Deckare. Namn: Inledning



Relevanta dokument
Målsättning med arbetet. Till din hjälp

Deckare Hurra! Vi ska skriva deckare!

gçñ á~t wütz y Ü xç ÇÉäxÄÄ

Historien om mitt liv so far

Kamratbedömning. Fokusera på följande:

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

LPP Magiska dörren ÅR 4

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv:

Skrivprojekt åk 7. Syfte: Utveckla sin förmåga att skriva berättande text. Jobba med skrivprocessen där respons och bearbetning av texten ingår.

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Ann-Louise Forsström. Skriv som proffsen. din guide till att skriva lättläst, begripligt och förtroendeingivande

Din idé. Innehåll. stephen king

Drömmen som brast Elevmaterial

Kärlekstema. vecka inlämning: torsdag 1 april (v.13)

Planering: del 1 Tider: 16:00-18:00. Du får låna böckerna Nya mål 3 och Övningsbok mot en depositionsavgift på 100 kr. Du får INTE skriva i böckerna.

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Praktisk Svenska 2. Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

KÄRLEK. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

LPP, Reflektion och krönika åk 9

Svenska skolan i Hong Kong och Shekou HT12/VT13. Lokal kursplan för ämnet kompletterande svenska.

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Olika texttyper. Vi kommer att läsa och skriva följande typer av texter under dessa veckor:

Nätverksträff för lärare inom vuxenutbildningens grundläggande nivå

LEKTÖRSUTLÅTANDE Bok: XX Författad av: XX

känner igen ordbilder (skyltar) ser skillnad på ord med olika längd och som börjar på samma bokstav (bi-bil)

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av femte skolåret Eleverna skall:

TEMA SKRÄCK OCH RÄDSLA

Pedagogisk Planering - Qahuuls skattkammare

Lärarmaterial. Erik i London. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Bonusmaterial Språkskrinet detektiv

PROVKAPITEL. Annika Mårtensson Marianne Billström

Skönlitteratur Hur man kan göra för att få mer liv i sin berättelse, planering och efterbearbetning av texten

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Svenska som andraspråk åk 1

Tala, skriva och samtala

Pedagogisk planering VT 2019 Svenska

Undervisningsmål Svenska Årskurs 1-5. Läsa

Elevmaterial. Ljudbok. Beskriv en plats

Vid läsning av berättande texter handlar förutsägelserna om vad som kommer att hända senare i berättelsen.

Hammarbyskolan Reviderad februari 2009 Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk

Reflexioner kring självbedömning

Information till eleverna

BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3

Bonusmaterial Språkskrinet clown

Individuell studieplan

Kursplan i svenska Skriva. Förskoleklass Skriva sitt namn Spåra och rita mönster Träna skrivriktning Träna pennfattning

Kalle Ankas och Camilla Läckbergs Deckarskola

Delprov B prövar den muntliga förmågan och består i elevernas diskussion om och presentation av texter de lyssnat till på cd.

Nationella mål. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret. Eleven skall

Mellan dig och mig Mårten Melin

Vi ska ta upp: Deckarens tre kännetecken, typiska för alla deckare. Deckargenrens historia, när och varför man började skriva deckare.

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Namn: Klass: Datum: Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning

Leksaker och spel. Innehåll. Inledning... 2 Hinderbanan...12 Robo-Rex...18 Djur som leker Schas på dig, mus! Datorspel...

Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment:

Kursplan i svenska. Mål att sträva mot för år F-5

Kerstin Lundberg Hahn

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Alva ordnar loppis Lärarmaterial

SVENSKA Arbetsområde: Konflikter i världen År:2016 Vecka: 5-7

Praktikintyg. Utbildning och praktik för ungdomar med sikte på JOBB!

ARGUMENTATION TID UNDERVISNINGSSÄTT PROV MÅL

Bästa vänner RIKKE DYRHAVE

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

AKTIVITETSHANDLEDNING

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

Mynta och de mystiska inbrotten

Bonusmaterial Språkskrinet detektiv

Skräck i film och litteratur

År 6 Arbetsområde 1 Tema: Holiday

Elevportfölj A-nivå. Årskurs 6. Teknik. Undersökning av glasögon. Elevens svar:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Uppföljning och diagnosticering av läs- och skrivfärdighet.

Smedingeskolan LPP och matris för tema klassiker. LPP och matris för tema klassiker

Lekar som stöder gruppandan / Lära känna - lekar

Svenska 8B v Syfte:

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

Svenska 9a v 38 49, hösten 2012 (Jane) Olika texttyper

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Svenska mål och kriterier

Lärarmaterial. DANIEL DECKARE spelar fotboll. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Svenska Läsa

Lärarmaterial. DANIEL DECKARE får näsan i kläm. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Bonusmaterial Språkskrinet troll

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

Läsnyckel. Ibra Kadabra. Leif Jacobsen. Innan du läser. Medan du läser

Pedagogisk planering Skriva läsligt för hand- år 2

Sherlock Holmes funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Novellen. En kort historia

Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Få ett utökat ordförråd och därmed förbättrad läsförståelse och förmåga att uttrycka sig.

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

Transkript:

Deckare Namn: Inledning Härmed presenteras en uppsatsuppgift i sann Sherlock Holmes-anda, nämligen deckarskrivning! Uppgiften är ganska fri och du får forma din deckare efter din egen fantasi. Men för att det verkligen ska bli en deckare och inte en vanlig spännande berättelse är det viktigt att du vet hur en deckare är uppbyggd. Vad är en deckare? Deckare är romaner som berättar om hur någon, oftast en polis eller en detektiv, löser ett mord (eller ett försvinnande, eller kanske en stöld ). Oftast börjar berättelsen med att mordet sker eller har skett. Sedan får man följa hur polisen eller detektiven löser fallet steg för steg. Fråga efter fråga besvaras till dess att mördaren eller tjuven är fast. I en riktigt skickligt skriven deckare vet inte läsaren vem mördaren eller den skyldige är, förrän i slutet. Hur ska vi arbeta? Detta kommer vi att göra: Läsa utdrag ur deckare. Ha genomgång av och diskutera vilka deckarens ingredienser är. Göra en individuell deckarintrig, som du sedan följer när du skriver. Skriva deckaren, max 5 handskrivna eller 3 dataskrivna sidor (storlek 14). Du ska skriva en intrig och en renskrift och jag ska ha in båda delarna. Du ska använda dig av de skrivregler du kan och försöka skriva så bra som möjligt.

Betygkriterier för deckarprojektet E C A Språk Din deckare har ett enkelt språk och enkla person- och miljöbeskrivningar. Din deckare har ett bra språk och utvecklade personoch miljöbeskrivningar. Din deckare har ett bra språk och välutvecklade personoch miljöbeskrivningar som är målande och lyfter texten. Skrivregler och språkliga normer och andra skiljetecken samt styckeindelning och dialog och på ett ganska bra sätt. och andra skiljetecken samt styckeindelning och dialog på ett bra sätt. och andra skiljetecken samt styckeindelning och dialog på ett mycket bra sätt. Innehåll enkel intrig och följer i huvudsak de ingredienser som är typisk för en deckare. utvecklad intrig och följer de ingredienser som är typisk för en deckare på ett bra sätt. välutvecklad intrig och följer de ingredienser som är typisk för en deckare på ett mycket bra sätt. Helhetsbedömning instruktionerna till viss del och din text fungerar i huvudsak som en deckare. instruktionerna väl och din in text fungerar bra som en deckare. instruktionerna väldigt väl och din in text fungerar mycket bra som en deckare.

DECKARINGREDIENSER 1.. 2.. 3... 4... 5... 6... 7...

Planering av en egen deckare Nu när du vet hur en deckare ska se ut kan du utgå ifrån mallen på nästa sida. Bestäm vilken typ av deckare du ska skriva. Det bestämmer mycket av din fortsatta planering! 2. När utspelar sig händelsen? Utspelas det i nutid, förr eller i framtiden? 3. Gör noggranna miljöbeskrivningar. 4. Vem är huvudpersonen? Ska det vara en polis, detektiv, brottsling, offer, annan berättare? 5. Beskrivning av brottet, vem gör vad, hur, när och vad? Vad får vi läsare veta? 6. Hur går utredningen av brottet till och vem leder den? Ska personen vara viktig eller bara någon som beskrivs kortfattat i bakgrunden? Finns ingen utredare? 7. Ska det finnas ledtrådar? Vet vi från början vem brottslingen är? 8. Vilka beslut tar huvudpersonen och varför? Vilka blir följderna? 9. Vilka andra viktiga personer finns med? Beskriv dem noggrant! 10. Om brottslingen avslöjas, vem ska komma på det och hur? 11. Här kommer några bra skrivtips: a. Använd dina sinnen (syn, hörsel, lukt, känsel) så texterna blir beskrivande. b. Berätta levande! Använd adjektiv och andra detaljer när du beskriver personer och miljöer. c. Skriv med spänning. Hinder/problem- på väg till lösning, nytt problem och ny chans till lösning 12. Be någon i klassen läsa din färdiga text för att få respons och gör de ändringar som du tycker behövs! Att tänka på innan du lämnar in: Har du använt dig av dina kunskaper om deckare? Röd tråd- hänger innehållet ihop? Styckeindelning Rätt tidsform. Blanda inte exempelvis nutid och dåtid: Han går till dörren och öppnade. Dialog- talstreck. Använt olika konjunktioner (som, vilka, vilket, vilka, vars mm) för att binda ihop meningar Du ska använda skriftspråk, inte talspråk! Exempelvis: kolla, sej, så mm Punkt, komma, frågetecken och stor bokstav Upprepningar Ta bort onödiga ord (så, ju, alltså..) Stavning.

MIN EGEN DECKARINTRIG STEG FÖR STEG 1 2 3 4 5 6 7