MÅLEN FÖR OCH UBBYGGNADEN AV GRUNDEXAMEN I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT

Relevanta dokument
GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

4.1.1 Idrottsinstruktion

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Yrkesprovsplaner. Grundexamen inom el- och automationsteknik. Elmontör Automationsmontör

Yrkesprovsplaner. Grundexamen inom husteknik. Rörmontör. Fastställda av Yrkesteam Husteknik Östra Nylands yrkesinstitut Inveon

FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN

Dokumentering av yrkesprov

Föreskrift 80/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

Dokumentering av yrkesprov

Grundexamen inom husteknik/rörmontör Examensdel: Förbränningsteknik 15 kp.

Yrkesprovsplaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV

Grundexamen inom lantmäteribranschen, kartläggare

Läroplan för utbildningsprogrammet hemvård och omsorgsarbete för äldre

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN:

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov

Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING

Dokumentering av yrkesprov

Grundexamen i informationsoch kommunikationsteknik

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43 /011/2015)

GRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK

Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN:

Dokumentering av yrkesprov

Grunder för yrkesinriktad grundexamen

FÖRESKRIFT 12/011/2006. Grunder för fristående examen

Dokumentering av yrkesprov

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL KULTUR. Grundexamen i audiovisuell kommunikation Medieassistent

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Yrkesprovsplaner Grundexamen i logistik

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

Dokumentering av yrkesprov

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

Grundexamen inom mediebranschen

GRUNDEXAMEN INOM HÄSTHUSHÅLLNING, HÄSTSKÖTARE, RIDINSTRUKTÖR

Livshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN FÖRESKRIFT 43/011/2014

Dokumentering av yrkesprov

Yrkesprovsplaner. Grundexamen inom byggnadsbranschen. Husbyggare. Fastställda av Yrkesteam Husteknik Östra Nylands yrkesinstitut Inveon

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM SÄKERHETSBRANSCHEN, SÄKERHETSVAKT

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

Dokumentering av yrkesprov

Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård

1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik. 32 Att verka i produktionsmiljöerna och -processerna för spelgrafik

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN GENOMFÖRANDET AV IMMOBILISERINGSBEHANDLING

Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen

Yrkesprovsplaner Grundexamen inom bilbranschen

GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009

GRUNDEXAMEN I TRÄDGÅRDSSKÖTSEL 2010

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet

FRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ

GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp

GRUNDEXAMEN I HEMARBETS- OCH RENGÖRINGSSERVICE 2010

Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*)

Yrkesträningsundervisning LÄROPLAN FÖR DE YRKESINRIKTADE EXAMENSDELARNA

Grundexamen i ur- och mikromekanik 2014 Kompetensområdet för urbranschen, urmakare Kompetensområdet för mikromekanik, mikromekaniker

Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom datateknik och datakommunikationsteknik, elektronikmontör, ICT-montör, 2014

Bilaga Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING

Grundexamen i flygplansmekanik 2014

Läroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen. Närvårdare

GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM TRANSPORTBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING

Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning

Läroplan för utbildningsprogrammet för handikappomsorg. som del av grundexamen inom social- och hälsovård, närvårdare

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN, SNICKARE 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN FÖRESKRIFT 74/011/2014

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Ändringar i grunderna för grundexamen inom husteknik

Examinas, lärokursers och övriga samlade kompetensers placering på kvalifikationsnivåerna

YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34

Yrkesprovsplaner. Hotell-, catering- och restaurangbranschen. Kock. Fastställda av Yrkesteam Service Östra Nylands yrkesinstitut Inveon

GRUNDEXAMEN INOM LABORATORIEBRANSCHEN, LABORANT 2009

GRUNDEXAMEN INOM LANTMÄTERIBRANSCHEN 2010

GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, BILDARTESAN 2010

Yrkesexamen för arbete som teamledare

GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK, TANDLABORANT 2010

Kompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

UTBILDNING SOM HANDLEDER FÖR ARBETE OCH ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN:

Yrkesinriktad specialundervisning för gymnasieexamen inom fastighetsservice LÄROPLAN FÖR DE YRKESINRIKTADE EXAMENSDELARNA

Föreskrift 49 /011/99 YRKESEXAMEN FÖR SKOGSMASKINSFÖRARE GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN

GRUNDEXAMEN I IDROTT, IDROTTSLEDARE 2010

Dokumentering av yrkesprov

Specialsakkunnig Bodil Regårdh

GRUNDEXAMEN INOM FÖRETAGSEKONOMI, MERKONOM 2013

Transkript:

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD ÄNDRING AV FÖRESKRIFT BILAGA 1 1(5) 1 MÅLEN FÖR OCH UBBYGGNADEN AV I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT 1.2 UPPBYGGNADEN AV I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT, 120 SV I GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION 4.2.17 Digitalisering och medieproduktion, 20 sv 4.2.18 Examensdel från yrkeshögskolestudier I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT I FRISTÅENDE EXAMEN KOMPETENSOMRÅDET FÖR AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION 4.2.17 Digitalisering och medieproduktion

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD ÄNDRING AV FÖRESKRIFT BILAGA 1 2(5) 4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING FÖR I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION 4.2.17 Digitalisering och medieproduktion Krav på yrkesskicklighet Bedömning kan lagra text och bild, ljud, rörliga bilder och tredimensionella modeller enligt kvalitetskriterierna på ett etiskt sätt hantera alla materialtyper, från olika dokument till kulturhistoriskt värdefulla och unika material beakta upphovsrätterna i anslutning till digitalisering och distribution förbehandla, digitalisera, efterbehandla, lagra och distribuera en digital produkt använda analoga och digitala apparater för återgivning och lagring samt kalibrera och underhålla dem ta emot digitaliserade bilder, ljud och rörliga bilder, förbättra deras kvalitet och hitta lämplig teknik och apparatur för att skapa en arkivbeständig kopia behandla, versionshantera och göra arkivkopior av materialet samt tillgängliga kopior i enlighet med kvalitetskriterierna och anvisningarna tillämpa organisationens anvisningar om digital långtidslagring identifiera, samla in och använda deskriptiva, tekniska, strukturella och administrativa metadata. I tabellen har bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för bedömning sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av Genomförande av Utvärdering av planerar under handledning iakttar givna anvisningar och genomför under handledning inom utsatt tid utvärderar under handledning. gestaltar i sin helhet och gör upp en begriplig plan för dess genomförande arbetar flexibelt, utvecklar och utför sitt arbete inom utsatt tid utvärderar och motiverar sina beslut. behärskar i sin helhet och ställer upp kundinriktade, tekniska eller kvalitativa mål för sitt arbete samt gör upp en tydlig plan för att nå dem arbetar på eget initiativ, utvecklar och utför sitt arbete självständigt inom utsatt tid utvärderar i förhållande till hela produktionen.

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD ÄNDRING AV FÖRESKRIFT BILAGA 1 3(5) 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Lagring av mediedokument, bearbetning av det samt val av utrustning för arbetet Säkerställande av kvaliteten på medieproduktionen Användning av den utrustning och de program som medieproduktionen kräver Användning av material för medieproduktionen Säkerställande av s kvalitet använder och sammanställer under handledning verktyg och material i anslutning till behöver särskild kvalitetssäkring i använder under handledning den utrustning och de program som kräver använder under handledning de material som medieproduktionen förutsätter för att genomföra en planerad arbetsuppgift fastställer under handledning de parametrar som uppfyller kvalitetskriterierna för klarar självständigt av en digitaliseringsprocess, stöder sig på anvisningar när det gäller verktyg och materialhantering förmår självständigt säkerställa kvaliteten på en digitaliseringsprocess använder självständigt den utrustning som kräver i de olika skedena av medieproduktionen genomför självständigt en given arbetsuppgift och använder planenligt de material som medieproduktionen förutsätter fastställer självständigt de parametrar som uppfyller kvalitetskriterierna genomför en medieproduktion självständigt och utvecklar arbetsprocessen förenar kvalitetssäkringen av medieproduktionen med kvalitetskriterierna för digitaliseringsprocesserna väljer och använder på ett yrkeskunnigt sätt den utrustning och de program som medieproduktionen kräver samt utvecklar digitaliseringsprocesserna optimerar användningen av de material som medieproduktionen förutsätter enligt en given plan och utvecklar samtidigt sina arbetsmetoder fastställer och kan tillämpa kvalitetskriterierna för medieproduktionen i Säkerställande av slutproduktens kvalitet Behärskande och underhåll av den utrustning som arbetet kräver arbetar under handledning så att slutprodukten uppfyller de kvalitetskriterier som ställs på arbetet underhåller under handledning den utrustning som arbetet kräver och kan be om utomstående hjälp. arbetar så att slutprodukten uppfyller de kvalitetskriterier som ställs på arbetet underhåller på ett självständigt sätt den utrustning som arbetet kräver och vet när utomstående hjälp måste tillkallas. arbetar så att slutprodukten är ändamålsenlig och så att kvaliteten kan upprepas underhåller på eget initiativ den utrustning som krävs för arbetet och kan vid behov anlita utomstående expertis. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Att söka och använda information söker under handledning information om branschen och tillämpar den i medieoch digitaliseringsarbetet söker information om branschen och tillämpar den på ett självständigt sätt i medie- och digitaliseringsarbetet söker information om branschen och tillämpar den på ett självständigt sätt i medie- och digitaliseringsarbetet och utvecklar samtidigt sina arbetsmetoder

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD ÄNDRING AV FÖRESKRIFT BILAGA 1 4(5) Kännedom om yrkesterminologi och teknik Användning av apparatur och program Genomförande av arbetsuppgifterna Iakttagande av den kulturella referensramen känner till den centrala terminologin för medieproduktion använder under handledning den apparatur och de program som behövs i medieproduktionen utför under handledning arbetsuppgifterna på ett prestationsinriktat sätt identifierar under handledning metoder som är typiska för tidsåldern. använder yrkesterminologin för medieproduktion använder den apparatur och de program som behövs i medieproduktionen i enlighet med uppdraget utför arbetsuppgifterna på ett självständigt och metodiskt sätt identifierar metoder som är typiska för tidsåldern. använder obehindrat yrkesterminologin för medieproduktion använder den apparatur och de program som behövs för medieproduktionen och tillämpar dem i varierande arbetssituationer utför arbetsuppgifterna på ett professionellt och systematiskt sätt identifierar och tillämpar metoder som är typiska för tidsåldern. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Interaktion och samarbete Yrkesetik Lärande och problemlösning Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga kan samarbeta tillräckligt strävar i samarbete efter med hänsyn till arbetsuppgiften att främja en resultatrik verksamhet identifierar de etiska normerna inom branschen, frågor i anslutning till dataskyddet och upphovsrätterna samt arbetsplatsens regler och arbetsanvisningar prövar olika lösningar under handledning identifierar faktorer som påverkar hälsan, säkerheten och funktionsförmågan i arbetet och undviker risker i arbetet. tillämpar de etiska normerna inom branschen, praxis i anslutning till dataskyddet och upphovsrätterna samt arbetsplatsens regler och arbetsanvisningar prövar olika sätt att lösa uppgifter arbetar på ett sätt som främjar säkerheten, hälsan och funktionsförmågan. arbetar aktivt för att nå de gemensamma målen och stöder andra vid behov har tillägnat sig och främjar i sitt arbete de etiska normerna inom branschen, beaktandet av dataskyddet och upphovsrätterna samt arbetsplatsens regler och arbetsanvisningar prövar olika sätt att lösa uppgifter och tillämpar sina kunskaper i problemsituationer arbetar aktivt och intiativirikt på ett sätt som främjar arbetsgemenskapens hälsa, funktionsförmåga och säkerhet. Sätt att påvisa yrkesskickligheten visar sin yrkesskicklighet genom att utföra arbetsuppgifter som uppfyller kraven på yrkesskicklighet inom digitalisering och medieproduktion. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov visas åtminstone behärskande av arbetsprocessen i sin helhet (planmässighet, utveckling och avgränsning av ämnet, tidsanvändning och schemaläggning) behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material i sin helhet. behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet i sin helhet. nyckelkompetenser för livslångt lärande i sin helhet. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet, t.ex. med intervjuer, arbetsuppgifter och andra tillförlitliga metoder.

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD ÄNDRING AV FÖRESKRIFT BILAGA 1 5(5) 4.2.18 Examensdel från yrkeshögskolestudier I grundexamen i audiovisuell kommunikation kan den studerande eller examinanden genom sin personliga studieplan ta in en yrkesinriktad examensdel från följande yrkeshögskoleexamina: yrkeshögskoleexamen inom kulturbranschen yrkeshögskoleexamen i företagsekonomi, tradenom yrkeshögskoleexamen i teknik, ingenjör (YH) Utbildningsanordnaren för grundexamen i audiovisuell kommunikation godkänner studierna i fråga som en del av grundexamen i audiovisuell kommunikation. Inga yrkesprov kärvs för yrkeshögskolestudierna.