Book of Abstracts
Stjärnpartner Guldpartner Konferenspartner
Innehåll 1
2
Keynote onsdag Framtidens lärande Stefan Fölster Adjungerad Professor i Nationalekonomi, KTH Royal Institute of Technology 3
Keynote onsdag Sociala medier i högre utbildning Pernilla Josefsson PhD student in Media Technology KTH Royal Institute of Technology 4
Keynote torsdag New insights into learning: The neuroscience of learning, memory and forgetting Martin Korte Prof. Dr. rer. nat. University TU Braunschweig Faculty of Life Sciences & Zoological Institute 5
Keynote torsdag The institution-wide impact of accessibility Nicolaas Matthijs Senior product manager (Accessibiblity) Blackboard 6
A1 Pedagogisk Digital Problembaserad Utmaning Pedagogisk Digital Hinderbana och Tunnelbana för ökad PDK? Per Andersson Umeå universitet Tema: Design for learning 7
A1 NGL-centrums pedagogiska utgångspunkter Eva Hagström Ragnar Olafsson Högskolan Dalarna Tema: Design for learning 8
A2 Tydlighet genom ord och bild Karin Andersson Mälardalens högskola Tema: Collaborative learning 9
A2 Flippad uppsatshandledning är det möjligt? Ann-Katrin Perselli Linnéuniversitetet Tema: Design for learning 10
A3 Styrdokument Joni Stam Lugnetgymnasiet, Falun Tema: Design for learning, Internet of things 11
A3 Design av lärtjänster med innovativa verktyg som möjliggör kollaborativ samproduktion via nätet Kennet Lindquist Styrelsemedlem för REK, Riksföreningen för e-kompetens Tema: Design for learning 12
A4 Erfarenheter av kollaborativt lärande på distans genom projektbaserat lärande, IKT och Scrum Jörgen Söderbäck Mälardalens högskola Tema: Collaborative learning 13
A4 DAVA Implementering av SURT på avdelningen Medier vid HDa Sören Johansson Hans Uddgård Anita Carlsson Högskolan Dalarna Tema: Collaborative learning, Design for learning Liber. Stockholm: 14
B1 En modell för studentorienterad kursdesign Linda Reneland-Forsman Linnéuniversitetet Tema: Design for learning 15
B1 Att få syn på sitt eget lärande med hjälp av digitala berättelser Lotta Eek-Karlsson Linnéuniversitetet Tema: Design for learning 16
B1 Deliberate Practice en evidensbaserad, studentaktiverande undervisningsmetod med stor potential Emma Wikberg Stockholms universitet Tema: Design for learning 17
B2 Views of Net-based Language Learning through Adobe Connect Jonathan White Högskolan Dalarna Tema: Collaborative learning, Design for learning 18
B2 Att få syn på studenters förståelse Erfarenheter från forsknings- och utvecklingprojekt kring studerandeaktiva arbetsformer i en flexibel lärmiljö Åse Tieva Bengt Malmros Umeå Universitet Tema: Collaborative learning, Design for learning 19
B2 Using digital resources to scaffold students as co-creators of own learning Oduor Olande Linnéuniversitetet Tema: Collaborative learning, Design for learning 20
B3 Symposium Teknikburna kunskapsprocesser: erfarenheter av skolforskning med releveans för lärarutbildning Eva Hultin Forskarskolan Teknikburna kunskapsprocesser, Högskolan Dalarna och Örebro universitet Tema: Collaborative learning 21
B3 Lärarstuderandes omdömesbildande processer i digital miljö Sören Högberg Högskolan Dalarna Tema: Collaborative learning 22
B3 Implementering av textmallar som del av skolans utvecklingsarbete Anna Annerberg Högskolan Dalarna Tema: Collaborative learning 23
B3 Multimodal kommunikation i matematikklassrummet Anna Teledahl Högskolan Dalarna Tema: Design for learning 24
B3 Digital Didaktik Lärares didaktiska övertygelser, överväganden och val med digitala resurser Lena Gleisner Villasmil Högskolan Dalarna Tema: Collaborative learning 25
C1 Workshop Kollaborativt lärande hur utvecklas en kurs till en community? Lotta Åbjörnsson Alastair Creelman Maria Kvarnström Lars Uhlin Lunds universitet Linnéuniversitetet Karolinska institutet Karolinska institutet Tema: Collaborative learning, Design for learning 26
C2 Jag & vi presentation av ett utvecklingsprojekt Ragnar Olsson Linnéuniversitetet Tema: Design for learning 27
C2 Medieteknisk temavecka: ett anpassningsbart kursmoment Anders Green Sophie Landwehr Sydom Martin Johnsson Södertörns högskola Tema: Design for learning, Internet of things 28
C2 Studenters lärande om undervisning för lärande Gunilla Gunnarsson Linnéuniversitetet Tema: Collaborative learning, Design for learning 29
C3 Data Privacy and Security within EU, a Multi Layered Compliance Approach Stephan Geering Blackboard 30
C3 Konkurrerande diskurser om skolans värdegrundsuppdrag i den digitala tidsåldern Eva Hultin Sören Högberg Högskolan Dalarna Tema: Collaborative learning 31
C3 Förutsättningar för teknikstött lärande. Ett 1:1 intitiativ Marcia Håkansson Lindqvist Mittuniversitetet Tema: Collaborative learning 32