22 skyltdockors inre liv eller möttes de?

Relevanta dokument
SCHENSTRÖM VÄGAR TILL MINDFULNESS RÅD FÖR EN BÄTTRE VECKA BONNIER FAKTA

Vem vinkar i Alice navel. av Joakim Hertze

Sömngångare. Publicerat med tillstånd Förvandlad Text Mårten Melin Bild Emma Adbåge Rabén & Sjögren. I_Förvandlad2.indd

Stugan vid sjön ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ANNA HANSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

mindfulness steg för steg»innehåll«

Alla satte sig i soffan. Till och med Riley. Tanten berättade vad Riley kunde göra. Han kunde göra nästan allt som en riktig människa kan göra.

Vindarnas tjut över nejden

Från morgon till kväll

EN UTFÄRD I HJÄRNANS VÄRLD

Bedömda elevexempel i årskurs 4 6

Lilla Krabat. Stopp! Stampa, stampa, stampa, stampa. Stopp! Klappa, klappa, klappa, klappa. Stopp. Svänga, svänga, svänga, svänga.

ZOMBIE WORLD. Du är jagad

2.Brevet! Idag har något konstigt hänt i skolan. Det var ett brev som stack ut i en liten springa i dörren, på. det såhär

Logg fra n A lva. Datum: 22 maj. Elevloggare: Veronica Westman, Alice Tegborg och Måns Zellman. Personalloggare: Jan Östman

Från sömnlös till utsövd

l á s z l ó v i l l á n y i ö v e r s ä t t n i n g o c h e f t e r o r d a v d a n i e l g u s t a f s s o n p e c h

Gabriella Wejlid & Jenny Åkerman Goda Hjärningar! 32 aktiviteter som gör dig både lyckligare och smartare Brain Books

Flickan som blir ensam

Bilaga 3: Funktionell kartläggning (FAI)

Stock och Sten i Pildammsparken Fortbildning med Malmö Naturskola PARKEN SOM EN PLATS FÖR UTVECKLING, HÄLSA OCH LÄRANDE. Emma Pålsson och Bo Lindvall

Du drömmer du lever. Ett kortfilmsmanus av Fanny Collandbeck

VAD SMAKAR MATEN? LÄRARHANDLEDNING TEMA: MATEN I VÅRA LIV SYFTE GENOMFÖRANDE. Ämne: Hem- och konsumentkunskap, Idrott och hälsa, Biologi Årskurs: 4-6

Svarta stjärnor mot vit botten

Varbergs Fotoklubb årsbok 2013

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

16 sönd e Tref 1 årg Sorgens ansikten och Jesus

HÄLSOENKÄT ÅK 7-9. Gör så här:

En olydig valp. Publicerat med tillstånd Puzzel på valpkurs Text Isabelle Halvarsson Bild Margareta Nordqvist Bonnier Carlsen 2011

Lär dig programmera! Prova på programmering med enkla exempel! Björn Regnell

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?


Kurt qvo vadis? Av Ellenor Lindgren

BARN SOM RÄTTIGHETSBÄRARE - HUR FAMILJEHUSET JOBBAR MED BARNS DELAKTIGHET

SMART SMART SMART. Dissonans. Motivational Interviewing SMART Utbildningscentrum

Mmm! Mmm! Måltiden som helhet. Måltiden som helhet. Maten Mötet Miljön

Martin Palmqvist. Döden från skyn

HÄLSOENKÄT ÅK 1-3 gymnasiet

SMART Utbildningscentrum SMART SMART. Dissonans. Motivational Interviewing SMART Utbildningscentrum

DRÖMMAR OCH MINNESLUCKOR EN SAGA

SMART SMART SMART. Dissonans. Motivational Interviewing SMART Utbildningscentrum

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

TRÄDTANTEN HUVUD OCH KROPP

Jämlika möten i ett samhälle för alla!

Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos

Motiverande Samtal MI introduktion

Tjejer om Cannabis! Mattias Gullberg. Auktoriserad socionom Legitimerad psykoterapeut. Mini Maria Göteborg

Lärarhandledning Lekparken

Vägen till ett framgångsrikare liv. Framgång föder framgång

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

BYRÅN SE OM DU KAN LÖSA GÅTAN! LÄMPLIGT FRÅN 7 ÅR OCH UPPÅT - TIDSÅTGÅNG: CA 20 MINUTER

Startlista Breddstafetten 2008 Sida

Caroline. af Ugglas. vad var det jag sa

Fotbollsövningar 5-7 år. Lindsdals IF

Ljuset är på G! Klockan är 7.30 och vi rullar in mot Jönköping.

Typiskt Tobias! Sista hållplatsen

Tips för en bra redovisning

STARTLISTA FÖR ROND 1 den 16 augusti 2015 Rya

Ön Av Benjamin

Här kommer en liten reseberättelse om när jag hämtade hem min notchback 2010!

Skriv ner din upplevelse under visualiseringen: bilder, känslor eller ord som kommer från din inrementor.

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer

Ur boken Sälj med hjärtat/service med hjärtat

Pass på! Kapitel 1 LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

Han var på våg till sin flicka, och klockan kvart i sju skulle hon stå utanfor biografen Saga.

Förbered rökstoppet 1

Bärens Kraft... Spel och lek om bären

1 Rebecka Toreld -01 Högby IF Lovisa Karlsson -00 Högby IF Linnea Augustinson -99 Persnäs AIF Emilia Alvarmo -00 Högby IF 6.

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra


Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

Fysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Rymdis... och Rymdalina Plåtis, Kattapult [och rymden]

Typiskt Tobias! Kaos i skallen

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Logg från Älva. Elevlogg: Datum: 28/4. Elevloggare: Leo Lindqvist & Sanna Zettergren. Personalloggare: Mona. Position: Utanför Dunkerque

GUIDE 5 STEG TILL FRAMGÅNGSRIK DISPLAY I DIN BUTIK

Min tid i Bryssel. Onsdag 12 nov 2008:

Anamnes lång. Kön: Flicka. Pojke. Diagnos: Bakgrund. 1. Hur mår du? (allmänt om mat, sömn, skola, lek eller annan aktivitet)

SERHOLT LÄROMEDEL SMAKPROV. Vad står det mellan raderna?

FÖRORD. Det är därför vi lanserar den här rapporten, där vi undersöker de svenska drömmarna som drivkraft och energi. Vi på ATG tar drömmar på allvar.

Dags att prata om

Stärka barn i socialt utsatta livssituationer

Men ingen svarar. Han är inte här, säger Maja. Vi går ut och kollar.

Pluggvar familjens bästa vän!

Resultatlista DM/VDM 2000m och 3000m i Ystad

Resultat Lista för tävlingen Landbys cup

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

IVDM, del 4 Malmö Atleticum 18 februari 2017 arr. Malmö AI/Heleneholms IF

HANDLEDNING TILL MINNESVÄSKAN. Vi minns vårt 1900-tal Necessär och arbetsliv

En prinsessa möter sin Skyddsängel

Dunk dunk hjärtat. (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo

Marockansk retreat med Kajsa Ingemarsson

Linnéa M 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Vad vill du göra på stranden? Vågar du vara ute i naturen på natten? Finns det farliga djur i Sverige?

I kaos ser man sig naturligt om efter ledning.

Transkript:

22 skyltdockors inre liv eller möttes de? Text: Stefan Mårtensson Fotografier: Björn Larsson

Förord Det kommer tillbaka sorlet. Vad är sorlet egentligen? Signalerna, informationen, sinnesintrycken är inte entydiga. De spretar åt olika håll. Förvirrande. Storstaden sprider information, inte kunskap om sina invånare. Ett tidigare framgångsrikt it-företag talade om det i sin slogan, Connecting people. På många sätt är vi connectade eller har förbindelse med varandra. I många olika dimensioner. Däremot möts vi sällan. Ett ljud eller ett sinnesintryck träder fram ur sorlet för att sedan gå tillbaka till att bli en del av sorlet igen. En våg i stadshavet. De är verkliga personer och uppträder och står var och en för sig. De tillhör stadshavet. Någon enstaka gång vågen. Stadshavet har sina dofter komplexa och förvirrande. De stärker och understödjer inte de andra sinnesintrycken. De pekar åt olika håll. De är hundratals om inte tusentals. Vi tänker att det vi ser är havet. Det vi upplever mest är smaker och dofter. Vågorna rullar framåt på ett sätt som nästan påminner om strukturen i ett dataprogram. If then och så ställs det kanske upp något villkor. Sedan har vi de som sitter i sina rum. Extremerna finns i Tokyo där de sägs uppgå till en miljon unga människor. De lämnar aldrig sina rum. De simmar aldrig i själva havet, men på ett sätt är de ändå en del av stadshavet. Finns det möten i stadshavet? 3

Medverkande: Ensemble: Göran, Christer, Kerstin, Mats, Emma, Arne, Bengt, Annika, Anne, Alice, Beatrice, Carl, Jonas, Irving, Ulf, Sven, Kristoffer, Jeanette Berättare Kör Organist Instrument: Orgel Gonggong alternativt större metallstycke Fisklina

5

Tema (Doftkluster i bakgrunden av asfalt, diesel, svett, mögel, torra löv, gummi, matrester som börjar ruttna, parfymer, deodoranter, syntetisk citron mm. Ensemblen placerad ute bland åhörarna) Berättare: Påklädda, kanske gömda i kostym och dräkt. De såg verkligen olika ut. Påklädda, kanske gömda i t-shirt och t-shirt. De såg kanske olika ut? Påklädda, kanske gömda i en fleecetröja och ett par jeans och i lammullströja, jeansskjorta med ett par skrynkliga bomullsbyxor. Såg de olika ut? I kön, på väg till tunnelbanan eller var det till bion? I bilen på väg till jobbet, på jobbet, möttes de. Vad visste de egentligen? Bilderna hade de klara för sig. Fantasierna hade de vuxit upp med. Så det var egentligen ingen tvekan.

Efter arbetet eller var det efter krogbesöket? De kände varandra eller gjorde de inte? Plagg för plagg föll. Avklädd eller avkläddes? Bekräftad eller avvisad? Var det en fantasi? Sedd, osedd eller bara osynlig? Behov? Eller var det bara fantasier? Tillbringade natten tillsammans. Gjorde som folk gör mest. Öm, vad kunde man annars kalla det? Bekräftad, sedd. Behövdes det eller behövdes det inte? Inuti, utanför, utifrån eller kom det inifrån. Drog sig tillbaka, somnade eller helt enkelt bara försvann. Någon gång vaknade de. Inte nödvändigtvis tillsammans, men åt frukost tillsammans. Kanske var det förebilderna som ledde, men möttes de? Upprepade proceduren och det blev en vana. I bästa fall tyckte man om det och i andra fall gick det av bara farten. Vad var frågan? Behövdes det att någon svarade? Visste man svaret redan när frågan ställdes?

Berättare: Påklädda, kanske gömda i kostym och dräkt. De såg verkligen olika ut. Påklädda, kanske gömda i t-shirt och t-shirt. De såg kanske olika ut. Påklädda, kanske gömda i fleecetröja och ett par jeans och i lammullströja, jeansskjorta med ett par skrynkliga bomullsbyxor. Såg de olika ut? Göran: (inledningsvis klart och därefter som bakgrundssorl. Fortsätter upprepa under hela avsnittet.) Bilderna hade de klara för sig. Fantasierna hade de vuxit upp med. Så det var egentligen ingen tvekan. Ensemble: (Upprepar svagt som bakgrundssorl de tre raderna ovan efter att Göran sagt ordet Bilderna. Detta pågår fram till och med sid 11.) Göran: I kön, på väg till tunnelbanan eller var det till bion? I bilen på väg till jobbet, på jobbet, möttes de. Bilderna hade de klara för sig. Fantasierna hade de vuxit upp med. Så det var egentligen ingen tvekan. (Antyds, resonerande, kände varandra eller gjorde de inte. inte deklamerande.) Efter arbetet eller var det efter krogbesöket? Plagg för plagg föll. Klädd eller avklädd?

Gjorde som folk gör mest. Ömt eller mekaniskt? Nära eller frånvarande? Drog sig tillbaka, somnade eller helt enkelt bara försvann. Någon gång vaknade de. Inte nödvändigtvis samtidigt, men åt frukost tillsammans. (Diminuendo) Var möttes de? Var det ett möte? Visste vad som gällde. Kanske var det förebilderna som ledde dem? Stannade man upp eller visste man redan svaret? Någon stannades och togs ut i vägrenen, för alltid eller för ett tag, men det visste man inte eller visste man?

Inledning Göran: (deklamerande) Håret knutet där bak. Det var svart. Hennes egen färg eller lånat för en tid. Ansiktet berättade inte om tvekan eller var det tvekan. Hade varit där länge nu. Visste vad hon tyckte och tyckte gjorde hon eller gjorde hon inte? Revir skapat efter 25 år på samma ställe. Nya tider? Gester, centraleuropeiska eller var det något annat? Från en utsiktspunkt ovanför antyddes två kroppar. I samspråk, kanske inte. I dialog, kanske inte. De talar om det eller inte. Hon saknade kappan hon behövde för att gå ut. Han står utanför. Nej, det var han. (Vitt kuvert lämnas över.) Meddelande? (Lämnar scenen.)

(Alice, Beatrice, Carl. Alice och Beatrice talar till varandra, riktade mot varandra. Carl är avvaktande, ger ett intryck av att vara lite utanför.) (reser sig och står kvar på sin plats) Ni får inte ta dem. Beatrice: (reser sig och står kvar på sin plats) Har vi så många? Har vi så många? Jag vill vara med. Jag vill vara med då. Jag har ansvaret. Du har varit här tidigare. Vem har bestämt det? Carl: (reser sig och står kvar på sin plats) Det här är er sak. Jag vill vara med då. Jag har ansvaret. Carl: Ingen fara. Kan komma tillbaka i morgon. Jag vill vara med då. Beatrice: Har vi så många? Vi tar ut alla i morgon, så får vi se. Carl: Ingen fara. Kan komma tillbaka i morgon. Jag vill vara med då.

Beatrice: Har vi så många? Carl: Ingen fara. Du kan inte få så många. Beatrice: Får nya. Jag vill vara med och välja. Carl: Kan komma tillbaka i morgon. Jag vill vara med då. Beatrice: Vi tar ut alla i morgon, så får vi se. Carl: Ingen fara. Kan komma tillbaka i morgon. Jag vill vara med då. Carl: Ingen fara. Du kan inte få så många. Beatrice: Får nya. Jag vill vara med. Välja.