Bilaga till rapport om Barns och ungas kulturaktiviteter Västra Götalandsregionen 2017

Relevanta dokument
Vem är kulturen till för?

Följ 26 september Nordisk kulturskolekonferens, Oslo

Barns och ungas kulturaktiviteter

KULTURVANOR I KRONOBERG

Analys av Kulturvanor i Gävleborg

KULTURVANOR I JÖNKÖPINGS LÄN KULTURVANEUNDERSÖKNINGEN Region Jönköpings län. Dnr: RJL2016/3298. Rapport. Oktober Avsedd för.

Koalition för kulturdebatt Stockholm 5 maj Svenska kulturvanor. Åsa Nilsson. SOM-institutet Göteborgs universitet.

Avsedd för. Region Skåne. Dokumenttyp. Rapport. Datum. Oktober, 2016 KULTURVANOR I SKÅNE KULTURVANEUNDERSÖKNINGEN 2016

Barns och ungas kulturvanor

Tre rapporter. Föräldrar Cll barn 9-18 år Barn 0-8 år Barn 9-18 år

Ungar & medier #ungarochmedier

När var hur om ungas kultur- En analys av ungas kulturutövande på fritiden (2011) Jonas Larsson Thörnberg

Svenska kulturvanor Åsa Nilsson SOM-institutet Göteborgs universitet Presentation vid SOM-seminariet i Göteborg 21 april 2009

Värmlänningens kultur och livsstilsvanor

Åsa Nilsson. Göteborgs universitet.

Kultur- och fritidsvaneundersökningen

UNDERSÖKNING OM BARN OCH UNGAS FRITID I GÖTEBORG

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor

Bilaga 1, Fyra grupper Vallentuna - kommunen med ungdomar i fokus, 2011 Resultat från Lupp - Lokal uppföljning av ungdomspolitiken, år 8 och år 2 på

Ung livsstil på Lidingö 2015/2016

Fritidsvaneundersökning 2009

Tid Fredagen den 11 november 2016, klockan 9, kaffe finns från 8:30 Gemensam lunch 12. Workshop Plats Netport, Karlshamn

Tjänsteskrivelse 1 (5)

Jönköping 10 mars, 2016

Frivan Alingså s - Å r 5-6

Frågeformulär

KULTURVANOR OCH LIVSSTIL I SVERIGE 2008 En rapport framtagen för Kulturrådet av SOM-institutet vid Göteborgs universitet

Lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2015 MARKS KOMMUN MARS 2016 GENOMFÖRD AV ENKÄTFABRIKEN

Kvinna 21 år. Kvinna 17 år. Kvinna, 44 år

Kultur- och fritidsutbudet i Södertälje en brukarundersökning

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

Enkät 2; Om din läsning (12-15 år)

Kulturvanor i Sverige Sofia Arkhede, Annika Bergström och Jonas Ohlsson [SOM-rapport nr 2015:7]

Kultur- och fritidsvaneundersökning 2012

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)

Kulturundersökning Halmstad 2010

Kulturskolecentrums rapport visar att det är fyra målgrupper som kulturskolorna upplever är särskilt svåra att både behålla och nå ut till.

Ungas internetvanor och intressen 2015

Barns och ungas kulturvanor

Lokal uppföljning av ungdomspolitiken, Lupp 2017: Återrapportering till Kommunstyrelsen av åtgärdsplan för Kulturnämnden

Ungdomsenkät Om mig-kort 2017

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM

Kulturvanor i svenska städer. Författare: Josefine Bové [SOM-rapport nr 2016:34]

Kulturvanor i Sverige Linn Annerstedt, Annika Bergström och Jonas Ohlsson [SOM-rapport nr 2016:17]

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Ung livsstil i Täby 2013 första presentationen inför nämnden den 22 oktober 2013

Kulturskolans elevenkät 2017 Kultur & Fritid Total - samtliga ämnen

Besöksadress/Visitors Kungsgatan 42 Göteborg. /website se. Postadress/Postal Address

Kultur- och fritidsvaneundersökning. Landskrona 2014

Patent och registreringsverket Statens medieråd. Attityder bland ungdomar till upphovsrättsskyddat material online November 2017

Kulturvaneundersökning

4 Fritidsaktiviteter i översikt

KULTUR & FRITID GÄVLE. Din fritid. Kultur- och fritidsvaneundersökning i årskurs 6 och 9 Gävle kommun

Kulturvanor i Gävleborg Jonas Hägglund [ SOM-rapport nr 2015:1 ]

Rapport Fritidsvanundersökning i samarbete med Attention

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8 STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Sverige behöver en ny kulturvanestatistik

Kulturvanor. Kulturproduktionens villkor Karlstad 27 augusti 2015

Kulturvanor i Sverige Marcus Weissenbilder och Ulrika Andersson [SOM-rapport nr 2018:8]

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Företagens medverkan i offentlig upphandling. Företagens villkor och verklighet 2014

Ung livsstil i Huddinge 2015 Kultur- och fritidsnämnden den 10 november andra resultatredovisningen

Fritidsenkät i Botkyrka 2009

KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle

Barns och ungas kulturaktiviteter

Kulturvanor i Sverige

Om mig Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Aktuella frågor för skolan Anna Ekström

Sammanfattning. Kapitel 4: Fritidsaktiviteter i översikt. Sammanfattning 7

Helsingborgs stad Medborgarundersökning 2015 Q2

Skolundersökning fritid & aktivitet HT Östersunds Kommun Grundskolan : %

Om mig Snabbrapport gymnasieskolan åk 2

Resultat Lupp 2016 ett länsövergripande urval

Ung livsstil i Täby 2013 Andra presentationen inför nämnden. 9 december 2013.

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Kultur- och. fritidsvaneundersökning, 2017

Läser någon längre? Ulrika Facht Karin Hellingwerf. Nordicom.gu.se

Ungdomsenkät Om mig 1

Om mig Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön

Myndigheten för kulturanalys 2018 Formgivning: Kulturanalys Tryck: Taberg Media Group AB, 2018 ISBN:

Min ålder. Så länge har jag varit med i Musikskolan. Jag deltar i. Musikskolans elevenkät (9) 481 svar, digital enkät, 51%svarsfrekvens

Fritidsenkät Åk 5 och 8. Standardrapport

FRITIDSVANEUNDERSÖKNING 2009 Grundskolan. Tänk på att enkäten gäller din FRITID, inte skoltid! 3 eller fl er ggr/ vecka. 1-2 ggr/ vecka. 19.

Radiolyssnande via olika apparater i befolkningen 9 79 år en genomsnittlig dag 2013 (procent)

Undersökning gällande barns och ungdomars fritidsvanor i Göteborg, 2012

Sammanställda svar från en enkät till elever ur åk 7-9 vt 2015, Skellefteå kommun, gällande fritid, intressen och Kulturskolans aktiviteter.

Att vara ung i Hylte. Lokal uppföljning av ungdomspolitiken sammanfattande version

SOM-rapport nr 2009:23 SOM. Olika kulturvanor i olika befolkningsgrupper Åsa Nilsson

SOM-rapport nr 2008:13 SOM. Livsstil och kulturvanor i Sverige Åsa Nilsson

UNG i Mora Resultat av LUPP-enkät genomfördes under hösten Johanna Jansson & Johan Kostela Högskolan Dalarna, Dalacampus

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013

Lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2015 SKÖVDE KOMMUN APRIL 2016 GENOMFÖRD AV ENKÄTFABRIKEN

ELEVHÄLSOENKÄT ÅK 4. Västra Götalands regiongemensamma elevhälsoenkät

Lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2015 VANSBRO KOMMUN MARS 2016 GENOMFÖRD AV ENKÄTFABRIKEN

Filmvanor och -attityder Nora Oleskog Tryggvason, Annika Bergström och Jonas Ohlsson [ SOM-rapport nr 2014:19 ]

Transkript:

Bilaga till rapport om Barns och ungas kulturaktiviteter Västra Götalandsregionen 17

Bilaga till Barns och ungas kulturaktiviteter: Västra Götalandsregionen 17 Rapporten hittas i sin helhet på vgregion.se/analysportalen. Bakgrunden till rapporten är att Myndigheten för kulturanalys våren 16 tog initiativ till att undersöka barns och ungas kulturvanor i samarbete med SCB och sex regioner finansierade regionalt tilläggsurval. SCB skickade ut enkäter våren 17 till tre årskurser: 5, 8 och andra året i gymnasiet. 1 830 elever i Västra Götaland har besvarat enkäten. Mer information om bakgrund till enkäterna och rapporten finns i slutet av detta bildspel samt i det inledande kapitlet i rapporten. I bildspelet illustreras resultat för barn och unga i Västra Götaland, medan diagrammen i rapporten avser nationella resultat. I vissa fall jämförs barns och ungas kulturaktiviteter med vuxnas. Källa är SOM institutet 16 och 15.

Deltagandet i kulturlivet ska öka Ett av Västra Götalandsregionens mål är att öka deltagandet i kulturlivet och ett fokusområde lyfter fram barn och unga Prioriterat mål: Deltagandet i kulturlivet ska öka Fokusområde: Stärka barn och ungas möjligheter att delta i kulturlivet Hur mäter vi deltagandet i kulturlivet för vuxna och barn? SOM institutet har långa tidsserier över (vissa) kulturvanors utveckling för invånare 16-85 år. Fram tills 17 ingen samlad kunskap på nationell och regional nivå om barns kulturvanor. Statens medieråd undersöker regelbundet barns och ungas medievanor (senast Ungar & medier 17, Föräldrar och medier 17 ). Flera kommuner gör regelbundet undersökningar av barns och ungas fritid (där kultur ingår i varierande utsträckning). Ungdomsenkäten LUPP är en enkät för kommuner, stadsdelar eller regioner ska få kunskap om ungas situation, deras erfarenheter och synpunkter. Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor ger stöd i samband med Lupp-enkäten. Det är frivilligt att delta i Lupp-enkäten.

Tydliga mönster i vuxnas kulturvanor Traditionell kultur konsert föreställning konstutställning Bibliotek och läsning Kulturmiljö museum historiska sevärdheter naturreservat Eget utövande teckna/måla dansa foto/film körsång/instrument slöjd och hantverk skriva dagbok/poesi studiecirkel Bred kultur, populärkultur Se på film Gå på bio Pop/rockkonsert Lyssna på musik Dator/ TV spel Fler kvinnor Större städer Alla åldrar Tjänstemannahem Högutbildade Hög inkomst Utländsk bakgrund har ingen effekt Kvinnor och män lika aktiva Större städer (svag effekt) Alla åldrar Tjänstemannahem Högutbildade Hög inkomst Utländsk bakgrund har ingen effekt Fler kvinnor Ingen skillnad stad/land Yngre mer aktiva Tjänstemannahem Högutbildade Lägre inkomst Utländsk bakgrund har ingen effekt Kvinnor och män lika aktiva Större städer Yngre betydligt mer aktiva Klass, utbildning och inkomst spelar mindre roll Utländsk bakgrund har ingen effekt Källa: Analysmodellen är sammanställd från publikationen Kulturvanor av Myndigheten för kulturanalys 17.

Tydliga mönster i barns kulturaktiviteter behov av mer analys Kulturaktiviteter tar plats i barns vardag och barn är mer kulturaktiva än vuxna. Yngre barn deltar mer i kulturaktiviteter än äldre, med undantag av digitala kulturaktiviteter. Ungdomar upplever hinder i högre utsträckning än yngre barn. Tjejer deltar mer i kulturaktiviteter än killar. I flera fall är könsskillnader större för yngre barn jämfört med ungdomar. Föräldrars utbildningslängd påverkar barns kulturaktiviteter. Få skillnader i kulturaktiviteter mellan barn med utländsk bakgrund och de med svensk bakgrund. Barn med utländsk bakgrund upplever däremot hinder i högre utsträckning. Små skillnader mellan regioner i barns och ungas kulturaktiviteter. Behov av mer analys av barns och ungas kulturvanor, exempelvis genom de frågeställningar som presenteras på sidan 37 i rapporten under rubriken Sammanfattande kommentarer.

Barns och ungas kulturaktiviteter - resultat i korthet Populära besöksaktiviteter är bio, bibliotek och museum Nära samtliga ser på film och de flesta filmar och fotar själva på fritiden Många målar, sjunger och spelar instrument på fritiden 12 procent av barn i årskurs 5 läser aldrig böcker på fritiden och mer än hälften av ungdomarna Varför kultur? Roligt, kultura tillsammans och för att lära sig något nytt. Tid är det största hindret för delta i kulturaktiviteter.

Besök på bio, konsert, föreställning, utställning, idrott Om konserter var oftare och gärna billigare skulle jag gå på fler. Även teater, typ ungdomsteater. Elev i årskurs 8

Besök senaste halvåret (procent) 100 90 80 70 60 50 30 10 0 88 81 84 63 55 45 43 39 43 46 41 43 36 35 35 36 30 32 32 33 25 21 22 23 19 15 71 66 55 41 64 27 14 årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet vuxna Populärast är att gå på bio, idrottsevenemang, bibliotek och museum. Barn och unga nyttjar kulturutbudet i högre utsträckning än vuxna. Yngre barn nyttjar kulturutbudet i högre utsträckning än ungdomar. I Västra Götaland är det mindre vanligt för barn och unga att gå på teater och musikal än genomsnittet för Sverige. Ungdomar i årskurs åtta besöker bibliotek i lägre utsträckning än genomsnittet för Sverige. Yngre barn i Västra Götaland besöker i högre utsträckning konstutställningar än genomsnittet för Sverige. Observera att idrottsevenemang kan inkludera flera olika aktiviteter såsom fotboll, hästshow, handboll, friidrott, medan kulturevenemang är uppdelade på respektive genre.

Skapa, sjunga, spela och skriva Jag måste släppa lös min kreativitet. Elev i årskurs 5 Ett stort hinder för utveckling av fritidsaktiviteter är dess kö. Det tar år innan man får en plats på kulturskolan. Elev andra året på gymnasiet

Måla och skapa på fritiden (senaste halvåret i procent) 100 90 91 80 70 60 50 30 10 0 74 63 Målat eller ritat 67 54 48 Skapat med dator eller surfplatta 48 Populärast är att måla och skapa med dator eller surfplatta. Yngre barn skapar i högre utsträckning än ungdomar. Tjejer skapar i högre utsträckning, med undantag av att skapa i trä eller metall. Skillnader mellan tjejer och killar är större bland yngre barn än äldre. 33 15 Skapat med trä eller metall 38 26 12 Sytt, stickat, virkat årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet 24 16 10 10 9 7 4 Skapat smycken Keramik Målat grafitti eller annan gatukonst 8

100 Sjunga, spela och dansa på fritiden (senaste halvåret i procent) 90 80 70 60 68 63 68 61 53 50 30 27 23 27 25 17 24 29 14 15 10 7 0 Sjungit eller rappat ensam Spelat musikinstument Skrivit/skapat egen musik årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet Populärast är att sjunga, rappa eller spela musikinstrument och många barn och unga skriver även egen musik. Yngre barn spelar musikinstrument och dansar i högre utsträckning än äldre. Ungdomar i gymnasiet sjunger och rappar och spelar teater i högre utsträckning än yngre barn. Ungdomar i gymnasiet i Västra Götaland spelar mest teater och musikal i Sverige. Tjejer sjunger, spelar och dansar i högre utsträckning än killar och skillnaderna är större bland yngre barn än äldre. Dansat Sjungit eller rappat i band eller kör Spelat teater eller deltagit i musikal

Kulturskola och liknande verksamhet (procent) 100 90 80 70 60 50 37 43 47 30 10 21 23 24 13 13 28 19 18 10 10 21 21 14 13 12 0 Hela riket Jämtland Härjedalen Jönköping Skåne Östergötland Stockholm Västra Götaland årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet Yngre barn deltar i betydligt högre utsträckning i kulturskola och liknande verksamhet än ungdomar. 47 % av barn i årskurs 5 i Västra Götaland deltar i kulturskola och likande verksamhet, vilket är högst i Sverige. Tjejer deltar i högre utsträckning i kulturskola än pojkar och skillnaderna är större för yngre barn än äldre.

Skriva texter på fritiden (procent) 100 90 80 70 60 50 30 23 31 26 23 24 27 19 10 0 Egna berättelser, sagor eller dikter Blogg eller dagbok Andra texter (ex låttexter, debattartiklar m.fl) årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet Yngre barn skriver texter i högre utsträckning än äldre. Ungdomar i Västra Götaland bloggar mest i Sverige.

Läsa

Läsa på fritiden (senaste halvåret i procent) 100 90 88 80 74 70 66 60 50 30 49 55 43 46 50 31 21 43 56 56 54 58 29 41 48 47 10 0 Bok Skönlitteratur Faktalitteratur Lyssnat på bok Dagstidningar Annan tidning Blogg årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet vuxna Yngre barn läser böcker i betydligt högre utsträckning än vuxna. Ungdomar i gymnasiet läser i högre utsträckning än barn i årskurs 8. Ungdomar och vuxna läser blogg i högre utsträckning än barn. Tjejer läser generellt mer än killar och könsskillnaderna är större för yngre barn än ungdomar.

Hur ofta läser barn på fritiden? 12 procent av barn i årskurs fem läser aldrig böcker på fritiden, något fler än 9 procent i Sverige som helhet. 15 procent av vuxna läser aldrig böcker. 88 procent av barn i årskurs fem läser har läst böcker det senaste halvåret. 58 procent av barn i årskurs fem läser böcker minst en gång i veckan, ungefär lika många som Sverige som helhet. Motsvarande siffra för vuxna är 42 procent. Tjejer läser i högre utsträckning än killar. Könsskillnaderna är större för yngre barn än ungdomar. 100% 90% 80% 70% 60% 50% % 30% % 10% 0% årskurs 5 Aldrig En gång i månaden eller mer sällan 2-3 gånger i månaden En eller flera gånger i veckan Varje dag

Hur ofta läser ungdomar på fritiden? Mer än hälften av ungdomar i årskurs 8 läser aldrig litteratur, betydligt fler än ungdomar i gymnasiet och genomsnittet för Sverige. 15 procent av ungdomar i årskurs åtta läser skönlitteratur minst en gång i veckan, betydligt färre än 19 procent i Sverige som helhet. 17 procent av ungdomar i gymnasiet läser skönlitteratur minst en gång i veckan, ungefär lika många som genomsnittet för Sverige. Tjejer läser i högre utsträckning än killar. Könsskillnaderna är större för yngre barn än ungdomar. 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % % 30 % % 10 % 0 % skönlitteratur faktalitteratur skönlitteratur faktalitteratur årskurs 8 gymnasiet Aldrig En gång i månaden eller mer sällan 2-3 gånger i månaden En eller flera gånger i veckan Varje dag

Digitala kulturaktiviteter och via medier

Titta på film, TV och lyssna på musik (senaste halvåret i procent) 100 90 80 70 60 50 30 10 0 99 99 99 98 98 99 96 98 97 93 92 91 86 Kortfilm/videoklipp (t.ex. Youtube) Film (långfilm) TV-program/-serier Musik årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet vuxna 62 Nära samtliga barn och ungdomar ser på film och i betydligt högre utsträckning än vuxna. Ungdomar i gymnasiet ser oftare på film och i högre utsträckning på TV samt lyssnar på musik än yngre barn.

Hur ofta ser barn och unga på film på fritiden? Ungdomar och vuxna ser i högre utsträckning på film minst en gång i veckan än yngre barn. Hälften av vuxna och ungdomar i gymnasiet ser på film minst en gång i veckan. 44 procent av ungdomar i årskurs 8 ser på långfilm minst en gång i veckan. 37 procent av barn i årskurs 5 ser på långfilm minst en gång i veckan. Ungefär fem procent av barn och unga ser dagligen på långfilm, vilket motsvarar genomsnittet för Sverige. 61 procent av barn i årskurs 5 ser dagligen på videoklipp, vilket är färre än ungefär 66 procent av ungdomar. Något färre av ungdomarna i Västra Götaland ser dagligen på videoklipp jämfört med Sverige som helhet. 100 80 60 0 100 80 60 0 Film (långfilm) Kortfilm/Videoklipp Varje dag En eller flera gånger i veckan 2-3 gånger i månaden En gång i månaden eller mer sällan Aldrig Varje dag En eller flera gånger i veckan 2-3 gånger i månaden En gång i månaden eller mer sällan Aldrig

Hur ofta fotograferar och filmar barn och unga på fritiden? Yngre barn fotograferar och filmar i ungefär lika hög utsträckning, medan ungdomar föredrar foto framför rörlig bild. 83 procent av yngre barn fotograferar på fritiden, vilket är något fler än 80 procent av ungdomar. Vartannat barn i årskurs 5 fotograferar minst en gång i veckan, 45 procent av ungdomar i årskurs 8 och 42 procent av ungdomar i gymnasiet. 81 procent av yngre barn filmar på fritiden, vilket är betydligt fler än 65 procent av ungdomar i årskurs 8 och 61 procent i gymnasiet. 33 procent av barn i årskurs 5 filmar minst en gång i veckan, något fler än 26 procent ungdomar i årskurs 8 och 23 procent i gymnasiet. Tjejer både fotograferar och filmar i högre utsträckning än killar. Könsskillnaderna är större för ungdomar än yngre barn. 100 80 60 0 100 80 60 0 Foto Film Varje dag En eller flera gånger i veckan 2-3 gånger i månaden En gång i månaden eller mer sällan Aldrig Varje dag En eller flera gånger i veckan 2-3 gånger i månaden En gång i månaden eller mer sällan Aldrig

Hur ofta spelar barn och unga spel på fritiden? Yngre barn spelar mer spel än ungdomar och skillnaderna är större för mobilspel än för TV- och datorspel. Nära samtliga barn i årskurs 5 och 8 spelar mobilspel. Mer än hälften av de yngre barnen spelar mobilspel dagligen, vilket är betydligt fler än 36 procent av ungdomar i årskurs 8. Ungefär 25 procent spelar dagligen TV- och datorspel. 100% 80% 60% % % 0% Mobilspel Varje dag En eller flera gånger i veckan 2-3 gånger i månaden En gång i månaden eller mer sällan Aldrig 88 procent av ungdomar i gymnasiet spelar mobilspel och 17 procent spelar dagligen. Färre ungdomar i gymnasiet spelar TV- och datorspel (79 procent), men spelar oftare (19 procent spelar dagligen). Lika många tjejer som killar spelar mobilspel, men killar spelar oftare. Däremot spelar killar TV- och datorspel i högre utsträckning än tjejer. Könsskillnaderna är större för ungdomar än för yngre barn. 100% 80% 60% % % 0% TV- och datorspel Varje dag En eller flera gånger i veckan 2-3 gånger i månaden En gång i månaden eller mer sällan Aldrig

Motiv och hinder Jag blir glad av det. Elev i årskurs 8 Skolan tar upp mycket tid, speciellt om man bor långt bort. Så det är svårt att hinna med kulturella intressen. Skulle göra mer om tiden räckte till men prioriterar att plugga och sova. Elev i gymnasiet Jag vill ha en rullstolshiss på kulturskolan. Elev i årskurs 8

Varför kulturaktiviteter? (andel i procent) 100 90 80 70 60 50 30 10 0 69 85 86 28 75 78 32 82 85 8 45 39 42 13 49 4 14 15 årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet De vanligaste motiven till att utöva kulturaktiviteter på fritiden är att det är roligt, att göra något tillsammans med kompisar och familj och för att lära sig något nytt. Nära hälften av ungdomarna i gymnasiet vill jobba med kultur i framtiden, vilket är något fler än Sverige som helhet. Ungdomar i Västra Götaland uppger i lägre utsträckning att föräldrarna påverkar kulturaktiviteterna jämfört med Sverige som helhet.

Kultur så ofta som en vill? (andel som svarar nej i procent) 100 90 80 70 60 50 30 10 0 45 42 44 45 48 48 45 46 47 41 41 42 41 42 42 36 37 38 32 33 33 Åk5 Åk8 Gy2 67 procent av barn i årskurs 5 och 58 procent av ungdomarna i Västra Götaland tycker att de kan hålla på med kulturaktiviteter så ofta som de vill, vilket är fler än genomsnittet i Sverige. Ungdomar upplever hinder i högre utsträckning än yngre barn. Killar i årskurs 5 upplever hinder i högre utsträckning än tjejer, medan det är tvärtom unga tjejer i årskurs 8 och gymnasiet.

Varför inte kulturaktiviteter? (andel i procent) 100 90 80 70 60 50 30 10 0 62 92 83 71 65 66 47 15 15 50 52 53 49 8 9 2 8 10 7 49 39 10 13 6 5 9 10 10 35 28 årskurs 5 årskurs 8 gymnasiet Hinder för att delta i kulturaktiviteter i önskad utsträckning är främst att barn och unga inte har tid. En stor andel ungdomar uppger också att tiderna för kulturaktiviteter inte passar, att det är för dyrt, att det är svårt att ta sig till aktiviteterna och att kompisarna gör andra saker på fritiden. Nära hälften av ungdomarna i Västra Götaland svarar Jag har ingen att göra det tillsammans med, betydligt fler än 38 procent i Sverige som helhet.

Bakgrund till enkäterna och rapporten

Bakgrund och tidsplan Myndigheten för Kulturanalys har ansvar för nationell statistik kultur och fritid. Våren 16 tog de initiativ till att undersöka barns och ungas kulturvanor i samarbete med SCB och sex regioner finansierade regionalt tilläggsurval. SCB skickade ut enkäter våren 17 till tre årskurser: 5, 8 och andra året i gymnasiet. 1 830 elever i Västra Götaland har besvarat enkäten. Nationell rapport med tabellbilagor var klar i oktober 17 Barns och ungas kulturaktiviteter. Regionala rapporter var klara i november och i december 17. Under 18 planeras mer analys för fördjupad kunskap om barns och ungas kulturvanor. Juni 16 Period Juni-augusti 16 September-november 16 December 16-januari 17 Projektfas Uppstart och organisering av arbetet Planering av datainsamling inklusive urval Färdigställande av enkäter Kontakter med skolor Februari 17-april 17 Datainsamling i årskurs 5, 8 och andra året i gymnasiet Maj september 17 Dataarbete, organisering av data, datatvätt September- december Analys- och rapportarbete, del 1 17 18 Mer analys- och rapportarbete, del 2

Enkät, urval och datainsamling Enkät till tre årskurser och bakgrundsfaktorer genom registerdata Enkät med fasta svarsalternativ: traditionellt, men till viss del vidgat kulturbegrepp. Dialog om frågeformulär med deltagande regioner, referensgrupper med forskare och andra myndigheter samt fokusgrupper med barn. Inga frågor om kön, föräldrars utbildning och utländsk bakgrund i frågeformuläret. Dessa bakgrundsfaktorer är hämtade i efterhand från SCB:s register. Urval och datainsamling av SCB vår 17 Tre årskurser: 5, 8 och andra året i gymnasiet. Urvalen är representativa för respektive region och årskurs. Tyvärr bortfall av skolor som var villiga att besvara enkäten. 1 830 elever i Västra Götaland har besvarat enkäten, vilket motsvarar ungefär 3,4 % av totalt antal elever i de tre årskurserna. Enkättrötthet i allmänhet och i skolan i synnerhet? Även obligatoriska totalundersökningar har låga svarsfrekvenser: Fritidsundersökningen i Göteborgs Stad 17 hade svarsfrekvenser på ca 50 % och vissa enkäter från Skolverket är så lågt som 30 %. Vikter i statistisk analys kompenserar för bortfall Vikter har använts i den statistiska analysen för att kompensera för eventuella skevheter som bortfall kan leda till. Inga större skillnader mellan viktade och oviktade resultat har påträffats vilket indikerar att datamaterialet är av god kvalitet.

Disposition av rapport: Barns och ungas kulturaktiviteter Förord och sammanfattning Inledning (bakgrund, metod, statistiska avvägningar) Resultat Besöksaktiviteter Eget skapande och utövande Läsning och bibliotek Kulturaktiviteter via medier Kulturellt förenings- och samhällsdeltagande Motiv och hinder Andra fritidsaktiviteter Sammanfattande kommentarer Bilagor (enkäter och frekvenstabeller)

Frågor? mari.nilsson@vgregion.se