Psykiatripartners i Östergötland

Relevanta dokument
Egenremiss gällande neuropsykiatrisk utredning till Specialistcentrum Barn och Unga, Angered (SBUA) och Gamlestaden (SBUG)

Blankett Process: RGK Bedriva specialiserad somatisk mottagningsverksamhet Område: Administrativt stöd Identifierare:

Vid tecken på självmordsnära beteende skickas ingen remiss, kontakt tas direkt med BUP. Remissdatum Skyddad identitet Ja Nej.

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I ÅRSKURS 7

Elevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan

Konsultation med förskola

Hälsoundersökning av barn/ungdomar inför placering enligt SoL eller LVU

Om mig Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön

Hälsofrågor till elever i gymnasiet och information om samtycke för överföring av data till Region Dalarna

Ansökan till Södermalmskyrkans Kristna Skola

Egenremiss läs- och skrivutredning i årskurs 4 gymnasiet

ELEV Efternamn Förnamn Personnummer. Eventuell inackorderingsadress. VÅRDNADSHAVARE Efternamn Förnamn Telefonnummer

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs

Egenremiss läs- och skrivutredning i skolålder

BRA-fam Bedömning vid rekrytering av familjehem. (Fylls i av den som är intresserad av att bli familjehem)

VÅRDNADS/BOENDE/UMGÄNGESUTREDNING Namn tingsrätt, mål nr T 00-00

Ungdomsenkät Om mig-kort 2017

Information till va rdnadshavare fo r blivande fo rskoleklasselever

Hur upptäcker vi dem i tid?

Till föräldrar och viktiga vuxna:

Hälsoenkät för ungdomar i årskurs 7, Norrbotten

Återansökan Terapikolonier barn/ungdom 2018

A. Fakta i punktform. Ansökan Terapikolonier barn/ungdom Behandlare 1 * Mobil * E-post * Behandlare 2. Mobil. E-post. Mottagning * Adress *

Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag. BUP-kongressen, Linköping maj 2015

Bilaga 4: En jämförelse mellan variablerna i Webbkollen Barn och Unga och Socialstyrelsens BBIC-variabler för uppföljning

Hälsouppgift. Konfidentiellt. Till vårdnadshavare. Skolgång* Elev. Vårdnadshavare. Grums kommun Grums.

Remisskriterier avseende utredning av språk-, läs- skriv- och räkneförmåga hos barn i skolåldern, Region Östergötland

Vuxenpsykiatrin finns de med i de lokala Västbusgrupperna? Svar: Vuxenpsykiatrin finns inte med i lokala Västbusgrupper. Det gäller hela regionen.

Manual Social utredning inför mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt Kompetenscentrum

Ansökan Terapikolonier barn/ungdom 2018

De formulär och arbetsverktyg som finns med i denna fil är:

Hälsoenkät för ungdomar i gymnasiet, Norrbotten

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only.

När det finns behov av samordning av stödinsatser från olika verksamheter för ett barn eller ungdom, ska en samordnad individuell (SIP) plan upprättas

Hälsofrågor i årskurs 4

ANSÖKAN TILL NP-SAMVERKAN (Neuropsykiatrisk Samverkan) Används fr.o.m

Angående remisser för utredning på Vuxenhabiliteringen avseende intellektuell funktionsnedsättning/utvecklingsstörning för personer över 18 år

HÖK - Barn och ungas psykiska ohälsa

Ansökan Plattform Norrköping

INFORMATION OM UNDERLAG FÖR LOGOPEDUTREDNING

aldrig sällan ibland ofta mycket ofta (1) - Hur ofta besväras du av huvudvärk

Elevhälsan. Manual. Social bedömning. inför mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

Ungdomsenkät Om mig-kort 2018

TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.

Pedagogisk utredning. Elevens och vårdnadshavares syn på situationen Adress: Kontaktperson-uppgifter:

Ansökan till Sommarkursen 2018

KLIENT INFORMATIONSFORMULÄR

Angående remisser för utredning på Vuxenhabiliteringen avseende intellektuell funktionsnedsättning/utvecklingsstörning för personer över 18 år

Ansökan om enskilda insatser LSS

Hälsouppgift för elev

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

Socialtjänstens arbete brukar delas upp i

Om mig Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Informationsfolder. För personer med funktionsnedsättning som ansöker om stöd enligt LSS

Manual Social bedömning inför mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt Kompetenscentrum

Välkommen till Sommarkursen. Glimåkra folkhögskola. 30 juni - 18 juli Glimåkra folkhögskola

Ansökan om pedagogisk omsorg på obekväm arbetstid

Om mig Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Barnen allas ansvar - Se tolka agera Vänersborg 9 mars ing-marie.wieselgren@skl.se.

Flyktingbarnteamet Göteborg

HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET

ANSÖKAN OM PRAKTIK Höghammargymnasiet Individuellt program Läsåret 2018/2019

Hälsoenkät för ungdomar i årskurs 4, Norrbotten

Hälsa & Livsstilsenkät

SVÅRT ATT SE ANSVAR ATT HANDLA! - För anmälan eller konsultation om eller att ett barn/ungdom (0-18 år) far illa, eller misstänks fara illa

Hälsofrågor i årskurs 7

Om mig Snabbrapport gymnasieskolan åk 2 per kön

Handlingsplan vid elevs otillåtna frånvaro för grund- och grundsärskola samt gymnasium- och gymnasiesärskola i Övertorneå Kommun

Ansökan om pedagogisk omsorg på obekväm arbetstid

Hälsokontroll allmän/utökad

Instruktion inför kartläggning av ogiltig frånvaro

Remisskriterier avseende utredning av språk-, läs-, skriv- och räkneförmåga hos barn i skolåldern, Region Östergötland

Att arbeta med ohälsosamma matvanor vart börjar man?

Hälsouppgifter grundskola. Ange elevens personuppgifter. Vårdnadshavare 1. 0 Introduktion. 1 Personuppgifter. * Obligatoriska fält

Rutin gällande ogiltig frånvaro

Redogörelse samt begäran om arvode för god man till ensamkommande barn

Egenvårdsremiss till kvinnosjukvården, Sus

Här kan du läsa om LSS

INFORMATION OM UNDERLAG FÖR LOGOPEDUTREDNING

Ansökan om mottagande av elev i specialskolan Ekeskolan För information om ansökningsförfarandet, se:

Yttrande till IVO, diarienr /2017-9

LÄNSÖVERGRIPANDE SAMVERKANSÖVERENSKOMMELSE OM LÄKARUNDERSÖKNING

IFYLLES AV PATIENTEN SJÄLV! AUTOANAMNES / REMISSUNDERLAG VID UTREDNING INFÖR EVENTUELL ÖVERVIKTSKIRURG Personnummer

Hälsofrågor årskurs 7

Sociala nämndernas stab Dnr: 2012/135-NF-721 Helene Karlsson - aw791 E-post: helene.karlsson@vasteras.se

HÄLSOFRÅGOR I GYMNASIET ÅR 1

Rutiner för ÖKAD SKOLNÄRVARO HUR VI FÖREBYGGER OCH SÄTTER IN INSATSER TIDIGT FÖR ATT MOTVERKA SKOLFRÅNVARO PÅ LIDINGÖ

Ansökan om skolskjuts i grundskolan

Sämre hälsa och levnadsvillkor

Regler för val till förskoleklass och grundskola

Ansökan Plattform Norrköping

För ett tryggt och självständigt liv. Att ansöka om stöd. För dig med funktionsnedsättning. goteborg.se/funktionsnedsattning

Social bedömning inför mottagande till särskola

Hälsofrågor gymnasiet

Ansökan om enskilda insatser LSS

Hälsofrågor i Gymnasiet

Samordnade insatser för barn och unga

Transkript:

Barn och Ungdom Ankomstdatum: Psykiatripartners i Östergötland Egenremiss till Psykiatripartners i Östergötland, Barn och Ungdom För att vi ska kunna genomföra en utförlig bedömning av ert ärende ber vi er fylla i nedanstående uppgifter. Läs igenom hela remissen innan ni fyller i frågorna. Var så beskrivande som möjligt i Era svar. När vi erhållit remissen kommer den att bedömas och därefter kommer ni kontaktas per brev eller telefonledes för besked om fortsatt planering. Bedöms ditt barn inte vara i behov av specialistpsykiatrisk vård kommer remissen avslås och ni hänvisas till annan lämplig aktör. 1. Patient Uppgifter på den som remissen avser Personnummer: För- och efternamn:. Adress bostad:. Postnummer och ort:.. Telefon: Skola, årkurs/program:.. 2. Information om vårdnadshavare/förälder/anhörig Vårdnadshavare 1 Personnummer: För- och efternamn:. Adress bostad:. Postnummer och ort:.. Telefon: Vårdnadshavare 2 Personnummer: För- och efternamn:. Adress bostad:. Postnummer och ort:.. Telefon: 1

3. Uppgiftslämnare av egenremiss Vårdnadshavare 1 Vårdnadshavare 2 Patient Annan:. 4. Vem har vårdnaden om barnet/ungdomen Gemensam vårdnad Modern Fadern Annan vårdnadshavare:.. 5. Är båda vårdnadshavarna medvetna och överens om att en egenremiss skrivs till Psykiatripartners i Östergötland? Ja Nej 6. Behov av tolk? Ja Språk:. Familj och boende 7. Boendesituation Hos vem bor barnet? Tillsammans med båda föräldrarna Växelvis hos modern och fadern Hos en av vårdnadshavarna Familjehem Eget boende/annat 8. Vilka ingår i familjen? 2

Socialtjänst 9. Har ni som familj vid något tillfälle haft kontakt med Socialtjänsten? Om Ni svarat ja på frågan, vänligen skriv kortfattat av vilken anledning, när i tid det var och vilken insats som ev genomfördes (stöd i hemmet, familjehemsplacering, HVB-placering etc) Problembeskrivning 1. Vilket/vilka problem söker ni hjälp för? 2. När uppmärksammades problemet/problemen för första gången? Vem uppmärksammade problematiken? (du som vårdnadshavare/förälder, barnhälsovård, skola, annan instans)? 3. Har ni tidigare sökt hjälp för samma problematik? Om Ni svarat ja, när i tid var det och vilka har ni haft kontakt med (T ex barnhälsovård, ungdomshälsovård). Genomfördes någon/några insatser för att förbättra problematiken och i så fall vilka? 3

4. Hur påverkar problematiken ditt barns/ungdoms vardag i: (Ge konkreta exempel på situationer där det uppstår problem) A. Hemmiljön B. Skolan C. På fritiden? 4

Skola Fortsättning fråga 4C. 5. Vilken skola och årskurs går ditt barn i och hur fungerar ditt barn i skolan? (Når ditt barn/ungdom målen, d.v.s. har godkända betyg?).. 6. Hur ser skolnärvaron ut? Exempel: (Om barnet/ungdomen har hög frånvaro när i tid uppdagades det? Varför tror du att skolfrånvaron hög? Klagar ditt barn på kroppsliga orsaker, ex ont i magen, ont i huvudet? Svårt med trivsel? Mobbning?) 7. Har skolan gjort någon utredning/åtgärd/anpassning? Ja Nej Om ni svarat JA, beskriv vad som genomförts och om det förbättrat något för barnet/ungdomen. 5

Hemmiljö och fritid 8. Beskriv hur barnet/ungdomen äter i dagsläget Exempel: (Äter barnet/ungdomen frukost, lunch och middag? Saknas aptit? Intas en allsidig kost eller är barnet/ungdomen ensidig i sitt kostintag? Har kostintaget förändrats på något sätt senaste tiden? Känslig för vissa maträtters konsistens?) 9. Beskriv hur barnet/ungdomen sover i dagsläget Exempel: (tid för läggning, tid för insomning, sover barnet/ungdomen hela natten eller förekommer uppvaknande nattetid? Är barnet/ungdomen pigg eller trött på morgonen? Har sömnvanorna förändrats något den senaste tiden?) 10. Håller ditt barn på med någon fysisk aktivitet? Om ni svarat JA, vilken/vilka aktiviteter och hur många gånger per vecka? 11. Vad uppskattar/genomför ditt barn för aktiviteter på fritiden? Exempel: (Vid stillasittande aktiviteter såsom data/tv-spel, var god specificera antal timmar/dag) 6

12. Beskriv hur barnet/ungdomen fungerar i kamratrelationer Exempel: (Har barnets/ungdomens sociala umgänge förändrats den senaste tiden? Har barnet/ungdomen kamrater denne umgås med i skolan och på fritiden? Uppstår mycket konflikter? Uppskattas egentid framför umgänge med kamrater?) Tobak, alkohol och droger 13. Finns misstankar om, eller tidigare bruk av, alkohol, tobak, energidrycker eller droger? Om svaret är ja, vänligen beskriv mer utförligt nedan. (Kontakt med MiniMaria eller MiniMoa?). Ärftlighet och kroppsliga besvär 14. Finns det någon ärftlighet för psykisk sjukdom eller neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Om ni svarat JA beskriv mer utförligt. (T ex depression, ångest, bipolär sjukdom, ADHD eller autism)? 15. Har barnet/ungdomen någon kroppslig sjukdom/besvär? Om ni svarat JA, vilken problematik och medicinerar ditt barn/ungdom för problematiken? Tack för att du tog dig tid att fylla i ovanstående frågor. Om Ni inte får plats på de rader som finns på denna egenremiss är ni välkomna att även bifoga bilagor. Om skolan har genomfört en pedagogisk kartläggning, vänligen bifoga den tillsammans med egenremissen. Remissen skickas till: Psykiatripartners i Östergötland, S:T Larsgatan 3, 582 24 LINKÖPING 7