Bilaga 2 Lokala jobbspår i Norrköping

Relevanta dokument
Lokala jobbspår. Bilaga till lokal modell för fördjupad samverkan om nyanlända på Gotland

Bilaga 1 Lokal modell för samverkan om nyanländas etablering

Lokal modell för samverkan om nyanländas etablering. Mellan Valdemarsviks kommun och Arbetsförmedlingen

Lokal modell Örkelljunga kommun

Bilaga 2: Organisations-, individprocesser och jobbspår

VÄLKOMMEN TILL DIALOGMÖTE 9 november 2018

andra åtgärder via AF NEJ Gemensamt ställningstagande: förberedande insatser (AMA) 50 % Antagen SALT yrkes eller språk spår

Se till att du alltid har följande blanketter/mallar innan du träffar en person för vägledningssamtal/inskrivningssamtal eller motsvarande samtal: o

Utbildningskontrakt och traineejobb

Nyanländas etablering

Bilaga 2 Hur arbetet ska organiseras och bedrivas 2.1 Beskriv verksamheten i samverkan - en sammanhållen process

Utbildning i Sverige, dag 2

Bilaga 2 Hur arbetet ska organiseras och bedrivas

SAMVERKANSAVTAL: ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH SUNDBYBERGS STAD

Plan för utbildning introduktionsprogrammen (IM) läsåret 19/20

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Delegationen för unga till arbete (A 2014:06) Dir. 2017:20

Lokala jobbspår och Sfi-Bas i Nacka

Samverkan om nyanlända UPPSALA 16 MARS 2017

Bilaga 2. Redovisning av befintlig verksamhet

Stockholms stad satsar på språk och arbete i samverkan med arbetsgivare. The Capital of Scandinavia

ETABLERINGSUPPDRAGET. Arbetsförmedlingen Gävle

Bilaga 2, revidering av redovisning av befintliga verksamheter 6.1 Beskrivning av befintlig verksamhet Arbetsmarknadsenheten:

SFI som matchningsverktyg

Bilaga 3 Jobbspår i Östersunds kommun

Kunskap om behov hos företag. Perfekt matchning av arbetskraft med ledigt jobb.

KS studieresa till Stockholm 23 september 2016

Etableringsuppdraget

Arbetsförmedlingens arbete med nyanlända

Överenskommelse DUA Jönköping

Högbo. A4 Arbetssätt att skynda på tillvaratagande kompetens

Utbildningsplan läsåret 19/20 för gymnasieskolans individuella program

Plan för utbildningar på Introduktionsprogram

Ansökan om pengar från Kompetensutvecklingssatsningen

Mångfald och kvalitet

Filmen Ny i Sverige. Om filmen. Om Arbetsförmedlingen

Specifika auktorisationsvillkor Villkor specifika för respektive auktorisationsområde

VÄGEN TILL SVERIGE GÅR GENOM YRKESSVENSKA

Lokal plan för gymnasieskolans introduktionsprogram

Jobbtorg Strängnäs. Jobbtorgets uppdrag ska omfatta

Lokal modell samverkan Ekerö kommun och Arbetsförmedlingen

Beskrivning av tjänsten

Lokal modell. Ängelholms kommun

REDOVISNING AV BEFINTLIG VERKSAMHET Lokal samverkan mellan kommunerna Fagersta, Norberg och Skinnskatteberg samt Arbetsförmedlingen Version 1:1

Motion om kommunala traineetjänster för bättre integration

Arbetsmarknadsutbildning med Sfi. Samtliga länets 10 kommuner och Älvkarleby kommun

Plan för samtliga introduktionsprogram(im)

ARBETSFÖRMEDLINGEN Etableringsuppdraget Gävle Mohamed Chabchoub

Uppdrag inför införandet av ett intensivår för nyanlända

DUA Nyanlända Lund år BILAGA 2 KARTLÄGGNING OCH VERKSAMHET I SAMVERKAN

Nyanlända och flerspråkiga elever i vuxenutbildning

Bilaga 3b: Kartläggning och verksamhet i samverkan Unga nyanlända

Läsåret 2018/2019. Högsby UtbildningsCenter Ringvägen 5, Högsby

Vårdbiträdesutbildning Ny AUB from 2018

Verktygslåda - godkända aktiviteter i Stöd och matchning

Lokal modell för fördjupad samverkan

Granskningsmall för yrkesutbildningar upphandlade av GR

Högbodagarna 25 oktober Peter Agerhäll

KOMVUX I ÅTVIDABERGS KOMMUN 2017/2018

Post 1 av 1 träffar. Departement: Arbetsmarknadsdepartementet. Utfärdad: Ändring införd: t.o.m. SFS 2017:830

Jämtlands Gymnasium! Utbildningsplaner Introduktionsprogrammen Dnr Handläggare Margareta Nenzén

Snabbspåret för nyanlända lärare och förskollärare. Uppdragssamordnare vid Sektionen för uppdragssamordning

Bilaga 1: Lokal modell för fördjupad samverkan kring unga, nyanlända (inklusive unga nyanlända) och långtidsarbetslösa på arbetsmarknaden

Ny lag nya möjligheter. Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, Länsstyrelserna, Migrationsverket och Sveriges Kommuner och Landsting

Syftet med yrkesvux. Vad är syftet?

Fördjupad samverkan om nyanländas etablering på arbetsmarknaden

VAD HÄNDER EFTER SFI?

BILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet:

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD VA

Introduktionsprogrammet

Kommunstyrelsens arbetsutskott

Motion av Anna Manell och Benny Lindholm (båda L) om att ta tillvara nyanländas kompetens

Bilaga 2 DUA-nyanlända Styrning, organisering och uppföljning

Arbetsmarknadsenheten

Frågor och svar om förstärkt jobbpeng och språk- och arbetsintroduktion

KURSKATALOG Våren 2013

Fem år i etableringsuppdraget en överblick. Lena Clenander Wiebe van der Werf

Bilaga 2: Lokal modell för verksamhet i samverkan för Unga år

ÅTVIDABERGS KOMMUN. VUXENUTBILDNING

Bilaga till överenskommelse gällande DUA nyanlända. Samverkan mellan Arbetsförmedlingen, Sigtuna kommun och Upplands Väsby kommun.

Rapport - Genomströmning av elever i verksamheten

Plan för utbildning gällande:

Bilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga,

Kommittédirektiv. Ökad valfrihet och individuell anpassning av utbildning i svenska för invandrare. Dir. 2011:81

Överenskommelse om fördjupad samverkan om nyanländas etablering

Komvux. Det här kan du göra på komvux: Vem får läsa på komvux? Rätt till utbildning på grundläggande nivå SVENSKA

Utbildningsplaner för Introduktionsprogrammen läsåret

Etableringshub en pilot med nyföretagarstöd för nyanlända

Introduktionsprogrammen De la Gardiegymnasiet 2015/2016

KURSPROGRAM 2016/2017

Förordning (2000:634) om arbetsmarknadspolitiska program

ÖK DUA+ Gällivare, Jokkmokk, Kiruna och Pajala

Kartläggning av befintliga verksamheter

Kartläggning av sfi-undervisningen i Göteborgsregionen våren 2008

Snabbspår för nyanlända med examen inom socialt arbete

Ny lag nya möjligheter

BILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet:

OMRÅDESSPECIFIKA KRAV GN-2017/354

Utbildningsprojektet Entré Q

VAD HÄNDER EFTER SFI?

Plan för introduktionsprogram i

Transkript:

2018-02-26 Dnr AVN 2017/0109-7 106 Bilaga 2 Lokala jobbspår i Norrköping Modell för samverkan om nyanländas etablering mellan Norrköpings kommun och Arbetsförmedlingen

2 (15) Innehåll Modell för samverkan... 3 Industri inriktning svets... 4 Beskrivning av spåret... 4 Beskrivning av insatser... 4 Restaurang & storkök... 6 Beskrivning av spåret... 6 Beskrivning av insatser... 6 Kortutbildade mot enklare arbete... 8 Beskrivning av spåret... 8 Beskrivning av insatser... 8 Eget företagande... 11 Beskrivning av spåret... 11 Beskrivning av insatser... 11

3 (15) Modell för samverkan Den fördjupade samverkan mellan kommunen och arbetsförmedlingen består av en modell i tre moduler. Arbetet med modellen sker hos båda samarbetsparterna utifrån de insatser som finns tillgängliga i modulerna. Under modul 1 får individen sitt uppehållstillstånd och har sitt etableringssamtal eller motsvarande hos arbetsförmedlingen. Under modul 2 påbörjar individen de insatser som ska leda till dennes etablering. I modulen ingår vid behov en fördjupad kartläggning och jobbförberedande insatser som ingår för att en individ ska kunna välja ett lokalt spår som leder mot ett specifikt arbete. Under modul 3 påbörjar individen ett lokalt jobbspår som leder till arbete eller studier. I modulen ingår olika insatser baserat på det mål som spåret ska leda till. Inom ramen för modul 3 har 4 lokala jobbspår definierats har en inriktning mot arbete, studier, eget företagande. Insatserna i spåren ämnar ge yrkeskunskaper eller utbildning, kunskaper i svenska och om det svenska samhället. I alla spåren ingår svenskundervisning.

4 (15) Industri inriktning svets Beskrivning av spåret Spåret är en industriteknisk utbildning med inriktning svets med SFI. Utbildningen sker i samverkan mellan kommun och arbetsförmedlingen med Montico som är utbildningsanordnare. Spåret beräknas ha 10-30 deltagare per grupp. Målgruppen är de som är intresserade av denna yrkesväg, fått kunskaper i ett annat land eller som tidigare arbetat inom industrin och behöver ny kunskap. Inga yrkesförkunskaper krävs men individen ska vara inskriven på Arbetsförmedlingen inom etableringen, inskriven på SFI och ha betyg från SFI kurs 2B. Genom utbildningen får deltagaren alla de kunskaper och färdigheter som behövs för att arbeta som svetsare. Efter genomförd utbildning kan individen arbeta som bland annat svetsare, licens-svetsare eller rör-svetsare. Individuppföljning görs löpande av utbildningens utförare under hela utbildningsperioden. Arbetsgivare som är aktuella i spåret är i dagsläget Montico bemanning med Tomas Nord som kontaktperson (regionchef, tel. 0142-655106). Ansvaret för spåret ligger hos arbetsförmedlingen med Ingela Kassel som kontaktperson Beskrivning av insatser Deltagarens kunskaper i det svenska språket kartläggs och undervisningen i SFI anpassas efter individens förutsättningar och behov. I utbildningen läses industriteknik och SFI-studier integreras i yrkesutbildningen. Detta betyder att yrkesutbildningen och SFI läses i samma lokaler och SFI-lärare finns med viss tid i verkstaden. Det finns arabisktalande språkstödjare som är med under yrkesutbildningen och i svenskundervisningen. Varje deltagare har en individuell studieplan och stöd efter behov. Anpassning sker efter individens förutsättningar och teori blandas med praktiskt arbete. Delar av den praktiska utbildningen genomförs som arbetsplatsförlagt lärande (APL). Under APL ges deltagaren möjlighet att jobba hos företag som är i behov av svetsare. Det finns en utbildningssamordnare som arbetar med att matcha varje individ mot olika företag inför APL perioden.

5 (15) Utbildningen läses på heltid och pågår i ca 42-44 veckor. Innehållet består av: Test och kartläggning industriteknik och SFI, 4 veckor Industriteknik med Svets MMA MIG/MAG, Svets TIG, Underhåll och service, 30 veckor Arbetsplatsförlagt lärande (APL), 8 veckor SFI kurs C eller D, individuellt anpassat

6 (15) Restaurang & storkök Beskrivning av spåret Spåret är en yrkesutbildning med inriktning restaurang och storkök där yrkesinriktad språkundervisning kombineras med reguljär yrkesutbildning på gymnasialnivå. Utbildningen i spåret anordnas av den kommunala vuxenutbildningen och dess utbildningsanordnare och arbetsförmedlingen anordnar en ytterligare insats. Spåret beräknas ha 10-30 deltagare per grupp. Målgruppen är de som är intresserade av denna yrkesväg, fått kunskaper i ett annat land eller som tidigare arbetat inom restaurang och behöver ny kunskap. Inga yrkesförkunskaper krävs men individen ska bedömas ha förutsättningar att klara studierna, enligt individuella bedömningar. Efter genomförd utbildning har deltagaren möjlighet att arbeta inom restaurang och storkök. Det finns även möjlighet att komplettera med kockutbildning efter fullgjord utbildning. Individuppföljning görs löpande av utbildningens utförare under hela utbildningsperioden. Ansvaret för spåret ligger hos arbetsförmedlingen med Anna Svensson som kontaktperson. Arbetsgivare som är aktuella i spåret är i dagsläget kostenheten på Norrköpings kommun med Ingrid Kalm som kontaktperson (kostchef, tel. 011-15 34 52). Beskrivning av insatser Utbildningens omfattning och längd varierar beroende på individens förutsättningar och behov. Detta gäller även för insatserna i spåret. Yrkesinriktad svenska för invandrare med språkpraktik Spåret inleds med yrkesinriktad SFI-undervisning där eleven ges möjligheter till en språkpraktik på en arbetsplats inom restaurangbranschen. Omfattning: Individuellt anpassad utifrån deltagarens behov, men SFI studier beräknas till ca 15 timmar i veckan. I kombination med praktik uppgår omfattningen till 100 %. Ansvarig: Kommunen

7 (15) Orienteringskurs för SFI C/D nivå Elever på C/D-nivå läser parallellt med yrkesinriktad SFI en gymnasial orienteringskurs Omfattning: 1 eftermiddag/kväll i veckan under en tremånaders period Ansvarig: Astar, som anordnare åt den kommunala vuxenutbildningen Yrkesutbildning kombinerat med SVA När eleven är klar med sin SFI-undervisning påbörjas studier i svenska som andraspråk (SVA) på grundläggande nivå. Eleven påbörjar även ordinarie gymnasiekurser inom restaurang- och storköksutbildning hos den kommunala vuxenutbildningens utbildningsanordnare. Både undervisningen i yrkesämnen och SVA sker på plats hos anordnaren av yrkesutbildningen och är till viss del integrerade med varandra. Omfattning: heltid i max 3 terminer. När en elev är klar med sin SVA går det över till att läsa yrkeskurser på heltid. Ansvarig: Astar, som anordnare av den kommunala vuxenutbildningens restaurang och storköksutbildning Yrkessvenska Om eleven har behov av ytterligare svenskundervisning erbjuds Yrkessvenska via arbetsförmedlingens upphandlade aktör. Det görs en individuell bedömning av elevens behov. Omfattning: Individuellt anpassad utifrån deltagarens behov

8 (15) Kortutbildade mot enklare arbete Beskrivning av spåret Spåret har inriktning mot enklare arbete och sker i samverkan mellan kommun och arbetsförmedlingen med olika upphandlade aktörer och samarbetspartners. Målgruppen är de som med mycket stöd bedöms kunna matchas mot arbetsmarknaden inom 2 år. Spåret ska resultera i att individen får ökade möjligheter till egen försörjning genom enklare arbeten. Individuppföljning görs löpande via arbetsförmedlingen, som följer individen i sin process och anvisar till de olika insatserna. Dialog förs av arbetsförmedlingen med aktörerna i de olika insatserna vid behov. Ansvaret för spåret ligger hos arbetsförmedlingen med Anna Svensson som kontaktperson Beskrivning av insatser Fokus för insatserna är att förbereda deltagarna inför arbete och att det leder till enklare arbete.

9 (15) Information vid introduktion I samband med informationsinsatser kring arbetsmarknaden under individens första tid som inskriven på arbetsförmedlingen ges information om möjligheten till studier och arbete i Sverige. Omfattning: Motsvarande ett gruppmöte på ca en till två timmar. Undervisning i svenska Individen deltar antingen i Svenska för invandrare där kommunen är ansvarig för insatsen eller i Folkhögskoleutbildning i etableringsuppdraget där Marieborgs folkhögskola är ansvarig för insatsen. Omfattning: Individuell anpassning men beräknas omfatta 50 procent. Ansvarig: Norrköpings kommun respektive Marieborgs folkhögskola (vid anvisning från arbetsförmedlingen). Läscafé/språkcafé För att förbättra deltagande språkkunskaper deltar individen i olika aktiviteter som arrangeras av aktörer Omfattning: Individuellt anpassat utifrån behov och aktuells aktiviteter Yrkesförberedande modul Om deltagaren är i behov av arbetsplatsförlagd språkträning eller sociala aktiviteter inför arbete, behöver kompletterande insatser inför reguljär utbildning, arbetsmarknadsutbildning eller arbete eller är i behov av fördjupade stöd- och vägledningsinsatser och information om yrkesområden kan det ske i yrkesförberedande moduler hos arbetsförmedlingen. Omfattning: Maximal längd på utbildningen är 6 månader och kan ske på heltid (100 %) eller deltid (50 %) Ackvirering av arbetsgivare Ackvirering av lämplig arbetsgivare för aktuell deltagare Arbetsträning med handledning Deltagaren får möjlighet till en yrkespraktik t.ex. inom sitt yrke, yrkesorientering för att pröva på ett nytt yrke eller för att få yrkeslivserfarenhet i Sverige. Omfattning: Som längst 6 månader totalt.

10 (15) Intensifierad matchning och jobbsökande Deltagaren får hjälp och stöd av en handläggare att hitta vägar till arbete och arbetsgivare. Stödet kan vara både verktyg i jobbsökandet och hjälp att knyta kontakter med arbetsgivare. Individen genomför insatsen på egen hand med stötting från handläggaren. Insatsen kan också levereras av Arbetsförmedlingens kompletterande aktörer inom tjänsten Stöd & Matchning. Omfattning: Individuellt anpassat utifrån behov Arbetsmarknadsinsats Vid behov deltar individen i en arbetsmarknadsinsats, d.v.s. anställning med stöd, i syfte att individen får erfarenhet av en arbetsplats i Sverige. Omfattning: Individuellt anpassat utifrån aktuell insats och kommunen beroende på aktuell arbetsplats för insatsen.

11 (15) Eget företagande Beskrivning av spåret Spåret har inriktning mot eget företagande och sker i samverkan mellan kommun och arbetsförmedlingen med olika upphandlade aktörer och samarbetspartners. Målgruppen är det som har en vilja till och intresse för egenföretagande. Spåret beräknas ha 24 deltagare per år. Spåret ska resultera i ökade kunskaper om förutsättningarna kring eget företagande i Sverige, möjliggöra upprättandet av dugliga affärsplaner och marknadsplaner och att deltagarna kan starta eget företag med självförsörjning som mål (ev. via starta eget bidrag från Arbetsförmedlingen de första sex månaderna av företagandet). Individuppföljning göras av arbetsförmedlingen, som följer individen i sin process och anvisar till de olika insatserna. Dialog förs av arbetsförmedlingen med aktörerna i de olika insatserna vid behov. Ansvaret för spåret ligger hos arbetsförmedlingen med Lina Pettersson som kontaktperson. Beskrivning av insatser Fokus för insatserna är att deltagarna får kunskap om vad det innebär att starta och driva företag samt vilka juridiska, ekonomiska och administrativa krav, förbindelser och risker företagande innebär. Det görs en första bedömning där det lämnas information och ges rådgivning om möjligheten att delta i spåret. Vid detta tillfälle görs även bedömning om de olika insatserna i spåret bidrar till att öka individens möjligheter till arbete eller försörjning. Spåret beräknas ta mellan 4-16 månader innan deltagaren har nått målet. Innehållet består av olika insatser riktade mot: Undervisning i svenska Kartläggning och information Coachning, rådgivning och utbildning Mentorskap Uppstart av eget företag

12 (15) Undervisning i svenska Individen deltar antingen i Svenska för invandrare där kommunen är ansvarig för insatsen eller i Folkhögskoleutbildning i etableringsuppdraget där Marieborgs folkhögskola är ansvarig för insatsen. Omfattning: Individuell anpassning men beräknas omfatta 50 procent. Sker parallellt med andra insatser vilket kan påverka omfattningen. Ansvarig: Norrköpings kommun respektive Marieborgs folkhögskola (vid anvisning från arbetsförmedlingen). Identifiering av nyanlända med erfarenhet av företagande Vid kartläggning via arbetsförmedlingen ställs klargörande frågor kring erfarenhet av och intresse för nyföretagande. De individer som identifieras görs också sökbara i Arbetsförmedlingens Interna System. Omfattning: Kartläggning är individuell men beräknas kräva ett till två samtal Information vid introduktion om möjligheterna att starta eget i Sverige I samband med informationsinsatser kring arbetsmarknaden under individens första tid som inskriven på arbetsförmedlingen ges information kring övergripande förutsättningarna att starta eget företag i Sverige. Omfattning: Motsvarande ett gruppmöte på ca en till två timmar.

13 (15) Enskilt samtal med Arbetsförmedlingen tillsammans med tolk Potentiella deltagare som identifierades under kartläggning samt andra individer som senare i processen visar intresse för eget företagande kallas till utredande samtal. Samtalen förs med förmedlare på Arbetsförmedlingen som har särskilt ansvar för starta eget insatser och med tolk. Mötet fokuserar på individens intresse för och möjligheterna till att starta eget företag. Omfattning: Motsvarande ett samtal på ca en timme.. Rådgivning på hemspråk På initiativ av deltagaren tas kontakt med IFS rådgivning och deltagaren kan via telefon få rådgivning och svar på frågor på sitt hemspråk. Deltagaren kan i ett senare skede även få besök med handläggare och tolk för fördjupad rådgivning. Omfattning: Individuell anpassning men beräknas motsvara en eller ett par timmar i samtalstid. ansvarar för att informera deltagaren om möjligheten, men deltagaren kontaktar sedan själv IFS om behov och intresse finns. Informationsmöte om att starta eget Information om den utbildning som finns angående att starta eget företag i Sverige. Ges information om utbildningens målsättningar, innehåll och upplägg. Informationsmötena ger även en kort information om företagandets villkor och förutsättningar. Omfattning: Ett par timmar och ges i grupp. Ansvarig: Accepta (på anvisning av arbetsförmedlingen) Starta eget - utbildning Utbildningen erbjuds genom två olika aktörer där deltagaren anvisas till en insats baserat på den bakgrundsbild individen har och vilken insats som därmed är lämplig. Insatserna bedrivs av samarbetspartners till arbetsförmedlingen och ansvaret för insatsen ligger hos respektive aktör genom anvisning från arbetsförmedlingen. Utbildning via Accepta Består av fem obligatoriska områden: Från idé till företag inkl. ta fram affärsplan Marknadsföring i småföretag Företagsekonomi Företagsadministration Arbetsmiljö, jämställdhet och mångfald Omfattning: Individuell anpassning, men beräknas motsvara fem veckor på heltid.

14 (15) Utbildning via Itzinya Målgruppen är personer med minst motsvarande gymnasieutbildning som har språkkompetens i svenska, engelska eller arabiska. Utbildningen består av ett program och fungerar som en inkubator för egenföretagare, där deltagarna får jobba praktiskt kring sin affärsidé. Omfattning: Halvtid i fyra månader. Workshop kring att bygga affärsplan Genom små grupper arbetar deltagaren med att bygga sin affärsplan. Omfattning: Individuell anpassning, men beräknas motsvara 1 vecka Ansvarig: Accepta (på anvisning av arbetsförmedlingen) Rådgivning och stöd vid framtagande av affärsplan Om det finns behov kan deltagaren få personlig stöttning under starten av sin verksamhet och stöd i frågor som denne ser som viktiga kring sitt företagande. Insatsen utgår ifrån deltagarens individuella behov och sker genom personliga möten. Omfattning: Individuell anpassning utifrån deltagarens behov Ansvarig: ETU (på anvisning av arbetsförmedlingen) Utredning/bedömning av affärsplan/affärsidé Deltagaren möjlighet till varaktig försörjning bedöms utifrån dennes affärsplan, CV samt resultat- och likviditetsbudget. Affärsplanen utreds och bedöms med hänsyn tagen till marknadsläget inom branschen samt situation på orten för etablering av företaget. Råd och stöd ges till den sökande kring hur dennes affärsplan och verksamhet kan utvecklas samt att det undersöks att inga formella hinder för etablering finns både ekonomiska och personliga. Omfattning: Individuell anpassning, men beräknas motsvara 1-4 veckor Ansvarig: ETU (på anvisning av arbetsförmedlingen) Mentorskap via intresseorganisationer För att få ett stöd i att starta och i att bedriva företag i Sverige finns möjlighet att få mentor via exempelvis Rotary eller Mitt Liv. Mentorn kan ha erfarenhet från att driva företag och/eller från den bransch som företaget kommer etablera sig i. Rotary har löpande intag via intervju och Mitt Liv har intag januari och september varje år via intervju. Mentorskap söks av deltagaren via organisationens hemsida. Omfattning: Individuell anpassning utifrån deltagarens överenskommelse med aktuell organisation. ansvarar för att informera deltagaren om möjligheten, men deltagaren kontaktar sedan själv aktuell organisation om behov och intresse finns.

15 (15) Starta eget bidrag via AF Genom förmedlare på arbetsförmedlingen görs en bedömning om deltagaren kan få bidrag till försörjning under inledningsskedet av verksamheten. Omfattning: Kan erhållas max sex månad Ansvarig: Arbetsförmedling Uppföljning/kontroll av verksamhet och affärsplan För de som får starta eget bidrag från arbetsförmedlingen görs en uppföljning med syftet att granska den nya verksamheten mot affärsplan och vid behov uppmärksamma avvikelser och konsekvenser till deltagaren och arbetsförmedlingen. Det undersöks och rapporteras eventuella hinder för fortsatt etablering samt utreds om det finns behov av rådgivning/stöd. Under bidragsperioden följs, i samråd med Arbetsförmedlingen, deltagaren upp så att allt flyter på som det ska. Omfattning: Sker under de 6 månader som bidraget ges Ansvarig: ETU (på anvisning av arbetsförmedlingen) Rådgivning och stöd För de som får starta eget bidrag från arbetsförmedlingen finns även möjlighet till rådgivning och stöd om deltagaren i form av individuell coachning efter uppstart av företaget. Omfattning: Sker under de 6 månader som bidraget ges Ansvarig: ETU (på anvisning av arbetsförmedlingen)