Utbildning & rekrytering inom BFM

Transkript

1 Utbildning & rekrytering inom BFM - Hur har det gått och vad tycker professionen? Henrik Engblom & Magnus Hansson ST-läkare BFM/Klinisk fysiologi Bild- och funktionsdiagnostiskt centrum, Skånes Universitetssjukhus, Lund Röntgenveckan, Umeå 15 september 2011

2 Bakgrund 2006 infördes ny specialistindelning och ny specialistutbildning 62 specialiteter blev 57 Indelning i bas-, gren- och tilläggsspecialiteter

3 Bakgrund Medicinsk radiologi upphörde och Bild- och funktions medicin (BFM) kom till. BFM översätts internationellt till Radiology. Till BFM har 3 grenspecialiteter associerats: Neuroradiologi Nuklearmedicin Klinisk fysiologi Klinisk neurofysiologi är egen basspecialitet

4 Bakgrund För att bli grenspecialist måste målen för BFM först uppfyllas Hur ska en 5-årig utbildning utformas för att tillgodose kraven på internationell radiologiutbildning vetenskap, ledarskap och kommunikation integrera tillräcklig kompetens som bas för grenspecialiteterna

5 Bakgrund Uppdrag för diagnostiska specialiteter: Tillgodose dagens patienters behov av bild- och fuktionsdiagnostik Tillgodose morgondagen patienters behov av bild- och funktionsdiagnostik genom forskning och utveckling

6 Bakgrund Konsekvenser av BFM för kompetensområdena radiologi och klinisk fysiologi Ur ett hälso- och sjukvårdsperspektiv Ur ett patientperspektiv Ur ett professionsperspektiv

7 Hälso- och sjukvårdens perspektiv Inom Klinisk fysiologi har nyrekrytering av blivande specialister minskat med mer än 50% sedan införandet av BFM. Under samma tidsperiod har efterfrågan på klinisk fysiologiska undersökningar ökat med ca 4% årligen.

8 Patienternas perspektiv Hjärt- och lungsjukas Riksförbund har inkommit med skrivelse till Socialstyrelsen

9 Professionens perspektiv Vad anser professionen?

10

11 Professionens perspektiv Vad anser professionen? 2010 genomförde vi en enkät bland landets verksamhetsföreträdare inom kompetensområdena Radiologi och Klinisk fysiologi med syfte att undersöka: Hur BFM har påverkat rekryteringen inom Radiologi respektive Klinisk fysiologi? Hur BFM har påverkat utbildningsmöjligheterna inom Radiologi respektive Klinisk fysiologi? Vad företrädarna inom BFM anser om tidsrekommendationerna för utbildning i Radiologi respektive Klinisk fysiologi?

12 Resultat - svarsfrekvens Radiologi 65 av 82 enheter besvarade enkäten (79%). Klinisk fysiologi 26 av 29 enheter besvarade enkäten (90%).

13 Resultat - rekryteringsläge Radiologi 49% upplever inte rekrytering som fullgod Klinisk fysiologi 85% upplever inte rekrytering som fullgod

14 Hur bedömer Du att den nya specialiteten BFM påverkat rekryteringen av blivande Radiologer respektive Kliniska fysiologer? Radiologer Kliniska fysiologer Svårare 11% Ej svarat 3% Lättare 8% Lättare 4% Oförändrat 4% Oförändrat 78% Svårare 92%

15 Hur bedömer Du möjligheterna att få till stånd en adekvat specialistutbildning i Radiologi respektive Klinisk fysiologi inom ramen för BFM? Radiologer Kliniska fysiologer Vet ej 20% Goda 26% Vet ej 4% Goda 0% Tillräckliga 20% Dåliga 6% Tillräckliga 48% Dåliga 76%

16 Således anser en klar majoritet av kliniska fysiologer att BFM påverkat rekrytering och utbildningsmöjligheter inom kompetensområdet Klinisk fysiologi negativt En majoritet av radiologer anser att rekryteringen inom egna kompetensområdet inte påverkats av BFM, medan endast en fjärdedel tycker att utbildningsmöjligheterna är goda

17 Hur ställer Du dig till de tre månaderna inom Klinisk fysiologi som en blivande BFM:are med inriktning Radiologi måste ha som del i sin 5-åriga specialistutbildning? Radiologer Kliniska fysiologer Denna tid skulle hellre användas till radiologisk utbildning 46% Ej svarat 8% Det är väl investerad utbildningstid 46% Denna tid skulle hellre användas till radiologisk utbildning 46% Det är väl investerad utbildningstid 54%

18 Hur ställer Du dig till de ca 2,5 åren inom radiologisk diagnostik som en blivande BFM:are med inriktning Klinisk fysiologi måste ha som del i sin 5-åriga specialistutbildning? Radiologer Det är väl investerad utbildningstid 32% Kliniska fysiologer Det är väl investerad utbildningstid 4% Ej svarat 8% Denna tid skulle hellre användas till klinisk fysiologisk utbildning. 62% Ej svarat 6% Denna tid skulle hellre användas till klinisk fysiologisk utbildning. 88%

19 Således anser cirka hälften av radiologer och kliniska fysiologer att de 3 månadernas utbildning inom Klinisk fysiologi för en blivande BFM:are hellre skulle användas till radiologisk diagnostik Många radiologer uppgav att det är svårt att få till utbildning inom kompetensområdet klinisk fysiologi, vilket speglar skillnaden i kompetensområdena En majoritet av såväl radiologer som kliniska fysiologer anser att de cirka 2,5 åren av radiologisk diagnostik för blivande kliniska fysiologer hellre skulle användas till klinisk fysiologisk utbildning

20 Sammanfattning och konsekvenser för klinisk fysiologi Efter införandet av BFM har rekryterings- och utbildningsmöjligheter inom klinisk fysiologi minskat dramatiskt och dess kompetensområde inom hälsooch sjukvården riskerar att utarmas. Patienternas behov av fysiologisk diagnostik kommer ej att tillgodoses framöver inom ramen för BFM En majoritet inom profession (radiologer och kliniska fysiologer) anser att utbildning av kliniska fysiologer är problematisk inom ramen för BFM

21 Framtidsperspektiv Genom att ge de olika kompetensområdena möjlighet att ta ansvar för, förvalta och vidareutveckla sina unika kunskapsbaser skapar vi förutsättningar för korsbefruktning dem emellan. Detta åstadkommer vi genom en klok organisation av sjukvården, inte genom gemensam utbildning. Därför anser vi att det är viktigt att klinisk fysiologi, liksom andra grenspecialiteter med unika kunskapsbaser får status som egna basspecialiteter.