Normering av kvänska Kväänin eli kainun kielen systematiseeraaminen

Relevanta dokument
file:///c:/users/engström/downloads/resultat.html

SVENSK STANDARD SS /T1:2006

Språkrevitalisering och ortografi

`

Flerspråkigheten och den nordiska språkgemenskapen. Lena Ekberg Centrum för tvåspråkighetsforskning Stockholms universitet

Språkvård och språkpolitik

Det kildinsamiska skriftspråkets

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

$1)1-.!?$ÄiÂÄ ÜG aý* J_5=1%

Riksarkivets författningssamling

Tentamen i Beräkningsvetenskap II, 5.0 hp, Del A

Tjänsteutlåtande Till Fastighetsnämnden Diarienummer 5948/13

Nordiska språk. Västnordiska. Finsk-ugriska. Östnordiska. Finska. Isländska Färöiska Norska. Samiska (minoritetsspråk) Eskimåiska Grönländska

MEÄNKIELI SVERIGES NATIONELLA MINORITETSSPRÅK OCH SVENSKT TECKENSPRÅK

Preambel ÞORGERÐUR KATRÍN GUNNARSDÓTTIR, UNDERVISNINGSMINISTER, ØYSTEIN DJUPEDAL,

Medins Biologi Kemi Miljö

Ð ÓÖ Ø Ñ Ö ÙÖ Ä Ò ½ Å ËË ¹ ÁÒØÖÓ ÙØ ÓÒ ÔÖÓ Ö ÑÑ Ø ÓÒ Â Î Ë Ø Ò Î Ö Ð Ú Ö Ð ºÙÒ º Ö ÛÛÛº ºÙÒ º Ö» Ú Ö Ð ÕÙ Ô ËÓ ¹ ÍÒ Ú Ö Ø Æ ËÓÔ ¹ ÒØ ÔÓÐ ¾ Ñ Ö ¾¼¼

Uppföljning Vård- och omsorgsnämnden

ÁÒØÖÓ ÙØ ÓÒ ËÎ ÈÖÓ Ö ÑÑ Ø ÓÒ Ï Ä Ò Ò ÓÖÑ Ø ÕÙ Ë Ø Ò Î Ö Ð Ú Ö Ð ºÙÒ º Ö ÛÛÛº ºÙÒ º Ö» Ú Ö Ð ÕÙ Ô ËÓ ¹ ÍÒ Ú Ö Ø Æ ËÓÔ ¹ ÒØ ÔÓÐ ¾ ÒÓÚ Ñ Ö ¾¼¼

Domännamnsföreskrift

Domännamnsföreskrift

Fredag 9-18, Lördag & Söndag nyströms bilar! Varmt välkommen!

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Tentamen Svensl<a 1 för grundlärarprogrammet med inril<tning mot årskurs augusti 2012

Del av Rossö 2:130 m fl (Norra Rossö) Planprogram

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Språket, individen och samhället HT Introduktion till sociolingvistik. Några sociolingvistiska frågor. Några sociolingvistiska frågor, forts.

Grammatisk kompetens och kommunikativ språkundervisning


Utveckling av aktiviteter för språkmedvetenhet i Norden och Baltikum

Avtalsform Ramavtal & enstaka köp Namn Söktjänst

Språklig anpassning och kontakt. Språkvärdering, språkplanering och språkvård. Ellen Breitholtz SIS ht 2007

Omtentamen Svenska 1 för grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs jan 2012

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

FORORD PERSONNAMN... 9 Dansk navnelov - en succes s? Dorrit Sylvest Nielsen

Uppföljning Vård- och omsorgsnämnden

SPRÅKKONTAKT OCH F2: SPRÅKKONTAKTBASERAD FLERSPRÅKIGHET/ SPRÅKFÖRÄNDRING VT2014 SPRÅKFÖRÄNDRING - MEKANISMER

TENTAMEN: DEL A Reglerteknik I 5hp

Krashens monitormodell

Imperativ programering

DE NATIONELLA MINORITETSSPRÅKEN

TENTAMEN: DEL A Reglerteknik I 5hp

Svenska språket GR (A), Svenska språket för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp

TENTAMEN: DEL A Reglerteknik I 5hp

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Swedish Language BA (B), 30 Credits

Minoritetsspråken i Sverige

Betygskriterier. NS2019, Svenska II, 30 hp. Förväntade studieresultat För godkänt resultat på delkursen ska studenten kunna visa:

MODELLER OCH ERFARENHETER ATT REVITALISERA DE SAMISKA SPRÅKEN

Nordiska språk. Cecilia Jonsson Smedshagsskolan

Sprog i Norden. Händelser på det språkpolitiska området i Norden. Kilde: Sprog i Norden, 2005, s

Kursplan SP1046. Spanska I med didaktisk inriktning 30 högskolepoäng, Grundnivå 1

Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp

SV038G Svenska språket Grundnivå

Kursplan i SVENSKA År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

DET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP). DELKURS 1. SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP (7.5 hp)


Kursbeskrivning med litteraturlista HT-13

x 2 + ax = (x + a 2 )2 a2

Att tänka om kring den internordiska språkförståelsen

ÁÒÒ ÐÐ ÓÑ ØÖ Ð Ö Ð Ñ ÒØ ÓÔ ÒØÓ Ð¹Ã Û Ö ÞÑ Ð Ö Ø Ð Ö ÔÖ Ø ÙØ ÓÖÑ ÙÒ Ö ½ ¼¼¹ Ó ½ ¼¼¹Ø Рغ Î Ø º ÖØ ¾

Aviseringsfil Filformat

Svenska språket GR (B), 30 hp

Kvalitetsdokument Q3000

ÁÒÒ ÐÐ ½ ÁÒØÖÓ Ù Ø ÓÒ ½ ½º½ ÝÒ Ñ Ð Ø Ð Ò Ö Ò Ú ÔØ Ú È ¹Ð Ö º º º º º º º ½ ½º¾ ÃÓÖØ ÓÑ ØÓÖ ÑÙÐ Ö Ò Ö º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º ¾ ¾ Ø Ð Ö

Â Ú ËÖ ÔØ ÇŠغ ÈÖÓ Ö ÑÑ Ø ÓÒ Ï Ä Ò Ò ÓÖÑ Ø ÕÙ Ë Ø Ò Î Ö Ð Ú Ö Ð ºÙÒ º Ö ÛÛÛº ºÙÒ º Ö» Ú Ö Ð ÕÙ Ô ËÓ ¹ ÍÒ Ú Ö Ø Æ ËÓÔ ¹ ÒØ ÔÓÐ ½ ÓØÓ Ö ¾¼¼

TENTAMEN: DEL B Reglerteknik I 5hp

Svenska som andraspråk för lärare åk 4-6, 30 hp (1-30 hp). Ingår i Lärarlyftet II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1

Läromedel Läromedel anpassat för SVA01 t.ex. Språkporten 1 (2006) (kapitel 1-3 och 5). Rådfråga din examinator.

Restoration of the freshwater pearl mussel populations with new methods Vattenparlamentet, Pajala,

Betygskriterier NS 1094 Norska baskurs 1, 15 hp

ÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

II. Partikelkinetik {RK 5,6,7}

TNSL05 Optimering, Modellering och Planering. Föreläsning 5

Hur man ökar förståelsen mellan de nordiska språken.

2E I L E I 3L E 3I 2L SOLUTIONS

Nordisk språkgemenskap på olika sätt. Tankarna bakom den nordiska språkdeklarationen Olle Josephson 28 augusti 2014

Stödboken är en samling av förslag och idéer som kommit Kommunförbundet Norrbotten tillkänna under projektet Information på minoritetsspråk

SVEA20, Svenska: Språklig inriktning - fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Fonologi. Kommutationstest. Minimala par. Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har?

Språkvård och språkteknologi i Norden

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

Språk så mycket mer än ord

Språkutveckling och flerspråkighet några exempel från aktuell forskning. Gisela Håkansson Lunds universitet/høgskolen i Øs7old

Stapeldiagram. Stolpdiagram

Lärarakademins kriterier

Latinsk språkhistoria. År 9

LOU inom avfallssektorn -är det något fel med konkurrens? Upphandling av behandlingstjänster för hushållsavfall. Jonas Yngner

INTERREG IIIA NORD CCI 2000 CB 16 0 PC 021

Î Ö Ä Ì ½º Ì Ö Ò Ø ÜØ¹ Ð ÓÑ ÒÔÙØº ¾º ÈÖÓ Ö Ö Ð Ò Ó ØÑÑ Ö Ø ÓÔØ Ñ Ð ÙØ Ò Øº º Ö ÙØ Ò ÎÁ¹ Ð Ú ¹ÁÒ Ô Ò ÒØµº º ÎÁ¹ Ð Ò Ò ÓÒÚ ÖØ Ö Ø ÐÐ Ü ÑÔ ÐÚ Ò È ¹ к

Samhällsvetenskapliga tankebegrepp

Reglerteknik Grundläggande teori Torkel Glad och Lennart Ljung En jämförelse mellan andra upplagan (1989) och tredje upplagan (2006)

Svenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4-6, 15 hp

ROMSKA SVERIGES NATIONELLA MINORITETSSPRÅK OCH SVENSKT TECKENSPRÅK

Del 1 Det lärande barnet och kunskapandet i dåtid, nutid och framtid

NS2027 Språkkonsultprogrammet, Kurs 2, 30 hp

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

VI OCH DOM 2010/01/22

Årsredovisning för. Brf Excelsior Räkenskapsåret Innehållsförteckning:

Transkript:

Normering av kvänska Kväänin eli kainun kielen systematiseeraaminen Seminaari kainun kielen revitaliseeraamisen ympäri Tromssa, 9. 10. oktooperikuuta 2014 Mari Keränen/Kielitietheen institutti UiT Ruijan arktinen universiteetti

Innehåll Språknormering Analys av språknormeringsprocesser Standardisering Normering av kvänska Inblick i standardisering av nordsamisk ortografi Slutsatser

Språknormering ~ språkplanering (språkplanlegging) Termen language planning lanserades av Einar Haugen (1959) Planning for a standard language in modern Norway Medvetna åtgärder riktade mot språk och språkbruk Språknormering/språkplanering Statusplanering Korpusplanering/standardisering Undervisningsplanering (acquisition planning)

Analys av språknormeringsprocesser Analysering av normeringsprocesser hos kvänska nordsamiska bokmål nynorsk Participerande observation, expertintervjuer och dokumentanalys Korpusplaneringsmodell av Lars S. Vikør Vilka principer har brukats, är processer likadana, ideologier bakom besluten, osv.

Vad är standardisering? Riktat mot språkets form och struktur på lexikal, ortografisk och morfologisk nivå ortografi (rättskrivning) grammatik ordböcker Bestämmelse över ortografi (rättskrivning): ett verktyg i social praxis för språkbrukare (Sebba 2007: 26)

Normering av kvänska Statusplanering: 2005 status som ett språk, ratifiering av ECRML del II Undervisning av kvänska i Troms och Finnmark (Opplæringslova 2 7) Lov om stedsnavn 7 Korpusplanering/standardisering: sedan 2007 (av Kvensk Institutt): Språkråd/Kieliraati; 2007 2010 Språkting/Kielitinka och språkkonsulter; 2008 kvänsk språkteknologiprojekt 2013 ortografi 2007, grammatik 2014

Målet i standardiseringen Det främsta målet är språkrevitalisering Att skapa ett uniformt språkstandard för: undervisning undervisningsmaterial skriftlig material officiella dokumenten och broschyrer Lärobokstandard/læreboknormal Læreboknormal, betegnelse på et utvalg blant formene i den offisielle rettskrivning som skulle brukes i lærebøker og i statsadministrasjonen. (Store norske leksikon) De som kan språket, kan skriva enligt sina dialekter.

Standardisering av nordsamisk ortografi Flera ortografier i bruk (också parallelt) fr.o.m. 1700-talet Samekonferensen 1971 i Gällivare: etablering av allnordisk allsamisk språknämnd, som blev till allnordisk nordsamisk språknämnd i1974 Allnordisk nordsamisk ortografi 1979 (reform i 1984)

Utveckling av nordsamiskas ortografier Konrad Nielsens ortografi ā ǣ č ĕ ǥ ī ŏ ǫ š ŧ ǯ (æ ø) Bergsland-Ruongortografi (västl. dialekter) á č š ž (æ ø) Lapin Sivistysseuraortografi (östl. dialekter) â č đ ǥ ŋ š ŧ ʒ ǯ (ä ö) 1979-ortografi á č đ š ŧ ž (ä/æ ö/ø)

Preliminära resultat av standardisering av kvänska vs. nordsamiska Kvänska Målet: språkrevitalisering Några huvudprinciper: fonemicitet morphofonemicitet pedagogiskhet rationalitet majoritet demokrati minoritism kompromiss mellan dialekter Nordsamiska (preliminärt) Målet: språkrevitalisering Några huvudprinciper: fonemicitet morphofonemicitet pedagogiskhet rationalitet majoritet demokrati minoritism kompromiss mellan dialekter

Slutsatser Normering av kvänska är nödvändigt därför att Kvänska förmedlats inte intergenerationellt kvänska undervisas som L2/L3 (kvänska som främmande språk) Det är lättare att lära sig med hjälp av ett konsekvent standardspråk det finns fortfarande plats till lokal/personlig variation i språket I utvecklingen av elektroniska applikationer krävs ett systematiserat (skrift)språk (så väl som det är möjligt ) Men: språket lever hela tiden, och standardiseringen blir aldrig färdig. Milroy & Milroy (1991: 22): Man kan fullständigt standardisera bara ett utdött språk.

Kiitoksii! Tack! mari.keranen@uit.no