Linnéuniversitetet Matematik Hans Frisk
|
|
- Jakob Berglund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Linnéuniversitetet Matematik Hans Frisk Diskreta Dynamiska System, del II 1. IFS-ormbunke. Precis som i förra bilden så tar man en punkt i planet och låter den hoppa runt och efter ett litet tag så ligger man nära ett objekt som ser ut som en ormbunke! 10 5 punkter är plottade här. För att förstå detta behöver man först förstå de geometriska transformationerna som krävs. De transformationer som inte ändrar objektets utseende kallas kongruensavbildingar och är förflyttningar (translationer), rotationer och speglingar. Sedan kan man behålla formen men förminska eller förstora, det är likformighetsavbildningarna. Till sist finns töjningar och, eller, kompressioner i en led samt skjuvningar då en kvadrat avbildas på en parallellogram. Alla dessa tillsammans kallas för affina transformationer och man kan visa att två godtyckligt valda trianglar i planet kan avbildas på varandra om alla sådana transformationer är tillåtna. Hur gör man dessa avbildningar matematiskt? Jo man använder matriser där determinanten är skild från noll. För ormbunken används faktiskt 4 sådana transformationer. En av dem ser ut så här x n+1 = 0.85x n y n, y n+1 = 0.04x n y n Denna transformation kan ses som en en rotation, följt av en förminskning och till sist en förflyttning uppåt. För att beskriva ett sådant komplext objekt som en ormbunke behöver man verka med 4 affina transformationer [1]. Ett praktiskt sätt att generera ormbunken är att vid varje iteration slumpmässigt välja en av de fyra transformationerna. Den som anges i formeln ovan används i 85 procent av iterationerna. Ja det är mycket att fundera över här och vill du läsa mer så är [2] en mycket fin introduktion till geometri och fraktaler. IFS står för iterated function systems och ett roligt exempel på sådant är följande: Välj en punkt inne i en liksidig triangel och numrera hörnen 1,2 och 3. Kasta en tärning blir det 1 eller 2 så går du halvägs mot hörn 1, 3-4 halvägs mot hörn 2 och visar tärningen 5 eller 6 så gå du halvvägs mot hörn. Så kastar du tärningen igen och upprepar proceduren från den nya punkten. Frågor: 1) Gör kaosleken (chaos game) för den liksidiga triangeln som beskrivs ovan. Mät inte för noga med linjalen för då tar det för lång tid. Vilket mönster blir det om man håller på tillräckligt länge? 2) Om alla punkter i en kvadrat med hörn i (0,0), (0,1), (1,1) och (1,0) avbildas en gång med avbildningen ovan, hur har kvadraten deformerats? Linjer avbildas på linjer.
2
3 2. Lindenmayer-buske. Mer från växtriket! Biologen Aristid Lindenmayer ( ) utvecklade ett slags språk för att beskriva celldelning och sedan också hur växter förgrenar sig. Koden för busken nedan är F F [+F ]F [ F ][F ] (1) F står här helt enkelt för ett vertikalt linjesegement med en fix längd. Plus (minus) betyder en utväxt 20 grader åt vänster (höger) och hakparentesen att vi skall gå tillbaks till där utskottet började. En eller två iterartioner klar vi väl men sedan får datorn ta över. Växten nedan har itererats 5 gånger och består av 5 5 = 3125 sidor. Man utgår alltså från en vertikal sida och varje F skall ändras enligt regeln ovan. Andra regler ger andra växter, se kapitel 1 i [3]. Frågor: 1) Rita växten efter en iteration. 2) Om regeln ändras till diskutera hur den nya växten skiljer sig från den gamla. F F [+F ]F [ F ]F, (2)
4 3. Drakkurvan. Här ett annat Lindenmayer-system som ser ut som en kinesisk drake. Två sorts sidor denna gången, L och R kallar vi dom och de har samma fixa längd. Regeln är L L + R+, R L R De viktiga här är att hålla rätt på plus- och minustecknen. Plus betyder vänstersväng 90 grader i färdriktningen och minus högersväng 90 grader. Vi startar med en L sida och sedan upprepar vi reglerna ovan på varje L och R. Så vår bäbis drake får 2, sedan 4, 8, 16 sidor och så vidare. Dyker det upp strängar som ++- så skall det som en vänstersväng. Bilden visar en tonårsdrake med 2 17 sidor. Är det en fraktal? Ja men inte av den enkla typen man först möter som Cantor mängden och Kochs snöflingekurva. Överhuvudtaget har det visat sig svårt att hitta en bra definition av vad en fraktal är. Delarna skall på något sätt vara lika med helheten. Se [2] för en precisering av denna idé. Frågor: 1) Starta med en L sida och rita drakkurvan efter 3 iterationer.
5 4. Cellular Automata, regel 746. Cellular Automata (CA) är ett annat försök att hitta matematik för biologiska system. Ta ett rutat A4 papper och fyll några rutor med svart. De står för liv och de vita rutorna för icke-liv. För att räkna ut vad som skall hända i nästa generation så behövs en regel. För den CA som visas i figuren gäller födsel, vit till svart, om den vita cellen har precis tre svarta celler i grannskapet. Med grannskapet menar vi här de 8 celler som ligger närmast den vita cellen. Överlevnad, svart till svart, om det finns högst 4 levande celler i grannskapet. Död, svart till vit, inträffar vid överbefolkning, alltså fem till åtta levande grannar. Observera att alla celler uppdateras samtidigt i varje generation. I Mathematica finns ett kommando inbyggt för att beräkna framtiden för våra levande celler. Regelen ovan kan kodas och tillskrivas ett regelnummer, i detta fall 746. Regeln skall tala om vad som händer då mittcelllen är svart eller vit och antalet levande grannar är noll till åtta så antalet regler är 2 18 = För figuren så startade jag med 3 lodräta levande celler följt av en död och sedan på toppen en levande cell. Så en upp-ner asymmetri är inbyggd från början. Sedan itererades denna CA 3000 gånger och resultatet är ett nästan cirkulärt objekt med en liten topp högst upp. Förstorar man upp det inre av det cirkulära området kommer man urskilja de vita och svarta och vita cellerna. De svarta är i klar majoritet men små öar med vita celler finns här och var. Tidigare trodde man att detta var en CA för cirkulär tillväxt men så upptäckte man denna spets däruppe som börjar bildas efter cirka 2700 iterationer. Vad lär vi oss av detta? Kanske att bli lite mer ödmjuka inför naturens komplexitet. Mycket är svårt eller omöjligt att förutsäga som t.ex. Belinmurens fall, att homo sapiens blev jordbrukare eller att regel 746 börjar utveckla en spets efter 2700 generationer. En mycket läsvärd introduktion till CA är [4] som är en recension av Steven Wolframs mastodontverk A New Kind of Science [5]. Frågor: 1) Ta ett rutat A4 och starta med ett frö som består av en lodrät följd av tre levande, en död och sedan en levande igen. Itererar 2 gånger enligt regeln i texten, F-3 grannar, Ö 4 grannar, D 5 grannar. 2) Vad händer med vårt frö då regeln ändras till F-3 grannar, Ö 2-3 grannar, D 0-1 eller 4-8 grannar. Här dör en cell både av ensamhet och överbefolkning. Detta är den mest berömda CA som studerats och den kallas Game of Life.
6
7 5. Fångens dilemma. Tänk dig att du bor i storstad och funderar på om du skall ta bilen eller åka kollektivt till jobbet. Om alla andra åker kollektivt så tjänar du mycket tid genom att ta bilen. Problemet är bara det att om många fler tänker så kommer du att sitta fast i ändlösa bilköer och det kommer ta längre tid än att åka kollektivt. Vi har ett dilemma och detta är ett sätt presentera det som brukar kallas fångens dilemma. Ett centralt problem inom evolutionsläran sedan Darwins dagar är varför vi väljer att samarbeta och uppträda osjälviskt. För att försöka förstå detta så har olika slags spel undersökts. I exemplet som figuren visar kan varje cell befinna sig i två tillstånd, precis som regel 746 ovan. Men nu kallar vi dem C, individer som alltid samarbetar (åker kollektivt), och D för de som inte vill samarbeta (tar bilen). Vi startar med en D i mitten av ett rutnät och övriga celler befolkas av C. I varje generation tävlar man med sina 8 närmsta grannar och sig själv och den som får högst poäng tar över mittcellen. Två C får 1 poäng vardera, en D mot en C ger 1.9 poäng till D medasn C får noll poäng. Bilden som ser ut som en persisk matta visar läget efter 200 iterationer. Röd markerar D territorium som också var det iterationen innan och på samma sätt markerar blå relativt stabilt C område. Striden står just nu vid grönt, har precis gått från C till D, och vid gult (övergång från D till C). Kom ihåg att vi startade med endast en D men de har alltså förökat sig. För mer detaljer se [6]. Stort tack till Björn Lindenberg som skrivit Mathematica koden. Frågor: 1) Tag ett rutat A4 och sätt ett D i mitten och resten C. Hur ser det ut efter en iteration? Man tävlar med alla sina grannar och poängen addreras. Den av de nio som får högst poäng äger mittrutan i nästa iteration. 2) Vad händer då 1.9 ändras till 1.1 eller 3? Referenser [1] Michael F. Barnsley, Fractals Everywhere, Academic Press, [2] Judith N. Cederberg, A Course In Modern Geometries, Springer, [3] Przemyslaw Prusinkiewicz och Aristid Lindenmayer, The Algoritmic Beauty Of Plants, Springer Finns att ladda ner på
8 [4] gray.pdf [5] Steven Wolfram, A New Kind Of Science, [6] Robert May, Bull.of the AMS,32,No 3,1995. Se /home.html
Programmeringsuppgift Game of Life
CTH/GU STUDIO TMV06a - 0/0 Matematiska vetenskaper Programmeringsuppgift Game of Life Analys och Linär Algebra, del A, K/Kf/Bt Inledning En cellulär automat är en dynamisk metod som beskriver hur komplicerade
Matematikdidaktik för bättre matematikkunskaper Jonas Bergman Ärlebäck
Version 206-04-20 Fraktaler En fraktal brukar man beskriva som en geometrisk figur som består av mindre kopior av sig själv. Den upprepar sig själv på ett sådant sätt att varje liten del av figuren är
Linnéuniversitetet Matematik Hans Frisk
Linnéuniversitetet Matematik Hans Frisk Diskreta Dynamiska System, del I 1. Inledning. Denna föreläsningen handlar om diskreta dynamiska system vilket här innebär punkter som hoppar runt i planet. Även
Dimensioner och fraktal geometri. Johan Wild
Dimensioner och fraktal geometri Johan Wild 9 februari 2010 c Johan Wild 2009 johan.wild@europaskolan.se Får gärna användas i undervisning, kontakta i så fall författaren. 9 februari 2010 1 Inledning och
Institutionen för matematik och datavetenskap Karlstads universitet. GeoGebra. ett digitalt verktyg för framtidens matematikundervisning
Karlstads GeoGebrainstitut Institutionen för matematik och datavetenskap Karlstads universitet Mats Brunström Maria Fahlgren GeoGebra ett digitalt verktyg för framtidens matematikundervisning Invigning
NAMN KLASS/GRUPP. Poängsumma: Känguruskutt: UPPGIFT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SVAR UPPGIFT 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 SVAR
Känguru 2010 Junior (gymnasiet åk 1) sida 1 / 6 NAMN KLASS/GRUPP Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara
Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Multiplikation, tabell 2 och 4. Hur många ben har djuren tillsammans? + = = + + = = + + + + = = + = = + + + = = Skriv färdigt multiplikationen! 3 4 = 4 2 = 2 5 = 4 6 = 4 0 = 4 5
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7 Kängurutävlingen genomförs 19 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 20 27 mars användas,
Delprov D: Geometriska figurer och deras egenskaper
Delprov D: Geometriska figurer och deras egenskaper Nedan finns instruktioner för genomförandet av Delprov D, vilket handlar om geometriska figurer och deras egenskaper. Eleverna ska arbeta individuellt
Vad är geometri? För dig? I förskolan?
Vad är geometri? För dig? I förskolan? Vad är geometri? Betyder jordmätning En del i matematiken som handlar om rum i olika dimensioner, storlek, figurer och kroppar och deras egenskaper. Viktiga didaktiska
9 Geometriska begrepp
9 Geometriska begrepp Rita figurer som visar vad vi menar med... 261 a) 4 cm och 4 cm 2 b) 5 cm och 5 cm 2 262 Rita två olika figurer som båda har arean 8 cm 2 263 Rita tre olika figurer som alla har arean
Extramaterial till Matematik Y
LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS Extramaterial till Matematik Y NIVÅ TRE Geometri ELEV Desmos Geometry är ett matematikverktyg som bland annat kan hjälpa dig att avbilda geometriska figurer och
Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2019 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2019 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7 Tävlingen genomförs under perioden 21 mars 29 mars. Uppgifterna får inte användas tidigare. Sista
En parallellogram har delats i två delar P och Q som figuren visar. Vilket av följande påståenden är säkert sant?
En parallellogram har delats i två delar P och Q som figuren visar. Vilket av följande påståenden är säkert sant? P har större omkrets än Q. P har mindre omkrets än Q. P har mindre area än Q Q och P har
NÄMNARENs. problemavdelning
NÄMNARENs problemavdelning För problemavdelningen svarar denna gång Bernt Leonardsson och Bo Söderberg från Örebro. Problemen är snarare kluriga än svåra så ge inte upp i tron att du inte kan matematik.
Delprov B: Maskinen. Delprov C: Maskinen
Delprov B: Maskinen Denna uppgift kommer både att användas som underlag för bedömning i matematik samt i svenska och svenska som andraspråk. För information om det som gäller genomförandet av såväl matematik
Version 1 Mosaikplattor
Version 1 Mosaikplattor Version 1 Del I (Geometriska figurer) Lägg en gul triangel, en röd parallellogram, en grön parallelltrapets och en blå rektangel centralt på bordet. Låt eleverna studera de geometriska
Delprov A Muntligt delprov
Delprov A Muntligt delprov Äp6Ma15 Delprov A 15 Beskrivning av delprov A, muntligt delprov Det muntliga delprovet kan genomföras fr.o.m. vecka 11 och resten av vårterminen. Det muntliga delprovet handlar
Explorativ övning 11 GEOMETRI
Explorativ övning 11 GEOMETRI Syftet med denna övning är att ge kunskaper om grundläggande geometriska begrepp och resultat om geometriska figurer. Vi vill också ge en uppfattning om geometri som en matematisk
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev Lite inspiration Går det att konstruera 6 kvadrater av 12 tändstickor? Hur gör man då? (Nämnaren, Nr 2, 2005) Litet klurigt kanske, bygg en kub av stickorna: Uppgift
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Cadet för elever i åk 8 och 9
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Cadet för elever i åk 8 och 9 Kängurutävlingen genomförs den 18 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 19 26 mars användas, däremot
Stokastisk geometri. Lennart Råde. Chalmers Tekniska Högskola och Göteborgs Universitet
Stokastisk geometri Lennart Råde Chalmers Tekniska Högskola och Göteborgs Universitet Inledning. I geometrin studerar man geometriska objekt och deras inbördes relationer. Exempel på geometriska objekt
Affina avbildningar Fraktala bilder Itererade funktionssystem. Affina avbildningar, itererade funktionssystem och fraktala bilde
Affina avbildningar, itererade funktionssstem och fraktala bilder En linjär funktion/avbildning F : R 2 R 2 kan skrivas F (ex ) = eax där A är en konstant 2 2 - matris. Vi använder standardbasen och skriver
Polygoner. Trianglar på tre sätt
Polygoner Trianglar på tre sätt Man kan skriva in punkter antingen via punktverktyget eller genom att skriva punktens namn och koordinater i inmatningsfältet. Då man ritar månghörningar lönar det sig att
Känguru 2017 Student gymnasiet
sid 1 / 9 NAMN GRUPP Poäng: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Rätt svar ger dig 3, 4 eller 5 poäng. Varje uppgift har endast ett rätt svar. Felaktigt
Aktivitetsbank. Matematikundervisning med digitala verktyg II, åk 1-3. Maria Johansson, Ulrica Dahlberg
Aktivitetsbank Matematikundervisning med digitala, åk 1-3 Maria Johansson, Ulrica Dahlberg Matematik: Grundskola åk 1-3 Modul: Matematikundervisning med digitala Aktivitetsbank till modulen Matematikundervisning
9D Ma: Geometri VT 2018 Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:
9D Ma: Geometri VT 2018 Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, använda och analysera
9A Ma: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.
9A Ma: Geometri Det tredje arbetsområdet handlar om geometri. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier
Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 16 mars 2017 Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5 Tävlingen genomförs under perioden 16 24 mars. Uppgifterna får inte användas tidigare.
7F Ma Planering v2-7: Geometri
7F Ma Planering v2-7: Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
Upprepade mönster kan talen bytas ut mot bokstäverna: A B C A B C eller mot formerna: Anna-Lena Ekdahl, Högskolan i Jönköping
Algebra Del 1 Upprepade mönster Anna-Lena Ekdahl, Högskolan i Jönköping Det är välkänt att barn långt innan de börjat skolan utforskar och skapar mönster på olika sätt och med olika material. Ofta skapas
Planering Geometri år 7
Planering Geometri år 7 Innehåll Övergripande planering... 2 Bedömning... 2 Begreppslista... 3 Metodlista... 6 Arbetsblad... 6 Facit Diagnos + Arbeta vidare... 10 Repetitionsuppgifter... 11 Övergripande
Välkommen till. Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Student för elever på kurs D och E. Kängurutävlingen 2009 Student.
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 009 Student för elever på kurs D och E. Kängurutävlingen genomförs 19 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 0 7 mars användas, däremot
Elevers kunskaper i geometri. Madeleine Löwing
Elevers kunskaper i geometri Madeleine Löwing Elevers kunskaper i mätning och geometri Resultaten från interna=onella undersök- ningar, såsom TIMSS, visar ac svenska elever lyckas mindre bra i geometri.
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev Med anledning av de nya kursplanerna har Strävorna reviderats. Formen, en matris med rutor, är densamma men istället för att som tidigare anknyta till mål att sträva
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2019 Benjamin
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2019 Benjamin Trepoängsproblem 1 Carrie har börjat att rita en katt. Hur kan hennes färdiga teckning se ut? (Norge) 2 Mayafolket skrev tal på ett annat sätt än vi gör.
Facit åk 6 Prima Formula
Facit åk 6 Prima Formula Kapitel 1 Omkrets och area Sidan 7 1 A och C 2 D och E 3 a G, H och J b I och J c J Sidan 8 4 a 1 b 1 c 1 d 4 5 A = 0 B = 2 C = 4 D = 2 6 a 8 0 8 b 1 0 1 c 3 8 3 d 1 3 8 F7 A B
8F Ma Planering v2-7 - Geometri
8F Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Tisdagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
5 Linjär algebra. 5.1 Addition av matriser 5 LINJÄR ALGEBRA
5 LINJÄR ALGEBRA 5 Linjär algebra En kul gren av matematiken som inte fått speciellt mycket utrymme i gymnasiet men som har många tillämpningsområden inom t.ex. fysik, logistik, ekonomi, samhällsplanering
Grafik. TDDC66 Datorsystem och programmering Föreläsning 4. Peter Dalenius Institutionen för datavetenskap
Grafik TDDC66 Datorsystem och programmering Föreläsning 4 Peter Dalenius Institutionen för datavetenskap 2013-09-16 Anmälan till laborationer Från och med laboration 3 ska ni arbeta i par. Anmälan sker
Förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring - Matematik, Äldre
Geometriska former Förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring - Matematik, Äldre Syfte Varför? Upptäcka och undersöka
9E Ma Planering v2-7 - Geometri
9E Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (45 min): Läsa på anteckningar
markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA FYRA klart
PLANERING MATEMATIK - ÅR 9 Bok: Z (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Geometri Kapitel : 4 Samband och förändring Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE
Lektion i geometri. Lektionens innehåll. Centralt innehåll matematik 1b och matematik 1C. Mål med lektionen. Lektionsupplägg.
Lektion i geometri Lektionens innehåll Lektionen kommer genomföras i åk ett på gymnasiet och behandla området geometri. Under lektionen kommer eleverna genomföra beviset att de tre mittpunktsnormalerna
Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal
Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att
Föreläsning 13 Linjär Algebra och Geometri I
Föreläsning 13 Linjär Algebra och Geometri I Se slide 1: det är i rymden oftast lättast att jobba med parametrar för linjer och ekvationer för plan. Exempel: Låt l : (x, y, z) = (1 t, 3 + t, 4t), t R och
Vektorgeometri för gymnasister
Vektorgeometri för gymnasister Per-Anders Svensson http://homepage.lnu.se/staff/psvmsi/vektorgeometri/gymnasiet.html Fakulteten för teknik Linnéuniversitetet Linjära avbildningar IV Innehåll Nollrum och
Möbiusgruppen och icke euklidisk geometri
94 Möbiusgruppen och icke euklidisk geometri Lars Gårding Lunds Universitet Meningen med detta förslag till enskilt arbete är att alla uppgifter U redovisas skriftligt med fulla motiveringar och att alla
8A Ma: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.
8A Ma: Geometri Det tredje arbetsområdet handlar om geometri. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier
Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.
Ma7-Per: Geometri Det tredje arbetsområdet handlar om geometri. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda
Magiska kvadrater. Material Nio kapsyler Material för att göra egna spelplaner eller spelpåsar, se separata beskrivningar.
Strävorna 4A Magiska kvadrater... utvecklar sin förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande....
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan) Det som står i den här lathunden ska du kunna till provet. Du ska kunna ställa upp och räkna ut liknande tal som de nedan: a) 39,8 + 2,62 b) 16,42 5,8
TAIU07 Matematiska beräkningar med Matlab
TAIU07 Matematiska beräkningar med Matlab Laboration 3. Linjär algebra Namn: Personnummer: Epost: Namn: Personnummer: Epost: Godkänd den: Sign: Retur: 1 Introduktion 2 En Komet Kometer rör sig enligt ellipsformade
Välkommen till Kängurun Matematikens hopp 2008 Benjamin
Till läraren Välkommen till Kängurun Matematikens hopp 2008 enjamin Kängurutävlingen genomförs april. Om den dagen inte passar går det bra 4 april eller veckan därpå, däremot inte tidigare. Se till att
Delprov A, muntligt delprov Lärarinformation
Delprov A, muntligt delprov Lärarinformation Beskrivning av det muntliga delprovet Det muntliga delprovet kan genomföras fr.o.m. vecka 10 och resten av vårterminen. Det muntliga delprovet handlar om att
Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 17 mars Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 17 mars 2016 Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5 Tävlingen ska genomföras under perioden 17 mars 1 april. Uppgifterna får inte användas
NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B VÅREN Del I, 10 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 9 uppgifter med miniräknare 6
freeleaks NpMaB vt2001 1(8) Innehåll Förord 1 NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B VÅREN 2001 2 Del I, 10 uppgifter utan miniräknare 3 Del II, 9 uppgifter med miniräknare 6 Förord Skolverket har endast
Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2017 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7 Tävlingen ska genomföras under perioden 16 mars 24 mars. Uppgifterna får inte användas tidigare.
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7.
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 200 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7. Kängurutävlingen genomförs den 8 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 9 26 mars användas,
geometri och statistik
Svikten geometri och statistik Innehåll Mönster Geometriska figurer Del av Matematiska ord Längd runt om Tredimensionella figurer Tabeller och diagram Problemlösning Kan du? Hur gick det? 2-3 4-5 6-7 8-9
Ecolier för elever i åk 3 och 4
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 17 mars 2016 Ecolier för elever i åk 3 och 4 Tävlingen ska genomföras under perioden 17 mars 1 april. Uppgifterna får inte användas tidigare.
Känguru 2018 Benjamin (åk 6 och 7)
sida 0 / 8 NAMN KLASS Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Ett rätt svar ger 3, 4 eller 5 poäng. I varje uppgift är exakt ett svar korrekt.
LABORATION 4 OBJEKTORIENTERAD PROGRAMMERING I C++ I
LABORATION 4 OBJEKTORIENTERAD PROGRAMMERING I C++ I Vt 2002 Mål: Lära sig: Filhantering Stränghantering Vektorer Funktioner Programstruktur Tid: Läroboken: 6 timmars handledd laborationstid. Beräknad klar
Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data
Geometri och statistik Blandade övningar Sannolikhetsteori och statistik 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data 27, 30, 32, 25, 41, 52, 39, 21, 29, 34, 55,
Övningshäfte 2: Induktion och rekursion
GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,
Svar och arbeta vidare med Benjamin 2008
Svar och arbeta vidare med Det finns många intressanta idéer i årets Känguru och problemen kan säkert ge idéer för undervisning under många lektioner. Här ger vi några förslag att arbeta vidare med. Problemen
Geometri. Mål. 50 Geometri
Geometri Mål När eleverna har arbetat med det här kapitlet ska de kunna mäta och räkna ut omkretsen på olika geometriska figurer räkna ut arean av rektanglar, kvadrater och trianglar använda de vanligaste
e = (e 1, e 2, e 3 ), kan en godtycklig linjär
Linjära avbildningar II Förra gången visade vi att givet en bas i rummet, e = (e 1, e 2, e 3 ), kan en godtycklig linjär avbildning F : R 3 R 3 representeras av en matris: Om vi betecknar en vektor u:s
Parallella och rätvinkliga linjer
Parallella och rätvinkliga linjer Elever kommer tidigt under sin skolgång i kontakt med linjaler och något senare med vinkelhakar. Det går inte att förutsätta att alla kan använda dessa hjälpmedel på ett
Matematikbokens Prio kapitel Kap 3,.,Digilär, NOMP
Geometri Syftet undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, - använda och analysera begrepp och samband
Avdelning 1, trepoängsproblem
vdelning 1, trepoängsproblem 1. Vilket av dessa resultat får man när 20102010 divideras med 2010? : 11 : 101 :1001 D: 10001 E: Kvoten är ej ett heltal 2. Ivan fick 85 % av totalpoängen på ett prov medan
Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2019 Cadet för elever i åk 8, 9 och för elever som läser kurs 1a, 1b, eller 1c
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 0 Cadet för elever i åk 8, och för elever som läser kurs a, b, eller c Tävlingen genomförs under perioden mars mars. Uppgifterna får inte
UPG5 och UPG8 Miniprojekt 1: 2D datorgrafik
UPG5 och UPG8 Miniprojekt 1: 2D datorgrafik I den här uppgiften studerar vi hur man kan använda sig av linjära avbildningar för att modifiera bilder i två dimensioner Mycket är repetition av vissa grundbegrepp
Golv, Tapeter, och andra Mönster
Golv, Tapeter, och andra Mönster De Arkimediska plattläggningarna Tänk dig att du ska lägga ett golv. Till ditt förfogande har du plattor av varierande utseende, men alla är så kallade reguljära månghörningar,
Veckoblad 3, Linjär algebra IT, VT2010
Veckoblad 3, Linjär algebra IT, VT Vi inleder den tredje veckan med att gå igenom begreppen determinant och invers matris som vi inte hann med i vecka, se veckoblad för övningar etc på dessa avsnitt. Därefter
Matematikbokens Prio kapitel Kap 3,.,Digilär, NOMP
Geometri Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, - använda och analysera begrepp
FORMER, MÖNSTER OCH TESSELERINGAR
FORMER, MÖNSTER OCH TESSELERINGAR Text: Marie Andersson, Learncode AB Illustrationer: Li Rosén Foton: Shutterstock Golv, mattor och byggnader är fulla av geometriska former. Människan har upptäckt att
Avdelning 1, trepoängsproblem
Avdelning 1, trepoängsproblem 1. Vilket är ett jämnt tal? A: 2009 B: 2 + 0 + 0 + 9 C: 200 9 D: 200 9 E: 200 + 9 Frankrike 2. Var är kängurun? A: I cirkeln och i triangeln, men inte i kvadraten. B: I cirkeln
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2017 Cadet för elever i åk 8, 9 och för elever som läser kurs 1a, 1b eller 1c.
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2017 Cadet för elever i åk 8, 9 och för elever som läser kurs 1a, 1b eller 1c. Kängurutävlingen genomförs i år den 16 mars. Om den dagen inte
Matematikplanering 3 geometri HT-12 VT-13 7 a KON
Matematikplanering 3 geometri HT-12 VT-13 7 a KON MÅL Grundkurs Mäta (med gradskiva) och beräkna vinklar Känna till triangelns vinkelsumma och använda den för att räkna ut vinklar Kunna namnen på några
Magiska kvadrater. strävorna
strävorna 1A Magiska kvadrater taluppfattning huvudräkning mönster Avsikt och matematikinnehåll Avsikten är att ge eleverna färdighetsträning i huvudräkning, tillfälle att upptäcka mönster och att dra
En av matematikhistoriens mest berömda trianglar är Pascals triangel,
Michael Naylor Okända skrymslen i Pascals triangel Pascals triangel, som har varit känd av indiska, persiska, arabiska och kinesiska matematiker i mer än tusen år, fick sitt nuvarande namn i mitten av
Avdelning 1, trepoängsproblem
Avdelning 1, trepoängsproblem 1. I ett akvarium finns det 00 fiskar varav 1 % är blå medan övriga är gula. Hur många gula fiskar måste avlägsnas från akvariet för att de blå fiskarna ska utgöra % av alla
MATEMATIK I NATUREN LÄRARHANDLEDNING
Text: Marie Andersson, Learncode AB Illustrationer: Li Rosén Foton: Shutterstock I naturen finns matematik nästan överallt. Det finns många regelbundna mönster som är lätta att upptäcka, till exempel symmetrin
Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2012 Junior
Trepoängsproblem 1. M och N är mittpunkterna på de lika långa sidorna i en likbent triangel. Hur stor är arean av fyrhörningen markerad med X? : 3 : 4 C: 5 D: 6 E: 7 M? X 3 3 6 N 2. När lice skickar ett
Problemdemonstration 1
Problemdemonstration 1 Divisorsummor och perfekta tal Låt oss för ett givet positivt naturligt tal x, summera alla naturliga tal d som x är delbar med, och som är mindre än x. Talen d kallas divisorer
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Ecolier för elever i åk 3 och 4
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Ecolier för elever i åk 3 och 4 Kängurutävlingen genomförs 19 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 20 27 mars användas, däremot
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Geometri Matematik 1 2 Steg 3 SVENSKA Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Geometri åk 3 MA 1. Rita färdigt bilden så att mönstret blir symmetriskt. 2.
Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning
Allmänt om proven Detta prov består av del 1 och. Här finns också facit och förslag till poängsättning och bedömning. Provet finns på lärarwebben, dels som pdf-fil och dels som redigerbar Word-fil. Del
Extramaterial till Matematik Y
LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS Extramaterial till Matematik Y NIVÅ ETT Geometri ELEV Desmos Geometry är ett matematikverktyg som bland annat kan hjälpa dig att avbilda geometriska figurer och
Undersökande arbetssätt i matematik 1 och 2
Matematik Gymnasieskola Modul: Matematikundervisning med digitala verktyg Del 6: Undersökande arbetssätt med matematisk programvara Undersökande arbetssätt i matematik 1 och 2 I texten Undersökande arbetssätt
Laborationer i Biologi A och Biologi 1
Laborationer i Biologi A och Biologi 1 Det laborativa momentet av prövningen i Biologi A och Biologi 1 består av ett antal laborationer som genomförs vid ett laborationstillfälle på Åsö vuxengymnasium.
A: måndag B: tisdag C: onsdag D: torsdag E: fredag. Vilken av följande bitar behöver vi för att det ska bli ett rätblock?
Trepoängsproblem 1 Doris gör en skylt till djurparken. På skylten ska det stå ordet KÄNGURUR. Hon målar en bokstav varje dag. Hon målar den första på en onsdag. Vilken dag kommer hon att måla den sista
Junior för elever på kurs Ma 2 och Ma 3
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 16 mars 2017 Junior för elever på kurs Ma 2 och Ma 3 Tävlingen genomförs under perioden 16 24 mars. Uppgifterna får inte användas tidigare.
M=matte - Handledning
Fingris Fingerräkning Grunden för matematik är taluppfattning. I detta spel parar du ihop tal med fingrarnas antal. Finns det fler fingrar än talet anger? Eller färre? Lika många? Det finns många frågor
Extramaterial till Matematik Y
LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS Extramaterial till Matematik Y NIVÅ TVÅ Geometri ELEV Desmos Geometry är ett matematikverktyg som bland annat kan hjälpa dig att avbilda geometriska figurer och
Geometri. Kapitel 8 Geometri. Borggården sidan 66 Diagnos sidan 79 Rustkammaren sidan 80 Tornet sidan 84 Sammanfattning sidan 89 Utmaningen sidan 90
Geometri Kapitel 8 Geometri I detta kapitel möter eleverna vinkelbegreppet och får öva på att avgöra om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig. De får också öva på att namnge olika månghörningar och be
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
Vektorgeometri för gymnasister
Vektorgeometri för gymnasister Per-Anders Svensson http://homepage.lnu.se/staff/psvmsi/vektorgeometri/gymnasiet.html Fakulteten för teknik Linnéuniversitetet Linjära avbildningar II Innehåll Repetition:
Känguru 2017 Cadet (åk 8 och 9) i samarbete med Jan-Anders Salenius (Brändö gymnasium)
sivu 1 / 8 NAMN KLASS Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Ett korrekt svar ger 3, 4 eller 5 poäng. Varje uppgift har endast ett korrekt svar.