Foto: Malmö stad / Eva Hörnblad Religiösa byggnader i Malmö Malmö Synagoga Övningar med lärarinstruktioner Årskurs: 4 6 Material: Eva Hörnblad och Annika Trenneman i samarbete med Judiska Församlingen Malmö www.malmo.se/pedagogiskakartor
2
Vad händer i byggnaden? Syfte: Skapa förförståelse och väcka intresse inför arbetsområdet. Material: Storbildsunderlag, Malmö Synagoga Vad händer i byggnaden? arbetsblad se nästföljande sida Övning: Dela in eleverna i par och låt dem arbeta med arbetsbladet på nästa sida. Titta gemensamt på Malmö synagoga i Storbildsunderlaget. Låt eleverna berätta hur de har beskrivit byggnaden och vad de tror händer i den. Avsluta med att berätta kort om att det är en gudstjänstlokal för judar och att det kallas synagoga. Foto: Malmö stad/eva Hörnblad 2017 3
Vad händer i byggnaden? Foto: Malmö stad/eva Hörnblad 2017 1. Beskriv byggnaden: 2. Vad händer i byggnaden? 4
Korsord Malmö synagoga Mål: Befästa begrepp som tagits upp i texten om Malmö synagoga Material: Storbildsunderlag, Malmö Synagoga Korsord - Malmö synagoga, arbetsblad se nästföljande sida. Korsordet kan med fördel skrivas ut i A3-format. Korsord Malmö synagoga FACIT Övning: Dela in eleverna i par och låt dem arbeta med arbetsbladet på nästa sida. Titta gemensamt på korsordet i Storbildsunderlaget. Låt eleverna hjälpas åt att fylla i och lösa korsordet tillsammans. Längst bak i dokumentet finns facit bifogat. 5
Korsord Malmö synagoga Förslag på Malmö synagogas fasad från 1902 Stadsbyggnadskontoret Vågrätt 1. Den som leder bönen 3. När man i en religion tror på en Gud 5. Böckerna som toran består av. 9. När man träffas ber och visar tacksamhet mot Gud 10. Namnet på det heliga dygnet. Lodrätt 2. Män och kvinnor deltar i gudstjänsten på lika villkor 4. Gudstjänstlokal som används inom judendomen 6. Annat ord för helig text, som toran och bibeln. 7. Det som är tillåtet inom religionen ex mat 8. Striktare form av judendom 6
Korsord Malmö synagoga FACIT Vågrätt 1. Den som leder bönen 3. När man i en religion tror på en Gud 5. Böckerna som toran består av. 9. När man träffas ber och visar tacksamhet mot Gud 10. Namnet på det heliga dygnet. Lodrätt 2. Män och kvinnor deltar i gudstjänsten på lika villkor 4. Gudstjänstlokal som används inom judendomen 6. Annat ord för helig text, som toran och bibeln. 7. Det som är tillåtet inom religionen ex mat 8. Striktare form av judendom 7
Tidslinje Kort historik kring judiska församlingen i Malmö Mål: Förstå hur en tidslinje fungerar och repetera textens viktigaste innehåll. Material: Storbildsunderlag Tidslinje, Kort historik kring judiska församlingen i Malmö, se arbetsblad på nästföljande sida Övning: Dela in eleverna i par och låt dem arbeta med arbetsbladet på nästa sida. Det viktiga här är att eleverna kan ungefär placera in händelserna vid rätt tidpunkt. Gå igenom händelserna tillsammans i grupp med hjälp av Storbildsunderlaget. 8
Kort historik kring judiska församlingen i Malmö Markera och skriv in händelsen vid rätt tidpunkt på tidslinjen. Ta texten till hjälp. Händelser: 1. Judar får medborgerliga rättigheter och möjlighet att bilda församling. 2. Det blir tillåtet att leva som jude i Sverige. 3. Judereglementet införs, orättvisa lagar som diskriminerar judar. 4. Judar måste konvertera och bli kristna för att få leva i Sverige. 5. Många judar flyttar till Malmö från Polen. 6. Synagogan i Malmö börjar byggas. 7. Judiska församlingen i Malmö bildas. 1600 1700 1800 1900
Vilka är skillnaderna? Syfte: Att få eleven att reflektera kring byggnadens utformning. Material: Storbildsunderlag Vilka är skillnaderna? se arbetsblad på nästföljande sida Övning: Dela in eleverna i par och låt dem arbeta med arbetsbladet på nästa sida. Gå igenom skillnaderna tillsammans i grupp med hjälp av Storbildsunderlaget.
Vilka är skillnaderna? Hitta skillnaderna mellan ritningen och fotografiet. Markera på ritningen var det finns olikheter mellan ritningen och bilden.
Öva på orden Mål: Eleven ska befästa ord kopplat till arbetet med Malmö synagoga. Material: Vad hör ihop? se nästföljande sidor Malmö synagoga - avsluta meningen, se nästföljande sidor. Övning: o För att befästa begreppen arbetar eleverna i eleverna i par eller mindre grupper med följande övning Vad hör ihop? I den här övningen jobbar eleverna med att dra streck mellan ord och bild som betyder samma sak. o Ytterligare en uppgift som övar begreppen är Malmö synagoga avsluta meningen. Eleverna arbetar i par eller enskilt med övningen. o Gå tillsammans igenom vilken bild som heter vad och hur meningarna avslutas.
Vad hör ihop? Vad heter det? Dra streck mellan bild och ord som hör ihop. fem-armad ljusstake mezuza evighetslampa, ner tamid läspinne 13
torarullar kippa tvagning pengabössa pushke 14
Malmö synagoga avsluta meningen Läs en mening i taget och skriv in det ord som skulle kunna avsluta meningen på ett korrekt sätt. 1. Man kan skänka pengar i en. 2. Judarnas heliga dygn kallas. 3. I synagogan brinner en evighetslampa som heter. 4. Under sabbaten dukas det fram ett -bord. 5. På dörrposterna hänger en. 6. I synagogan ska männen täcka huvudet. Traditionellt använder männen en. 7. När man läser -rullarna använder man en eftersom skriften är så helig att den inte ska vidröras. 15
Målarbild - Malmö synagoga Mål: Färglägga en illustration över byggnaden som kan användas som komplement till faktatext. Material: Målarbild - Malmö synagoga, en till varje elev, se nästföljande sida. Övning: Dela ut målarbilden till eleverna och låt var och en måla fasades på synagogan med hjälp av bilderna från texthäftet. Denna bild kan användas som illustration till kommande text som eleverna ska skriva. 16
Målarbild - Malmö synagoga
Beskrivande faktatext om Malmö synagoga Syfte: Eleven ska välja ut information och i skrift sammanfatta de kunskaper som hen har tillgodogjort sig under arbetet. Uppgiften syftar också till att utveckla sin förmåga att skriva faktatexter i religion. Material: Storbildsunderlag, Beskrivande faktatext om Malmö synagoga Sexfältare - beskrivande faktatext om Malmö synagoga, se arbetsblad på nästföljande sida Övning: Enskilt arbetar eleverna med arbetsuppgiften, Sexfältare beskrivande faktatext om Malmö synagoga. Sexfältaren är ett verktyg för eleverna att samla ihop och sortera relevant information innan de ska skriva själva faktatexten. De ska skriva in stödord i rutorna och inte långa meningar. Utifrån stödorden ska eleven skriva en löpande faktatext. Varje rubrik i rutorna blir en underrubrik i faktatexten. Uppmuntra eleverna att läsa varandras faktatexter och ge respons. Lyft gärna exempel på elevtexter genom att visa dem med hjälp av projektorn.
Sexfältare beskrivande faktatext om Malmö synagoga Med hjälp av texterna ska du välja ut information som du ska föra in i sexfältaren under rätt rubrik. Tänk på att skriva in stödord och inte långa meningar. De olika rutorna i fältaren ska användas som stöd för att bli ett stycke i den beskrivande faktatexten du ska skriva. Använd rubriken i varje ruta som underrubrik i faktatexten. Malmö synagoga Kort historik om judiska församlingen i Malmö Malmö synagoga från utsidan Malmö synagoga från insidan Ritualer traditionella handlingar som visar respekt för religionen. Helig skrift
Prov Religiösa byggnader Malmö synagoga/judendomen 1. Placera ut de olika händelserna ungefär rätt på tidslinjen. a. Judar får medborgliga rättigheter. b. Malmö synagoga börjar byggas. c. Judereglementet (diskriminerande lagar mot judar) införs. d. Flera polska judar bosätter sig i Malmö. 2. Vad är en synagoga? 3. När infaller shabbaten?
4. Shabbaten är helig, vad är det judendomen helgar genom att fira shabbat? Kryssa i rätt svar. Att Moseböckerna finns. Att man ska äta tillåten mat, koscher. Att Gud skapade jorden på sex dagar och vilade den sjunde dagen. 5. Innan man går in i gudstjänstlokalen ska man tvätta sig. Det finns ett ord för den rituella tvätten? Vilket är ordet och varför ska man tvätta sig? 6. Vad är en kippa? Varför ska man använda en kippa? 21
7. Den 7-armade menoran används inte i synagogan. Förklara varför den inte används. 8. Nämn en likhet och en skillnad mellan den ortodoxa synagogan och den egalitära synagogan. Likhet: Skillnad: 22
9. Para ihop ord med rätt förklaring eller bild monoteistisk torarulle ortodox synagoga Det är en traditionell synagoga där män och kvinnor sitter åtskilda under gudstjänsten När man tror på en enda Gud. mezuza Någon som är lärd i judendom och har undervisningsplikt. rabbin biman kosher Det betyder tillåtet och gäller framför allt mat. 23