Vad är VFU? Lärandemål. VFU-placering

Relevanta dokument
Vad är VFU? Lärandemål. VFU-placering

Vad är VFU? Lärandemål. VFU-placering

Vad är VFU? Lärandemål. VFU-placering

Handbok för. Verksamhetsförlagd utbildning. Information för ämneslärarstudenter och kandidatstudenter samt handledare och högskolehandledare

Verksamhetsförlagd utbildning

Inför din första VFU-kurs. Hur du får din VFU-placering och vad du bör tänka på inför din första VFU-kurs

Inför din första VFU-kurs. Hur du får din VFU-placering och vad du bör tänka på inför din första VFU-kurs

HANDBOK FÖR VFU. Verksamhetsförlagd utbildning

Stödmaterial för lokala VFU-handledare

Inför din första VFU-kurs. Hur du får din VFU-placering och vad du bör tänka på inför din första VFU-kurs.

Stödmaterial för VFU till studenter, VFU-handledare & universitetslärare

Inför din första VFU-kurs. Hur du får din VFU-placering och vad du bör tänka på inför din första VFU-kurs

Riktlinjer (till kursledare) fo r VFUdokument

Inför din första VFU-kurs. Hur du får din VFU-placering och vad du bör tänka på inför din första VFU-kurs.

VFU-handboken Gäller från HT 2014

Verksamhetsförlagd utbildning II,

HANDBOK FÖR VFU. Verksamhetsförlagd utbildning i lärarprogrammen

Verksamhetsförlagd utbildning 1, Ämneslärarprogrammet inriktning grundskolans högstadium resp. gymnasiet, 6,5 hp (kurskod CHVFU1)

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) inom Ovanåkers kommun. Antaget av barn- och utbildningschef

Uppdaterad januari VFU-handbok. För lärarstudenter, VFU-handledare och VFU-kurslärare

Lärarhögskolan Sid 1 (22) Stödmaterial för VFU. till studenter, VFU-handledare & universitetslärare. Hösten 2015.

Uppdaterad december2017. VFU-handbok. För lärarstudenter, VFU-handledare och VFU-kurslärare

Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) i Ovanåkers kommun

VFU-ansvarig/Koordinator/Samordnare Kommunsamordnare

Kursbeskrivning UM7026

HÖGSKOLAN I GÄVLE AVDELNINGEN FÖR KOMMUNIKATION OCH SAMVERKAN MAJ Anna Efverström Nina Shamirany

VFU-guide. Förskollärarprogrammet Grundlärarprogrammen Ämneslärarprogrammen. för studenter

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

VFU-handbok. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Ämneslärarprogrammet och Kompletterande Pedagogisk Utbildning (KPU)

Riktlinjer (till kursledare) fo r VFUdokument

Handbok för VFU-handledare vid CPU, aktuell läsåret 18/19

Institutionen för Individ och samhälle. Avdelningen för utbildningsvetenskap och språk. VFU-guide. Högskolan Väst Rev nov

Uppdaterad augusti VFU-handbok för lärarstudenter inom utländska lärares vidareutbildning. Termin 1

Innehåll i VFU Förskoledidaktik med inriktning mot språk och kommunikation

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning KPU

Lärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

VFU i Järfälla. Till dig som är lärarstudent. Om VFU-Verksamhetsförlagd utbildning

VFU-handboken. Del 1: För studenter

VFU - en återkommande del av lärarprogrammen!

Handbok för. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom lärarutbildningen

VFU på LTU. Introduktion för nya- och nygamla VFUhandledare

VFU 1 (kurskod CHVFU1)

Ramavtal om verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildningen i Skåne och Blekinge (fr.o.m. 2019)

Utformning av den verksamhetsförlagda utbildningen av lärarstudenter (VFU) i Upplands-Bro kommun

Verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningen

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, högskolepoäng (hp)

VFU-handbok FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET, 90 HP. Institutionen för Individ och samhälle

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Processbeskrivning för hantering av avvikelser i VFU-kurser

Riktlinjer avseende handledd professionspraktik på studie- och yrkesvägledarprogrammet

Underlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning III: II (VFU III)

Lärarutbildning - Ämneslärare med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, hp

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor

VFU- PM. Studie- och yrkesvägledarprogrammet ht 2014/ vt 2015

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, högskolepoäng (hp)

Blanketter för bedömning av VFU-kurs 2 på Ämneslärarprogrammet, GU

Kursbeskrivning. US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3,

VARMT VÄLKOMNA! Informationsträff för lokala lärarutbildare

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. Ht-18

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Kursbeskrivning UM89UU. Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

Plan för VFU i Älmhults kommun

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. ht-15

Information inför den verksamhetsförlagda utbildningen (vfu) i termin 5 på fysioterapeutprogrammet, vårterminen 2019.

Riktlinjer för VFU - verksamhetsförlagd utbildning

Att vara VFU-lärare. Handledning och Bedömning av studenter under VFU Karin Löfström

Regler fo r verksamhetsfo rlagd utbildning (VFU) inom la rarutbildningen vid Karlstads universitet

Underlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning III (VFU III)

VARMT VÄLKOMNA! Samverkansträff för lokala lärarutbildare

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning

VFU VERKSAMHETSFÖRLAGD DEL AV UTBILDNINGEN

LINKÖPINGS UNIVERSITET. Att vara handledare. Verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningen. LiU EXPANDING REALITY

Välkommen till VFU - lärarträff Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Delkurs 4, 7,5 högskolepoäng inom Utbildningsvetenskaplig kärna I Hösten 2018

Verksamhetsförlagd utbildning III

Högskolan i Skövde Rektor Box Skövde Caroline Cruz BESLUT

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

VFU på LTU. Introduktion till LU-lärare

Institutionen för Individ och samhälle. Avdelningen för utbildningsvetenskap och språk. VFU-guide

Lärarutbildning - Ämneslärare med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Lokala regler för examinationer på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet

Regler fo r verksamhetsfo rlagd utbildning (VFU) inom la rarutbildningen vid Karlstads universitet

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp

Lärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp

VFU. Verksamhetsförlagd utbildning i Lidingö partnerområde

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning

Transkript:

Rev 180831

Innehåll Vad är VFU?... 3 Lärandemål... 3 VFU-placering... 3 VFU-portalen... 3 Eventuell anknytning till VFU-platsen... 4 Vikariat och VFU... 4 Belastningsregistret... 4 Sekretess och tystnadsplikt... 4 Bedömning och examination av studentens kunskaper under VFU... 5 VFU-handledarens ansvar... 5 Checklista för VFU-handledare:... 5 Studentens ansvar... 6 Checklista för studenter inför och under VFU... 6 Närvaro under VFU... 6 Vid risk för betyget underkänt på VFU-kursen... 6 VFU-veckorna läsåret 18/19... 7 Ämneslärarprogrammet mot årskurs 7-9... 7 Ämneslärarprogrammet mot gymnasiet... 7 Kontaktpersoner... 8 2

Vad är VFU? VFU betyder verksamhetsförlagd utbildning och är den del av lärarutbildningen där teori och praktik möts ute i pedagogisk verksamhet. Huvudsyftet med VFU är att studenten genom aktivt deltagande och utforskande ska få erfarenhet av läraryrket. VFU omfattar 30 högskolepoäng i utbildningen och är uppdelad på tre kurser. Under VFUkurserna utvecklar studenten de färdigheter och förmågor som krävs i läraryrket, samtidigt som studenten reflekterar över den egna lärprocessen tillsammans med sin VFU-handledare. Med stöd av VFU-handledaren introduceras studenten i yrkesrollen och får gradvis ökat ansvar under VFU-kursernas gång. Lärandemål Lärandemålen för VFU-kurserna finns angivna i kursplanerna. Lärandemålen beskriver de centrala förmågor som studenten ska nå under den aktuella VFU-kursen. Lärandemålen ligger också till grund för den bedömning och betygssättning som görs i respektive kurs. VFU-placering Konstfack ingår i ett nätverk av högskolor som bedriver lärarutbildningar i Stockholms län och som samarbetar med länets kommuner och deras VFU-samordnare. Högskolorna gör ett gemensamt äskande av VFU-platser hos länets kommuner. Hänsyn tas till studentens bostadsadress men studenten måste vara beredd på att få resa cirka 90 min i varje riktning. Rätt placering är överordnad resvägen. Studentens VFU är förlagd till ett kommunområde. Studenten gör sin VFU i de årskurser utbildningen ger behörighet för. Studenten tilldelas en VFU-skola och placeras i par med en kurskamrat under VFU I och VFU II. Under den tredje VFU-kursen ska studenten placeras mot sin valda ämnesinriktning om så är möjligt. VFU III genomförs individuellt och där finns det möjlighet att ansöka om att göra en del av sin VFU på annan bild-, media- eller designpedagogisk verksamhet för de studenter som studerar med inriktning mot gymnasiet. För mer information om vad som gäller för det, kontakta VFU-ansvarig. Byte av placering Om en student önskar att byta placering kontaktas VFU administratören som sedan i samråd med kommunala samordnare undersöker om ett byte är möjligt. Hitta egen VFU-placering På grund av det tidigare nämnda samverkansavtalet kan en student inte ordna en placering på egen hand. Allt måste gå via VFU administratören och de kommunala samordnarna, inga handledare ska kontaktas direkt. VFU-portalen All VFU-placering hanteras i en gemensam VFU-portal som samordnar kommunikationen mellan lärosäten, kommuner och VFU-skolor. Inför varje VFU-period publiceras studenternas placeringar i VFU-portalen. Administratör på Konstfack kommer att informera om när placeringarna är synliga. Studenten ansvarar för att själv gå i in portalen och kontakta handledaren. 3

Eventuell anknytning till VFU-platsen För att studenten ska få en saklig och opartisk bedömning av sin VFU bör studenten inte ha någon närmare anknytning till sin VFU-plats. Med närmare anknytning menas till exempel att studenten eller studentens barn har gått/går i skolan eller att studenten har arbetat där. Blir studenten placerad i en sådan skola ska studenten ta kontakt med VFU-administratören eller VFU-ansvarige på Konstfack för att få en ny placering. Vikariat och VFU VFU är utbildning där studenten får professionell handledning. Under VFU-kursen är det VFUhandledaren som har huvudansvaret för undervisningen av eleverna. Om studenten vikarierar på sin VFU-skola räknas det inte som utbildning vilket kan få konsekvenser för bedömningen och betygssättningen av studentens prestationer. Vid frågor om detta, kontakta VFU-ansvarig på Konstfack. Belastningsregistret För att få möjlighet att genomföra verksamhetsförlagd utbildning (VFU) måste varje lärarstudent begära ett registerutdrag från polismyndigheten i de länder studenten har varit bosatt i som vuxen. Detta enligt riksdagsbeslut (SFS 2008:53). Denna kontroll görs för att öka barns och ungdomars skydd samt för att minimera riskerna för att barn och ungdomar utsätts för kränkningar av personer som arbetar inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg. Studenten ansvarar för att i god tid före VFU ordna ett giltigt registerutdrag hos polismyndighet. Ansökningsblanketten hämtas på https://polisen.se/service/belastningsregistret-begar-utdrag/. Normalt tar det minst två veckor att få detta utdrag i Sverige. Studenten ansvarar för att rektor eller motsvarande på VFU-skolan där studenten blivit placerad får utdraget. För varje ny VFU-plats erfordras ett nytt registerutdrag. Registerutdraget är giltigt under 1 år från utfärdandedatumet. Sekretess och tystnadsplikt Under sin utbildning har studenten tystnadsplikt och undertecknar ett sekretessdokument vid utbildningens start. Under VFU-kurserna kan studenten komma i nära kontakt med barn och vuxna som har rätt till skydd av sin personliga integritet. Offentlighets- och sekretesslagens uppgift är att tillgodose detta skydd. Sekretessen gäller utåt, mot till exempel privatpersoner, medier och andra myndigheter. Tystnadsplikt avser förbud att avslöja uppgift om enskilds personliga förhållanden om det inte står klart att uppgiften kan avslöjas utan skada för den enskilde eller hens närstående. Det kan exempelvis vara känsliga uppgifter om olika stödåtgärder för elev, boende- och familjeförhållanden, allvarliga sjukdomar, ekonomi samt religiösa och politiska uppfattningar. För uppgift i en allmän handling gäller sekretessen i högst sjuttio år. Lag (2010:866). 4

Det finns undantag då tystnadsplikt och sekretess inte gäller. Det är till exempel vid misstankar om brott och det finns även undantag för skolhälsovården. Vid misstanke om att ett barn eller en elev far illa då gäller anmälningsplikt till socialtjänsten. Under den första terminen på Konstfacks lärarutbildning undertecknar studenten en sekretessförbindelse och förbinder sig därmed att behandla information om människors personliga liv och förhållanden som konfidentiellt material. Materialet, som bör anonymiseras, kan endast användas i utbildningssyfte inom den egna gruppen studerande. Mer om tystnadsplikt och sekretess finns i sekretesslagens 23 kapitel, se http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/lagar/svenskforfattningssamling/offentlighets- -och-sekretessla_sfs-2009-400/ Bedömning och examination av studentens kunskaper under VFU Under VFU är det handledaren som har det huvudsakliga utbildningsansvaret och därmed den som bäst kan bedöma sin student utifrån lärandemålen. Bedömningen sker kontinuerligt under kursens gång och sammanfattas av handledaren i en bedömningsmatris som skickas till kursledaren på Konstfack efter kursens slut. Under varje VFU-kurs får studenten besök av en lärare från Konstfack. Då genomförs ett så kallat trepartssamtal mellan student, handledare och den besökande läraren. Samtalet är examinerande och handlar om studentens förmågor och utveckling under VFU-kursen. På Konstfack genomför studenten en redovisning av sina erfarenheter och kunskaper från VFU-perioden. Kraven på redovisningens tema och innehåll utformas av kursledaren. Samtliga examinationsformer ska vara genomförda för att betyget lägst Godkänt kan skrivas in i studiedokumentationssystemet Ladok. Kursledaren på Konstfack är betygsansvarig. VFU-handledarens ansvar VFU-skolans handledare har ett viktigt utbildningsuppdrag och ska vara ett stöd för studenten inför och efter dennes övningsundervisning och andra förekommande arbetsuppgifter som ingår i läraryrket. Handledaren bör identifiera sig som den huvudsakliga läraren under VFUkursen. VFU-handledaren och studenten ska tillsammans planera de uppgifter studenten förväntas utföra under VFU-kursen. Under VFU-kursen kan VFU-handledaren successivt minska sitt stöd vid planeringen, men VFU-handledaren ska hela tiden ge studenten konstruktiv handledning vid genomförd undervisning. Efter avslutad VFU-kurs undertecknar VFU-handledaren de av VFU-kursledaren utsända underlag och e-postar detta till VFUkursledaren. Kontakta kursledaren direkt vid risk för underkännande, se Vid risk för betyget underkänt för VFU-kursen. Checklista för VFU-handledare: Ta del av information och material inför kursen. Skickas från kursansvarig på konstfack. Se även vår hemsida https://www.konstfack.se/vfu 5

Var väl förtrogen med VFU-kursernas förväntade studieresultat för att tillsammans med lärarstudenten kunna planera och genomföra VFU-perioden på bästa sätt. Ta hjälp av bedömningsmatrisen. Vara en reflektionspartner till lärarstudenten och ansvara för att handleda, och handleda professionsutveckling. Ansvara för att vid VFU-kursens slut omgående skicka in bedömningsmatrisen till VFU-kursläraren på Konstfack. Studentens ansvar Studenten är informationsbärare till VFU-handledaren. Studenten ska förbereda sin kommande VFU-kurs genom att höra av sig till sin VFU-handledare ca 2 veckor innan VFU börjar. Ju oftare studenten har kontakt med sin VFU-skola desto lättare är det också för VFUskolan att tillgodose studentens behov. VFU bedrivs inom lärarutbildningen för att studenten ska få en djupare bild av vad hela läraruppdraget innebär; undervisning, för- och efterarbete vid undervisning, föräldrakontakter, fortbildning, konferenser mm. På Konstfacks översiktsschema är VFU-kurserna inskrivna över läsåret. Översiktschemat finns på Konstfacks webbplats internt och externt. Checklista för studenter inför och under VFU Se till att VFU-skolan får aktuellt registerutdrag ur belastningsregistret. Kontakta VFU-skolan i god tid innan VFU-perioden börjar för att, med hjälp av bedömningsmatrisen, planera tillsammans med handledaren. Meddela flera förslag på lämpliga tider för besök till kursledaren på Konstfack. Påminn handledaren om att skicka in bedömningsmatrisen efter avslutad VFU-kurs. Ta ansvar för och lämnar in de av kursledaren efterfrågade kursdokumenten. Planera för den egna VFU-redovisningen. Närvaro under VFU Den obligatoriska verksamhetsförlagda utbildningen bedrivs som heltidsstudier, där varje fullgjord vecka motsvarar 1,5 högskolepoäng. Frånvaro under en VFU-kurs ska kompletteras. Vid upp till och med fyra dagars frånvaro gör den studerande upp en plan med VFU-handledaren om hur den verksamhetsförlagda tiden skall fullgöras. Frånvaro anmäls alltid till handledare och kursansvarig. Vid frånvaro på fem dagar eller mer kan den verksamhetsförlagda utbildningen behöva göras om i sin helhet. Kursansvarig och VFUansvarig i samråd med VFU-handledaren, beslutar i varje enskilt ärende. Vid risk för betyget underkänt på VFU-kursen Om tveksamhet uppstår kring studentens insatser och förmågor under VFU-kursen har VFUskolan ansvar för att ta kontakt med kursledaren snarast möjligt. VFU-handledaren ska 6

meddela sig med e-post så att ärendet kan diarieföras på Konstfack. Ett trepartssamtal kring den uppkomna situationen ska då genomföras. Den besökande läraren gör en skriftlig sammanfattning av samtalet som ska undertecknas av studenten. Om studenten inte når kursmålen och därmed inte uppfyller betygskriterierna för lägst Godkänt så måste studenten komplettera alternativt gå om kursen (se nedan). En student har rätt till en omprövning av VFU-kursen. Vid fall då studenten bedöms som olämplig för läraryrket av VFU-handledaren och/eller VFU-lärare på Konstfack tar kursledaren kontakt med prefekt som därefter kallar studenten till ett avrådandesamtal. VFU-veckorna läsåret 18/19 Ämneslärarprogrammet mot årskurs 7-9 VFU I v. 14-15 och 17-19, vt19 VFU II v. 8 och 10-13, vt19 VFU III v. 14-23, vt19 Ämneslärarprogrammet mot gymnasiet VFU I v. 46-50, ht18 VFU II v. 40-43 och 45, ht18 VFU III v. 4-13, vt19 7

Kontaktpersoner Kontaktperson på VFU-skolan är den person som studenten kontaktar före VFU-kursen. Det kan vara VFU-handledaren, skolans VFU-ansvarige eller rektor på skolan. Vissa skolor har särskilda VFU-ansvariga som administrerar och samordnar alla VFU-placeringar på VFU-skolan. VFU- administratör på Konstfack Carolina Setterberg Telefon: 08 450 41 50 E-post: carolina.setterberg@konstfack.se VFU- ansvarig på Konstfack Marie Aidehag Telefon: 08 450 41 56 E-post: marie.aidehag@konstfack.se Reviderad: 180830 8