Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Relevanta dokument
Kurs: C G1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Konstnärlig kandidatexamen

Examensarbete. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Sophie Bretschneider

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Andreas Lyeteg.

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Kurs: C G1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Thomas Rudberg.

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik 15 hp 2013 Konstnärlig kandidatexamen i musik, 180 hp Institutionen för klassisk musik

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Victor Alsén.

Examination Måndagen den 3 juni kl. 11 Stora Salen, KMH

! " ## $ % & ' () * +, ' - )

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Hanna Edqvist.

Kammarmusik I Saltviks kyrka

Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.

SML/FMF - Finlands musikläroinrättningars förbund. Piano. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Kursplan för musik i grundskolan

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Flöjt. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Fagott. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN. BBrass

BAROCKEN ca

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Om du går in på Wikipedia kan du se några av tavlorna och lyssna på dem.

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Anmälningskod KMH Masterprogram i dirigering - orkester

Examensarbete. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Sara Zetterqvist Tilander

MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN. Träblås

UUNDER SIN LEVNAD var Franz Schubert knappast känd utanför Wien och

Gr2: 28 Grundläggande behörighet till ett utbildningsprogram som leder till en generell eller konstnärlig examen på avancerad nivå har den som

SML/FMF Finlands Musikläroinrättningars förbund rf. Cello. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Andraklassisterna i Borgå lär känna Stora Symfoniorkestern

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Eric Ander.

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Wåhlström.

Övergripande kursplaner för Härryda Kulturskola För mer detaljerad information om vår våra kurser se specifika ämneskursplaner

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Trombon. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Pris: 20 kr CHAMBER UNPLUGGED. Logo 75 pt CHAMBER UNPLUGGED CHAMBER UNPLUGGED CHAMBER UNPLUGGED DAGENS PROGRAM

MusikteoriForum Öst !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Anja Kaiser.

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

KUNSKAPSSTEGE FÖR KONTRABASSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

KUNSKAPSSTEGE FÖR SAXOFONSPEL (POP/JAZZ) vid Musikinstitutet Kungsvägen

Typiskt för Medeltiden

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Oskar Olofson.

instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik

Examensarbete. Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Sebastian Gerstel Sollerman

SML/FMF-Finlands Musikläroinrättningars förbund rf. Violin. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se

KUNSKAPSSTEGE FÖR FLÖJTSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

Aulin, Valborg ( ) Svensk tonsättare och pianist

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Trumpet. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

KUNSKAPSSTEGE FÖR VALTHORNSSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

Klassisk Musikhistoria

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Elgitarr. Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008

UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musik, västerländsk klassisk tradition, KMKK1 120 hp

Typiskt för barocken var terrassdynamik, dvs plötsliga växlingar mellan starkt och svagt. Man började använda sig av affektläran för att återskapa

KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12

Ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor för konstnärlig kandidat musiker vid Karlstad universitet

VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E

1 av :27

KUNSKAPSSTEGE FÖR TROMBONSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

KUNSKAPSSTEGE FÖR KLARINETTSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

För dig som är nyfiken på musik

Sjögren, Emil ( ) Svensk tonsättare

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner.

Lättläst svenska. 1. Bygde-musikanter

Centrala begrepp och musikteori

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

Samarbetsförmåga och ansvarstagande för arbete i grupp är viktigt i musiken. Därför ska eleverna ges möjlighet att musicera tillsammans med andra.

Ann-Sofi Andersson. Komponera för piano. resultat från en ovan kompositör

Inspelningar som verktyg vid instudering

KUNSKAPSSTEGE FÖR DRAGSPEL

Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Att välja instrument

John Cage. Bozzinikvartetten. 30 och 4 och 1 av 44. Clemens Merkel, Alissa Cheung violin. Obs! Nytt datum:

Ingeborg Axner-Franzén, flöjt Jan-Åke Jönsson, gitarr Olov Franzén, cello

ditt självständiga arbete i DiVA

Några av de mest framstående kompositörerna

Musikens historia. Var kommer musiken ifrån? Musikens språk. Vad är klassisk musik?

CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2017 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik.

BAROCK (när Bach dog)

Biljettkassan öppnar kl Medlemmar och studerande 100 kr, övriga 160 kr. Ungdomar under 18 år gratis.

Idrott och Hälsa. Rytm & rörelse

Välkommen till Eskilstuna musikskola

Förord. ra och Ackordspel (Reuter&Reuter), men andra böcker kan naturligtvis också användas (se

Sveaskolans mål i musik

Konstnärligt masterprogram, musiker, klassisk musik, KMKK. Master Programme in Classical Western Tradition

Göteborgs Pianofestival Verksamhetsberättelse 2015

Delprovets samlade resultat bedöms med godkänt eller underkänt.

KUNSKAPSSTEGE FÖR TRUMPETSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

MUSIKSKOLAN. Vårterminen 2015

Christina Israelsson

GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI Åk 7 Musiklära, läran om musikens uppbyggnad

KUNSKAPSSTEGE FÖR BLOCKFLÖJTSPEL vid Musikinstitutet Kungsvägen

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4

Miklós Maros, String quartet no.1 (1977)

Utveckla resonemang om musicerande

Vårspel. vecka Kulturskolan

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

Transkript:

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Handledare: Christer Johnsson Richard Svensson Kandidatexamen klassisk saxofon Programblad och reflektion inom examensarbete Inspelning av det självständiga, konstnärliga arbetet finns dokumenterat i det tryckta exemplaret av denna text på KMH:s bibliotek.

Examenskonsert 2 juni 14.00 Stora salen Richard Svensson - Saxofon

Program Jules Demersseman (1833 1866) Fantaisie Sur Un Theme Original (1860) Richard Svensson Altsaxofon, Mårten Landström Piano Detta stycke skrevs år 1860 när saxofonen fortfarande var ett nytt och relativt okänt instrument men visar på ett imponerande sätt potentialen hos instrumentet. Det är ett typiskt exempel av ett tema med efterföljande variationer som gradvis blir mer och mer virtuosmässiga. Temat och dess utvecklingar är på inget sätt komplicerade utan flyter behagligt fram på ett avslappnat sätt. Musiken har en karaktär som jag uppskattar, både som utövare och som publik. Jules Demersseman var en erkänd flöjtvirtuos och kompositör som verkade i Paris. Han vann första pris på konservatoriet där redan som tolvåring. Han var begåvad med en lysande teknik och han spelade ofta egna långa kadenser på konserter. Detta märks i hans stycken som ofta är tekniskt avancerade. Förutom att skriva för saxofon skrev han även för flöjt, där den Italienska konserten, solo de concert Op. 82 No 6 är hans mest kända verk. Demersseman dog, troligen av tuberkulos, i Paris 1866, endast 33 år gammal. César Franck (1822 1890) Violinsonat i A dur (1886) I. Allegretto ben moderato II. Allegro Richard Svensson Altsaxofon, Mårten Landström - Piano Denna sonat är ett av de absolut mest populära och mest framförda verken i violinrepertoaren, men det går även att spela på andra instrument. Franck själv godkände en variant för cello, och det finns även transkriptioner för exempelvis flöjt, och som idag, saxofon. I verket förekommer cyklism, vilket betyder att teman återkommer i flera av satserna men kanske inte alltid med samma uttryck. Idag ska Ni få höra de två första satserna av totalt fyra. Första satsen är ett allegretto och kan ses som en introduktion till andra satsen som är turbulent med stora omfång både dynamiskt och registermässigt. César Franck var en belgisk kompositör som senare fick franskt medborgarskap. Han var även pianist och organist. Han föddes år 1822 i belgiska Liège som då var en del av Nederländerna men flyttade snart med sin far och sin bror till Paris där han studerade piano och komposition. Det var dock inte förrän 1872, när Franck blev organistprofessor i Paris, som han fick tillräckligt med tid och utrymme för att arbeta med sina kompositioner och hans mest kända verk kommer just från den senare delen av hans liv. Violinsonaten som han skrev 1886 var en bröllopspresent till violinisten Eugène Ysaÿe, som själv framförde den på sin bröllopsdag efter att ha fått noterna samma morgon. Senare samma år premiärspelades verket för allmänheten och Ysaÿe hade sedan kvar verket i sin repertoar i över 40 år. Verket är transkriberat av den franska saxofonisten Jean-Yves Fourmeau som, förutom undervisar som professor vid CRR i Cergy-Pontoise, även är saxofonist i Berlinfilharmonikerna.

Douwe Eisenga (1961 ) Rose Road (2006) Richard Svensson Sopransaxofon, Petrus Eurell Altsaxofon, Louise Elskær Tenorsaxofon, Yong-Soo Lee - Barytonsaxofon Detta stycke för kvartett är dagens Sverigepremiär. Rose road skrevs som en stråkkvartett av holländaren Douwe Eisenga år 2006. Jag kom i kontakt med saxofontranskriptionen av stycket under min utbytesperiod i London i höstas. Där spelade jag i en kvartett med andra utbytesstudenter och en holländare i gruppen tog med sig det här stycke. Det är ett stycke med två olika delar; först en långsam kanonliknande del med serialistiska inslag, som sedan följs av en typisk minimalistisk del med distinkta rytmer och ett tilltalande harmoniskt språk. Eisenga verkar i Zeeland i norra Holland och hans komponerande är influerat av popmusik men han blandar friskt stilar och uppsättningar. Alexandr Glazunov (1865 1936) Saxofonkonsert i E b dur (1934) Richard Svensson Altsaxofon, Mårten Landström Piano Om man som saxofonist skulle välja ut ett verk som verkligen kännetecknar instrumentet så skulle jag välja Glazunovs saxofonkonsert. Det är det mest framförda verket både på konserter och på provspelningar samtidigt som det enligt mig är ett av de absolut bästa styckena i repertoaren. Glazunov själv beskrev styckets form som en exposition i allegro som via en kort övergång utvecklas i ett andante för att, via en kadens, avslutas med en fugato. Hela formen repeteras sedan, förutom kadensen, för att avslutas i en coda. Det är ett väldigt romantiskt stycke och det täcker hela spektrat från fina sångbara melodier till intensiva, virtuosmässiga löpningar. Alexandr Glazunov (Александр Глазунов) var en rysk kompositör, dirigent samt musiklärare som levde under en turbulent tid i Ryssland och senare Sovjetunionen. Han började tidigt komponera och tog som tonåring privatlektioner för Rimskij-Korsakov. En annan mentor till honom var filantropen och amatörmusikern Mitrofan Belajev som kom att starta ett eget förlag för rysk musik i Tyskland (M. P. Belaieff). Glazunov var en av de första som publicerades hos bolaget och han hjälpte senare till att välja ut nya verk att ge ut. År 1899 blev han professor vid konservatoriet i Sankt Petersburg och efter den misslyckade revolutionen 1905 även rektor. Den positionen höll han ända fram till 1930 även om han i praktiken levde i exil i Paris sedan 1928. På konservatoriet undervisade han bland annat Dimitrij Shostakovitj. Han var dock så alkoholiserad så att han, enligt Shostakovitj, knappt kunde undervisa nykter. I slutet av sitt liv skrev han sina saxofonverk, denna konsert och en kvartett. Han uppgav i ett brev att han nästan blivit attackerad av saxofonisten Sigurd Rascher, som ville ha en konsert av honom. Han gav efter och Rascher uruppförde verket i Nyköping 1934. Glazunov stannade dock i Paris och fick inte höra konserten framföras eftersom det första framträdandet i staden skedde efter Glazunovs död 1936.

Reflektioner Jag har valt att skriva min reflektion om samspel, och då framför allt timingdelen. Samspel är något som ofta tas för givet och som, när det inte fungerar, kan vara svårt att rätta till. Man kan tala om det i alla sammanhang, från solospel till orkesterspel, och det behöver inte skilja sig åt mellan formerna. Det kan verka lite konstigt att prata om samspel när man spelar solo men för publiken måste det ju även då framgå var pulsen ligger i musiken. När jag lyssnar på solister är det ibland svårt att sätta fingret på var pulsen är och då blir jag som lyssnare direkt konfunderad och får mycket svårare att uppskatta musiken. Grundtanken är att musik är flera toner som spelas i ett sammanhang, och det är just sammanhanget som är viktigt. Det kan jämföras med om man spelar till dans. Minsta tveksamhet i pulsen gör det otroligt mycket svårare för dansarna och man märker genast att deras uppskattning minskar, jämfört med om man spelar med en stadig puls. I ensemble- och orkesterspel är det lättare att mörka med samspelet, eftersom det är så pass många fler som spelar samtidigt. Eftersom det, enligt mina erfarenheter, så sällan talas konkret om samspel verkar det som att det helt enkelt accepteras att det inte är så bra som det egentligen skulle kunna vara. Det är underligt eftersom en väl etablerad och gemensam timing gör väldigt mycket för att öka kvalitéten på det man spelar. Det är alltså viktigt att de som spelar har en gemensam syn på samspelet och musiken. Annars fastnar man lätt i diskussioner om vem som är sen respektive tidig på varje liten åttondel. Dessa diskussioner har en tendens att dra ut väldigt mycket på tiden och dessutom skapa irritation inom ensemblen. Vad jag lärt mig under mina tre år på KMH, är att slaget där frasen börjar, oftast första slaget i en takt, absolut inte får komma för tidigt. Snarare kan man vänta, i sammanhanget, nästan hur länge som helst bara man då sätter fart direkt efteråt. Väntan är då spänningen medan farten efteråt blir avspänningen. Dessa två faktorer är vad som gör musiken intressant. Tänk efter, hur många av de professionella solisterna och orkestrarna spelar alla rytmer helt metriskt? Mitt svar är i stort sett ingen. Så länge spänningen och avspänningen tar ut varandra och takten i sig inte är för lång eller för kort är det inget problem. Nu till samspelet. Om alla deltagare i ensemblen har den här synen på musikens utförande så blir det otroligt mycket lättare att få till ett i stort sett perfekt samspel. Det blir dessutom lättare att hålla tempot med tidiga andraslag, så slipper någon medlem känna att den får dra hela ensemblen framåt. Dessa idéer är förstås ingen allomfattande sanning, men problemet är att hela samspelsfrågan som sagt tas för givet. Jag har spelat i ensembler med många personer som spelar samma instrument som jag men det är alltid olika hur folk ser på samspel, undantaget personer som utbildats i Stockholm och därför exponerats för dessa idéer. Jag säger inte att det är så bara för att jag också följer just denna idé utan mer att vi här är de ända som har konkreta idéer om just samspel.