Bordsspel som stöd för lärande. Thomas Sundell Vasa / Vanda

Relevanta dokument
16536 Småbyggarna. Ett samarbetsspel där barnen utvecklar visuellt och logiskt tänkande. För 1-3 stycken små byggarbetare från 2 år. Speltid 10 min.

Art.nr XXL Fjäril

Resurscentrums matematikleksaker

Kunskapsstöd: Bedöma barns mognad för delaktighet

LÄRARHANDLEDNING. Motorikmattan. Art. nr

Information till föräldrar med dator- och TV-spelande barncc

Tree house. m i e. r du

Sannolikheten att vinna ett spel med upprepade myntkast

Exempelprov. Matematik Del A, muntlig del. 1abc

Laser Maze Art nr: TF1004

getsmart Lila Regler för:

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Spel som interaktiva berättelser

Kravspecifikation. Sammanfattning. Fyra i rad Javaprojekt inom TDDC32. Version 2.0. Datum Dokumentnummer

orienteringsämnen, geografikunskaper, kunskap om jordens olika djurarter

ALLMÄN BESKRIVNING AV LÄROÄMNET ENGELSKA I ÅRSKURSERNA 4-6

En dokumentär av Anna Klara Åhrén, Charlotta Copcutt & Anna Weitz

getsmart Grå Regler för:

Lutande torn och kluriga konster!

Lokal arbetsplan. Prästbols fritidshem. Läsåret

FRÅttwtKrsTlLL MATTEFILMER. - omikt i skolan. ';j, :d- r..'11*{s"n"-' :Jr. i ri:sslr:,iriitlr

Lära och namnge färger, Rekonstruera motiv från kort, fri lek

Somatisk utbildning: finmotorik vid trevandet efter taggarna. Matematisk utbildning: sortering, räkning, mängduppdelning

Integrera surfplatta i språkförskola. SPSM, Uppsala Lena Mattsson, leg. logoped

Slumpförsök för åk 1-3

Barn som är närstående

Ekvationen.

Handbok Officersskat. Martin Heni Eugene Trounev Granskare: Mike McBride Översättare: Stefan Asserhäll

Jessica Vesterlund Ulrika Hultberg Åsa Dahbo Eva Samelius

Tillsyn av fristående förskolor ht-11 och vt fristående förskolor i Ängelholms kommun

Resurscentrums matematikleksaker

Riktlinjer för utveckling av lek- och lärspel till Kunskapsstjärnan.

LAGERSBERGSSKOLAN HANDLINGSPLAN FÖR LÄS-,SKRIV- OCH MATEMATIKUTVECKLING. Elevhälsoteamet Lagersbergsskolan

Lokal pedagogisk planering - ett exempel. Inge-Marie Svensson

Lahden kaupunki

Spelsonder: utforskning av designutrymme inom ämnet flerspråkig kommunikation inom familjen

Måste alla på skolan/förskolan börja arbeta med StegVis samtidigt?

Icke-linjärt och Interaktivt berättande. Centrala begrepp

BARN OCH GAMING - EN GUIDE TILL FÖRÄLDRAR

Handlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP ÅRSKURS 3-6

Makeriet Lärarhandledning 6. Sensorer

Handbok Fyra i rad. Martin Heni Eugene Trounev Benjamin Meyer Johann Ollivier Lapeyre Anton Brondz Översättare: Stefan Asserhäll

Delaktighet i vardagen -för vuxna som har grav intellektuell funktionsnedsättning

FINSKA, B1-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Eleverna ska uppmuntras att använda finska mångsidigt för att kommunicera och söka information.

VÄLKOMMEN BJÖRKHAGENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:

Mål för lärmiljöer och arbetssätt i A-lärokursen i modersmålsinriktad finska i årskurs 2 6

Följande program utvecklades av BITTECH. De flesta såldes via Elevdata, Frölunda Data och VetaMer. De finns inte längre till försäljning.

Klassrumshantering Av: Jonas Hall. Högstadiet. Material: TI-82/83/84

Objektorienterad analys och design

FÖR PILGÅRDENS FÖRSKOLA SMÅLANDSSTENAR HT 04 / VT-05

Kosmosklubben i samarbete med Enskedeskolan erbjuder dig/ditt barn VT 2015; Schack. Piano. Björkstugan (Handelsvägen 20), fredagar, från 13.

Datorspel med agenter som lär sig matematik utan symboler. Lena Pareto Högskolan Väst

u (nedtill på sidan) - Bobbo bo booooobbo! Bi bibbi bibb! - - Di di di diddi di di didd! - Dooo...

Regler för: - Räkna med sedlar og mynt!

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande.

Sagaforms spelregler SCHACK, FIA MED KNUFF, BACKGAMMON, DOMINO

Lyft språket, lyft tänkandet

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

SANNOLIKHET OCH SPEL

Barn och unga för en hållbar utveckling

Daghemmet. Tomtebo. verksamhetsplan

5Chans och risk. Mål. Grunddel K 5. Ingressen

läromedel VM-mani mani läromedel

Kvalitetsanalys för Storängens Montessoriförskola läsåret 2014/15

Att överbrygga skillnader i språklig förståelse. Fakta. Vår del av världen. Thomas Lingefjärd Göteborgs universitet

NORRBACKA FÖRSKOLOR SOLENS ARBETSPLAN Ht Vt 2011

15.1 Övergången mellan årskurs 6 och 7 och uppdraget i årskurs 7 9

Ämnesordsmöte Närvarande: Ingrid Berg, Viktoria Lundborg. Nya ord:

läromedel JVM-mani mani läromedel

Antalet deltagare Vill man ha ett högt tempo så är 5 spelare idealiskt. Det är bättre att öka på antalet än att minska det.

Personnummer. Som VFU-lärare lämnar jag detta dokument som underlag för bedömning av VFU.

Projektförslag. Grupp 5. Axel Roos Mikael Törnered Björn Lindeberg Max Angervall John Beijar Niklas Andersson

Allmän beskrivning av B2-språk i årskurs 7-9

Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell

Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.

Spelregler. Mina första spel handdockor

Tankar om elevtankar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

VERKSAMHETSPLAN Jollen / Kanoten

Diskussionskort EL, SSA och Hälsa

Utdrag ur protokoll vid sammanträde Närvarande: F.d. justitierådet Karin Almgren samt justitieråden Kerstin Calissendorff och Thomas Bull

SICA- läromedel som kan vara lämpliga i sfi studieväg 1

Slutkonferens InVäst. Seminarium GTC

Författaren själv har skapat sin stil genom att kopiera andra på följande sätt:

Spelutveckling - Gameplay. Design och produktion

förskolan FÅGELSÅNGS VERKSAMHETSPLAN

Min förskoleresa. Norrbyområdet

Lovisa stads plan för småbarnsfostran

En noggrant planerad och organiserad kurs i matematik är ibland alltför lik en fjällvandring som aldrig lämnar den markerade leden.

Träff 1 1. Utse en diskussionsledare för dagens träff. Diskussionsledaren ser till att alla punkter (1 8) hinner behandlas.

Skapare: Mikael Bergström Korrläsare: Andreas Sölvebring, Dan Algstrand Typografihjälp: Anders Bohlin, Dan Algstrand. ISBN

SPRÅKSTRATEGI. 1. Inledning

Vad säger lagen? Ur Skolverkets kommentarmaterial, Få syn på språket:

Personnummer. Datum Signatur Datum Signatur Datum Signatur. Datum Signatur Datum Signatur Datum Signatur

Vad säger WCAG om kognition?

Turneringsregler. Turneringens mal. Innan du borjar. Att spela en omgang.

Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola

Handlingsplan för förbättringsområden Våga Visa rapport Danderyds Montessoriförskola Svalan höstterminen 2013

Barns nyfikenhet på att upptäcka utforska nya saker och fenomen är för oss så fascinerande och barns strålande ögon gör oss särskilt glada.

Transkript:

Bordsspel som stöd för lärande Thomas Sundell Vasa 4.4.2019 / Vanda 5.4.2019

Vad är (strategiska) bordsspel? Bordsspel är ett takbegrepp för olika spel som åtminstone inte i sin helhet är digitala, dvs. dator- eller mobilbaserade: Brädspel, som oftast involverar ett eller flera spelbräden och olika typer av fysiska komponenter av plast eller trä Kortspel, som till övervägande del bygger på en uppsättning specialkort (inte en vanlig kortlek) Rollspel, som i mindre grad åskådliggörs i form av fysiska komponenter utan snarare är en gemensam fantasivärld med en uppsättning regler Graden av slump varierar från spel med helt öppen information och total avsaknad av slumpelement till spel där utgången av ett val avgörs med hjälp av tärningar eller liknande Slumpelementet korrelerar ofta omvänt med spelets svårighetsgrad

Några ord om rollspel som spel Termen rollspel i betydelsen drama är kanske inte känd för barnen, som typiskt förväxlar begreppet med spelgenren rollspel (role-playing game, RPG) Rollspel är dels en självständig typ av spel som oftast bara innehåller regler, tärningar och rollformulär, men det kan också vara ett element i mekanismerna i ett bords- eller datorspel Det finns också rollspel som spelas i den fysiska världen (så kallade lajv ) Typiska drag för renodlade rollspel är att det är fråga om ett gemensamt berättande som styrs upp av en spelledare, ofta med simulationistiska regler för konflikthantering (även om temat kan vara orealistiskt eller till och med surrealistiskt) samt fokus på långsiktiga berättelser och en karaktärsutveckling i anslutning till den Rollspel kunde fungera i undervisning om det tillämpas rätt det kan i så fall ge möjligheter exempelvis till ämnesövergripande undervisning

Bordsspel mer än tidsfördriv för barn I bordsspelssajten Boardgamegeeks databas över bordsspel finns för tillfället över 100 000 artiklar, varav endast en del är familjespel som är riktade till yngre barn sortimentet i vanliga butiker ger således fel bild av utbudet Skillnaden mellan många klassiska familjespel och mer strategiska spel är graden av slump och huruvida spelets utgång bestäms av meningsfulla val som spelaren gör är det du som spelar spelet eller spelet som spelar dig? Även barn torde njuta av att deras egen tankeinsats gör skillnad Ett vanligt misstag som föräldrar gör är att lägga sig och låta barnet vinna om barnet märker detta i något skede kan det känna sig lurat I stället borde man handleda barnet i rätt sätt att tänka i spelet, och om spelet slutar i en förlust bör man utvärdera strategierna och ge tips för kommande spelomgångar

Färdigheter som bordsspel kan utveckla Spatialt tänkande Planering och prognostisering Matematiska förmågor Logiskt tänkande Kognitiv empati Finmotorik Språk Rena kunskapsfärdigheter

Så anpassar du svåra spel för yngre barn Åldersrekommendationerna i bordsspel är uttryckligen rekommendationer det finns inga bindande åldersgränser eftersom de inte är filmer eller datorspel Rekommendationerna handlar oftast om svårighetsgrad snarare än innehåll, även om det finns spel med teman som inte är lämpliga för yngre barn För att minska på svårighetsgraden när man introducerar ett spel för barn kan man exempelvis: Spela med öppna kort och öppna poängmål Peka ut valmöjligheterna i en viss situation och be barnet fundera över konsekvenserna av olika val om det är för svårt för barnet att tänka ut följderna av olika val kan man förklara dem, men man bör inte göra valet åt barnet Uppmana barnet att tänka sig in i motståndarens roll

Att anpassa spel för större grupper I många spel är det möjligt att ersätta de enskilda spelarna med grupper som tillsammans resonerar sig fram till nästa drag eller ett svar Utmaningen är då att undvika en så kallad alfaspelarproblematik, där en person i ett samarbetsspel tar kommandot detta sker lätt i all välmening men minskar delaktigheten Bordsspel kräver oftast att man kan se spelet tydligt vilka verktyg finns det för att visualisera spelet så att hela gruppen kan ta del av det? Brädspel är typiskt ett relativt billigt läromedel som kan köpas in i flera exemplar, vilket möjliggör flera samtidiga spelgrupper Komponenterna kan också skyddas till exempel med plastfickor för korten som ökar deras livslängd och sorteringslådor så att små komponenter inte tappas bort

Utmaningar Regler som är svåra att ta till sig Många bordsspel har avancerade spelregler som behövs för att ge spelet ett strategiskt djup, och det kan därför vara svårt att lära ut spelet Språkliga hinder Relativt få spel finns i svensk eller finsk översättning, så kunskaper i engelska kan vara en förutsättning för att spela I många spel bygger dock spelkomponenterna på ikonografi, vilket gör att det bara är för att läsa reglerna man behöver kunna ett främmande språk Delaktighet Hur involverar man en hel grupp i ett spel så att alla får ta del av spelet på lika villkor?

Några exempel Bordsspel som är utvecklande på olika sätt men hyfsat enkla att lära sig

Dr. Eureka Spelarantal: 1 4 Åldersrekommendation: 8+/6+ Ett snabbt spel i realtid som utvecklar finmotorik och spatialt tänkande. Bygger på idén med Tornen i Hanoi.

Patchwork Spelarantal: 2 Åldersrekommendation: 8+/6+ Ett spel där man köper pusselbitar och måste balansera mellan vinster på kort och lång sikt. Involverar flera olika tankeförmågor.

Take It Easy! Spelarantal: 2 8 (beror på version) Åldersrekommendation: 10+/8+ Ett förhållandevis kort spel som utvecklar matematiska och spatiala förmågor. Poängräkningen i slutet bygger på multiplikationstabellerna och addition. En förståelse för sannolikheter hjälper.

Colt Express Spelarantal: 2 6 Åldersrekommendation: 10+/8+ Ett programmeringsspel (eg. skriptning) där man tydligt ser konsekvenserna av att det inte finns felhantering.

Concept Spelarantal: 4 12 Åldersrekommendation: 10+ Ett spel där man ska förklara saker med hjälp av huvudkoncept, underkoncept och bestämningar av respektive.

Unusual Suspects Spelarantal: 2+ (lagspel) Åldersrekommendation: 13+/10+ Ett lekfullt sätt att inse hur lätt vi tar till fördomar om personers egenskaper och social klass utgående från deras utseende. Går ut på att man gissar sig till vilka fördomar andra har.

Codenames Spelarantal: 4+ (två lag) Åldersrekommendation: 14+/10+ Ett ordspel som bygger på precisa associationer mellan specifika ord, där särskilt homonymer kan ha stor betydelse. Finns i många olika språkversioner.

Terra Spelarantal: 2 6 Åldersrekommendation: 10+/12+ Ett frågespel där det inte bara handlar om att veta rätt svar, utan att fundera om de andra spelarna är nära sanningen.

Evolution Spelarantal: 2 6 Åldersrekommendation: 12+/10+ Ett lite längre spel som kan ge förståelse för varför arter behöver anpassa sig till sin omgivning. Finns också i den svårare varianten Evolution: Climate, som beaktar globala temperaturförändringar.