frälsningen Det hade knappt börjat, och så tog det slut. Musikkåren lades ner. Holger, vår ledare, mentor och pådrivare, ansåg väl att han hade gjort

Relevanta dokument
Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

Kapitel 1: Ljudet - Hörde du ljudet? frågade Julia. - Ja, vad var det? Julia och Mickaela satt vid olika bord och dom hade vänt sig om. Deras stränga

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt

Lilla Liten. Blöjtwist

DANS OCH RÖRELSE med äldre

Avslappningslådans anvisningar för daghemspersonalen

KLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET. Träning i Livet

Yogaövningar. för mer. Energi

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Art nr

Insekternas värld Jorden i fara, del 1. KG Johansson

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

IP: Oj (skratt) svåra frågor du ställer (skratt).. Oj, nu måste jag tänka efter vad det är allt

När jag gick ut på rasten såg jag att en affisch var fasttejpad på väggen. Jag började läsa. Såhär stod det:

Kap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.

- Tack, sa jag och gick och satte mig på en ledig plats bredvid en tjej längst fram som luktade parfym.

Illustratör och författare: Thea Sundqvist Ahlqvist

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Spring, Amina! Arbetsblad

Den försvunna diamanten

Innehållsförteckning. Kapitel 1

1 timme utan mig. Monolog. Utspelas under en panikångestattack.

RÖdens kartongskola hade varit stängd länge. Dels hade hans elever tröttnat på att lära sig hundsaker, dels orkade han inte slicka läroböckerna lika

mysteriet Torsten Bengtsson

Träna med hantlar 1 RG

Sömngångare. Publicerat med tillstånd Förvandlad Text Mårten Melin Bild Emma Adbåge Rabén & Sjögren. I_Förvandlad2.indd

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Hur kommer man igång?

När tomtemor räddade julen

UNDERVISNINGSMATERIAL

Svarta stjärnor mot vit botten

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Utveckla resonemang om musicerande

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Hjälp min planet Coco håller på att dö ut. Korvgubbarna har startat krig Kom så fort du kan från Tekla

Kap,1. De nyinflyttade

Den magiska. dörren skriven av. Diana och Leia.

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner.

Den magiska dörren. By Alfred Persson

Nyttiga rörelser vid Parkinsons sjukdom

Skolmonstret. Författare och illustratör: Edvin Gustin

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Den Magiska Dörren Av Hugo Flink & Milly Herkestam

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Saad är byggarbetare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

En dag såg jag och Anna ett brev under den mystiska dörren. Jag tog upp brevet och läste det. Så här stod det:

Sune slutar första klass

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

En mörkrädd präst. LENA-SLEVA log och sa. Kapitel 4. Publicerat med tillstånd De spökande prästerna

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Donny Bergsten. Skifte. vintern anlände i natt den har andats över rosor och spindelnät en tunn hinna av vit rost

Amalia, Amalia, Amalia hej på dig. Amalia, Amalia, Amalia hej på dig. Emanuel, Emanuel, Emanuel hej på dig. Emanuel, Emanuel, Emanuel hej på dig.

Inför föreställningen

instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik

HÄR OCH NU! Tina Persson Hälsoinspiratören

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

Ska på kroppshållningen? Här blir det lite repetition av det i alla fall, nu kör vi!

Verktygslåda för mental träning

MITT LIV SOM DIABETIKER

Petrus Dahlin & Sofia Falkenhem. Mirjas guldhalsband

Det goda boksamtalet- en ömsesidig dialog Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen.

Kap 1 hej. Hej jag heter William Peterson. Jag är 10 år gammal och jag är cool. Jag bor i Alafors och jag har 5 syskon. Jag går på MK- skolan.

Alla satte sig i soffan. Till och med Riley. Tanten berättade vad Riley kunde göra. Han kunde göra nästan allt som en riktig människa kan göra.

Vårspel. vecka Kulturskolan

Kan vi inte bara mysa?

EatMoveLive. Ett holistiskt hälsoföretag med fokus på företagets mentala och fysiska hälsa. Boll som kombinerad skrivbordsstol och träningsredskap

Alba och Forum för poesi och prosa presenterar ett utdrag ur romanen Pojkarna (2011) av Jessica Schiefauer

Om författaren. Om boken

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

BEMÖT. Säg något snällt till en lärare. Fråga en klasskamrat du inte talar med så ofta om hur det står till med honom eller henne.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Kapitel 1 Det hade ringt in för flera minuter sen, ändå så kom nästan ingen till klassrummet.

KIDNAPPAD. Linus har kommit hem från pizzaresturangen. Han undrar om det är han som har gjort slut på alla pengar.

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

en tjej att KLICKA BORT Måns Gahrton Johan Unenge

MAR TIN JONOLS Art nr MARTIN JONOLS

STARKA ARMAR MED YOGA. 20 Av Anna Miller, yogainstruktör Stylist: Charlotte Høyer Foto: wichmann+bendtsen

När jag kommer tillbaka upp till cykeln är klockan bara fyra. Vi

Min försvunna lillebror

GLÖMSKANS KATAKOMBER. Anders Larsson

Lova hörde ljudet igen. Det låter som om dom där fötter dansar runt på rören.

Stanna, Milo! av Åsa Storck. Illustrationer Andréa Räder

Av Alicia Belsing, Cornelia Ivarsson

Kursplan för musik i grundskolan

Pedagogiskt material till föreställningen

ÖN Av ANTON AXELSSON

Livets lotteri, Indien

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Martin Widmark Christina Alvner

Kurt qvo vadis? Av Ellenor Lindgren

Av: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM

Kapitel 2 Övernattning

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Rymdresan. Äventyret börjar.

Flanosaga -Kalle träffar Fnork (med elavfall)

Men jag försov mig! Ge mig en andra chans! Snälla Om du tar dig hit på 10 minuter så kan vi forsätta prata. Men det tar 15 minuter med bil!

Transkript:

frälsningen Det hade knappt börjat, och så tog det slut. Musikkåren lades ner. Holger, vår ledare, mentor och pådrivare, ansåg väl att han hade gjort sitt när han med fasthet och stort tålamod lotsat oss fram till vårt första och enda framträdande. Det gick tydligen inte att hitta någon ny ledare. Eller kostade vi för mycket? Snopet var det hur som helst för en trettonåring som nu var musiker och till och med varit med i tidningen med foto och allt. Jag hade kämpat mig genom svårigheterna. Alla dessa träningstimmar och repetitioner kändes nu meningslösa. Jag ville uppleva det igen: den bubblande stoltheten, applåderna. Min klasskamrat Janne kan ta åt sig äran av att klarinettväskan inte hamnade i garderoben. Han höll föredrag om jazz på en svensk lektion. Jag tyckte det lät spännande, särskilt när han berättade om klarinettisterna Benny Goodman och svensken Åke Stan Hasselgård, som 128

hade gjort succé i USA. Vi började snacka jazz på rasterna. En morgon tog han försiktigt upp två EP-plattor ur bagen. Dom här kan du låna, men fan tar dig om du repar dom, sa han och lämnade över två plattor med Louis Armstrong. Han förutsatte att jag hade grammofon hemma. Det hade vi. Den mahognyfärgade, klumpiga radiogrammofonsmöbeln i finrummet stod mest och samlade damm. Nu väckte jag den till liv. Jag spelade plattorna om och om igen. Det hände något med mig. Jag rycktes med. Det svängde. Musiken tog tag i mig på ett sätt som jag inte var beredd på. Den sjönk in i mig. Djupt. Kroppen svarade på känslan. Överkroppen började vagga framåt och tillbaka. Och högerfoten ville vara med. Taktfast dunkade den i golvet. Det väckte en lust. Jag ville spela igen. Jag hämtade klarinetten, skruvade ihop den, och försökte spela med i When The Saints Go Marching In. Efter fem, sex försök kom jag in rätt och kunde följa med i Louis melodistämma. Jag försökte mig på att improvisera runt hans trumpetspel som jag uppfattade att klarinettisten gjorde på plattan. Jag hittade rätt toner så att det inte lät falskt, men flytet och bredden i tonregistret och tekniken var jag ljusår ifrån. Men, det spelade ingen roll. Den här musiken var min. Jazzen hade öppnat sin 129

famn och tagit emot mig. En tjej i klassen som var medlem i Pingstkyrkan berättade för mig och några andra vilka känslor som genomfor henne i det ögonblick hon blev frälst. Som om något grep tag i henne och fyllde henne med en sådan glädje och lycka att hon tappade kontrollen över sina kroppsrörelser. Det lät inte klokt tyckte jag då. Är det så här det känns när man blir frälst, tänkte jag nu. Frälst eller inte. Fler än jag hade upptäckt jazzmusiken. Jag fann en tvillingsjäl i Bosse, en grannkille som spelade kornett i en skolorkester. Nu var vi två i källaren som tränade. Bosse hade ganska många plattor, mest dixieland. Vi tog med hans skivspelare ner till källaren, lyssnade på plattorna och sen försökte vi spela det vi hade hört. Till slut kunde vi spela Beale Street Blues synkoperat och tvåstämmigt utan att osäkert treva efter rätt toner. Vi tittade häpet på varandra. Det lät ju bra. Vi tillbringade mer och mer tid nere i källaren. För att skapa rätt atmosfär satte vi upp några affischer på väggarna med Louis Armstrong och Benny Goodman som vi tiggt till oss i skivaffären. Vi målade glödlampan i taket röd, röjde undan all bråte och torkade rent den gamla träsoffan. I den parkerade vi några av våra kompisar som fick agera publik. Att jag och Bosse hade startat en jazzklubb i min källare spred sig som en löpeld i skolan. Det blev fullt hus på eftermiddagarna. 130

Besökarna var mer intresserade av att snacka och att smygröka än att lyssna på vårt musicerande. Att tvingas lyssna på vår minimala repertoar om och om igen var uppenbarligen en uppoffring de var beredda att göra. Publiktillströmningen fick ett abrupt slut. Pappa dök upp lite tidigare än vanligt från jobbet en dag och kunde snabbt konstatera att smygrökning var den huvudsakliga aktiviteten. Jazzklubbens korta historia var till ända. Jag och Bosse tilläts vara kvar. Även affischerna och den röda lampan i taket. Men att skapa musik i en tvåmansorkester utan komp hade sina begränsningar. Det blev slitningar. Bosse och jag tröttnade helt enkelt på varandra. Jag hade hört rykten om att det fanns några killar som spelade på ungdomsgården på Nygatan. Jag cyklade dit en varm sensommarkväll. Ungdomsgården var inrymd i en gammal villa. Jag svängde in genom grinden och hörde pianomusik från ett fönster som stod på glänt. Ryktet var sant. Jag klev in i lokalen och lyssnade mig fram till rätt rum. Dörren var stängd. Jag tvekade en kort stund, sen öppnade jag dörren försiktigt och steg in i ett stort rum med nött parkettgolv och stolar på rad på långsidorna. På den ena kortsidan satt en kille i min ålder och spelade piano. Bredvid honom lutade sig en lite äldre kille över en basfiol. De fick syn på mig och slutade att spela. Va bra ni spelar, sa jag. 131

Tack, vi repar lite, sa killen vid pianot. Jag berättade att jag spelade klarinett, inte så bra än, men att jag gillade jazz. Jag tog mod till mig och frågade: Finns det nån chans att man får vara med? De tittade på varandra. Tveksamheten avspeglades tydligt i deras ansiktsuttryck. Till slut sa basisten som stod och hängde över basen och som hette Jonny: Ta med dig klarinetten i morgon kväll får vi höra hur det låter. Sen vände han sig till pianisten som hette Kenneth, och de började diskutera vilken låt de skulle fortsätta med. En markering att samtalet var avslutat. Jag gick och satte mig på den närmaste stolen på långsidan. De verkade inte ha något emot att jag satt kvar och lyssnade. Ju fler låtar jag hörde desto djupare sjönk mitt självförtroende. Vad hade jag gett mig in på? Skulle jag bli utskrattad? Efter en skoldag som segade sig fram och spänd intill bristningsgränsen var jag på plats på utsatt tid. Vilka låtar kan du? frågade Kenneth. Beale Street Blues och When the Saints, svarade jag Inga fler? Nää, men jag tränar på flera. Okej, vi kör väl Beale Street, sa han och stampade in takten. Kenneth spelade några inledande takter och gjorde tecken att jag skulle komma in på melodistämman. Jag 132

var så nervös att fingrarna verkade vara frånkopplade från hjärnan. Kenneth blängde på mig. Så fick jag ljud i klarinetten, men den första tonen blev till all olycka en kyckling (en hög felaktig ton). Jag såg i ögonvrån att Jonny grimaserade. Jag var på väg att rafsa åt mig fodralet och rusa ut ur rummet. Men de fortsatte i alla fall att spela. Jonnys bas skapade en stabil rytm som fick mig att slappna av. Efter några takter kom jag in rätt och synkroniserat med Kenneth. Nu lät det riktigt bra. I alla fall i mina öron. Kenneth gav mig en uppmuntrande blick och jag såg att Jonny blundade och gungade med huvudet när han drev på med sina basgångar: digada dung, dung, dung, digada dung, dung, dung. Tid och rum försvann. Jag vågade improvisera runt melodistämman. Kenneth blundade han också nu. Fingrarna löpte över tangenterna allt snabbare när han vävde sina improvisationer. Jonny tryckte på med basen tungt, rytmiskt. Det svängde. Jag fick ståpäls. Vi var inte ensamma i rummet längre. Det hade droppat in folk. De stod bara några meter ifrån oss och gungade med kroppen i takt med musiken. Det kändes som vi spelat samma låt en halvtimma när Kenneth markerade med ett avslutningsackord att vi skulle sluta. Några i publiken tog upp en applåd. Jag var helt tagen och vände blicken mot Kenneth och Jonny. De uppskattande applåderna verkade inte påverka 133

dem nämnvärt. De tittade bara på varandra och smålog. Själv såg jag förmodligen ut som en tvååring som fått sin första julklapp. Skjortan var plaskvåt i armhålorna. Undrar om det syns, tänkte jag och höll armarna så nära kroppen som möjligt. Det kändes inte lika pinsamt när jag såg att Jonny hade stora svettrosor i armhålorna han också. När vi hade spelat When the Saints så var min repertoar slut. Kenneth och Jonny fortsatte resten av kvällen. Jag satt kvar och lyssnade. Vid tiotiden fällde Kenneth ner locket på pianot och reste på sig och vände sig till mig. Du kan få låna några plattor av mig som du kan träna efter, sa han. Jonny nickade instämmande. Hem och träna, så ses vi på torsdag, sa han. Jag förstod att jag var accepterad, visserligen med tydliga förbehåll, men jag var med i ett band! Otroligt, var det sant? Jag cyklade hem i ett lyckorus. Nästa dag skulle Kenneth ta med sig plattor till skolan. Jag ska lyssna och träna, träna, träna. Under hösten hade min repertoar utökats så pass att jag kunde spela med i de flesta låtarna, och var jag inte säker på melodistämman upptäckte jag att jag kunde glida med, improviserande, men bara om de var i B-dur eller B-pajer som Jonny sa. Nu dansade man till vår musik på torsdagarna. Det 134

var främst Jonnys förtjänst. Hans stadiga rytmiska basspel hjälpte de osäkra dansparen att hålla takten. Jag hade god lust att ringa Holger och berätta, men han kanske inte gillade jazz. 135