Elevutvärdering Created at :51
|
|
- Oskar Dahlberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Elevutvärdering 2015 Created at :51
2 GRUNDUPPGIFTER (Kaikki)
3 GRUNDUPPGIFTER (Kaikki)
4 UNDERVISNING (Kaikki) 1. Undervisningen håller hög kvalitet. 2. Lärarna är professionella och kunniga. 3. Jag litar på att lärarna undervisar på den nivå som läroplanen förutsätter. 4. Mina lärare har tillräckligt höga förväntningar på mig. 5. Mina lärare vill att jag ska prestera bra. 6. Mina lärare har förmågan att motivera mig och väcka mitt intresse. 7. Mina lärare håller intressanta och meningsfulla lektioner. 8. Arbetsron är god. 9. Undervisningsmetoderna passar mitt sätt att lära mig. 10. Undervisningen gör mig nyfiken och ger mig lust att lära mig mera. 11. Undervisningen utvecklar min förmåga att tänka kritiskt. 12. Lärarna ger mig positiv respons när jag förtjänar det. 13. Lärarna ger tydlig information om studieteknik, krav och bedömning. 14. Lärarna ger mig tydlig information om hur jag kan utvecklas och prestera bättre. 15. Lärarna tar mina frågor, önskemål och synpunkter på allvar. 16. Lärarna utvärderar sin undervisning tillsammans med eleverna.
5 Mina lärare håller intressanta och meningsfulla lektioner. (Kommentarer) Lite mera roligare timmar för att nu sitter vi nästan alla timmar och lyssnar på läraren och då far information in i ena öra och ut från andra. Jo. De ser till att vi är upptagna och inte latar omkring. De flesta lärarna undervisar duktigt Någon gång lite för svåra om det kommer mycket text eller att lära. lekar o andra saker är roliga att ha emellanåt Meningsfulla jo, mera intressantare skulle det kunna bli inte riktigt så intressanta men beror på läraren I några ämnen varierar lärningsättet inte alls, och läraren pratar hela timmen utan att eleverna får aktivera sig på ett annat sätt än att räcka upp handen- Det beror helt på, vissa lärare håller mycket bra och varierande lektioner medan med andra lärare skriver och läser man bara. Ja, lärarna har för det mesta intressanta lektioner, men inte alltid. ibland kan det vara longtråkigt Stämmer Det stämmer helt. mycket intressanta Jag tycker att lektionerna är intressanta och meningsfulla Jo lärarna har oftast intressanta och lärningsfulla lektioner. inte alla lärare men många det beror på vilket ämne oftas men kan bli tråkiga int alla inte alla men vissa ja, jag tycker att det är viktigt och de håller jätte bra lektioner Vissa lärare har intressanta lektioner och vissa har inte. Ja, de tycker jag. De skulle faktiskt kunna använda sig av mer aktuella metoder i undervisningen. Som t.ex pekplattor - Vissa men inte alla nångång kan lektionerna vara tråkiga och långa när vi inte gör något speciellt eller roligt men de kan också vara roliga! Tråkigt om timmen är för planerad, om det är minuttidtabell. Skulle vara bättre med mer diskussion. Ibland är det så att bara läraren talar hela timmen, man bara sitter och man blir lätt uttråkad. några timmar är tråkiga och ointressanta Ja. Så tycker jag om de flesta lärare. ibland mera och ibland mindre - Ibland gör man onödiga uppgifter Vissa lärare gör det och vissa inte. T.ex X och X är bra lärare eftersom då de undervisar märks det att de verkligen tycker om det. Vissa lärare håller enformiga och tråkiga lektioner. Det skulle vara bra med mycket omväxling och att man testar annorlunda inlärningsmetoder. för det mesta
6 SKOLMILJÖ (Kaikki) 1. Skolbyggnaderna är tillräckligt stora och rymliga. 2. Skolan är en trevlig och inspirerande arbetsmiljö. 3. Inredningen i klassrummen är fräsch och stimulerande. 4. De allmänna utrymmena (matsal, elevcafé, korridorer, toaletter) är trivsamma. 5. Skolmaten är god och mångsidig. 6. Eleverna har tillräckligt med utrymmen att vistas på under rasterna. 7. Lärarna behandlar eleverna jämlikt och konsekvent. 8. Sammanhållningen i skolan är god. 9. Stämningen i skolan är trevlig och positiv. 10. Lärare och övrig personal bemöter mig på ett vänligt sätt. 11. Jag känner mig trygg i skolan. 12. Elevvården (kurator, skolpsykolog, hälsovårdare, speciallärare, studiehandledare) är tillgänglig om jag behöver hjälp/råd.
7 De allmänna utrymmena (matsal, elevcafé, korridorer, toaletter) är trivsamma. (Kommentarer) De nya toaletterna är fräscha Ibland Man kan fixa mera platser att sitta på Det är det. beror på. några är, några är ej. Matsalen är, korridorerna är men inte alla toaletter Toaletterna är lite otrevliga men annars är det väldigt fint Snygga gardiner, rent, luftigt, lite brist på soffor snusbitar över allt De helt ok De är trivsamma Eftersom vår skola är ny-renoverad är allt väldigt fräscht och snyggt! De nyrenoverade utrymmena är bra ja, nyrenoverade kanske ennu mera soffor och sittplatser, lite trångt på rasterna när man inte ryms att sitta. Lite mera soffor vore bra. Ja, speciellt nu när skolan renoverades förra året! matsalen är inte så bra men annars är det ganska rent Ja, men toaletterna skulle kunna skötas mera, trots det. Skräp, ger mera skräp, klotter ger mera klotter. i korridorerna skulle det kunna finnas lite mer plats att sitta t.ex. vid skåpena De är ganska trivsamma jo de är trivsamma, men ibland ligger det lite skräp här och där och det är inte så trevligt Toaletterna är inte alltid trivsamma. Stämmer helt ok de är fina och trävliga toaletterna kan vara lite klottiga men annars bra De är bra inredda och trevliga. kunde vara en aning trivsammare om folk skulle ta hand om sina egna saker och använda roskisarna i klassrum tuggummi över allt= usch under borden under stolen... smutsiga - de är tillräkligt stora de är fina - lite mera bekväma soffor klassrummen skulle man kunna laga om lite. trångt - Nya soffor skulle inte skada. mera dörrar - Korridorerna är ännu lite kala med gamla möbler de finns så många ungdomar i skolan och 7:orna skriker så mycket att man får huvudvärk o de sitter i alla soffor Skulle vara bättre med mer sittplatser, ofta man bara vandrar omkring för att hitta någonstans att sitta. Mer saker på väggarna skulle vara trevligt. finns ofta smuts överallt Det är ganska dålig luft i klassrummen och det skulle kunna finnas mer platser var man kan sitta på rasterna. joo de är bra
8 Vilket av följande påståenden beskriver bäst min inställning till skolarbete? Jag är mån om att få goda vitsord och är beredd att satsa mycket tid och arbete för ett gott betyg. Jag är mån om att ha goda vitsord i de ämnen som jag är intresserad av, resten av skolarbetet sköter jag sämre. Skolan är en plats där jag främst umgås med kompisar. Ibland lär jag mig något av misstag ändå. Skolan är som vilken arbetsplats som helst. En insats ger oftast bättre resultat. Jag orkar bara inte satsa så mycket som jag borde. Mina hobbyer kommer främst och är viktigast för mig. Skolarbetet sköter jag om jag hinner och orkar. Jag har inget intresse av skolarbete, varken när det gäller innehåll eller arbetsfärdigheter. Min motivationsbrist märks på mina dåliga vitsord. Jag vantrivs i skolan. Skolan har inget att ge mig, varken akademiskt, socialt eller färdighetsmässigt.
9 EGET ARBETE (Kaikki)
10 Vilket påstående stämmer bäst in på mig och min läxläsning hemma: Någon vuxen övervakar att allt skolarbete blir gjort. Någon vuxen hjälper och stöder mig med läxläsningen vid behov. Någon vuxen kollar att jag gör läxor, men har inte koll på om jag slutför dem. Jag gör allting självständigt utan hjälp. Datorn/hobbyerna tar ofta all min tid och uppmärksamhet. Ingen vuxen kontrollerar att läxorna är gjorda. Kompisar hjälper och ger råd vid behov. Tillsammans blir läxorna snabbare färdiga. De vuxnas roll i skolarbetet är liten. Någon vuxen gör oftast läxorna i stället för mig.
11 EGET ARBETE (Kaikki)
12 EGET ARBETE (Kaikki)
13 här har man mycket stöd ifall man behöver Om vissa lärare kunde hålla käft fortsätt på samma sätt Göra allt vi gör nu bättre skolmat! trivsamma platser att visats på under rasterna redan best bra personal och bra timmar Bättre finskaböcker i Afi den är bra nu, men t.ex. positivare lärare Ha bra arbetsro och bra sammahållning Den är redan. mer elever från andra ställen och att lärarna bryr sig mer, altså att man har bättre förhållande till lärarna varierande undervisningsmetoder bra gemenskap Me att va bra Bättre mat. Matsalen är iskall så det skulle vara trevligt om man skulle höja värmen eller skaffa batterier eller nånting. Man skulle dessutom skaffa mjuka stolar till matsalen så att man inte fryser. Dessutom skulle man kunna renovera golv och sådant så att skolan skulle bli trevligare:) Unga lärare, mindre sjuor som skriker mera grejer att göra på ratsen Skolmaten förbättras vem ha sakt att de e bästa skolan*? Fräsch skolbyggnad, bra teknik, unga lärare, bra mat. Genom att förbättra maten ordentligt och inreda korridorerna med t.ex. nya soffor och allmänt nya möbler Om skolmaten blir bättre och dden e ren jätte bra 36. Bättre mat Genom mångsidig undervisning. Inspirerande lärare som kan sitt ämne bra. Nya möbler. Bättre och näringsrikare skolmat. Ingen mobbning! bättre sammanhållning, intresserade och motiverade elever mycket snus Mera motivation åt eleverna och en mer trivsam skolmiljö genom att få mycket bättre mat så att eleverna orkar koncentrera sig tillräckligt länge. den är det redan. den e ba det finns bra lärare Bättre mat. den har trevlig och trivsam miljö freshare omroden mera soffor... lärarna/personal skulle vara alla mycket terevliga soffor och mult eleverna får mer rättigheter och mycket bättre skolmat Man skulle kunna förbättra maten en del. Man kan t.ex. sätta i litet kryddor i soppan. Man kunde ha mera bänkar och sådant. den e ren
14 mera special ämnen som t.ex. media och företagande.mycket klubbar och maskiner som man får använda för att maten är god och lärarna också öm jag vet inte riktigt. alltså det är redan den bästa skolan jag har gått i. Om vi skulle få bättre mat tuggummi tas bort under pulpeterna och om gymnastiksalen öppnades på rasterna... den är inte den bästa skolan i finland... GENOM ATT FÅ BÄTTRE OCH NYTTIGARE MAT!!!! om vi inte får mat som har bra med näringsämnen så orkar ingen i skolan, är det så jobbig att ta bort vattnet från pastan?? ha mera kreativa timmar och göra olika saker som ex. Titta på film eller något sådant Den är trevlig och den ligger i Grankulla med att skaffa mera soffor och mera klubber utanför skolområdet och limu/kaffe automater och mera friheter och några bättre lärare och ämnen den är fräsch ha bord som man kan antingen sitta vid eller stå vid i klassrummen Om vi ser till att alla är vänliga mot varandra Vet int helt... Miljön är trevlig och motiverande vissa klassrum kunde hållas i bättre ordning, vissa lärare kunde försöka motivera eleverna till bättre prestationer i skolan samt ge mera gos respons för goda restationer Om alla presterar bra och gör det bästa man kan. Man misslyckas ibland men man kan komma upp igen om man har en bra attityd. att man skulle få alla elever motiverad att lära sig och att satsa på skolan. mycket med händelse bätre mat, sluta me mobbning Om det skulle finnas mera platser att vara på rasterna Här satsar man mycket på att alla ska trivas och att inga mobbningar skulle ske och här är gott om frihet Ens åsikter hörs mycket bra och det är bra stämning i skolan och största delen av eleverna är mycket trevliga och alla lärare hälsar alltid på att alla ska vara trevliga mot andra och inte så varann eller på något annat sätt Om man får gå till varukkan att den är trevlig och alla är snälla och det finns utrymme Om alla elever är nöjada och ingen blir mobbad Med högre medeltal bland eleverna och ett bra samarbete med elever. Även modernisering av skolmiljön och utrustning. trevliga lärare - snygga klassrum På alla sätt Det blir int, helt SKIT MAT lite snyggare utrymmen kan man göra, fräsch mat och till exempel salladsbord var man kan bygga upp salladen plus mera frukt i veckan!! någon gång blir det jätte stressigt med mycket skolarbete och man mår inte så bra med allt stress och kanske för långa dagar.
15 Mera varierande undervisningsmetoder, godare och mer varierande skolmat samt en del böcker är verkligt gamla och borde bytas ut till nyare versioner! Maten ska vara mångsidig; mera frukter och sallad, INGEN FÄRDIGMAT utan självlagat såsom till exempel makaronilåda (helst inte mycket kemikalier i maten). Också mögeln ska tas bort! Det vore även bra om skolan skulle erbjuda elever soms familj lider av ekonomiska problem stipendier, för att kunna fortsätta med ett mycket viktigt hobby, med att inte bara fråga oss utan också göra något Genom att ha bra lärare som håller intressanta lektioner. Miljön i skolan är också viktig! bättre mat bra lärare, trivsam skola, stora klassrum Bra lärare som gör undervisningen intressant de ren bättre mat gör skolan till en mångsidig skola med varierande lektioner och mycket socialt arbete och att man har många "special" grejjer Bättre skolmat och mera frihet Satsa på matematik, FYSIK, HISTORIA OCH SÄMHÄLLSVETENSKAP dra ner på hälsokunskapstimmarna Bättre mat. Mera sittplatser. Ett rum vart man kan gå på rasterna och chilla Bättre mat, önskad mat av elever. lumiautomat och ätbar skolmat Den är så jätte fin och inspirerande Om skolmaten skulle bli bättre. BÄTTRE MAT Med att fortsätta på den utveckling som pågår Jag vet inte. Finlands läroplan säger att alla ska utbildas för allting. Alla kan/ vill inte bli det. Om du är inte en arkitekt, behöver du inte mer avancerad matematik än plus minus gånger dividera. Om den Hagelstamska skolan kan sluta med denhär onödiga trenden att göra deta. mera uteplatser var man kan sitta o äta när det blir varmare så som i amerika. Men också att man skulle få köpa sin mat (iaf godare) för nu så är det ca 1/3 av skolan som äter varje mat rast för att de andra tycker att maten är så äcklig så att man inte kan äta den. Genom att göra något mot mobbningen och även ge utmaningar till 10-elever, de blir uttråkade och vill lära sig Mera varierande undervisningsmetoder, godare och mer varierande skolmat samt en del böcker är verkligt gamla och borde bytas ut till nyare versioner! Maten ska vara mångsidig; mera frukter och sallad, INGEN FÄRDIGMAT utan självlagat såsom till exempel makaronilåda (helst inte mycket kemikalier i maten). Också mögeln ska tas bort! Det vore även bra om skolan skulle erbjuda elever soms familj lider av ekonomiska problem stipendier, för att kunna fortsätta med ett mycket viktigt hobby
Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2015
Datum 2015-04-07 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2015 2013 49 svarande av 79 elever 28 flickor och 21 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 62 % 2014 75 svarande av
Läs mer1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!
Läs merEnkätundersökning 2014, 2015 Kommunal verksamhet
Enkätundersökning 2014, 2015 Kommunal verksamhet Elever förskoleklass till och med årskurs 2 Elever årskurs 3 till och med årskurs 9 Vårdnadshavare förskola Vårdnadshavare skola Svarsfrekvens 2014 2015
Läs merRESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever
RESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever 2014-04-11 1 ARBETSMILJÖ (FYSISK OCH SOCIAL) Fräscha och fina toaletter. Fräschare och vackrare toaletter Renare toaletter Renovera toaletterna
Läs merResultat Björksätraskolan åk 3, våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Björksätraskolan åk 3, våren 2015 2013 36 svarande av 45 elever, 17 flickor och 18 pojkar (enligt Procapita 6/2) dvs 80 % 2014 32 svarande
Läs merVad tycker du om skolan?
Vad tycker du om Fråga 1 Vilket år är Du född? År 19... Fråga 2 Går Du i grundskolan, gymnasieskolan eller går Du i Grundskolan Gymnasieskolan Går i skolan. Du behöver svara på fler frågor. Viktigt, skicka
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merResultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2014
Datum 2014-04-22 Norum/Westerman-Annerborn KUN2014/90 Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2014 2012 68 svarande av 82 elever, 38 flickor och 30 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 83 % 2013 49 svarande av
Läs merLikabehandling och trygghet 2015
Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland
Läs merResultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2012
Datum 2012-04-24 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2012 2010 88 svarande av 120 elever. 46 flickor och 42 pojkar (enligt Procapita 4/4) dvs 73 % 2011 73 svarande
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan.
Vi vill veta vad du tycker om skolan. 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merVad svarade eleverna?
Vad tycker eleverna om sina skolor? Vad svarade eleverna? Tjej 78 50 % Kille73 47 % Vill inte svara 8 5 % Vad är det bästa med din skola? att man känner alla. maten och att fröknarna har tid med en bra
Läs merResultat Gullhedskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-07 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Gullhedskolan åk 5 våren 2015 2012 17 svarande av 18 elever, 7 flickor och 10 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 94 % 2013 19 svarande av
Läs merElevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%
Elevenkäten 2009 - Rapport skapad 2009-11-25 11:40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön 1. Om mig Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Klass 5A 5B 5C K 29,03% 35,48% 35,48% M 41,18% 32,35% 26,47% Kön K M K
Läs merHur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning?
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan, gymnasieskolan eller går du inte i skolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt,
Läs merVård och omsorg, Staffanstorps kommun
RAPPORT Vård och omsorg, Staffanstorps kommun Datum: 2014-09-15 Susanne Bäckström, enhetschef Alexandra Emanuelsson, kvalitetsutvecklare Gustav Blohm, kvalitetsutvecklare 2(13) Intervjuer med boende Genomförande
Läs merResultat Årsunda skola åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Årsunda skola åk 5 våren 2015 2012 12 svarande av 17 elever, 6 flickor och 6 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 71 % 2013 20 svarande av
Läs merIntervjusvar Bilaga 2
49 Intervjusvar Bilaga 2 Fråga nummer 1: Vad säger ordet motivation dig? Motiverade elever Omotiverade elever (gäller även de följande frågorna) (gäller även de följande frågorna) Att man ska vilja saker,
Läs merMarks Gymnasieskola - Elevenkät åk 2 Lå
1. Vilken är din hemkommun? Marks Gymnasieskola - Elevenkät åk 2 Lå 2008-09 1. Vilken är Din hemkommun Mark 280 90,3 90,3 Svenljunga 24 7,7 98,1 Annan 6 1,9 100,0 Summa 310 100,0 Denna fråga hade nr 1.0
Läs merEnhet: Tavestaskolan Samtliga elever grundskolan Svarsfrekvens: Antal 69 Andel% 96%
Enhet: Tavestaskolan Samtliga elever grundskolan Svarsfrekvens: Antal 69 Andel% 96% 1. Jag känner mig trygg i skolan. 100 100 100 100 100, 2. De andra eleverna är trevliga mot mig i skolan. 97 97 97 100
Läs merBarn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015 Förskolan 2015 Får alla barn vara med att bestämma vad ni skall göra på förskol Får du vara med och bestämma vad ni skall göra på din förskola? Får
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merUtvärdering 2015 deltagare Voice Camp
Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner
Läs merJag trivs i skolan Mitt barn trivs i förskolan/skolan
Skolenkät Svarsfrekvens förskoleklass årskurs 95% 95,6% 7% 85% 88,% 78% för 6% 55,% 5,5% % 5,8% % Jag trivs i n Mitt barn trivs i förn/n,5,5,5 för,5 5 6 Det är arbetsro i n Jag upplever att det är arbetsro
Läs merResultat Västanbyns skola åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Västanbyns skola åk 5 våren 2015 2012 31 svarande av 36 elever, 15 flickor och 16 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 86 % 2013 37 svarande
Läs merVi jobbar alla förf EN SKOLA ATT MÅM BRA I I. Version 1.0 / 5.3.2012. version 1.0
VINDÄNGEN NGEN 2015 Vi jobbar alla förf EN SKOLA ATT MÅM BRA I I Version 1.0 / 5.3.2012 Innehållsf llsförteckning Vår vision Vindängen 2015 hörnstenar eleverna mår bra i föräldrarna mår bra i lärarna mår
Läs merResultat av skolutvärdering vårterminen 2004
1 Trollhättans Internationella Gymnasium Resultat av skolutvärdering vårterminen 2004 I 2004 års skolutvärdering fick eleverna i årskurs 1 och 2 ta ställning till elva påståenden på en skala från 1 till
Läs merAtt alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.
Våga Visa kultur- och musikskolor Sida 1 (8) Värmdö Scenskola Vad är bäst? Alla andra elever. Allt. Allt, jag tycker jätte mycket om teater. Allting. Att alla bryr sig om mig. Att alla är med på en stor
Läs merHur tycker du skolan fungerar?
Hur tycker du skolan fungerar? För att få veta mer om hur det fungerar i skolan vill vi ställa några frågor till dig som går i årskurs 9. Statistiska centralbyrån (SCB) och Göteborgs universitet genomför
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merFöräldrar år 3 Föräldrar år 6
Omrade Nr Förskola Pedagogisk omsorg/familjed aghem Förskoleklass år 3 år 6 Är ditt barn en 0 1 pojke eller flicka? Utveckling och lärande Verksamheten är 101 2 stimulerande för Är ditt barn en pojke eller
Läs merEnkätundersökning om skolmat och matsalsmiljön 2008
Enkätundersökning om skolmat och matsalsmiljön 2008 Enkätundersökningen genomfördes mellan den 10 mars till den 11 april 2008. Totalt deltog 566 elever Vi vill passa på att tacka alla som har medverkat
Läs merResultat Jernvallsskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-08 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Jernvallsskolan åk 5 våren 2015 2012 38 svarande av 43 elever, 16 flickor och 22 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 88 % 2013 36 svarande
Läs merSchemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012
Schemalagd lunch Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012 Hur länge har du varit rektor på skolan? Ca 12 år. Hur många elever och vilka årskurser har ni på
Läs merUng i Väsby 2015 Elevernas åsikter kring skolan
Ung i Väsby 2015 Elevernas åsikter kring skolan Bakgrund Enligt barnkonventionen artikel 12 har alla barn har rätt att påverka, få göra sin röst hörd och organisera sig. Ett sätt för barn och ungdomar
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan
Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merVad är viktigt i en bra skola?
Vad är viktigt i en bra skola? För att barnen och eleverna ska trivas Man ska vara snäll mot varandra uppmärksam Fråga om någon vill vara med alla ska få vara med att ha någon att vara med Att man har
Läs merResultat Jernvallsskolan åk 8 våren 2015
Datum 2015-04-09 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Jernvallsskolan åk 8 våren 2015 2013 46 svarande av 50 elever, 17 flickor och 26 pojkar, tre har inte angett kön (enligt Procapita 6/2) dvs
Läs merElevenkäten 2012 Sammanställning av svaren
Elevenkäten 2012 Sammanställning av svaren Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 Rapport - Elevenkät 2012 Botkyrka
Läs merVi vill veta vad tycker du om skolan
Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?
Läs merBUN 8 mars 2016 Trygghet - och Trivselenkät 2015
jag tycker om skolan det är jätte bra skolan också alla personalen är mycket bra och alla elever är jättebra - Elev högstadiet skolan är bra alla är snälla och det känns som en stor härlig familj ingen
Läs merBEMÖT. Säg något snällt till en lärare. Fråga en klasskamrat du inte talar med så ofta om hur det står till med honom eller henne.
BEMÖT De här äpplena uppmuntrar till respektfullt bemötande där andras åsikter och känslor beaktas. Det egna beteendet har stor betydelse för hurdan ens samverkan med andra blir. Säg något snällt till
Läs merValsätraskolansTankesmedja 20151112
ValsätraskolansTankesmedja 20151112 Syfte: Att elever, föräldrar och personal ska få tänka fritt framåt kring några av skolans utvecklingsområden Här är sammanställningen av Tankesmedjan. Under varje rubrik
Läs merElevenkät Viljan Friskola Vt. 2014
Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014 Sammanställning av Elevenkäterna på Viljan Friskola. Det är 19 av 21 elever som har besvarat enkäten. Kommentarer från ungdomarna är skrivna med röd text och resultatet
Läs merAD/HD självskattningsskala för flickor
AD/HD självskattningsskala för flickor Använd för varje påstående någon av siffrorna nedan för att visa hur väl den känslan eller det beteendet stämmer in på dig. 0 = det är inte alls som jag; det händer
Läs mer15-07-10. Kvalitetsrapport Fritidshem Frövi F-6
15-07-10 Kvalitetsrapport Fritidshem Frövi F-6 Läsåret 2014-2015 1 2015-07-10 Systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Kvalitetsrapport 2014-2015 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Mål: BUN:s
Läs merVad är viktigt i en bra skola
Vad är viktigt i en bra skola Trivsel: Att alla är snälla Att barn lyssnar på vuxna Barn och vuxna ska vara snälla och lyssna på varandra Att barn får leka Bra miljö och stor bra skolgård Att ingen klottrar
Läs merFördjupad kartläggning
UN/2016:259 Fördjupad kartläggning Instruktioner Inför mötet Informera eleven om att vårdnadshavare kommer att kontaktas för ett nytt möte. Kontakta båda vårdnadshavarna vid gemensam vårdnad. Berätta att
Läs merResultat kundundersökning 2011
Genomsnitt 011 10 58 5 4 4,8 Det är arbetsro på lektionerna 011 7 51 5 7,6 Enhet föregående år 010 4 56 10 6 4,7 009 17 66 15,0 Genomsnitt 011 68 6,7 Normer och värden Jag känner mig trygg i skolan 011
Läs merElevutvärdering årskurs 4-6 2015. Answering percentage 93. Kön. Årskurs
Elevutvärdering årskurs 4-6 2015 Answering percentage 93 Kön Årskurs Undervisning Undervisning - 1d 6) Jag markerar och deltar aktivt i undervisningen 10) Skolan är viktig för mig 11) Skolan är viktigare
Läs merEn skolmiljö som inspirerar och motiverar
En skolmiljö som inspirerar och motiverar 3 I grunden handlar det om trivsel Första dagen efter sommarlovet. Hela kroppen pirrar av förväntan och nervositet. Att träffa samma lärare och samma kamrater,
Läs merPatientenkät Väntrumsmilj
Patientenkät Väntrumsmilj 1. I vilket väntrum sitter du? 1. I vilket väntrum sitter du? n A. Sunderby sjukhus 79 100 100 100 179 100 B. Kalix vårdcentral 0 0 0 0 0 0 C. Hortlax vårdcentral 0 0 0 0 0 0
Läs merATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR
ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR Fråga 1 Nedanstående fråga omfattar ett antal påståenden som förekommit i debatten om den svenska skolan. I vilken instämmer Du i vart och ett av dem? Påståenden
Läs merUtvärdering 2015 deltagare Filmkollo
Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo 284 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 100 80 60 40 20 0 99 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Vi har gjort roliga och väldigt varierade saker! - För att
Läs merDefinition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Läs merResultat Norrsätraskolan åk 5 våren 2015
Datum 2015-04-08 Norum/Westerman-Annerborn KUN2015/111 Resultat Norrsätraskolan åk 5 våren 2015 2012 13 svarande av 15 elever, 7 flickor och 6 pojkar (enligt Procapita 15/2) dvs 87 % 2013 13 svarande av
Läs merEnkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar
Läs merResultat kundundersökning 2011
Resultat kundundersökning 011 Genomsnitt 011 11 49 7 6 7,7 Det är arbetsro på lektionerna 011 4 71 6, Genomsnitt 011 6 7 4 5,6 Normer och värden Jag känner mig trygg i skolan 011 65 4 6 6,6 Genomsnitt
Läs merDu är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,
Läs merKUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas psykiska hälsa
Läs mer+ + Grundskola åk Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Grundskola åk 4-6. Ange ett alternativ. Grundskola åk 7-9
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola åk 1-3 Grundskola åk 4-6 Grundskola åk 7-9 Gymnasieskola NV, SP, TE, ES, B Gymnasieskola Övriga program 2 Arbetar du på en kommunal
Läs merom Regiongemensam elevenkät 2014
Viktig information till lärare och annan personal om Regiongemensam elevenkät 2014 Sedan 2011 använder 12 av 13 kommuner i Göteborgsregionen samma enkät med syfte att kunna göra jämförelser inom s.k. mjuka
Läs merAllmän information från Moröskolan, läsåret
Allmän information från Moröskolan, läsåret 2019 2020 Skolans hemsida www.skelleftea.se/moroskolan Här får du, under olika puffar, information om: Skolrådsprotokoll Utvecklingsplaner Plan mot kränkande
Läs merDalsjöskolans likabehandlingsenkät 2014/15 Här finner du statistik från enkäten som besvarades i december 2014.
Dalsjöskolans likabehandlingsenkät 2014/15 Här finner du statistik från enkäten som besvarades i december 2014. Innehållsförteckning Antal svaranden fördelat över klasser, platser och utifrån kön... 2
Läs merVerksamhetsområde barn, ungdom och vuxna. Rapport Sida 1 (17) Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna
Rapport Sida 1 (17) 2015-01-05 Sida 2 (17) Brukarundersökning Ungdomens Hus 2014 En webbenkät genomfördes under november/ december 2014. 47 ungdomar på Ungdomens Hus svarade på enkäten. Betydligt färre
Läs merResultat kundundersökning 2011
Resultat kundundersökning 011 Genomsnitt 011 4 5 0,0 Det är arbetsro på lektionerna 011 4 5 0,0 Genomsnitt 011 80 16,8 Elever Gymnasium År Normer och värden Jag känner mig trygg i skolan 011 80 16,8 Genomsnitt
Läs mer+ + KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa. Kupolstudien.se ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9. kupolstudien.se
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 kupolstudien.se Följande påståenden handlar om undervisningen och miljön i skolan. Kryssa för det alternativ du
Läs merResultat Murgårdsskolan åk 5 våren 2012
Datum 2012-04-24 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Murgårdsskolan åk 5 våren 2012 2010 29 svarande av 38 elever, 15 flickor och 14 pojkar (enligt Procapita 11/3) dvs 76 % 2011 34 svarande
Läs merEn skolmiljö som inspirerar och motiverar
En skolmiljö som inspirerar och motiverar 3 I grunden handlar det om trivsel Första dagen efter sommarlovet. Hela kroppen pirrar av förväntan och nervositet. Att träffa samma lärare och samma kamrater,
Läs merResultat och måluppfyllelse i förhållande till nationella mål
Resultat och måluppfyllelse i förhållande till nationella mål Kunskaper Skolan skall ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem
Läs mer2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?
1. Hur tycker du att det har varit att gå i sjuan som helhet? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Fria Läroverken Karlstad
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fria Läroverken Karlstad Läsåret 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvariga för planen Rektorsgruppen Magnus
Läs merSTADSLEDNINGSKONTORET
Sommarkollo 2012-Granliden Barnens ö SIDAN 1 Det fanns alltid någon ledare till hands som du kunde prata med om du behövde A. Aldrig 1 1,5 B. Sällan 0 0 C. Ibland 2 3 D. Oftast 17 25,4 E. Alltid 47 70,1
Läs merSporthallen i Malmberget
Sporthallen i Malmberget Maria Holmström 1 Innehållsförteckningen Inledning. Syfte. Bakgrund. Mål. Min vision. Bilder på Sporthallen. Sid:3 Sid:3 Sid:4 Sid:5-6 Sid:7 Sid:8-9 2 Indelning Den här rapporten
Läs mer1 Frågor årskurs 2 grundskola
1 Frågor årskurs 2 grundskola Skalan som används är 4- gradig och visualiseras med glada och ledsna gubbar. Det går även att svara Vet inte. Bakgrundsfrågor Är du (pojke/flicka) Var bor du? (lista med
Läs mer+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merFörväntansdokument. Utfärdat augusti 2012
Förväntansdokument Utfärdat augusti 2012 Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande.
Läs merDelaktighet och inflytande 54 61 62. Skolmiljö 56 71 67. Kunskap och lärande 75 78 78. Bemötande 91 87 81. Helhetsintryck (NKI) 54 58 55
Skolrapport Antal svarande, n=8; Svarsfrekvens=9% Index per frågeområde samt NKI 2 212 21 214 Västra Hisingen ÅK8 totalt Göteborg ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 88 91 89 Delaktighet och inflytande 4 61
Läs merKvalitetsenkät 2019: Grundläggande utbildning
Kvalitetsenkät : Grundläggande utbildning Innehåll 1. Bakgrundsinformation Respondenter: vem svarade på enkäten 2. Enkätens resultat Skolans ledning Personal och ekonomi Läroplanen och läsårsplanen styr
Läs merLOKAL ARBETSPLAN. Grundskolan
LOKAL ARBETSPLAN Grundskolan Läsåret 2012/2013 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever/barn! För att nå vad
Läs merBarn- och utbildningsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26
Barn- och utbildningsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26 Engagerade lärare och utbildade ämnesvikarier. Betygssättning av lärare. Mer information
Läs merKapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.
Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Jag har en kompis i min klass han är skit snäll mot
Läs merDelaktighet och inflytande 87 87 78 76 84 78. Skolmiljö 89 85 69 92 80 71. Kunskap och lärande 94 92 88 96 93 90. Bemötande 97 95 82 97 93 89
Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 24 Kungsbacka ÅK5 totalt GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 97 94 9 99 94 92 Delaktighet och inflytande 87 87 78 76 84 78 Skolmiljö 89 85 69 92 8 7 Kunskap
Läs merDelaktighet och inflytande 73 72 72 72 66 63. Skolmiljö 64 56 59 71 71 67. Kunskap och lärande 80 75 73 80 78 77. Bemötande 87 81 82 81 79 81
Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 2011 2012 201 201 GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 92 89 9 89 90 89 Delaktighet och inflytande 2 2 2 66 6 Skolmiljö 6 6 9 1 1 6 Kunskap och lärande 80 80
Läs merDelaktighet och inflytande 73 68 68 66 63. Skolmiljö 63 67 68 68 67. Kunskap och lärande 81 78 82 80 77. Bemötande 86 81 82 81 81
Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 01 01 GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 9 88 91 89 89 Delaktighet och inflytande 7 68 68 66 6 Skolmiljö 6 67 68 68 67 Kunskap och lärande 81 78 8 80
Läs merSAMMANSTÄLLNING AV SKOLUTVÄRDERING
SAMMANSTÄLLNING AV SKOLUTVÄRDERING HÖSTTERMINEN 2004 SAMT VT 2004, HT 2003, VT 2003, HT 2002, VT 2002, HT 2001 & VT 2001 Sammanlagt har 290 elever av 319 fyllt i skolutvärderingen hösten 2004. Det ger
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål; att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse. För att
Läs merLikvä rdig skolä krä ver likvä rdigä lä räre. En sammanställning av röster från fyra elevråd angående en likvärdig skola.
Likvä rdig skolä krä ver likvä rdigä lä räre En sammanställning av röster från fyra elevråd angående en likvärdig skola. Innehållsförteckningen Bakgrund... 2 Syfte... 2 Genomförande... 2 Resultat... 3
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Läs merSödra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem
Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem Det enskilda barnet ska vara förskolans, skolans och fritidshemmets ögonsten! Tro på dem, se dem! De är viktiga! Tre grundpelare
Läs merElevenkät år 6-9 2012
Elevenkät år 6-9 2012 Vilken skola går du på? A. Barkestorpsskolan B. Falkenbergsskolan C. Kalmarsundsskolan D. Lindsdalsskolan 1 0,5 0 0 1 0,5 1 0,5 E. Vasaskolan 0 0 F. Östra Funkaboskolan G. Kalmar
Läs merDialogmöten med skolungdomar på Falkbergskolan och Trädgårdsstadsskolan
1 [7] Referens Alexander Szögi Dialogmöten med skolungdomar på Falkbergskolan och Trädgårdsstadsskolan Dag och tid 22 februari och 25 februari Plats Närvarande Ej närvarande Falkbergskolan och Trädgårdstadsskolan
Läs merom läxor, betyg och stress
2 126 KP-läsare om läxor, betyg och stress l Mer än hälften av KP-läsarna behöver hjälp av en vuxen hemma för att kunna göra läxorna. l De flesta tycker att det är bra med betyg från 6:an. l Många har
Läs merDelaktighet och inflytande 81 88 87 94 86 88 85. Skolmiljö 75 74 75 83 63 67 66. Kunskap och lärande 97 92 91 95 96 93 89
Skolrapport Index per frågeområde 211 212 213 214 Mölndal ÅK2 totalt GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet 96 94 97 99 95 93 93 Delaktighet och inflytande 81 88 87 94 86 88 85 Skolmiljö 75 74 75 83 63 67
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Läs merNu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.
Under läsåret 2010-2011 diskuterade vi olika begrepp som värdegrund, respekt, demokrati, inflytande och ansvar med eleverna och tillsammans med elever och vårdnadshavare arbetade vi fram en gemensam värdegrund
Läs merUtveckling och lärande
Elevenkät 2018 Elevernas ansvar och inflytande, Lgr 11 (kap 2.3) De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen.
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet. Det kan ha varit ett LAN, ett musikarrangemang, en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske skött ett
Läs merResultat från maakunnallinen arvionti vårterminen 2016 Svenska skolan i Lahtis Resultat elever i klass 1-2 (92% av eleverna deltog)
Resultat från maakunnallinen arvionti vårterminen 2016 Svenska skolan i Lahtis Resultat elever i klass 1-2 (92% av eleverna deltog) 1. Jag kommer gärna till skolan. 2. Jag har kompisar i skolan. 3. Det
Läs mer