymnasieskola 456 elever i vuxenutbildning I annans regi = köpta platser 168 barn i förskolan 87 barn i fritidshem 248 elever i grundskola (inkl. förskoleklass) och grundsärskola 498 elever i gymnasieskola
Budget barn- och utbildningsnämnden Driftbudget mnkr 2018 2019 2020 2021 2022 Intäkter 112,4 113,7 114,9 116,2 117,5 Personalkostnader -566,9-575,1-587,1-601,6-605,6 Övriga kostnader -341,8-357,4-366,5-376,5-382,4 Nettokostnader -796,3-818,8-838,7-861,9-870,5 Kostnadsberäkning nuvarande verksamhet, inkl. volymförändringar Beslutad/planerad ram Kommunfullmäktige nov 2017 2018 2019 809,2 843,5 796.3 818,8 Krav på anpassningsåtgärder 12,9 24,7
Anställda/barn/elever över tid Antal anställda 1 nov 2014 2015 2016 2017 Tillsvidareanställda 1 028 1 046 1 079 1 094 Tidsbegränsade anställningar 194 203 261 278 Antal barn/elever snitt egen regi Förskola 1 493 1 462 1 466 1 455 Fritidshem 1 647 1 716 1 786 1 789 Grundskola 3 824 3 864 3 996 4 056 Gymnasieskolan 870 880 949 919
Uppdrag till förvaltningen Barn- och utbildningsnämnden 2017-10-19, 85 har gett förvaltningen i uppdrag att ta fram förslag kring enheter som kan avvecklas helt eller delvis. Björketorpskolan 4-6, Fotskälskolan 4-6, Fritslaskolan 7-9, Habyskolan, Karstorp förskola, Örbyskolan 7-9 och Öxabäckskolan 4-6 är enheter som bedöms vara möjliga att avveckla. Dessutom skulle Ubbhults skola kunna avvecklas temporärt under färdigställande av ny förskola och skola.
Från lokalutredningen våren 2015 Förslag att Björketorpskolan ska avvecklas och att eleverna hänvisas till Fotskälskolan och Sjöbyskolan. Skolan bedömdes 2015 ha en maximal tioårig funktion, en tvåa på en 1 3 gradig skala.
En modern skola En modern skola ställer stora krav på flexibilitet i lokalerna, goda möjligheter till samarbete, samplanering och kollegialt lärande. Lokalerna måste ge förutsättningar för ett pedagogiskt och socialt sammanhang som ger goda möjligheter till interaktion där elever och lärare kan utvecklas. Det kommer självklart alltid att vara svårt att skapa en standardiserad skola med ett optimalt antal elever men frågan måste ställas om hur få elever det kan vara på en skola innan förutsättningarna för likvärdighet försämras. Likvärdig är inte likformig, utan kvalitén ska vara så hög att målen kan uppnås.
Argument för avveckling 1. Högre krav på likvärdighet 2. Svårighet att rekrytera, särskilt på mindre skolor 3. För lite lärare som är på skolan heltid när lärare är på flera skolor 4. Inte stötta kollegorna på andra lektioner och kan inte delta i gemensamma möten som är viktiga för samarbetet och samplaneringen. 5. Tillräckligt många 6. Otidsenliga lokaler och specialsalar 7. Kollegialt lärande
Argument mot avveckling 1. Kan upplevas som tryggare 2. Närhetsaspekt 3. Minskad restid 4. Bygdens överlevnad 5. Mindre elevgrupper positivt för yngre barn och socioekonomiskt svaga
Prognos, 6-9 år Startår 2016-12-31 2016 2018 2020 2022 2024 2026 2028 2030 Björketorp 63 66 66 69 66 66 65 64 Fotskäl 71 69 67 63 66 63 59 59 Fritsla 165 175 169 173 174 188 195 202 Haby 38 37 37 38 37 34 30 29 Horred 131 114 114 115 125 131 136 131 Hyssna 87 87 92 96 99 102 102 101 Kinna 387 388 383 381 387 398 420 422 Skene 263 273 279 270 267 261 261 264 Sätila 142 138 122 117 124 134 142 147 Torestorp 58 59 62 62 57 52 49 49 Ubbhult 54 59 64 61 53 47 41 42 Örby 200 197 195 190 181 193 191 193 Öxabäck 51 42 39 34 39 43 47 49
Prognos, 10-12 år Startår 2016-12-31 2016 2018 2020 2022 2024 2026 2028 2030 Björketorp 48 50 49 52 49 49 48 48 Fotskäl 54 52 51 47 50 48 44 45 Fritsla 123 132 127 129 130 141 147 151 Haby 29 28 28 28 28 25 23 21 Horred 99 85 85 86 93 99 102 99 Hyssna 65 66 69 72 74 76 76 75 Kinna 291 291 287 286 290 299 315 317 Skene 197 204 210 203 200 196 195 198 Sätila 107 103 91 87 93 100 107 111 Torestorp 43 44 46 46 42 39 36 36 Ubbhult 41 45 48 46 39 35 31 31 Örby 150 148 146 143 135 145 143 144 Öxabäck 38 32 29 26 29 33 36 37
Antal elever över tid per skola årskurs F-6 Antal elever 15 oktober Årskurs F-3 Årskurs 4-6 2015 2016 2017 2015 2016 2017 Björketorpskolan 48 48 53 26 31 42 Fotskälskolan 72 67 49 49 48 53 Fritslaskolan 157 167 175 95 112 134 Habyskolan 46 54 52 9 13 Sjöbyskolan 102 104 85 104 94 77 Hyssnaskolan 79 85 90 73 63 62 Stommenskolan, Strömskolan 393 398 381 277 280 288 Parkskolan, Tingvallaskolan 243 239 255 188 189 220 Sätilaskolan 156 143 137 142 148 158 Torestorpskolan 50 54 57 37 35 30 Ubbhultskolan 53 57 62 Örbyskolan 182 198 201 134 130 145 Öxabäckskolan 46 46 41 26 33 30
Andel lärare med behörighet Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne. 2015 2016 2017 Björketorpskolan 93% 63% 54% Fotskälskolan 80% 65% 62% Fritslaskolan 55% 63% 72% Habyskolan 81% 37% 43% Hyssnaskolan 67% 80% 63% Letebo 43% 39% 48% Lycke 65% 63% 73% Parkskolan 84% 76% 58% Pärlan 39% 21% Sjöbyskolan 85% 84% 67% Stommen 84% 73% 75% Ström 92% 89% 86% Sätilaskolan 64% 65% 67% Tingvalla 85% 89% 71% Torestorp 72% 50% 52% Ubbhultskolan 87% 86% 69% Ängskolan 78% 67% 73% Örbyskolan 80% 78% 70% Öxabäckskolan 80% 85% 61% Mark 76% 71% 70%
Behov av lärare Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att ta fram återkommande prognoser över behov av lärare. En rapport redovisades i december 2017 där behovet fram till 2031 är 187 000 heltidstjänster. Störst är behovet de närmaste fem åren, 77 000 tjänster. Rekryteringsprognos till 2026 Antal anställda 2016 Antal anställda 2026 Ökning pga demografi Pensioneringar Demografi + pensioneringar Förskola 146 000 167 000 21 100 35 300 56 400 Grundskola 178 000 206 000 28 100 44 000 72 100 Gymnasieskola 50 000 63 000 13 100 15 600 28 700 Summa 374 000 436 000 62 300 94 900 157 200 Hämtad från SKL:s rapport
Resultat - meritvärden 2015 2016 2017 Medel 2015 2017 Öxabäckskolan 215,3 203,3 177,5 198,7 Björketorpskolan 221,2 196,4 197,8 205,1 Fotskälskolan 215,3 232,5 177,7 208,5 Tingvallaskolan 187,5 220,3 217,7 208,5 Stommenskolan 221,2 211,2 229,0 220,5 Sjöbyskolan 223,9 220,6 226,1 223,5 Strömskolan 225,1 223,3 222,3 223,6 Hyssnaskolan 230,7 238,3 203,0 224,0 Sätilaskolan 237,8 240,4 207,9 228,7 Habyskolan 212,5 237,3 238,0 229,3 Torestorpskolan 224,4 243,7 236,0 234,7 Fritslaskolan 228,5 249,1 244,1 240,6 Örbyskolan 244,9 240,5 247,5 244,3 Genomsnitt 222,1 228,6 222,3 224,3 Antal elever 349 350 365 Förvaltningen har tagit fram en jämförelse av elevernas slutbetyg i årskurs 9 utifrån vilken skola de gick på i årskurs 5.
Förslag Lokaler Personal Årsarbe tare Möjlig besparing (tkr) på helår Björketorpskolan 1 813 5 667 10,53 2 300 0 Habyskolan 724 5 605 9,16 3 500 1 470 Fotskälskolan 2 800 6 800 14 1 700 1 211 Underskott 2017 Anteckning Del av skolan bör kunna förhyras till annan verksamhet. Eleverna i åk 4-6 skulle kunna få plats i Horred och/eller i Skene. Skolan bör kunna säljas. Eleverna kan beredas plats i Parkskolan och/eller i Björketorpskolan Eleverna bereds plats på Sätilaskolan från läsåret 2018/2019. Alla lokaler behålls, förskolan behöver ökat utrymme. Tillkommande kostnader för bygge av idrottshall och specialsalar undviks. Fritslaskolan 7-9 4 913 6 746 12,13 3 000 1 760 Örbyskolan 7-9 4 950 11 306 21,51 5 600 1 174 Öxabäckskolan 2 028 5 400 9,16 2 400 265 Skolan behöver tillskott av lokaler om högstadiet behålls. Skolkort om ca 400 tkr är avräknat möjlig besparing Eleverna ryms på en ny skola som planeras i Kinna. Från läsåret?? Del av skolan bör kunna förhyras till annan verksamhet. Eleverna i åk 4-6 skulle kunna få plats i Örby. När årskurs 7-9 på Örbyskolan avvecklats kan också eleverna i årskurs på Torestorpskolan plats i Örby
Förslag Björketorp Eleverna i årskurs F-3 på Björketorpskolan bör gå kvar på skolan. Mellanstadiet avvecklas och eleverna bereds plats från läsåret 2018/2019 på andra skolor. Möjlig besparing av hyreskostnad är osäker då skolan och förskolan har delvis gemensamma lokaler. Björketorpskolans upptagningsområde kan förändras om Habyskolan avvecklas. Om mellanstadiet avvecklas kan det innebära att upptagningsområdet för årskurs 4 6 fördelas till närliggande skolor. Det tidigaste som en avveckling av mellanstadiet kan ske är till läsåret 2019/2020 Barn- och utbildningsnämndens beslut, 2018-03-08 Barn- och utbildningsnämnden lämnar ärendet till kommunfullmäktigen för beslut
Sammanfattning Marks kommun måste kunna erbjuda en likvärdig skola, eleverna ska ha chans att lyckas. Alla skolor som finns ska ha hög kvalitet. Många skollokaler i kommunen behöver moderniseras för att motsvara dagens och framtidens krav. Det är svårigheter att rekrytera utbildade lärare, det kommer inte att bli lättare i framtiden Det är utvecklande för lärare att jobba tillsammans Det finns argument för och emot avveckling av mellanstadiet Nämnden måste minska sina kostnader hålla sig inom ram Med F-3 kvar i samhället finns en skola i Björketorp, samarbeten mellan förskolan och skolan behöver öka vid avveckling av åk 4-6.
Läs mer lämna synpunkter ställ en fråga På www.mark.se/skoldialog hittar du lokalutredningen och annat material. Där kan du också lämna synpunkter och ställa frågor