1 (8) Kursplan för: Svenska språket GR (B), 30 hp Swedish Language BA (B), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SV009G Svenska språket Grundnivå (B) Inriktning (namn) Högskolepoäng 30.0 Fördjupning vs. Examen G1F, Kursen ligger på grundnivå och fordrar mindre än 60 hp kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Humaniora 100% Avdelningen för humaniora 2006-09-11 2007-03-30 2013-12-02 2014-01-13 Syfte Kursens syfte är att vidga den studerandes insikter i språkvetenskapens synsätt och metoder. Den avser också att ge kunskaper om det svenska språkets historiska utveckling, svenska dialekter och svenskt namnskick samt orientering om språken i Norden, särskilt danska och norska, och i samband därmed den nordiska språkgemenskapen. Vidare studeras språkets roll och funktion hos individen och i samhället. Dessutom ger kursen erfarenhet av att skriva ett kortare vetenskapligt arbete. I samtliga delkurser skall den studerande utveckla sin förmåga att uttrycka sig väl i tal och skrift.
2. Den nordiska språkgemenskapen (The Nordic language community, 7,5 credits) Delkursen befrämjar den studerandes förståelse av den nordiska språkgemenskapen. En översiktlig orientering ges om språken i Norden och deras nuvarande ställning. Internordisk språkförståelse belyses, varvid både främjande och hindrande faktorer uppmärksammas. Det nordiska språksamarbetets uppgifter behandlas. En introduktion till dagens danska och norska ges. Studierna i norska skall omfatta både bokmål och nynorska och orientera om den norska språksituationen med två officiella skriftspråk. Danskans och norskans grundstruktur gås igenom under jämförelse med svenskan, och övning ges i att förstå dessa språk i tal och skrift. Textstudiet omfattar läsning av bland annat valfria barn- och ungdomsböcker på vardera språket. Viktigare ordböcker, ordlistor och läroböcker av vikt för studiet presenteras. 2 (8) Lärandemål Efter genomgången kurs ska studenten kunna: - redogöra för centrala termer och begrepp inom språkhistoria, sociolingvistik, kontaktlingvistik och flerspråkighet - redogöra för språkvetenskapens synsätt och metoder - redogöra för det svenska språkets historiska utveckling - utföra och redovisa analyser av äldre texter - beskriva språksituationen i Norden - redogöra för de nordiska språkens grundläggande särdrag, med tonvikt på danska och norska - beskriva språklig variation och förändring beroende av sociala, regionala och situationella faktorer - redogöra och resonera kring exempel på språklig variation - tillämpa inhämtade vetenskapsteoretiska och forskningsmetodiska kunskaper och färdigheter i en kortare vetenskaplig uppsats - redogöra och resonera kring i kursen inhämtade kunskaper utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv. Innehåll Kursen omfattar fyra delkurser om vardera 7,5 hp: 1. Svensk språkhistoria (The history of the Swedish language, 7,5 credits) Delkursen syftar till att ge kunskap om huvuddragen av svensk språkhistoria från äldsta tid fram till nutid. Kursen behandlar allmänna principer för språkförändring och särskilt det svenska språkets utveckling. Svenskans släktskap med andra språk beskrivs. Vidare behandlas framväxten av nordiska språk, utländskt inflytande på svenska språket, framväxten av ett talat och skrivet riksspråk, samspelet mellan arv och lån i språket samt förhållandet mellan riksspråk och dialekter. Läsning av ett antal representativa texter från olika tider och genrer utgör ett viktigt inslag i delkursen. Den studerande skall under studiernas gång göra sig förtrogen med historiska och etymologiska ordböcker av vikt för arbete med äldre texter. Delkursen syftar också till att ge grundläggande kunskap om dialekter samt om svenska ortnamn och personnamn ur historisk synpunkt.
3 (8) 3. Språket hos individen och i samhället (The individual, society and language, 7,5 credits) Delkursen belyser språkets sociala och psykologiska funktioner. Sociolingvistiska och psykolingvistiska grundbegrepp diskuteras. Ämnen som behandlas under kursens gång är språket som gemenskapsfaktor och gruppmärke; språket som maktmedel; språkförhållandena inom det svenska språkområdet, särskilt förhållandet mellan majoritetsspråk och minoritetsspråk samt mellan dialekter och riksspråk; två- och flerspråkighet; språkliga möten; språklig variation mot bakgrund av sociala, regionala och situationella faktorer; sociolekter; innebörden av språkliga attityder i ett mångkulturellt samhälle; samtalet som kommunikationsform. Grundläggande kunskaper ges om språktillägnandet och individens språkliga utveckling från tidigaste barndom till vuxen ålder. 4. Uppsats (B Paper, 7,5 credits) I delkursen tillämpas förvärvade kunskaper och färdigheter på A- och B-nivån genom att den studerande genomför en enklare vetenskaplig undersökning och presenterar sina resultat i en kortare vetenskaplig uppsats. Vidare skall den studerande delta aktivt i seminarier, vilka syftar till ökad insikt i språkvetenskaplig metod och analys, och där lägga fram sin uppsats samt opponera på någon kurskamrats arbete eller på annat sätt bidra till seminariegruppens verksamhet. Ämnet för uppsatsen väljs i samråd med kursledaren och kan falla inom vilken del som helst av svensk och nordisk språkvetenskap. Behörighet För tillträde till kursen krävs i normalfallet: minst 22,5 hp från kursen Svenska språket GR (A), 30 hp Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Föreläsningar, gruppövningar och seminarier.
4 (8) Examination Svensk språkhistoria, 7,5 hp Examinationen sker genom bedömning av skriftliga uppgifter, deltagande i seminarieverksamheten och tentamina. Närvaro är obligatorisk vid examinerande seminarier. Den nordiska språkgemenskapen, 7,5 hp Examinationen sker genom bedömning av skriftliga uppgifter, deltagande i seminarieverksamheten och tentamina. Närvaro är obligatorisk vid examinerande seminarier. Språket - hos individen och i samhället, 7,5 hp Examinationen består av bedömning av skriftliga uppgifter, deltagande i seminarieverksamheten och tentamina. Närvaro är obligatorisk vid examinerande seminarier. Uppsats, 7,5 hp Examinationen består av bedömning av uppsatsen och oppositionsuppgift samt övrigt deltagande i seminarieverksamheten. Närvaro är obligatorisk vid examinerande seminarier. Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. Om särskilda skäl föreligger har studerande som underkänts minst två gånger på prov för en kurs eller del av kurs rätt att få en annan examinator utsedd. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 2 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur
5 (8) Obligatorisk litteratur Moment 1 Författare/red: Gellerstam, Martin Ordförrådets härledning. I: Arv och lån. Sju uppsatser om ordförrådet i kulturströmmarnas perspektiv. Utgivna av Svenska Akademien. S. 1-12 Upplaga: 1994 Författare/red: Moberg, Lena & Westman, Margareta (red) Svenskan i tusen år. Glimtar ur svenska språkets utveckling. (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 81). Upplaga: 1996 Författare/red: Mårtensson, Eva Förändringar i 1900-talets svenska - en litteraturomgång. I: Mårtensson, Eva & Svensson, Jan, Offentlighetsstruktur och språkförändring. (Nordlund 14). S. 101-207 Upplaga: 1988 Institutionen för nordiska språk vid Lunds univsersitet Författare/red: Pettersson, Gertrud Svenska språket under sjuhundra år. En historia om svenskan om dess utforskande. Upplaga: 2 uppl 2005 Kommentar: Den nya upplagan är på många punkter väsentligt förbättrad och ersätter första upplagan av 1996. Den tar upp namn och dialekter på ett bättre sätt nu. Alltså ej utbytbar mot första upplagan. Författare/red: Thelander, Mats Perspektiv på 110 års nusvenska. I: Språket i bibeln - bibeln i språket. Christer Åberg (red). (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 76) Upplaga: 1991 Författare/red: Wollin, Lars Bibeln och språknormen. I: Språket i bibeln - bibeln i språket. Christer Åsberg (red). (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 76.). S. 32-50 Upplaga: 1991 Moment 2 Att förstå varandra i Norden - språkråd till nordbor i nordiskt samarbete. En handledning utgiven av Nordiska rådet, Nordiska språksekretariatet och Nordiska språk- och informationscentret. Upplaga: 1998 Nordiska rådet
6 (8) Författare/red: Andersson, Lars-Gunnar Språktypologi och språksläktskap Upplaga: 2001 Liber AB Författare/red: Ask, Sofia Språkämnet svenska. Ämnesdidaktik för svensklärare Upplaga: 2012 Kommentar: Kap. Grannspråk och grannspråksdidaktik. S. 79-86. Författare/red: Delsing, Lars-Olof & Lundin Åkesson, Katarina Håller språket ihop i Norden? En forskningsrapport om ungdomars förståelse av danska, svenska och norska Upplaga: 2005 Kommentar: Tema Nord: Nordiska ministerrådet Läses enligt anvisningar. Författare/red: Rekdal, Olaug Norsk som nabospråk. Håndbok for deg som er svensk og vil laere mer om norsk språk og kultur Upplaga: 2005 Hallgren & Fallgren förlag Författare/red: Sprog i Norden 2011, Tema: Nabosprogsundervisning og nordisk sprogrøgt Upplaga: 2011 Nordisk Sprogkoordination Kommentar: Läses enligt anvisningar. Författare/red: Stampe Sletten, Iben [red.] Nordens språk med rötter och fötter Upplaga: 2005 Nord: Nordiska ministerrådet Författare/red: Westergren, Ewa & Åhl, Hans (red) Mer än ett språk. En antologi om två - och trespråkigheten i norra Sverige Upplaga: 2 uppl 2007 Kommentar: Läses enligt anvisningar. Författare/red: Zola Christensen, Robert Dansk for svensktalende Upplaga: 2007
7 (8) Moment 3 Författare/red: Börestam, Ulla & Huss, Lena Språkliga möten. Tvåspråkighet och kontaktlingvistik Upplaga: 2001 Författare/red: Einarsson, Jan Språksociologi Upplaga: 2009 Kommentar: Ny upplaga. Författare/red: Håkansson, Gisela Tvåspråkighet hos barn i Sverige Upplaga: 2003 Författare/red: Nordberg, Bengt Vad är sociolingvistik? I: Sundgren, Eva (red.), Sociolingvistik Upplaga: 2007 Liber Kommentar: S. 11-33. Författare/red: Ohlsson, Maria Språk och genus. I: Sundgren, Eva (red.), Sociolingvistik Upplaga: 2007 Liber Kommentar: S. 144-184. Författare/red: Sundgren, Eva Språklig variation och förändring. Exemplet Eskilstuna Upplaga: 2004 Kommentar: Läses enligt anvisningar. Författare/red: Westergren, Ewa & Åhl, Hans (red) Mer än ett språk. En antologi om två - och trespråkigheten i norra Sverige Upplaga: 2 uppl 2007 Kommentar: Läses enligt anvisningar.
8 (8) Författare/red: Wirdenäs, Karolina Samtal och samtalsforskning. I: Sundgren, Eva (red.), Sociolingvistik Upplaga: 2007 Liber Kommentar: S. 185-220. Moment 4 Författare/red: Lagerholm, Per Språkvetenskapliga uppsatser Upplaga: 2005 Författare/red: Strömquist, Siv Uppsatshandboken. Råd och regler för utformningen av examensarbeten och vetenskapliga uppsatser Upplaga: 2003 Hallgren & Fallgren Författare/red: Wallén, Göran Vetenskapsteori och forskningsmetodik Upplaga: 1996 För moment 1 tillkommer ett urval texter från olika epoker och stilarter som studeras enligt anvisningar av läraren, även dialektprov. Texterna hämtas ur filologiskt tillfredsställande utgåvor. För moment 2 tillkommer fyra barn- och ungdomsböcker (två på danska, en på bokmål och en på nynorska). Till kursen tillkommer också ett antal kortare, aktuella artiklar e.d. Övrig information För lärarstuderande antagna till ULÄRY (före 1 juli 2007) finns möjlighet till konvertering av den sjugradiga betygsskalan till tregradig betygsskala.