Utvärdering av lekplats Barn på Björnkärrsskolan tycker till

Utvärdering av lekplats Barn på Björnkärrsskolan tycker till 2012-11-30 Logistikprogrammet Veronica Linnarsson, Lisa Verona, Huifen Virro/Cao

Sammanfattning Linköpings kommun arbetar sedan ett tiotal år tillbaka målinriktat med att rusta upp lekplatser och målet är att Linköpings kommun ska ha bäst lekplatser i Sverige. Detta kostar stora summor. Linköpings kommun fortsätter bygga lekplatser under 2013 och det är viktigt att pengarna spenderas på bästa sätt. Är det någon som lyssnar på vad barnen tycker? Har pengarna spenderats på bästa sätt eller finns det misstag att lära sig av? Vad ska satsas på vid anläggning av liknande lekplats? Syftet med denna undersökning är att låta barn på Björnskärrsskolan få utvärdera sin nya lekplats som stod klar sommaren 2012. Undersökningen görs som frivilligt uppdrag åt Linköpings kommun och ska kunna användas som hjälpmedel då det planeras liknande lekplatser. För att kunna genomföra undersökningen inom utsatt tid har vi gjort avgränsningar. Det är endast en enda lekplats som utvärderats. Lekplatsen är tillgänglig för allmänheten, men endast barn från skolan bredvid lekplatsen är med som underlag. Lekplatsen ligger dock i direkt anslutning till Björnskärrsskolan och riktar sig främst till barn i åldern 6-11 år. Undersökningens underlag är ett bekvämlighetsurval på de genomsnittliga åldersgrupperna 8-9 år. Det kan alltså finnas skillnader i vad olika åldersgrupper uppskattar som gått förlorade. Primärdata har använts i form av en självadministrerande besöksenkät gjord av två skolklasser. Undersökningen är av kvantitativ karaktär och gjord med slutna frågor och mycket bilder. På skolan går 159 barn och 47 av dem har besvarat enkäten. Resultatet undersökningen visar är att den stora klätterställningen är populärast, följt av kinagungan och de vanliga gungorna. Minst utnyttjade är lekstugan, följt av repet och den grå klätterställningen. Då barnen får önska en lekutrustning från givna alternativ så får karusellgungan överlägset flest röster. Det är en tredjedel av barnen som någon gång grillat vid grillplatsen, vilket kan hänga ihop med att fritidspersonalen anordnat grillning vid två tillfällen. Typvärdet för lekplatsens betyg blir kanon då barnen tycker till. Flickorna är mer negativa i sin bedömning av lekplatsen än pojkarna. I de flesta frågor är fördelningen mellan pojkar och flickor väldigt jämn. Då det gäller Björnkärrsskolans lekplats var det rätt att investera i en rejäl klätterställning och gungor, både den stora kinagungan och de mer traditionella gungorna. Vår slutsats är att den lekutrustning som lekplatsen kunde varit utan är repet, eftersom det är dåligt utnyttjat och många barn inte klarar av att klättra upp i det. Lekstugan har fått mest röster gällande lågt utnyttjande, men är ändå ett viktigt inslag för mindre barn, och bör därför finnas. Den grå ställningen är också dåligt utnyttjad och kunde också ha ersatts av något annat. Då det gäller vad som borde ha investerats i, av de givna alternativen, är Björnkärrsskolans rörande överrens om en karusellgunga. Detta är bra tips om en liknande lekplats ska anläggas. Grillplatsen är bra utnyttjad och verkar uppskattad av fritidspersonalen vid skolan. En grillplats bör satsas på då en lekplats byggs nära en skola eller fritids. Lekplatsen får högre betyg av pojkarna än av flickorna. Detta trots att de båda könens åsikter inte skiljer mycket i övriga frågor. Vad som ska satsas på när en lekplats byggs är beroende av så mycket mer aspekter än barnens åsikter, såsom kostnader för lekutrustning och anläggning, säkerhetsaspekter, utveckla motorik hos barnen och variation mellan olika lekplatser. Vi tycker ändå att det är jätteviktigt att lyssna på barnen och tror att resultatet från denna lekplats kan ge hjälp i beslutsfattande då det gäller inköp till liknande lekplatser.

Innehåll 1 Introduktion... 1 1.1 Bakgrundsbeskrivning... 1 1.2 Problem och syfte... 1 1.3 Avgränsningar... 1 2 Metod... 2 2.1 Metodval/reliabilitet... 2 2.2 Urvalsstrategi... 2 2.3 Datainsamlingsteknik... 2 2.4 Felkällor... 2 3 Resultatpresentation och analys... 3 3.1 Resultat fråga 1... 3 3.2 Analys fråga 1... 3 3.3 Resultat fråga 2... 4 3.4 Analys fråga 2... 4 3.5 Resultat fråga 3... 5 3.6 Analys fråga 3... 5 3.7 Resultat fråga 4... 6 3.8 Analys fråga 4... 6 3.9 Resultat fråga 5... 7 3.10 Analys fråga 5... 7 4. Slutsatser och rekommendationer... 8 Bilaga:... Fel! Bokmärket är inte definierat.

1 Introduktion 1.1 Bakgrundsbeskrivning Linköpings kommun har sedan ett tiotal år arbetat målinriktat med att utveckla stimulerande och bättre utrustade lekplatser, som attraherar alla barn, och uppfyller rådande säkerhetskrav. Linköpings kommun har som mål att ha bäst lekplatser i hela Sverige. Lekplatser ska innehålla ett rikt lekutbud, djur, bygglek, vattenlek, äventyrslek m.m. Om möjligt bör den också vara bemannad och innehålla förutsättningar för utomhuspedagogisk verksamhet. I en lekpark ska det finnas regnskydd, grillplatser, toaletter och om möjligt restaurang eller försäljning av utflyktsmat. (ur Lekplatsplan för Linköpings kommun 2002-2010) Kommunen satsat på olika teman när det gäller nya lekplatser. Barnen på Björnskärrsskolan i Ryd, Linköping har fått sin lekplats upprustad under våren 2012 med temat skeppsbrott, men ingen har än så länge frågat dem vad de tycker om sin nya lekplats. 1.2 Problem och syfte Linköpings kommun har satsat stora summor för att bygga nya lekplatser och kommer fortsätta bygga under 2013. Det är väldigt viktigt att dessa stora summor pengar investeras i rätt lekutrustning. Är det någon som lyssnar på vad barnen önskar ha på sina lekplatser? Vad ska satsas på vid anläggning av liknande lekplatser? Har pengarna spenderats på bästa sätt? Är barnen nöjda? Finns det skillnader i vad pojkar/flickor vill ha på en lekplats? Hur mycket utnyttjas grillplats i samband med lekplats? Finns det misstag att lära sig av? Syftet med denna undersökning är att låta barn på Björnskärrsskolan få utvärdera sin nya lekplats som stod klar sommaren 2012. Undersökningen görs som frivilligt uppdrag åt Linköpings kommun och ska kunna användas som hjälpmedel då det planeras liknande lekplatser. 1.3 Avgränsningar För att kunna genomföra undersökningen inom utsatt tid har vi gjort avgränsningar. Det är endast en lekplats som utvärderats trots att Linköpings kommun genomfört många lekplatsbyggen senaste åren. Lekplatsen är tillgänglig för allmänheten, men endast barn från skolan bredvid lekplatsen är med som underlag. Således har inte barn i alla åldrar fått tycka till. Lekplatsen ligger dock i direkt anslutning till Björnskärrsskolan och riktar sig främst till barn i åldern 6-11 år. I undersökningen är endast de genomsnittliga åldersgrupperna 8-9 år med som underlag, då vi inte haft möjlighet att hinna ta med alla barn på skolan. Vi har inga prisuppgifter på vad olika lekutrustning kostar, vilket skulle kunnat påverka våra rekommendationer, så det har vi inte med i analysen. Vi har försökt ta kontakt med Linköpings kommun för att få svar på frågor och prisuppgifter, men inte fått någon respons. 1

2 Metod 2.1 Metodval/reliabilitet Primärdata har använts i form av en anonym enkätundersökning som gjorts av barn ifrån årskurs 2 och 3. Se bilaga. Enkäten är gjord med slutna frågor och en hel del bilder eftersom den riktade sig till barn. Undersökningen är av kvantitativ karaktär då vi främst vill hitta ett samband i vad barnen uppskattar på en lekplats. Genom att ställa slutna frågorna får vi statistik som kan visa en trend och troligen ger liknande resultat vid en ommätning. Vi anser att undersökningen är reliabilitetsfokuserad. 2.2 Urvalsstrategi Målgruppen för lekplatsen är barn och därför känns det viktigt att det är just barn och inte bara vuxna som kommer till tals. Trots att lekplatsen är öppen för allmänheten har vi valt att bara ha med barn från den närliggande skolan som underlag. Det går 159 barn i åldrarna 6-11 år på skolan och på grund av tidsbegränsning har vi endast frågat de genomsnittliga åldersgrupperna 8-9 år. Det innebär 52 barn. Vi har alltså gjort ett icke-sannolikhetsurval, då vi ansåg detta tillräckligt för att få ett relevant resultat. Det är också ett bekvämlighetsurval, då vi haft begränsat med tid och på detta sätt kunde få hjälp av lärarna att dela ut enkäterna i klasserna. Det kan finnas skillnader i vad olika åldrar föredrar att leka med som vi inte fått med. Vi tror ändå att dessa skillnader är relativt små och att resultatet kommer bli representativt. 2.3 Datainsamlingsteknik Undersökningen är gjord som självadministrerande besöksenkät. Enkäten består av nominaldata där barnen fått välja ut två favoriter och välja bort två saker från lekplatsen, samt hypotetiskt fått önska en ny lekutrustning från givna alternativ. Den består också av dikotomdata då barnen besvarat om de utnyttjat grillplatsen och ordinaldata då de fått betygsätta lekplatsen. 2.4 Felkällor Då lärarna delat ut enkäten i klassen har vi minimerat risken för ramfel. Underlaget för enkäten bestod av 52 barn och på grund av några sjukdomsfall har vi fått in 47 svar, alltså ett bortfall på 5 barn. Det finns också ett litet internt bortfall då några barn inte besvarat alla frågor. Undersökningen är gjord i relativt liten skala och det minskar tillförligheten. Det kan också finnas skillnader bland olika åldersgruppers åsikter som gått förlorade då vi bara gjort ett urval på genomsnittsålder samt att barnens fysiska förmåga skiljer sig beroende på ålder. Det kan även spela roll vilken årstid undersökningen genomförs eftersom barnens lek kan påverkas av väderlek. 2

3 Resultatpresentation och analys På följande sidor redogör vi för vilket resultat undersökningen gav och gör korta analyser på resultaten. 3.1 Resultat fråga 1 40 Vilka två favoriter har du på lekplatsen? 35 30 25 20 15 10 5 0 Flicka Pojke 3.2 Analys fråga 1 Fördelningen mellan vad pojkar och flickor tycker om är jämn. Den stora klätterställningen som är det mest påkostade på lekplatsen får flest antal röster och verkar varit bra investerade pengar. Den så kallade kinagungan är en stor rund gunga som flera kan gunga i. Både den och de traditionella gungorna får många röster. Övriga röster är ganska jämt fördelade på resterande lekutrustning. Stubbarna gillas främst av flickorna och repet gillas enbart av pojkar. 1. Klätterställning 2. Kinagunga 3. Gungor 3

3.3 Resultat fråga 2 30 Vilka två saker leker du minst med? 25 20 15 10 5 0 Flicka Pojke 3.4 Analys fråga 2 Minst populär är lekstugan, men den finns på lekplatsen också för att det ska finnas något för yngre barn, då det t.ex. kommer familjer med syskon i olika åldrar. Då vi frågat med fritidspersonal på Björnkärrsskolan, om någon lekutrustning står oanvänd ofta, så är det repet som nämns. Lekstugan däremot är ofta lek i, enligt fritidspersonalen, även bland barn i undersökningens målgrupp. Är det kanske så att barnen vill låta lite tuffa och inte vill stå för att de faktiskt leker i lekstugan? Repet har fått dåligt betyg, det är svårt att klättra upp i och inte alla barn klarar av det. Särskilt flickorna väljer bort repet. Kanske är det populärare bland äldre barn. Den grå ställningen är sällan använd enligt enkäten (mest pojkar) och dessutom mycket lik en ställning som redan finns vid skolan på en annan mindre lekplats. Stubbarna blir bortvalda av 8 barn, samtidigt som 6 barn (varav 5 flickor) har dem som favoriter. Stubbarna kan troligtvis också uppskattas av mindre barn. 1.Lekstuga 2. Rep 3. Grå ställning 4

3.5 Resultat fråga 3 30 Vad saknar du och skulle vilja ha på lekplatsen? 25 20 15 10 5 0 Karusellgunga Karusell Rutschkana Linbana Ingenting Flicka Pojke 3.6 Analys fråga 3 Karusellgungan får överlägset flest röster bland både pojkar och flickor. Barnen är överraskande enade om vad de vill ha. Fördelningen mellan pojkars och flickors önskan är väldigt jämn. Karusellgunga 5

3.7 Resultat fråga 4 35 Har du grillat vid grillplatsen någon gång? 30 25 20 15 10 5 0 Ja Nej Flicka Pojke 3.8 Analys fråga 4 Det är så många som en tredjedel av barnen som någon gång utnyttjat grillplatsen. Det är en hög siffra som kan bero på att Björnkärrsskolans fridtids grillat korv där vid ett par tillfällen. Det viktiga är dock att grillplatsen kommer till användning oavsett om det är fritids eller familjer som utnyttjar den. Då vi talat med fritidspersonalen säger de att det finns planer på att utnyttja grillplatsen vid fler tillfällen. Grillplatsen verkar vara uppskattad och alltså bra investerade pengar från kommunen. 6

3.9 Resultat fråga 5 16 Vilket betyg ger du lekplatsen? 14 12 10 8 6 4 2 0 Dåligt Lite bra Mycket bra Kanon Vet inte Flicka Pojke 3.10 Analys fråga 5 Flickorna sätter lägre betyg än pojkarna på lekplatsen. Det är svårt att säga varför, eftersom fördelningen är jämn då det gäller vilken lekutrustning pojkar respektive flickor vill ha/inte vill ha. Majoriteten av barnen har ändå gett mycket bra eller kanon i betyg vilket vi anser som ett gott betyg till lekplatsen. 7

4. Slutsatser och rekommendationer Enligt vår undersökning, baserad på de resultat som vi fick fram, kan vi dra följande slutsatser: Då det gäller Björnkärrsskolans lekplats var det rätt att investera i en rejäl klätterställning och gungor, både den stora kinagungan och de mer traditionella gungorna. Den lekutrustning som vi anser lekplatsen kunde varit utan är repet, eftersom det är dåligt utnyttjat och många barn inte klarar av att klättra upp i det. Ska kommunen sätta upp lekutrustning som repet på någon mer lekplats är det viktigt att målgruppen är äldre barn. Lekstugan har fått mest röster gällande lågt utnyttjande, men är ändå ett viktigt inslag för mindre barn, och bör därför finnas. Den grå ställningen är också dåligt utnyttjad och kunde också ha ersatts av något annat. Då det gäller vad som borde ha investerats i, av de givna alternativen, är Björnkärrsskolans rörande överrens om en karusellgunga. Detta är bra tips om en liknande lekplats ska anläggas. Grillplatsen är bra utnyttjad och verkar uppskattad av fritidspersonalen vid skolan. En grillplats bör satsas på då en lekplats byggs nära en skola eller fritids. Lekplatsen får högre betyg av pojkarna än av flickorna. Detta trots att de båda könens åsikter inte skiljer mycket i övriga frågor. Vad som ska satsas på när en lekplats byggs är beroende av så mycket mer aspekter än barnens åsikter, såsom kostnader för lekutrustning och anläggning, säkerhetsaspekter, utveckla motorik hos barnen och variation mellan olika lekplatser. Vi tycker ändå att det är jätteviktigt att lyssna på barnen och tror att resultatet från denna lekplats kan ge hjälp i beslutsfattande då det gäller inköp till liknande lekplatser. 8

Bilaga Här är enkäten som barnen fick svara på. VAD TYCKER DU OM NYA LEKPLATSEN? 1. JAG ÄR EN KILLE TJEJ 2. JAG ÄR ÅR. 3. RINGA IN DINA TVÅ FAVORITER 4. KRYSSA ÖVER DE TVÅ SAKER DU LEKER MINST MED: 9

5. RINGA IN EN SAK DU SAKNAR OCH SKULLE VILJA HA PÅ LEKPLATSEN: INGET, TACK! 6. HAR DU GRILLAT VID GRILLPLATSEN NÅGON GÅNG? JA NEJ 7. VAD GER DU LEKPLATSEN FÖR BETYG? DÅLIG LITE BRA MYCKET BRA KANON VET INTE TACK FÖR HJÄLPEN! 10