GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetskansliet Fredrika Lagergren Wahlin
|
|
- Robert Fransson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetskansliet Fredrika Lagergren Wahlin = Dnr G /04 Utvärdering av satsning på postdoktoral tjänstgöring och meritering år 2004 Bakgrund Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden (SFN) beslutade i januari 2004 om en satsning för att främja nydisputerade doktorers möjligheter till ytterligare meritering. Satsningen bestod i att särskilda medel utlystes vilka kunde sökas av forskare som avlagt doktorsexamen vid samhällsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs universitet efter den 1 januari 2001 och tagit ut examen senast vid ansökningstidens utgång. (se bilaga 1, PM ). Medlen fördelades från SFN till institutioner enligt en särskild fördelningsmodell baserad på antal doktorsexamina under perioden (se bilaga 1). Institutionerna ansvarade sedan för att rangordna de sökande inom respektive forskningsämne och inkomma med förslag till fakultetsnämnden. Sökproceduren Vid ansökningstidens utgång hade 60 ansökningar inkommit till fakultetskansliet. Efter att fakulteten mottagit ansökningarna skickades dessa ut för beredning till respektive institution. Inga särskilda anvisningar fanns vad gäller tillvägagångssätt vid bedömningen av de sökande, utan varje institution fick själv avgöra hur urvalet skulle ske. Institutionens rangordning låg sedan till grund för beslut om förordnande som utfärdades av fakulteten för den aktuella perioden. Utvärdering Satsningen på postdoktorala anställningar tillkom för att svara mot det behov av rekryterings- och meriteringstjänster som tidigare funnits i form av forskarassistenttjänster. Den av SFN initierade satsningen var dock betydligt GÖTEBORG UNIVERSITY Faculty of social sciences Besöksadress Skanstorget 18, Postadress Box 720, se Göteborg, Sweden Telefon +46(0) , Fax +46(0) , E-post Fredrika.Lagergren@samfak.gu.se
2 mer begränsad då det handlade om ettåriga anställningar istället för de 4-6 år som anställningen som forskarassistent omfattade. De ettåriga postdoktorala anställningarna syftade således i första hand till att ge nydisputerade tid för att utforma forskningsprojekt för att söka externa forskningsmedel inom fakultetens ämnen. Satsningar på postdoktorala anställningar sker dock inte enbart utifrån den enskildes perspektiv. Den främsta anledningen till postdoktorala satsningar är snarare att trygga det framtida behovet av internrekrytering inom akademin. Postdoktorala anställningar utgör således ett viktigt rekryteringsinstrument för akademin, genom att de fungerar som en inkörsport till en karriär som lärare och forskare vid det aktuella lärosätet. En satsning på postdoktorala anställningar kan, beroende på om man vill betona den individuella meriteringen eller rekryteringsbehovet, ges olika utformning beroende på vilken av de båda aspekterna. En utvärdering av satsningen på postdoktorala anställningar behöver dock ta hänsyn till båda dessa faktorer och visa dels på om satsningen svarat upp till de enskildas behov vad gäller vidare meritering och dels om satsningen visat sig leda till vidare anställningar inom Göteborgs universitet eller inte. Utvärderingen är därför gjord utifrån följande frågeställningar: 1. Hur svarade satsningen på postdoktorala anställningar mot de nydisputerades behov? 2. Hur svarade satsningen på postdoktorala anställningar mot fakultetens behov av nyrekryteringar? För att besvara frågorna har två enkäter en till de sökande och en till respektive institution skickats ut. Utskicket skedde i första hand via e-post; i de fall där e-post-adress saknades skickades formuläret via brev. Enkätsvaren har använts för att belysa dels utfallet av satsningen i form av erhållna forskningsmedel, publiceringar etc, och dels hur man uppfattat proceduren kring anställningen. Svarsfrekvensen på båda enkäterna är låg. Av de 60 frågeformulär som skickats till de sökande har endast 20 inkommit varav 12 hade fått anställning och 8 hade fått avslag på sin ansökan. När det gäller enkäten till institutionerna har tre av de fyra stora institutionerna dvs de som tilldelades 3-4 postdoktorala anställningar samt en av de mindre institutionerna besvarat enkäten. Den låga svarsfrekvensen måste självklart beaktas vid tolkningen av enkätsvaren. För att kunna ge en mer rättvisande bild av utfallet har därför i första hand data från Ladok och Kata-GU (Göteborgs universitets personalkatalog) använts som underlag för slutsatser. 2
3 Det postdoktorala behovet Samhällsvetenskapliga fakultetens satsning på postdoktorala anställningar möttes av ett stort intresse såväl från de nydisputerade som från institutionerna. Av de 94 som enligt Ladok erlagt doktorsexamen under den aktuella tidsperioden och därmed uppfyllde kraven för att söka, var det sammanlagt 60 personer (64 %) som skickade in sin ansökan. Satsningen på postdoktorala anställningar kan därmed sägas ha varit efterfrågad från de nydisputerades sida något som får stöd också i enkätsvaren från institutionerna. Samtliga av de institutioner som svarat framhåller det positiva i att nydisputerade erbjuds möjlighet till fortsatt forsknings- och planeringsarbete. Söktrycket Om man ser till fördelningen av antalet sökande utifrån institutionstillhörighet fördelar sig söktrycket olika mellan de olika ämnen. Eftersom det rör sig om rekryteringsanställningar är det också mot bakgrund av fakultetens målsättning att öka andelen kvinnliga professorer, av intresse att se hur många kvinnor som sökt. 1 Tabell 1. Sökande till postdoktorala anställningar (antal kvinnliga sökanden inom parentes) potentiella sökande 2 Sökande platser Ämne Freds- och utvecklingsforskning 7 (4) 7 (4) 1 Förvaltningshögskolan 5 (2) 5 (2) 1 Journalistik och masskommunikation 6 (2) 5 (2) 1 Psykologi 23 (11) 11 (5*) 4 Socialantropologi 6 (4) 3 (1) 1 Socialt arbete 14 (9) 9 (6) 3 Sociologi inkl humanteknologi** 19 (7) 15 (5) 4 Statsvetenskap 14 (9) 5 (1) 3 Totalt 94 (48) 60 (26*) 18 * varav 2 återtar ansökan ** sedan 2005 Science and Technology Studies (STS) Som framgår av tabell 1 ovan ser det olika ut vad gäller antal potentiella sökande och de som verkligen söker. Vid förvaltningshögskolan och fredsoch utvecklingsforskning har samtliga behöriga sökt, medan söktrycket vid 1 Jämställdhetsaspekten fanns dock inte omnämnd vare sig i det PM som låg till grund för fakultetens satsning eller i själva utlysningen till institutionerna. 2 Uppgift om antal potentiella sökande hämtad från Ladok. 3
4 psykologiska och statsvetenskapliga institutionerna är betydligt lägre. Statsvetenskapliga institutionen avviker här kraftigast då endast 5 av 14 nydisputerade (36 %) inkommit med ansökan och här finns också en tydlig könsskillnad vad gäller förhållandet mellan antalet potentiella sökande och de som sökt anställning. Vid psykologiska institutionen var det 11 sökande av 23 ( 48 %) möjliga och även här finns en könsskillnad som blir än mer uttalad om man beaktar att två av de sökande kvinnorna sedan återtar sina ansökningar. Av siffrorna ovan framgår att en viss selektion har skett redan vid söktillfället och att denna ser olika ut mellan olika ämnen. Vad detta beror på kan man förstås endast spekulera kring, men det kan vara värt att notera att såväl statsvetenskap som psykologi är stora forskarutbildningar med en tydlig profil också utanför akademin. När det gäller psykologi finns det dessutom doktorander som redan från början har som mål att återgå till en professionsinriktad karriär och som därför inte är intresserade av postdoktorala anställningar av det slag som här är aktuellt. För statsvetare kan det likaså finnas en alternativ karriär inom t.ex. olika delar av den offentliga sektorn; det är inte ovanligt att doktorer i statsvetenskap hamnar på höga poster inom statsförvaltningen eller på politiska poster. Detta sistnämnda förklarar dock inte varför meriterade kvinnor inom dessa ämnen i högre grad än inom andra ämnen, inte sökt postdoktoral anställning. Urval Institutionerna gavs stor frihet vad gällde att rangordna de sökande. Det medförde att tillsättningsproceduren såg olika ut beroende på om institutionen tillsatte externt sakkunniga eller om urvalet skedde genom en intern process. Av de kommentarer som finns från de sökande framgår att man efterlyser tydligare kriterier för urval mellan sökande och att det är viktigt att dessa kriterier gjorts tydliga också för de sökande. Det tycks här ha förekommit olika skrivningar som innebar att t.ex. pedagogiska meriter kom att vägas in vid bedömningen trots att detta inte nämndes i utlysningen. En av de sökande framhåller med viss emfas att bristen på tydliga riktlinjer innebar att en redan etablerade lärare fick företräde framför sådana unga forskare utan försörjning som satsningen, enligt den sökande, var till för. Institutionerna anger i sina svar inga särskilda synpunkter på tillsättningsproceduren utan redogör för hur man gått tillväga. Ingen vare sig de sökande eller institutionerna diskuterar heller den prioritering som fakulteten gjort i form av fördelning av anställningar relativt antalet doktorsexamina inom respektive ämne. 4
5 Postdoktor -perioden De postdoktorala anställningarna tillsätts under våren 2004 för tillträde hösten Som framgår av nedanstående tabell 2 överstiger antalet förordnade det ursprungliga antalet vilket beror på att man i vissa fall väljer att förordna två personer om sex månader. Tabell 2. Fördelning av postdoktorala anställningar (antal kvinnor inom parentes) sökande platser förordnade Ämne Freds- och utvecklingsforskning 7 (4) 1 1 (1) Förvaltningshögskolan 5 (2) 1 1 (0) Journalistik och masskommunikation 5 (2) 1 1 (1) Psykologi 11 (5*) 4 6* (2**) Socialantropologi 3 (1) 1 1 (0) Socialt arbete 9 (6) 3 4 (2) Sociologi inkl humanteknologi 15 (5) 4 4 (1) Statsvetenskap 5 (1) 3 4 (1***) Totalt 60 (26*) (8 *) * varav två är finansierade av institutionen ** ytterligare en kvinnlig sökande tackade nej *** tillträder ej pga annan anställning/föräldraledighet Av de som besvarat enkäten anger alla utom en att de i mycket hög utsträckning sökt externa forskningsmedel och i många fall har ansökningarna varit framgångsrika. Om man ser till antalet ansökningar tycks det inte finnas någon direkt skillnad mellan dem som haft postdoktoral anställning och de som inte haft det, vilket kan förefalla anmärkningsvärt. Än mer förvånande är att de som inte erhöll postdoktoral anställning tycks ha varit mer framgångsrika i sökandet av externa forskningsmedel än de som varit postdok-anställda. Tabell 3. Forskningsansökningar (antal personer som svarat inom parentes) Sökt medel Erhållit medel Postdoktoral anställning Ja (12) Nej (8) Totalt Källa: enkät till institutioner Då antalet svaranden är tämligen lågt är det förstås inte möjligt att dra några egentliga slutsatser utifrån detta resultat. En möjlig förklaring till ovan 5
6 redovisade siffror skulle dock kunna vara att situationen för nydisputerade är lika vare sig man erhåller postdoktoral anställning eller ej. Om man ser till graden av publiceringar framkommer ett liknande mönster som när det gäller forskningsansökningar. Tabell 4 visar skillnaden i antal publiceringar mellan de båda grupperna. Siffrorna visar att även här förefaller den grupp som inte erhållit postdoktorala anställningar vara mer framgångsrik, då de har betydligt fler publiceringar såväl vad gäller böcker, artiklar som paper, även om postdokarna har något fler publikationer under arbete. Tabell 3. Publiceringar (antal personer som svarat inom parentes) Postdoktoral anställning bok artiklar paper under arbete Ja (12) artiklar Nej (8) artiklar 1 bok Totalt Källa: enkät till institutioner, 2006 Det är förstås viktigt att komma ihåg att antalet publiceringar inte säger något om kvaliteten på det arbete som utförts. Det finns dock ingen anledning att tro att det finns en systematisk kvalitetsskillnad mellan dessa båda grupper. Resultatet av enkäten till de sökande tyder således på att det ur individuell meriteringssynpunkt inte finns några större skillnader mellan de båda sökandegrupperna. Om det finns någon skillnad pekar den snarare i motsatt riktning än den förväntade såväl vad gäller att söka och erhålla externa forskningsprojekt som antalet publiceringar. Trots det framhåller både institutionerna och de sökande att satsningar av det här slaget är mycket värdefulla. Det förefaller därför som att den stora behållningen av postdoktorala satsningar snarare är knuten till själva anställningen som sådan än till vad som produceras. Att så är fallet framgår av såväl de sökandes som institutionernas svar. Även om man är noga med att betona vikten av att kunna erbjuda nydisputerade tid att skriva ansökningar och artiklar för vidare meritering, är det uppenbart att själva det faktum att i konkurrens erhålla en postdok-anställning ses som meriterande. Post postdoktor -anställningen Betraktat utifrån ett rekryteringsperspektiv är det uppenbart att satsningen varit mycket lyckosam. Av tabell 4 nedan framgår tydligt hur postdocanställningar fungerar som en nyckel till en akademisk karriär genom att visa anställningstyp fördelad på olika sökgrupper. 6
7 Tabell 4. Typ av anställningar vid Göteborgs universitet fördelat mellan olika sökgrupper 3 Sökande men ej förordnad Sökande och förordnad Summa Typ av anställning Ej sökt Universitetslektor Universitetslektor/forskare Forskare Forskare/timlärare Timlärare/gästlärare 1 1 Universitetsadjunkt 2 2 Övrig anställning Summa GU-anställda Ej GU-anställning Totalt Tabell 4 visar att utav de 60 som sökte medel är 43 (72 %) anställda vid Göteborgs universitet i januari 2007 och av de 22 som tilldelades postdoktoral anställning har hela 18 (82 %) anställning vid Göteborgs universitet (uppgifter om anställning hämtad från Kata-GU, januari 2007). Ställd i relation till antalet potentiella sökanden blir innebörden av postdocsatsningen ännu tydligare: av de totalt 94 nydisputerade som satsningen riktades till var i januari 2007 endast 7 personer (7 %) anställda vid Göteborgs universitet. Slutdiskussion Utvärderingen visar att det finns en hel del att lära av den genomförda satsningen. Av sammanställningen ovan i tabell 4 framgår att anställningarna i hög grad fungerar som en nyckel in till en framtida karriär inom universitetet. Den eventuella nytta som en ettårig postdoktoral anställning ger den enskilde vad gäller tid att skriva ansökningar m.m. tycks med utgångspunkt från enkätsvaren som dock skall tolkas ytterst tentativt inte ligga på det kvantitativa planet, om man jämför med dem som sökte men inte fick anställning. En satsning på korta postdoktorala anställningar kan därför med fördel motiveras utifrån en rekryteringsaspekt. Här skulle man kunna diskutera frågor om fördelning av platser också utifrån andra aspekter än antal examinerade doktorer inom olika ämnen. Man skulle exempelvis kunna lägga tonvikt på jämställdhets- och mångfaldsaspekter i utlysningen eller, vilket också några påpekar i enkätsvaren, rikta anställningar till prioriterade 3 Uppgift om anställning hämtad ur Kata-GU, januari
8 forskningsområden. Detta förutsätter dock en tvärande konkurrens där antagningsproceduren inte lika enkelt kan delegeras till institutionerna så som nu skedde. En mer konkret aspekt att beakta är betydelsen av att ha likalydande formuleringar i utlysningen som i t.ex. instruktioner till eventuella sakkunniga. Likaså är det viktigt att tydliggöra vilken tidsperiod anställningen avser för att undvika problem med parallella anställningar samt att i förväg ta ställning till hur man skall hantera sökande som redan innehar anställning som lärare inom fakulteten. 8
Riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet
Dnr G 213 4367/07 Riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet Nedanstående riktlinjer är antagna av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämndens sammanträde
Läs merArbetsordning när det gäller rekrytering av lärare och forskare vid Institutionen för psykologi, Uppsala universitet
Förslag fastställd av Institutionsstyrelsen 2011-10-28 Reviderad 2012-02-13 Reviderad 2015-03-27 Arbetsordning när det gäller rekrytering av lärare och forskare vid Institutionen för psykologi, Uppsala
Läs merSannolikheten att anställas inom universitets- och högskolevärlden efter avlagd doktorsexamen
Sannolikheten att anställas inom universitets- och högskolevärlden efter avlagd doktorsexamen 1984-2003 - En studie av likheter och skillnader med avseende på kön Rapport från samhällsvetenskapliga fakultetens
Läs mer2013-10-17. Fakultetens beredningsorgan av anställningsärenden
1 (6) Dnr A 10 S 2013/266 Samh ällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen Anställningsordning och allmänna anvisningar vid anställning av lärare vid samhällsvetenskapliga fakulteten Dessa anvisningar ersätter
Läs merArbetsordning när det gäller rekrytering av lärare och forskare vid Institutionen för psykologi, Uppsala universitet
Reviderad 2012-02-13 Arbetsordning när det gäller rekrytering av lärare och forskare vid Institutionen för psykologi, Uppsala universitet Denna arbetsordning syftar till att vara en vägledning för institutionens
Läs mer2014-09-19. Med stöd av 2 kap. 2 första stycket 9 p högskoleförordningen (1993:100) (HF) beslutar Lunds universitet om följande anställningsordning.
BESLUT Dnr STYR 2014/676 1 2014-09-19 Universitetsstyrelsen Lunds universitets anställningsordning Med stöd av 2 kap. 2 första stycket 9 p högskoleförordningen (1993:100) (HF) beslutar Lunds universitet
Läs merANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET
Dnr: ORU 1.2.1-4488/2013 ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET Fastställd av: styrelsen Datum: 2013-12-12 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 2. Disposition av Anställningsordningen 3. Utgångspunkter
Läs merREGLER FÖR ANTAGNING AV OAVLÖNAD DOCENT VID KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN, GÖTEBORGS UNIVERSITET
Konstnärliga fakultetsnämnden REGLER 1 / 6 2010-11-17 dnr V 2011/270 REGLER FÖR ANTAGNING AV OAVLÖNAD DOCENT VID KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN, GÖTEBORGS UNIVERSITET Fastställda av Konstnärliga fakultetsnämnden
Läs merBedömningskriterier vid anställning och befordran
1 (7) PM Juridiska fakultetskansliet Bedömningskriterier vid anställning och befordran Fastställda av Juridiska fakultetsnämnden 2011-09-05, reviderade 2017-06-07 (del.). Till grund för bedömningen av
Läs merUmeå universitet, 901 87 Umeå Samhällsvetenskapliga fakulteten Dieter K. Müller/dekan Telefon: 090-786 50 00. dieter.muller@geography.umu.se www.umu.se Bilaga 50 2016-03-22 Dnr FS 1.3.2-528-16 Sid 1 (5)
Läs merYttrande över betänkandet Trygghet och attraktivitet en forskar-karriär för framtiden (SOU 2016:29) - Rekryteringsstrategigruppens synpunkter
Bilaga till rektorsbeslut 2016-06-14 (KI:s dnr 1-272/2016) Datum 2016-06-07 Yttrande över betänkandet Trygghet och attraktivitet en forskar-karriär för framtiden (SOU 2016:29) - Rekryteringsstrategigruppens
Läs merKommittédirektiv. Befattningsstruktur vid universitet och högskolor. Dir. 2006:48. Beslut vid regeringssammanträde den 27 april 2006.
Kommittédirektiv Befattningsstruktur vid universitet och högskolor Dir. 2006:48 Beslut vid regeringssammanträde den 27 april 2006. Sammanfattning av uppdraget En särskild utredare skall göra en översyn
Läs merAntagning av excellent lärare vid Fakulteten för utbildningsvetenskaper
Dnr Antagning av excellent lärare vid Fastställd av Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper 2012-09-28. Senast reviderad 2013-11-14 Utgångspunkter I Pedagogiskt program för Uppsala universitet 1 betonas
Läs merFör utbildning och forskning ska det finnas professorer och lektorer anställda som lärare vid högskolorna.
1 (9) ANSTÄLLNINGSORDNING Högskolestyrelsens beslut 2015-06-03 Dnr 2015/642 A21 Anställningsordning för Högskolan Väst Inledning Vid högskolan ska finnas en anställningsordning med de regler som tillämpas
Läs merTeologiska fakultetens kompletterande riktlinjer för anställning och befordran av biträdande universitetslektor
Dnr TEOLFAK 2016/42 Teologiska fakultetens kompletterande riktlinjer för anställning och befordran av biträdande universitetslektor vid teologiska fakulteten Fastställd av teologiska fakultetsnämnden 2016-09-05
Läs merAntagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga
Dnr SAMFAK 2011/65 Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten 2017-12-14 Innehållsförteckning Antagning av excellent lärare vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten 3 Pedagogisk
Läs merRIKTLINJER ANTAGNING AV DOCENT
1(5) Beslut av Forsknings- och forskarutbildningsnämnden 2013-02-25 Dnr 2013/229 A 21 ANTAGNING AV DOCENT Allmänt Genom att anta docenter stärks forsknings- och utbildningskvalitén vid Högskolan Väst.
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27
Läs merAntagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga
Dnr SAMFAK 2011/65 Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten Reviderat beslut Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2012-05-31 UPPSALA UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i psykologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007. 1. Utbildningens
Läs merAnställningsordning vid Högskolan i Gävle. Beslutad av Högskolestyrelsen 2014-12-12 Dnr HIG-STYR 2014/137
Anställningsordning vid Högskolan i Gävle Beslutad av Högskolestyrelsen 2014-12-12 Dnr HIG-STYR 2014/137 1 Anställningsordning vid Högskolan i Gävle HIG-STYR 2014/137 Inledning Fastställt av Högskolestyrelsen
Läs merAnvisningar för sakkunnigbedömning: annan vetenskapligt kompetent lärare än professor (t.ex. biträdande universitetslektor, universitetslektor)
STYRDOKUMENT 1 / 6 dnr P2012/178 Anvisningar för sakkunnigbedömning: annan vetenskapligt kompetent lärare än professor (t.ex. biträdande universitetslektor, universitetslektor) Publicerad: http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/
Läs merAnställningsordning vid Högskolan i Gävle
1 Marianne Wiktorin Dnr 2011/771 Bil 35 Rektors kansli 2011-05-30 Fastställd av Högskolestyrelsen 2011-06-10 Anställningsordning vid Högskolan i Gävle 1 INLEDNING Vid varje högskola ska högskolestyrelsen
Läs merAntagningsordning för utbildning på forskarnivå
FÖRESKRIFTER 1 2013-06-15 Dnr LS 2012/719 Styrelsen Antagningsordning för utbildning på forskarnivå Fastställd av universitetsstyrelsen 2013-06-15, XX. Med stöd av 6 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100)
Läs merHÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 Avd. för utbildningsstöd. Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås
HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 2014-04-10 Dnr 866-13 Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås Denna Antagningsordning har genom beslut den 25 april 2014 fastställts av
Läs merHumanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran
Sid 1 (5) Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran Följande anvisningar avser ansökningar om anställning och befordran vid humanistisk fakultet. na är utformade
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 7/2009 1(6) Samhällsvetenskapliga fakultetsnämndens lärarförslagsnämnd
GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 7/2009 1(6) Tid 2009-08-13 kl. 09.15-11.30 Plats Konferensrum Kronan C410, Sprängkullsgatan 21 våning 4 Närvarande ledamöter Lindholm Schulz Helena professor, dekan och
Läs merUtbildning på forskarnivå ska ge internationella kontakter bland annat i form av medverkan vid forskningskonferenser.
U 2018/718 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet
Läs merAnställningsordning. för anställning som och befordran till lärare. vid Stockholms universitet (AOSU)
1 (21) 2010-12-03 Dnr SU 601-3485-10 Anställningsordning för anställning som och befordran till lärare vid Stockholms universitet (AOSU) Fastställd av universitetsstyrelsen 2010-12-03 att gälla fr.o.m.
Läs merVid bedömningen gäller reglerna i högskoleförordningen (1993:100) och Örebro universitets anställningsordning.
ORU 1.2.1-02595/2017 Behörighetskrav och bedömningsgrunder samt anvisningar till sakkunnigutlåtande för professorsanställningar inom ENT-nämndens ansvarsområde vid Örebro universitet Vid bedömningen gäller
Läs merBESLUT Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Lunds universitet
BESLUT 1 2017-06-16 STYR 2017/409 Universitetsstyrelsen Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Lunds universitet Med stöd av 6 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100) i dess lydelse från och
Läs merUr Anställningsordning för Stockholms universitet, AOSU
1 (7) BESLUT ON/FN 2013-06-10 Carina Nymark Utredare Kriterier för bedömning av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet vid anställning som biträdande lektor och anställning som eller befordran till universitetslektor
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP U 2018/715 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merANSTÄLLNINGSORDNING FÖR LÄRARE VID UMEÅ UNIVERSITET GÄLLER FRÅN Personalenheten
ANSTÄLLNINGSORDNING FÖR LÄRARE VID UMEÅ UNIVERSITET GÄLLER FRÅN 2018-04-01 Personalenheten Ny anställningsordning beslutades av universitetsstyrelsen 20 februari. Gäller från 1 april 2018. DOKUMENTET Anställningsordningen
Läs merREGLER U 2012/47. Regler för utlysning av doktorandplatser och antagning till utbildning på forskarnivå
REGLER U 2012/47 Regler för utlysning av doktorandplatser och antagning till utbildning på forskarnivå Detta dokument är fastställt av Konstnärliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet 2012-02-21
Läs merDiarienummer STYR 2014/973
Diarienummer STYR 2014/973 Naturvetenskapliga fakulteten Vid befordran till en anställning som professor vid naturvetenskapliga fakulteten tillämpas högskoleförordningen (SFS 2010:1064, inledande text)
Läs merANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR
STYRDOKUMENT Dnr P 2017/112 ANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR Publicerad Beslutsfattare Handläggare http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Humanistiska
Läs merRiktlinjer för antagning som oavlönad docent
Riktlinjer för antagning som oavlönad docent Fastställd av Utbildnings- och forskningsnämnden 20-02-02 Reviderad 203-02-3 Reviderad 205-2-02 Reviderad 206-09-07 Dnr 20/76 Riktlinjer för antagning som oavlönad
Läs merAntagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås
HÖGSKOLAN I BORÅS Avdelningen Utbildningsstöd STYRDOKUMENT Dnr 633-18 2019-04-12 Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås Målgrupp för styrdokumentet Publicerad Typ av styrdokument
Läs merAntagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga
Dnr SAMFAK 2011/65 Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten 2015-10-15 Innehållsförteckning Antagning av excellent lärare vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten 3 Pedagogisk
Läs merANSÖKNINGAR OM BEFORDRAN VID LUNDS UNIVERSITET
SULF/SACO vid Lunds universitet 1999-09-20 ANSÖKNINGAR OM BEFORDRAN VID LUNDS UNIVERSITET EN KARTLÄGGNING SAMT EN ANALYS AV BEFORDRINGSREFORMENS MÖJLIGA EFFEKTER UR ETT JÄMSTÄLLDHETSPERSPEKTIV Carita Brinck,
Läs merÅrliga öppna utlysningen 2019 Steg 1
Årliga öppna utlysningen 2019 Steg 1 Utlysningen ska bidra till ökad kunskap inom Fortes ansvarsområden hälsa, arbetsliv och välfärd. Totalt avsätts omkring 300 miljoner kr för åren 2020 2023. Sista dag
Läs merKriterier för bedömning av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet vid
1 (7) BESLUT ON/FN 2013-06-10 Rev. 2014-09-16 (del.) SU FV-1.9-2638-14 Carina Nymark Utredare Kriterier för bedömning av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet vid anställning som biträdande lektor och
Läs merMALL FÖR ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNNG PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN
1 (6) Dnr SU FV-4.1.1-3035-13 2013-10-08 MALL FÖR ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNNG PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN För varje ämne som utbildning på forskarnivå anordnas i ska det finnas
Läs merPresentation of Uppsala University as employer for young researchers (in Swedish) Mats Larhed,
Presentation of Uppsala University as employer for young researchers (in Swedish) Mats Larhed, 2017-03-22 UU är ett brett universitet Stora skillnader mellan verksamheter (små ämnen utan externmedel, stora
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng
GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merSamhällsvetenskapliga fakultetsnämnden. Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs
Läs merPropositionen En akademi i tiden (Prop. 2009/10:149) som riksdagen beslutade om den 15 juni 2010 innebär ökad frihet och självbestämmande
Propositionen En akademi i tiden (Prop. 2009/10:149) som riksdagen beslutade om den 15 juni 2010 innebär ökad frihet och självbestämmande TRE huvudskäl till förändringen: Det är en viktig principfråga
Läs merBeskrivning av bedömningsgrunder vid anställning som universitetslektor vid Medicinska fakulteten, Umeå universitet
Sid 1 (5) Instruktioner till sakkunniga: Beskrivning av bedömningsgrunder vid anställning som universitetslektor vid, Umeå universitet Vid bedömning av anställning som universitetslektor vid, Umeå universitet,
Läs merSpråkvetenskapliga fakultetens kompletterande riktlinjer till Anställningsordningen
SPRÅKFAK Språkvetenskapliga fakultetens kompletterande riktlinjer till Anställningsordningen Reviderad och fastställd av Språkvetenskapliga fakultetsnämnden 2013-03-21 Innehållsförteckning Kompletterande
Läs merSamhällsvetenskapliga fakultetens handläggningsordning vid rekrytering och tillsättning av postdoktor
Umeå universitet, 901 87 Umeå Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Telefon: 090-786 57 93 telefax: 090-786 66 75 E-post: monica.sunden@adm.umu.se Beslut 2008-10-15 Dnr 315-5332-07 Med revidering fastställd
Läs merANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR
STYRDOKUMENT Dnr V 2018/256 ANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR Publicerad Beslutsfattare Handläggare Beslutsdatum Giltighetstid Sammanfattning http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/
Läs merRiktlinjer för antagning som docent
Dnr UTBVET 2018/408 Riktlinjer för antagning som docent Fastställda av Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper 2018-06-07 Innehållsförteckning 1. Allmän information 3 2. Krav för antagning som docent
Läs merPolicy för externa projektansökningar från självfinanserade forskare vid MMK
Policy för externa projektansökningar från självfinanserade forskare vid MMK Typ av dokument Beslutad av Policy Beslutsdatum 2018-09-13 Dnr Giltighetstid Ersätter dokument - Ansvarig förvaltningsavdelning
Läs merKvalitetskriterier för anställning som biträdande lektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier
Kvalitetskriterier för anställning som biträdande lektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier Publicerad: 2018-01-01 Beslutsfattare: Fakultetsnämnden för naturvetenskap, teknik och medier
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i psykologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007 (uppdaterad
Läs merAnställningsordning för Högskolan Kristianstad
Reviderad och fastställd av högskolestyrelsen 2015-06-11 Reviderad och fastställd av högskolestyrelsen 2013-06-19 Dnr 2012-141-82 Anställningsordning för Högskolan Kristianstad Sida 2 av 22 Innehåll Rekryteringspolicy...
Läs merAnställningsordning för lärare vid Karolinska Institutet
Anställningsordning för lärare vid Karolinska Institutet Fastställd av Konsistoriet 2017-12-04 Dnr: 1-877/2017 Gäller från och med 2018-04-01 Ersätter anställningsordning för Karolinska Institutet dnr
Läs merAnvisningar vid ansökan om läraranställning vid den samhällsvetenskapliga fakulteten
Umeå universitet, 901 87 Umeå Kansliet för samhällsvetenskap Telefon: 090-786 57 93 E-post: monica.sunden@umu.se Anvisningar 2015-02-27 Sid 1 (5) Anvisningar vid ansökan om läraranställning vid den samhällsvetenskapliga
Läs merForskning om åldrande och hälsa 2019
Forskning om åldrande och hälsa 2019 För att stärka forskningen inom områden med betydande behov och samhälleliga utmaningar utlyses projekt- och postdok-medel inom Åldrande och hälsa. Utlysningen ska
Läs merAntagningsprocessen till utbildning på forskarnivå
Dnr: STYR 2014/327 Konstnärliga fakulteten i Malmö Antagningsprocessen till utbildning på forskarnivå Intern arbetsordning vid Konstnärliga fakulteten, Lunds universitet, beslutad i Konstnärliga fakultetsstyrelsen
Läs merAnvisning vid ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som universitetslektor
Sid 1 (5) Anvisning vid ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som universitetslektor na vid ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som universitetslektor vid den vänder sig till både
Läs merBedömningskriterier för finansiering av forskning vid HKR
Forskningsnämnden Dnr: 2012-114-77 Fastställda: 2012-02-07 Reviderat 2014-03-18 Bedömningskriterier för finansiering av forskning vid HKR Bedömningskriterierna syftar till att säkerställa kvalitet och
Läs merANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ. Gäller från 12 maj 2014
ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ Gäller från 12 maj 2014 1 (5) Beslutsdatum: 2014-05-12 Beslutsfattare: Högskolestyrelsen Dokumentansvarig: Utbildnings- och forskningssektionen Dokumenttyp:
Läs merALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I PEDAGOGIK
1(5) 2010-12-14 Dnr: 306-31-0185-10 ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I PEDAGOGIK Studieplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Stockholms universitet 2007-05-31.
Läs merRiktlinjer till sökande och sakkunniga för bedömning av ansökan om befordran till professor
Sid 1 (6) Riktlinjer till sökande och sakkunniga för bedömning av ansökan om befordran till professor Behörighet Behörighet att anställas som professor regleras av Högskoleförordningen (HF 4 kap; utdrag
Läs merRiktlinjer för inrättande och avveckling av utbildning på forskarnivå Fastställd av rektor Dnr: L 2018/154
Riktlinjer för inrättande och avveckling av utbildning på forskarnivå Fastställd av rektor 2018-11-19 Dnr: L 2018/154 Innehållsförteckning 1. Bakgrund... 3 2. Process inför ansökan om tillstånd att utfärda
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi, 240 högskolepoäng
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 2013-06-07 Inom ämnet ges
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007, reviderad
Läs merLEDIGKUNGÖRELSE. FAKULTETSFINANSIERAD FORSKNINGSTID från och med 2019
ANNONS/LEDIGKUNGÖRELSE Sid 1 (3) LEDIGKUNGÖRELSE FAKULTETSFINANSIERAD FORSKNINGSTID från och med 2019 Härmed ledigförklaras fakultetsfinansierad forskningstid (FFT) ur teknisknaturvetenskapliga fakultetsnämndens
Läs merREGLER ANTAGNING AV DOCENT
1(6) Anställningsnämnden 2017-03-23 Dnr 2017/543 A 21 ANTAGNING AV DOCENT Allmänt Genom att anta docenter stärks forsknings- och utbildningskvalitén vid Högskolan Väst. Att vara docent är en vetenskaplig
Läs merBilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering
Senast reviderad: 2019-04-29 Dnr MIUN 2019/847 (Till RBM för beslut i juni 2019) Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering Med kriterier för meriterad respektive excellent lärare Innehåll
Läs merAntagning av excellent lärare vid Språkvetenskapliga fakulteten
SPRÅKFAK 2012/29 Antagning av excellent lärare vid Språkvetenskapliga Fastställd av Språkvetenskapliga 2012-06-12 Innehållsförteckning 1 Antagning av excellent lärare vid den Språkvetenskapliga 3 Pedagogisk
Läs merAnvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna
PM 2012-04-11 m. ändr. 2015-02-12 Dnr HT 2012/200 A 10 1 Fakultetsstyrelsens arbetsutskott Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna Observera att ansökningar endast tas emot
Läs merDirektiv för hantering av basenheternas ALF-medel för klinisk forskning
Beslut ALF-kommittén 2015-10-06 Direktiv för hantering av basenheternas ALF-medel för klinisk forskning 1. Bakgrund Den 1 maj 2015 trädde ett nytt regionalt avtal mellan Umeå universitet och Västerbottens
Läs merUtlysning: medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området (senast 24 augusti 2016)
: medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området (senast 24 augusti 2016) Denna utlysning av anslag till forskningstid är en del av Lärarhögskolans vid Umeå universitet resursfördelningssystem
Läs merAnsökningsmall för ansökan om befordran till professor
Sid 1 (5) Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor Ansökan, som ska vara disponerad enligt nedanstående mall och skriven på engelska ska skickas elektroniskt till prefekt vid institutionen.
Läs merStrategisk satsning biträdande universitetslektorat NJ-fak. Informationsmöte
Strategisk satsning biträdande universitetslektorat NJ-fak Informationsmöte 2015-09-15 Strategisk satsning Beslut i Fakultetsnämnden 21 april 2015 om satsning på meriteringsanställningar, d v s biträdande
Läs merANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT
STYRDOKUMENT Dnr P 2017/115 ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT Publicerad Beslutsfattare Handläggare http://www.hum.gu.se/om-fakulteten/styrdokument/ Humanistiska fakultetsstyrelsens
Läs merANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV DOKTORANDPROJEKT Gäller för inrättande av projekt med Göteborgs universitet som arbetsgivare
INRÄTTANDE AV DOKTORANDPROJEKT ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV DOKTORANDPROJEKT Gäller för inrättande av projekt med Göteborgs universitet som arbetsgivare Dnr Titel doktorandprojekt Handledning Huvudhandledare,
Läs merAllmänna bedömningsgrunder vid anställning av lärare
STYRANDE DOKUMENT SLU ID: SLU.ua.2018.1.1.1-1176 Sakområde: Personal Dokumenttyp: Riktlinjer Beslutsfattare: Rektor Avdelning/kansli: Personalavdeklningen Handläggare: Maria Bergling Beslutsdatum: 2018-04-17
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng
U 2018/719 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars
Läs merHANDLÄGGNINGS- ORDNING FÖR PEDAGOGISK MERITERING VID UMEÅ UNIVERSITET
HANDLÄGGNINGS- ORDNING FÖR PEDAGOGISK MERITERING VID UMEÅ UNIVERSITET Typ av dokument: Datum: Dnr: FS 1.1-14444-19 Beslutad av: Giltighetstid: Tills vidare Område: Personal, lika villkor och arbetsmiljö
Läs merANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA
Dnr 1604/42/2010 ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA 1. Inledande bestämmelser Antagningsordning för utbildning på forskarnivå utgör en del av Södertörns högskolas lokala
Läs merALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I PEDAGOGIK. Filosofie doktorsexamen 240 hp Filosofie licentiatexamen 120 hp
UMEÅ UNIVERSITET Pedagogiska institutionen ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I PEDAGOGIK Filosofie doktorsexamen 240 hp Filosofie licentiatexamen 120 hp Fastställd av institutionsstyrelsen
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR LIKABEHANDLING Institutionen för språk och litteraturer vid Göteborgs universitet
HANDLINGSPLAN FÖR LIKABEHANDLING 2010-2011 Institutionen för språk och litteraturer vid Göteborgs universitet Den övergripande målsättningen med likabehandlingsarbetet vid institutionen för språk och litteraturer
Läs merVerksamhetsberättelse 2011 Medicinska fakulteten
Verksamhetsberättelse Medicinska fakulteten Beslutad av fakultetsnämnden vid medicinska fakulteten 2012-03-29 Dnr 212-788-12 Medicinska fakultetens verksamhetsberättelse 1 Inledning Syftet med medicinska
Läs merRiktlinjer för befordran till professor vid naturvetenskapliga fakulteten i Lund
Diarienummer N 2013/94 Naturvetenskapliga fakulteten Riktlinjer för befordran till professor vid naturvetenskapliga fakulteten i Lund Vid befordran till en anställning som professor vid naturvetenskapliga
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007. 1. Utbildningens
Läs merStudieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi
Dnr: HS 2014/499 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi (Doctoral studies in Business Administration) Karlstads universitet 651 88 Karlstad
Läs merbuhqgh G %HVOXWVI UVODJ
I vissa fall, exempelvis då man verkat utanför högskolan såsom i det privata näringslivet eller inom annan offentlig verksamhet, kan kunskap och skicklighet förvärvats på annat sätt än vad som är brukligt
Läs merSamhällsvetenskapliga fakultetens aktivitetsplan
Samhällsvetenskapliga fakultetens aktivitetsplan 2012-2013 Fakulteten leds av dekan Dieter K. Müller och han ingår i ledningsgruppen tillsammans med prodekan Ulrika Haake, vicedekan Magnus Wikström, ansvarig
Läs merRiktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga. vetenskapsområdet UPPSALA UNIVERSITET
UPPSALA UNIVERSITET TEKNAT 2014/214 Riktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Dessa riktlinjer tillämpas vid befordran
Läs merBedömningskriterier vid anställning av biträdande lektor, universitetslektor och professor inom det Naturvetenskapliga området.
Bedömningskriterier vid anställning av biträdande lektor, universitetslektor och professor inom det Naturvetenskapliga området. Typ av dokument Beslutad av Regelsamling (HF, AOSU och Områdesnämndens beslut)
Läs merPRINCIPER FÖR SAMFINANSIERING AV EXTERNFINANSIERADE FORSKNINGSPROJEKT
STYRDOKUMENT Dnr E 2018/589 PRINCIPER FÖR SAMFINANSIERING AV EXTERNFINANSIERADE FORSKNINGSPROJEKT VID INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI Beslutsfattare Handläggare Fredrik Engström
Läs merRiktlinjer och bedömningsgrunder för rekrytering och befordran av lärare vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci
1(12) Dnr: MEDFARM 2013/1160 Områdeskansliet för medicin och farmaci Box 256 SE-751 05 Uppsala Besöksadress/Visiting address: S:t Olofsgatan 10 B www.medfarm.uu.se Riktlinjer och bedömningsgrunder för
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2013/6 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP U 2018/714 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i journalistik, medier och kommunikation, 240 högskolepoäng
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i journalistik, medier och kommunikation, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap
Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 www.teknat.umu.se Dnr FS 4.1.1-356-14 Datum 2014-03-20 Sid 1 (5) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå
Läs mer