Ekenässkolans Må-bra tema Ht- 17 Vt - 18 Introduktion Under de resterande veckorna på höstterminen kommer vi att ägna oss åt Organisk kemi, matspjälkningen och rörelseapparaten i NO:n och Idrotten. Respektive ämne ägnar de första veckorna av temat åt att bedriva en grundkurs varefter en gemensam fördjupning tar vid. Syfte för arbetsområdet Kopplingar till läroplanens Centrala innehåll Ke - Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning. Ke - Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. Ke - Separations- och analysmetoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen. Ke - Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter. Bi - Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier. Id - Styrketräning, konditionsträning, rörlighetsträning och mental träning. Hur dessa aktiviteter påverkar rörelseförmågan och hälsan. Id - Olika definitioner av hälsa, samband mellan rörelse, kost och hälsa och sambandet mellan beroendeframkallande medel och ohälsa. Id - Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt. Dopning och vilka lagar och regler som reglerar detta. Id - Hur individens val av idrotter och andra fysiska aktiviteter påverkas av olika faktorer, till exempel av kön. Undervisningens innehåll Under fyra veckor kommer vi i No att ägna oss åt att studera ämnesomsättningen. Detta innefattar sidorna Bio s. 138 151 Ke s. 190 203. På laborations-tid kommer ni att analysera en skollunch och en lunch från en hamburgerrestaurang. Detta med avsikt på födoämnesinnehåll. Detta redovisas i from av en utökad laborationsrapport där ni jämför de två lunchalternativen. På idrottstid kommer grundkursen att innefatta teoretiska moment som innehåller genomgångar om musklernas funktioner. Dessutom kommer vi att göra en muskellaboration till vilken ni skall skriva en laborationsrapport.
De sista veckorna ägnas åt att parvis fördjupa sig i en frågeställning som innefattas av projektet. Denna är tänkt att redovisas på en stor Må bra mässa. Tid Mässa 1 18.00 20.00 måndag 5/2 2018 Mässa 2 08.20. 12.00 tisdag 6/2-2018 Se bifogad planering. Bedömning Följande moment bedöms; -laborationer. - teoretiskt prov. - muntliga prestationer. - Prestationer vid idrottslektioner. (Kunskapskrav åk 9)
Idrott Skriftlig rapport Rapporterna skall utformas enligt gängse rapportskrivningsregler. De kan dock innefatta ett stycke som kallas för teori som kan utformas som ett uppslagsverk som ökar förståelsen av rapporten. Projekt Er uppgift är att försöka förändra för hälsan destruktiva beteende. Ni skall; 1) Fördjupa er i en frågeställning som knyter an till valfritt centralt innehåll (se ovan). Detta görs genom fakta studier samt gärna något studiebesök eller intervju. Komplettera gärna med en egen undersökning. Se till att förhålla er källkritiska! Redovisa även vilka källor ni använt och bedöm tillförlitligheten av dem. 2) Producera intresseväckande material som lämpar sig för utställningen. Tänk på att ni skall locka så många som möjligt för att få ut ert budskap. 3) Fundera på hur ni skall presentera materialet och hur er monter skall utformas. Tillse att utställningen tilltalar så många sinnen som möjligt. Använd er kreativitet.
4) Mässan kommer att besökas av föräldrar och elever från mellan och högstadiet. Exempel frågeställningar Du är vad du äter.. Kroppsideal Reklam Reklam Könsidentiteter Varför gillar barn MC? När mår man bra? Varför träning? Bullemi. Anorexi. Ultrasporter.. Vem har kommit på fredagsmys? Högtider och mat? Varför äter vi fel när vi vet hur vi skall äta? Vad innehåller maten? Sockerfällor? Vad innehåller godis? Varför gillar vi socker? Vad kostar det samhället? Välfärdssjukdomar Diabetes Fetma BMI Snittvikt Vardagsmotion It-samhället - rörelse