VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN TROLLKARLEN FRÅN OZ

Relevanta dokument
SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN TROLLKARLEN FRÅN OZ

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN FLADDRET

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN DU GNISSLAR

VERKTYGSLÅDA - PAPPAS BIL us/ö 2017 HEJ LÄRARE!

Vi på ung scen/öst är glada att du och din elevgrupp bjudit in föreställningen En jobbdröm till ert klassrum.

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

VERKTYGSLÅDA TILL HEJ LÄRARE!

CENTRALANSTALTEN FÖR KLÄCKNING OCH FOSTRAN

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard.

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Efter originalberättelse av: Lyman Frank Baum Återberättad av: Maria Seidemann Bilder: Silvio Neuendorf Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel

Vi pa ung scen/o st a r mycket glada o ver att vi får komma till ert klassrum och spela Det var en gång en Drama Queen.

SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN FLADDRET

SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN

SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum

Läsnyckel Häxboken av Jan Kjær översättning Leif Jacobsen

Mars, 2010 Övningarna till lektionen är hämtade från Klassiker. Lärarhandledningen är utarbetad av Lena Pettersson.

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT

Vi på Turteatern är glada att du och din klass ser föreställningen Pasca och Perna ser på Europa!

HEJ! Vi är mycket glada över att du och din skolklass vill uppleva Om vi kunde gå hem till mig.

SPRÅKSTÖD FÖR HÖGSTADIET

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

Vi på ung scen/o st a r mycket glada o ver att ni kommer och ser vår fo resta llning Jag vill ha lyckliga slut.

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen.

SödertäljeOperan som kulturbyggare i den svenska skolan

LÄRARHANDLEDNING BERÄTTELSER MED SKUGGOR & LJUS

Hjältarna, skurkarna, träden och djuren - Matilda Ruta och elever från Borgskolan i Hallunda

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

HEJ! FÖRSLAG PÅ LEKTIONSUPPLÄGG

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

Sagor och berättande stimulerar språkutvecklingen och kan även få barnen att intressera sig för skriftspråket.

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN

Lärarmaterial. Resan hem av Bodil Malmberg. VästmanlandsTeater

Läsnyckel Vips och Drakula- klubben av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Los Bando. Filmhandledning. 93 min Rekommenderas från åk 6-9. Los Bando, 2018

Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel

VEM VILL DU BLI? LEKTION FÖR ÅRSKURS 1-3 ÄMNEN: Samhällskunskap, Svenska, Bild

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018

Jag är en häxa Lärarmaterial

Innehållsfrågor till boken Hungerspelen

Fröken spöke går på cirkus

Farlig midsommar uppgifter och diskussionsfrågor

Läsnyckel. Hästhuvudet. Återberättad av Mats Rehnman

HANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich

Sagor och berättelser

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen

LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI. Mittiprickteatern Box 6071, Stockholm info@mittiprickteatern.se

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli

SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Päron.

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA HURRA VAD JAG ÄR RÄDD! Illustration: Michelle Hammenfeldt

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Pedagogiskt material Jag är inte rädd för någonting som inte finns

Detta är en bilaga till Prata om ditt barn med autism Raelene Dundon och Gothia Fortbildning På vilka sätt är vi lika?

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

att göra slut Att göra slut MTM:s skolwebb - funderingsfrågor och diskussion mtm.se/skola Funderingsfrågor I boken står det:

stockholm.se/medioteket cirkbloggen.se

INLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem!

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

ROMEO OCH J THIS IS VÄSTERNORRLAND. Lärarhandledning. En munter skröna om vårt län

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

Skriva bok- Fantasy. Kapitel 1 Mötet med huvudpersonen

Hej! Pär Johansson Grundare- och Verksamhetsledare. Peter Hallberg Projektledare. För tredje året genomför vi ett omtyckt projekt som vi vet fungerar!

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA. Foto: Micke Sandström

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen av Daniel Goldmann

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

KLASS 1B ANDRA BARN I SKOLAN ALEX OLLE VICKE FRANK IDA LOVA SIRI EDVIN VUXNA I SKOLAN REKTOR JOHN PETER MELKER ALICE OSCAR SIV MAJA LINUS ELIN

LEVA LIVET 3. Gunvor Petersson Lilian Nilsson. Arbetsblad

Vardag Äldreboendet Björkgården

>>VERKLIGHETENS FOLK HEJ! >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN. En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«

Handledning: Nu blev det KNAS

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Vargbröder, lärarhandledning

Lärarhandledning. Finns det björkar i Sarajevo? av Christina Lindström. Några personer i boken:

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

jessica townsend Översättning: Carina Jansson

Erik står i mål Lärarmaterial

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Utvärdering av Länsteatrarnas Höstmöte 2013

Lärarhandledning Svarta Damen

Frågor och svar Läraren

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Lauras läppar. Av Malin Axelsson

Rapport från klassrummet: Filmvisning och samtal om dramat Skellig

Häxprovet Lärarmaterial

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Transkript:

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN TROLLKARLEN FRÅN OZ HEJ LÄRARE! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att ni kommer och ser föreställningen Trollkarlen från Oz hos oss. Föreställningen är en nyskriven, fri bearbetning av Frank L Baums roman från 1900. Den handlar om tre Dorothys från vår värld, som hamnar i det magiska landet Oz. Där möter de tre levande häxor och en död, en grön soldat och en svåråtkomlig trollkarl, och Dorothy Gale som tycker att filmen handlar om henne. Det är en föreställning om att känna att man duger, om att våga ge och ta emot hjälp, och om att hitta sin alldeles egna revolution. För dig som vill följa upp föreställningen pedagogiskt har vi sammanställt detta material. Det är tänkt att inspirera dig som lärare till att arbeta vidare med föreställningens teman, och innehåller förslag på ämnen och diskussionsfrågor som både går bra att prata om i stor eller liten grupp, och som du kan låta dina elever fundera, rita och skriva kring enskilt. Känn dig fri att utveckla och förändra det här materialet utifrån vad som passar er! Du som lärare vet bäst vad som passar din grupp och vilka erfarenheter och kompetenser som finns bland eleverna. Lycka till! Om du har frågor till oss, vänd dig till: Elin Andersson Publik- och bokningsansvarig 013-37 77 77 elin.andersson@ungscen.se

Låt dina elever först diskutera föreställningen som helhet, i mindre grupper. Vilka personer fanns med? Vad hände? Vilka saker minns ni särskilt mycket? Vem eller vilka uppfattade ni som huvudpersoner, och varför? Vilka teman finns i föreställningen? Låt grupperna berätta vad de pratat om och skriv upp nyckelord och karaktärer på tavlan. LANDET OZ Låt dina elever skriva och/eller rita enskilt, eller diskutera i mindre grupper. Vad är Oz för slags plats? Var ligger det? Hur kommer en dit? Tror du att vem som helst kan komma dit? Trollkarlen - vem är han, vad vill han? Soldaten - vem är han, vad vill han? Låt dina elever i mindre grupper diskutera häxorna i föreställningen. Vilka häxor finns i Oz? Vad har de för egenskaper och vad vill de? I Oz finns både onda och goda häxor. Tycker du att det syns på dem vilken sort de tillhör? Låt dina elever fundera över sagor och filmer, till exempel Frost, Harry Potter, Sagan om ringen, etc. Hur brukar onda och goda se ut i filmer? Vilka onda och goda karaktärer har du sett och hur ser de ut? Varför tror du att det är så? Låt dina elever rita sin favorithäxa från föreställningen, eller en fantasihäxa. Vilka krafter skulle hen ha? Syns krafterna på henne? Är hon ond, god, eller både och? Hur syns det? Låt dina elever diskutera landet Oz:s funktion i berättelsen. Varför tror du att de tre Dorothys hamnar i Oz? Har någon bestämt att de ska komma dit, och i så fall vem och varför? Är Oz på riktigt eller en dröm? I så fall vems dröm?

DOROTHYS Låt dina elever diskutera de tre Dorothys vi ser i början, och hur de hänger ihop med Lejonet, Fågelskrämman och Plåtis. Vilka är de tre Dorothys vi ser i början? Vad har de för egenskaper och vad är de rädda för? Vilken Dorothy förvandlas till vilken figur? Varför tror du att det är så? Lärarfusklapp: Dorothy som är rädd för att gå till skolan blir ett fegt lejon. Dorothy som tror att hen inte kan tänka blir en fågelskrämma som saknar hjärna. Dorothy som inte orkar känna något blir en Plåtis som saknar hjärta. Är det någon skillnad på de tre Dorothys i början och i slutet när de är hemma igen? Vad har i så fall förändrats?

UPP TILL KAMP Dorothy Gale lever först i filmen Trollkarlen från Oz och dess handling, men gör i slutet av föreställningen uppror mot det förutbestämda och går efter sin egen vilja. Låt dina elever diskutera eller skriva enskilt om Dorothy Gale och hur hon förändras under föreställningen. Vem är Dorothy Gale? Vad gör hon och vad vill hon i början? Hur tror du att hon känner sig? Hur liknar hon och hur skiljer hon sig från de andra tre Dorothys? Varför tror du att Dorothy Gale förtrollar de andra Dorothys? Låt dina elever fundera över vart Dorothy Gale tar vägen när hon ska göra revolution. Varför tror du att Dorothy Gale inte vill vara med i filmen längre? Vad tror du att hon gör efter att hon lämnat de andra? Vad betyder det att göra revolution? Kan man säga att någon annan karaktär också gör det? Om du skulle göra revolution, vad skulle du göra då? Skriv eller rita!

Titta på filmen Trollkarlen från Oz från 1937. Vad är annorlunda och vad är likt teaterns uppsättning? Varför, tror du? Vilka skillnader finns det hos Dorothy Gale om ni jämför filmen och föreställningen? Om ni låter eleverna rita får ni gärna posta teckningar till oss på ung scen/ öst.det är väldigt roligt för oss att få respons i efterhand och vi uppskattar det mycket. Tack! Posta i så fall till: ung scen/öst Att: Elin Andersson Elsa Brändströms gata 10 582 27 Linköping