Viktoriaskolan. Välkommen till. Läsåret 2015/2016. Innehåll VI BÖRJAR HÖSTTERMINEN MÅNDAGEN DEN 17 AUGUSTI KLOCKAN Viktoriaskolans personal

Transkript

1 Välkommen till Viktoriaskolan Läsåret 2015/2016 Innehåll Viktoriaskolans personal Information I denna folder hittar du kontaktuppgifter till all personal på Viktoriaskolan. Här kan du även läsa hur du hittar vår skola på webben, facebook och twitter. Läs om Viktoriaskolan, rektorns tankar inför 2015/2016, trivsel- och ordningsregler, rutiner vid sjukdom och ledighet, delaktighet & samverkan, kulturredovisningar samt Viktoriaskolans fritidshem. Datum Här finns alla datum inför läsåret 2015/2016. Lovdagar, terminsstart/avslut, fortbildningsdagar och utvecklingstidsdagar. Skriv in i almanackan! Fyll även i de datum då fritidshemmet har stängt. VI BÖRJAR HÖSTTERMINEN MÅNDAGEN DEN 17 AUGUSTI KLOCKAN 9.00

2 VIKTORIASKOLANS PERSONAL På Viktoriaskolan arbetar engagerade och kompetenta pedagoger som hjälper Ditt barn att utvecklas till en trygg och ansvarstagande individ. Vi som arbetar på skolan är: F-klass/fritids År 4 Ancie Alinder Hanna Lönnqvist Susann Lindgren Elenor Sollerman År 1 År 5 Anette Henningson Anne Danielsson År 2 Nina Olausson Andreas Berlin (frp) År 3 Maria Jängnemyr Elaine Hagelberg (frp) Fritids Camilla Wasserman Andreas Berlin Maria Karlsson Elaine Hagelberg Eva Holmgren Sara Dernvall År 6 Sara Stengård Anné Olsson År 7 Per-Philip Eriksson Cathrine Avelino de Lima År 8 Åsa Nilsson Rebecka Källner År 9 Sebastian Näslund Gunilla Möller Övriga pedagoger Birgitta Werme Ulrik Nilsson Hanna Klaar Christin Gregorsson Jan Holmström Eva Holmgren Sandra Petersson Emma Myrgren Carine Berisha Jessica Ezelius Maria Rönning Stafanie Gabriel Åsa Fahlström Pedagogernas uppgift är att skapa förutsättningar för ett lärande som utvecklar framtidskompetenser.

3 Skolledning Anette Frank, rektor , Åsa Fahlström, förskolechef Kansli Marianne Gustafsson, skolkanslist , Jörgen Lundberg, ekonom ELEVHÄLSA På Viktoriaskolan har vi ett elevhälsoteam bestående av specialpedagog, Maria Frosthagen, speciallärare Ulrika Hofgren, skolsköterska Kerstin Lundberg, kurator Johanna Sporrenstrand och rektor Anette Frank. Arbetslagen deltar i elevhälsoarbetet där vi stämmer av och följer upp vårt arbete varje vecka. Maria Frosthagen, specialpedagog Maria arbetar med att säkerställa att alla elever får det stöd de har rätt till. Maria arbetar också med att stödja och handleda pedagoger i arbetet med att ge varje elev de bästa förutsättningarna för lärande och utveckling. Maria är på plats hos oss på Viktoriaskolan alla dagar i veckan. maria.frosthagen@viktoriaskolan.se Ulrika Hofgren, speciallärare Ulrika arbetar praktiskt i grupper eller enskilt med att ge extra stöd och hjälp till elever. Ulrika har också ansvar för svenska som andra språk. Ulrika är på plats hos oss på Viktoriaskolan alla dagar i veckan. ulrika.hofgren@viktoriaskolan.se , Johanna Sporrenstrand, kurator Johanna arbetar med handledning i elevhälsofrågor och har också samtalsstöd med föräldrar och elever. Johanna är hos oss på Viktoriaskolan tre dagar i veckan onsdag-fredag. johanna.sporrenstrand@viktoriaskolan.se , Kerstin Lundberg, skolsköterska Kerstin arbetar med förebyggande elevhälsoarbete med allt från vaccinationer, hälsosamtal och hälsokontroller. Kerstin handleder och stöder också oss i vårt elevhälsoarbete kring medicinska frågor. Kerstin är på plats hos oss tre dagar i veckan, tisdag-torsdag. kerstin.lundberg@viktoriaskolan.se Skolläkare och Skolpsykolog Till vårt elevhälsoteam är skolläkare, Peter Ledstam, och skolpsykolog Britt Helleryd kopplade. Anette Frank, rektor Rektor ansvarar för att undervisningen och elevhälsans verksamhet utformas så att elever får de anpassningar, det stöd och den hjälp de behöver. anette.frank@viktoriaskolan.se , KONTAKTA OSS 2015/2016 Viktoriaskolan Granrisvägen Örebro info@viktoriaskolan.se (eller förnamn.efternamn@viktoriaskolan.se) #viktoriaskolan FB:

4 FÖR HELA MÄNNISKAN nu och i framtiden OM VIKTORIASKOLAN Viktoriaskolan är en friskola som satsar på ett LÄRANDE för att utveckla kompetenser för nutid och framtid, och har en KULTURPROFIL med ämnena bild, dans, drama och musik. Med en grund byggd på kristna värderingar och ett VARIERAT LÄRANDE genom bl.a. multipla intelligenser är vår vision att vara en skola FÖR HELA MÄNNISKAN nu och i framtiden. På vår skola vill vi erbjuda en miljö som kännetecknas av TRYGGHET, ANSVAR och KREATIVITET där eleverna kan samtala om och utveckla redskap att bearbeta existentiella frågor. TANKAR FRÅN REKTORN Läsåret har vi arbetat vidare med ämnesövergripande teman i alla skolans arbetslag, utifrån Lgr11. Vårt mål med detta är att i högre grad utgå från en helhetssyn på kunskap. Även kulturen är en del i detta arbete. Under året som gått har eleverna redovisat kultur och ämnesövergipande arbete tillsammans i sina arbetslag/arbetsgrupper. Vi har bl.a. Föreställningen Revolution och förändring med 7-9, Rymdmusikal med 4-6 som del i temat Vår planet i universum, Cirkusföreställning med 2-3 som del i temat Kroppen och teaterföreställning Flickan som gick vilse med f-1 till terminstemat Att leva i närområdet. Det har varit härligt att se hur det ämnesövergripande arbetet och kulturen hjälpt många elever att bättre förstå och minnas det de lärt. Vi har under läsåret som gått fortsatt vårt arbete för att ge våra elever möjlighet att utveckla kunskaper och kompetenser som behövs för nutid och framtid. Vi fyllde på så att det blev 1-1 i klasserna 4-6, dvs. en lärplatta (ipad) per elev. Med den teknik vi utrustat elever och personal går det att arbeta på många nya sätt. Vi tror på ett omdefinierat (nytt) sätt att lära och förstå sin omvärld. Där är tekniken ett naturligt arbetsredskap för elever och för lärare i att hitta nya vägar i lärandet. Här kan våra elever vara till stor hjälp. Många av dem är mycket insatta i tekniken och de lär sig i snabb takt. Inför läsåret har vi förberett oss för att fortsätta utvecklas så att eleverna får med sig de kunskaper, kompetenser och den förmåga att söka förståelse de behöver nu och i framtiden. Vi planerar för att det ämnesövergipande arbetet i de olika lagen tillsammans med kulturen ska hjälpa eleverna att se helheter och sammanhang. Vi vill också låta eleverna uppleva att de lär sig för och i verkligheten, genom att uppgifterna blir av den art att de utmanar eleverna och gör skillnad för dem och för människor i samhället runt oss, nära och längre bort. För att arbetet ska nå långt i måluppfyllelsen för alla elever kommer pedagogerna att delta i skolverkets fortbildningssatsning läslyftet och än mer använda språkutvecklande arbetssätt. De kommer arbeta vidare med att synliggöra lärandet på olika sätt. Jag ser fram emot ett spännande, utvecklande läsår på Viktoriaskolan Anette Frank, rektor

5 TRIVSELREGLER och ordningsregler Vårt förhållningssätt grundar sig på vår värdegrund som beskrivs i Viktoriaskolans skolplan och våra värdegrundsord. Den kan sammanfattas i Bibelns gyllene regel. Allt vad ni vill att människorna skall göra mot er ska ni också göra mot dem. Vi tror att det är viktigt att främst arbete med förhållningssätt kring lärande och social samverkan. Detta arbete görs i varje klass och utifrån det skapas det gemensamma avsiktsförklaringar som hjälper eleverna i klassen att ha gott förhållningssätt i lärande och social samverkan. Vi vill i samarbete med hemmen fostra elever till att visa respekt och hänsyn mot andra. Vi har gemensamma trivsel- och ordningsregler för det övergripande tänket på skolan. Vi som arbetar på Viktoriaskolan har tillsammans ansvar för alla elever på skolan. Därför har all personal en skyldighet att hjälpa till när elever inte följer våra gemensamma trivsel- och ordningsregler och alla elever en skyldighet att lyssna till tillsägelser, oavsett vem ur personalen som säger till. Det är självklart att vi i skolan följer samma lagar och regler som gäller i samhället i övrigt vad gäller våld, trakasserier, stöld, skadegörelse, droger etc. (Se även Viktoriaskolans trygghetsplan där kränkningar och trakasserier behandlas mer) ingående). Vi strävar efter en positiv och utvecklande lärandemiljö med mycket arbete och ett lugn på skolan. Trivsel regler - Vi pratar gott om och till varandra och vi använder ett vårdat språk - Vi är hjälpsamma och omtänksamma mot varandra - Vi visar respekt för varandra, både vuxna, ungdomar och barn - Vi försöker se till att alla har någon att vara med Ordningsregler 1 Vi kommer i tid till lektionerna och har med oss rätt material 4 Vi tar av oss ytterkläder och ytterskor när vi kommer in 7 Vi leker inte på ett sådant sätt att någon kan bli skadad 2 Vi har arbetsro på lektionerna 5 Vi är rädda om skolans innemiljö och lämnar lokalerna som vi önskar finna dem 8 Vi låter bli att kasta snöboll och att snöpula varandra 3 Vi använder bara mobiltelefoner, lärplattor och datorer i utbildningssyfte under lektionstid 6 Vid skadegörelse ska den som är vållande ersätta skadan. 9 Vi äter inte godis på skolans område - Vi löser konflikter genom samtal 10 Elever t.o.m. skolår 6 får inte lämna skolans område under skoltid utan lärares tillstånd Om dessa regler inte följs kommer någon/ några ur personalen att: 11 Vi är rädda om naturen och hela vår utemiljö o Ta ett samtal med dig o Kontakta dina föräldrar o Ha ett möte med dig och dina föräldrar. o Vid mötet kommer ett åtgärdsprogram att upprättas. Situationen avgör vilken av åtgärderna ovan som kommer att bli aktuell.

6 Samverkan & Delaktighet Viktoriaskolan har en kulturprofil som innebär att våra elever får lära sig genom BILD, DANS, DRAMA och MUSIK Vi vill att föräldrar och barn ska känna delaktighet i Viktoriaskolan. FÖRÄLDRAMÖTEN Skolans personal inbjuder till ett föräldramöte per termin. UTVECKLINGSSAMTAL En gång per termin träffas eleven, mentorn och föräldern för ett enskilt samtal om elevens utveckling. Samtalets mål är att stödja och stärka elevens utveckling på bästa sätt. KLASSRÅD Varje klass har klassråd varje vecka. På klassrådet tar vi upp frågor som är viktiga för eleverna och läraren. Vissa ärenden går sedan vidare t.ex. till elevråd eller Viktoriaråd. ELEVRÅD Två elevrepresentanter från varje klass och rektor träffas en gång i månaden. Vi tar upp frågor som kommit fram vid de olika klassråden och som berör hela arbetslaget eller hela skolan. FÖRÄLDRARÅD/VIKTORIARÅD En gång per termin träffas två föräldrarepresentanter per klass/ grupp tillsammans med personalrepresentanter och rektor för att fundera över skolfrågor och skicka med tankar till skolledningen. Vid sjukdom Vid sjukdom eller annan frånvaro skall anmälan till skolan göras före kl.8.00 av förälder på telefon Årskurs Förskoleklass - år År Alla elever från år 1 har skolplikt och du som förälder är ansvarig för att ditt barn kommer till skolan i tid. Ledighet Det är viktigt att i möjligaste mån planera resor till lov och helger. Önskar du ändå vid något tillfälle söka ledigt för ditt barn finns blankett att få av klassläraren och på hemsidan. Klassläraren beviljar ledighet upp till 2 dagar/termin, därefter beviljar rektor eventuell ledighet. Vid ledigheter över 10 dagar/läsår samråder rektor med skolstyrelsen. De arbetsuppgifter som eleven får med sig från skolan skall under ledigheten utföras med förälder som ansvarig. LEDIGHETSANSÖKAN På hittar du blanketten som du ska fylla i för att ansöka om ledighet.

7 FRITDS Besök vår hemsida Viktoriaskolans fritidshem Fritidshemmet är till för alla barn som har behov av omsorg på grund av att föräldrar arbetar eller studerar. Fritids öppnar efter sommarstängning måndag den 3 augusti 2015 Öppettider på fritidshemmet är Från och är barnen på förskolan. Tallen tel , Björken tel Arbetslagskonferens: En gång i månaden stänger fritids kl (samma datum som förskolan), när personalen i arbetslaget har en gemensam konferens. Höstens datum är 7 sept, 6 okt, 4 nov och 3 dec. Stängda dagar på fritidshemmet: Torsdag13 aug- Fredag 14 aug Måndag 26 okt Måndag 28 dec- Onsdag 30 dec Fredag 8 jan Tisdag 29 mars Planeringsdagar för all personal Fortbildningsdag, fritidspersonalen Öppet endast om behov av omsorg finns Fortbildnings- och planeringsdag, all pers. Fortbildningsdag, all personal Personuppgifter Vid höstterminsstarten vill vi att du som förälder fyller i en personuppgiftsblankett, denna förvaras hos arbetslaget och är till för att vi så snabbt som möjligt skall kunna få tag på någon anhörig om det händer ert barn något. Förlorat något? Om du förlorat något hör av dig till personalen omgående. Vid varje termins slut lägger personalen ut allt kvarglömt, därefter skänks det överblivna till välgörenhet.

8 Kulturredovisningar År F-9 Varje termin kommer eleverna vid ett eller flera tillfällen medverka vid vernissage, dans-, musik-, eller dramauppvisningar. Vi ser det som en möjlighet att få uppträda och visa vad vi arbetat med i kulturen under terminen. Dessa tillfällen är obligatoriska skoldagar och kompenseras med ledighet vid jul och sommar Läsårsplanering/lovdagar Höstterminen 2015 Måndag 17 aug Höstterminsstart kl Torsdag 3 sept - Fredag 4 sept Utvecklingssamtalsdagar (År F-6: skoldag och lovdag, År 7-9: självstudiedag och lovdag) Tisdag 22 sept Fortbildningsdag, fritidshemmet öppet Vecka 44 Höstlov för eleverna, fritidshemmet öppet alla dagar utom måndagen Måndag 26 okt (höstlovsveckan) Fortbildningsdag för fritidspersonalen, fritidshemmet stängt Jul- och sommaravslutningar F-3 22 dec. kl juni kl dec. kl juni kl Vårterminen 2016 Måndag 11 jan Vårterminsstart kl Måndag 18 jan - Tisdag 19 jan Utvecklingssamtalsdagar (År F-6: lovdag och skoldag, År 7-9: lovdag och självstudiedag) Vecka 8 Sportlov, fritidshemmet öppet Onsdag 25 nov Fortbildningsdag, fritidshemmet öppet Vecka 12 Påsklov, fritidshemmet öppet Tisdag 22 dec Höstterminen avslutas Tisdag 29 mars Fortbildningsdag, fritidshemmet stängt Onsdag 4 maj Fortbildningsdag, fritidshemmet öppet. Torsdag 5 maj Kristi himmelsfärdsdag Fredag 6 maj Lovdag, fritidshemmet öppet. Torsdag 9 juni Vårterminen avslutas