РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 14.9.2011 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN"

Siv Eklund
för 8 år sedan
Visningar:

1 РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

2 Besvara frågorna 1 30 genom att lyssna och därefter välja rätt alternativ. Svara genom att svärta motsvarande punkter med blyertspenna på den optiska blanketten. I I den första delen får du höra en intervju med ordföranden i en rysk bilklubb. Först får du höra intervjun utan avbrott, sedan i tre delar. 1. Vad berättar Irina om att vara bilägare? A Bilen underlättar arbetsresorna B Bilen skapar en känsla av oberoende C Bilkörning ger fina upplevelser 2. Hur visade sig Irinas intresse för bilar tidigare? A Leksaksbilar var hennes favoritleksaker B Chaufförsyrket var hennes dröm C Hon började spara till bilskolan redan när hon var liten 3. Vad påverkade hennes val av bil? A Lämplig storlek B Råd från föräldrarna C Fördelaktigt pris 4. Vad är det för nytta med klubben? A Medlemmarna får rabatt på reservdelar B Medlemmarna hjälper varandra i nödsituationer C Medlemmarna får hjälp med bilköp 5. Vad har klubben för verksamhet? A Den sammanträder regelbundet B Den erbjuder medlemmarna undervisning C Dess medlemmar gör resor tillsammans

A Bilen underlättar arbetsresorna B Bilen skapar en känsla av oberoende C Bilkörning ger fina upplevelser 2. Hur visade sig Irinas intresse för bilar tidigare?

3 6. Vad berättas om medlemskapet? A Det ordnas med hjälp av vänner B Det kan återförena gamla bekanta C Det kan ge nyttiga kontakter II I den andra delen får du höra en intervju med en tennisspelare. Först får du höra intervjun utan avbrott, sedan i två delar. 7. Hur har Innas liv påverkats av tennisen? A Den har lärt henne smidighet B Den har vidgat bekantskapskretsen C Den har tagit mycket tid 8. Vad berättar Inna om sina planer? A De preciseras i samråd med tränaren B Hon har för avsikt att tävla i flera europeiska länder C Programmet för de närmaste veckorna är redan spikat 9. Vad säger Inna om ryska spelare? A De är i världsklass B Det finns många av dem C De tävlar för mycket 10. Vad sägs om föräldrarna? A Deras närvaro har en negativ effekt B Deras stöd behövs C De är förbjudna att delta i turnéerna

A Den har lärt henne smidighet B Den har vidgat bekantskapskretsen C Den har tagit mycket tid 8. Vad berättar Inna om sina planer?

4 III I den tredje delen får du höra fem korta dialoger. Du får höra dem bara en gång. 11. Vad berättar kvinnan om? A En språkkurs B Ett semesterfirande C Sommarplaner 12. Vad handlar samtalet om? A Ett statsbesök B Händelser under veckoslutet C Att invitera gäster 13. Vad har personerna att tala om? A Kommande studier B Byte av bransch C Ny arbetsplats 14. Var samtalar personerna? A På stan B På stationen C I en butik 15. Vad samtalar de om? A En inflyttningsfest B En kommande renovering C Vännernas hus

A Ett statsbesök B Händelser under veckoslutet C Att invitera gäster 13. Vad har personerna att tala om?

5 IV I den fjärde delen får du höra en intervju med segraren i den internationella matematiktävlingen, Konstantin Matvejev. Först får du höra intervjun utan avbrott, sedan i tre delar. 16. Varför studerar Konstantin i Kanada? A Han fick en inbjudan från ett universitet i Kanada B MGU håller inte tillräckligt hög nivå, anser han C I Kanada kan han studera de ämnen han vill 17. Var fick Konstantin pengar till studierna? A Han tilldelades presidentens stipendium B Första pris i tävlingen var en summa penningar C Familjen hade rubel i besparingar 18. Varför har kineserna i allmänhet så god framgång i matematiktävlingar? A De har traditionellt en stark skolundervisning B Matematik har man alltid sysslat med i Kina C I Kina råder det en stark intern konkurrens 19. Varför blev Konstantin matematiker? A Det var en ren slump B Föräldrarna hade önskat det C Matematiken intresserade honom 20. Vad sägs det ofta om matematiken? A Det är viktigt att studera den B Den är tråkig C Den är svår

Var fick Konstantin pengar till studierna? A Han tilldelades presidentens stipendium B Första pris i tävlingen var en summa penningar C Familjen hade 60 000 rubel i besparingar 18.

6 V I den femte delen får du höra en intervju med Olga och Jurij, där de berättar om sin parrelation. Först får du höra intervjun utan avbrott och sedan i tre delar. 21. Hur var Olgas situation innan hon lärde känna Jurij? A Hon hade skilt sig från sin man B Hon hade inga planer C Hon hade beslutat att leva ensam 22. I vilken stämning begav sig Olga till den första träffen? A Hon var ivrig B Hon hade inga speciella förväntningar C Hon var pessimistisk 23. Vad hände vid första träffen? A Båda var blyga för varandra B Jurij pratade hela tiden C Allt gick bra 24. Hur firades bröllopet? A På traditionellt vis B Mer anspråkslöst än vanligt C I familjekretsen 25. Hur har barnets ankomst förändrat livet? A Alldeles i början var det verkligt svårt B Det har fört föräldrarna närmare varandra C Att följa barnets utveckling har berett stor glädje 26. Hur karakteriseras Polina av Olga? A Flickan är mycket livlig B Flickan är väl utvecklad för sin ålder C Flickan är mer självständig än andra barn

I vilken stämning begav sig Olga till den första träffen? A Hon var ivrig B Hon hade inga speciella förväntningar C Hon var pessimistisk 23. Vad hände vid första träffen?

7 VI I den sista delen svarar fyra personer på frågan vad de ville bli som stora. Du får höra varje svar två gånger efter varandra. 27. Varför ville Ljubov bli glassförsäljare? A Han fick idén från en deckare B Modern lät honom inte äta glass C Familjen hade inte råd att köpa glass 28. Vad blev Aleksandr överraskad av? A Matematiken beredde honom inga svårigheter B Skoleleverna är så dåliga i matematik C Läroboken han skrivit var så svår 29. Hur många yrkesönskemål hade Nina? A Två B Tre C Fyra 30. Varför valde Valerij kemin? A Kemistens arbete är självständigt B Han blev intresserad av kemi redan på lågstadiet C Läraren rekommenderade kemin

Vad blev Aleksandr överraskad av? A Matematiken beredde honom inga svårigheter B Skoleleverna är så dåliga i matematik C Läroboken han skrivit var så svår 29.

8 KOKEEN PISTEITYS / POÄNGSÄTTNINGEN AV PROVET Tehtävä Osioiden Pisteitys Paino- Enint. Arvostelumäärä kerroin* lomakkeen sarake Uppgift Antal del- Poäng- Koefficient* Max. Kolumn på uppgifter sättning bedömningsblanketten I VI 30 x 1/0 p. x 3 90 p. 1 * Painotus tapahtuu lautakunnassa. Viktningen görs av nämnden. Yht./Tot. 90 p. Äänitteen tekstit pohjautuvat seuraaviin lähteisiin: Inspelningstexterna har följande källor: I autokvartal.ru, 29/ (Интернет) II «Спортивный Блок МФПА», 6/ (Интернет) IV «Аргументы и факты» 4, 2008 г. V mk.ru, 13/ (Интернет) VI «Известия», 29/5 2006

Kolumn på uppgifter sättning bedömningsblanketten I VI 30 x 1/0 p. x 3 90 p. 1 * Painotus tapahtuu lautakunnassa. Viktningen görs av nämnden. Yht.

Relevanta dokument

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 15.2.2012 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 15.2.2012 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Svara på frågorna 1 26 genom att välja det lämpligaste alternativet utifrån det du hört.