Innehåll. Innehåll. ESA/ESOs Övningsserie i Astronomi 2. Förord. Introduktion. Uppgifter. Ytterligare läsning. Lärarens Guide. Förord...
|
|
- Agneta Henriksson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1
2
3 Innehåll ESA/ESOs Övningsserie i Astronomi 2 Förord Förord... sidan 2 Introduktion Kosmologi och avståndsmätningar... sidan 3 Att använda Cepheider för att uppskatta avstånd... sidan 5 M100 en stor spiral... sidan 7 Uppgifter Mätningar och beräkningar... sidan 8 Uppgift 1... sidan 8 Uppgift 2... sidan 9 Uppgift 3... sidan 10 Uppgift 4... sidan 10 Uppgift 5... sidan 10 Uppgift 6... sidan 11 Uppgift 7... sidan 11 Uppgift 8... sidan 11 Innehåll Ytterligare läsning Vetenskapliga artiklar... sidan 12 Lärarens Guide Lärarens Guide... sidan 15 1
4 Förord ESA/ESOs Övningsserie i Astronomi 2 Bestämning av avståndet till M100 med hjälp av variabla Cepheidstjärnor Astronomi är en lättillgänglig och visuell vetenskap, vilket gör den idealisk i undervisningssyfte. De senaste åren har NASA 1, ESA 2, Hubble Space Telescope och ESOs 3 teleskop på La Silla- och Paranalobservatorierna i Chile presenterat allt djupare och mer spektakulära bilder av universum. Hubble och ESOs teleskop har inte bara gett fantastiska bilder, de är även ovärderliga instrument för astronomer. Teleskopen har en mycket bra rums/vinkel-upplösning (bildskärpa), vilket ger astronomer möjlighet att blicka längre ut i universum än någonsin tidigare och låter dem svara på gamla, hittills obesvarade frågor. Att analysera sådana observationer, vilket ofta är ett sofistikerat och detaljerat arbete, är ibland tillräckligt enkelt för att gymnasiestudenter själva ska kunna utföra det. Denna serie av uppgifter är framtagen av den europeiska partnern i Hubbleprojektet, ESA (European Space Agency), som har 15% av observationstiden med Hubble, tillsammans med ESO (the European Southern Observatory). Förord Figur 1: NASA/ESAs Hubble Space Telescope NASA/ESAs Hubble Space Telescope har presenterat spektakulära vyer av universum från sin bana runt jorden. 2
5 Introduktion Kosmologi och avståndsmätningar Hur gammalt är Universum Hur snabbt expanderar det Kommer det att en dag börja kontrahera Dessa frågor är fundamentala inom kosmologin och har länge väntat på tillfredställande svar. Universums öde är tätt förbundet med den framtida expansionstaktens uppförande/evolution. Om expansionen saktar ner tillräckligt mycket, kommer kanske Universum att börja kontrahera en dag. För tillfället så tyder observationerna på att det troligaste är att Universum fortsätter att expandera i all evighet. Expansionen gör att alla galaxer avlägsnar sig från observatören (på jorden till exempel) och ju längre bort de är, desto snabbare avlägsnar de sig. Uttrycket som är känt som Hubbles lag (formulerad av Edwin Hubble 1929), beskriver relationen mellan avståndet, D, till ett givet objekt och dess hastighet, v, med vilken det avlägsnar sig. Hubbles lag är: v = H 0 D Figur 2: Universums öde Detta diagram relaterar Universums storlek med tiden - med andra ord visar det hur Universum expanderar och/eller kontraherar med tiden. De olika linjerna "i framtiden" (till höger i diagrammet) visar olika modeller över Universums öde ett för alltid expanderande Universum eller ett kontraherande Universum. Introduktion Figur 3: Galaxer som avlägsnar sig Diagrammet illustrerar hur galaxer avlägsnar sig från varandra på grund av universums expansion. 3
6 Introduktion Introduktion Figur 4: Avlägsna galaxer med stor rödförskjutning Denna bild tagen med Hubble Space Telescopes vidfält och planetära kamera (Wide-Field and Planetary Camera (WFPC2)) visar många galaxer som ligger flera miljarder ljusår bort. De flesta suddiga fläckarna är galaxer som innehåller miljardtals stjärnor. Galaxerna i denna bild avlägsnar sig från oss med mycket hög hastighet. Den säger att galaxer i vårt universum flyger bort från varandra med en hastighet, v, proportionell mot avståndet, D, mellan dem. H 0 är en fundamental egenskap hos Universum Hubbles konstant som är viktig för många kosmologiska frågor och som är ett mått på hur fort Universum expanderar idag. Universums ålder, t, kan approximeras med hjälp av inversen av Hubbles konstant H 0 : t = 1/H 0 Värdet på H 0 har en enorm betydelse för uppskattningar av Universums ålder. Men hur mäter vi den För att bestämma H 0 behöver vi helt enkelt mäta både hastigheten bort från oss, v, och avståndet, D, för en galax, eller ännu bättre, för många galaxer och finna medelvärdet. Hastigheten bort från oss är relativt enkel att bestämma: vi kan mäta den så kallade rödförskjutningen på ljuset från galaxen. Rödförskjutning är en direkt konsekvens av ett objekts rörelse bort från oss. Det är ett Dopplerskift av 4
7 Introduktion Figur 5: Henrietta Leavitt Förståelsen för relativa ljusstyrkor och variabilitet hos stjärnor revolutionerades av Henrietta Swan Leavitts ( ) arbete. Leavitt arbetade på Harvard College Observatory med att kalibrera fotografiska magnituder på 47 stjärnor för att de skulle vara referenser eller standardstjärnor för magnitudmätningar av andra stjärnor. Leavitt upptäckte och katalogiserade över 1500 variabla stjärnor i de närliggande Magellanska molnen. Från denna katalog upptäckte hon att ljusstarka variabler så kallade Cepheidstjärnor har en längre period, ett faktum som i dag används för att kalibrera avståndsskalan i vårt universum. (Med tillstånd av AAVSO). ljuset från den individuella galaxen som resulterar i ett skift av ljusets våglängd mot den röda delen av spektret. Eftersom våglängden på rött ljus är längre än hos blått ljus har våglängden på ljuset från galaxerna ökat under sin resa mot jorden. Den relativa ändringen i våglängd på grund av Dopplerskift kallas rödförskjutning och galaxer med stor rödförskjutning har höga hastigheter bort från oss observerade astronomen Henrietta Leavitt (se fig. 5) 20 Cepheidvariabler i det Lilla Magellanska Molnet (Small Magellanic Cloud (SMC)). De små variationerna i avstånd till de individuella Cepheidvariablerna inom molnet är obetydliga jämfört med avståndet till SMC. De ljusare stjärnorna i gruppen är verkligen ljusare och inte bara skenbart ljusare därför att de är närmare. Henrietta Leavitt upptäckte en relation mellan den verkliga ljusstyrkan och pulsationsperioden hos Cepheidvariablerna och visade att verkligt ljusstarkare Cepheider har längre perioder. Genom att observera perioden hos någon Cepheid kan man härleda dess verkliga ljusstyrka och, genom att mäta dess apparenta ljusstyrka, beräkna avståndet. På detta sätt kan Cepheidvariabler användas som standardstjärnor i Universum som antingen fungerar direkt som avståndindikatorer eller för att kalibrera andra avståndsindikatorer (eller fastställa nollpunkten för dessa). Cepheidvariabler kan särskiljas från Introduktion Att använda Cepheider för att uppskatta avstånd Att mäta avståndet till ett astronomiskt objekt är mycket svårt och en av de tuffaste utmaningarna för astronomer. Under åren har ett antal olika sätt upptäckts att uppskatta avstånd på. Ett av dessa sätt använder en klass av stjärnor som kallas Cepheidvariabler. Cepheider är ovanliga och väldigt ljusstarka stjärnor som har en regelbundet varierande luminositet. De har fått namnet efter stjärnan δ- Cephei i stjärnbilden Cepheus vilket var det första kända exemplet på denna typ av stjärnor och vilket är ett objekt som är lätt att se med blotta ögat. Figur 6: Typisk ljuskurva för en Cepheid Ljuskurvan för en variabel Cepheidstjärna har en karaktäristisk form med först en snabb ökning i ljusstyrka och sedan ett långsammare avtagande. Amplituden på variationen är typiskt 1-2 magnituder. andra variabla stjärnor genom deras karaktäristiska ljuskurva (se fig. 6). De noggrannaste mätningarna av både hastigheten och avståndet kan naturligvis erhållas för objekt som ligger relativt nära vår vintergata. Innan NASA/ESAs Hubble Space Telescope var tillgängligt hade markbaserade observatorier detekterat Cepheidvariabler i galaxer på avstånd upp till 3,5 megaparsec (se definitionen på megaparsec i "Matematiska Verktyg") från vår sol. På dessa stora avstånd spelar emellertid ytterligare en hastighetseffekt en roll. Galaxer attraherar varandra gravitationellt och detta intro- 5
8 Introduktion ducerar en icke likformig komponent i rörelserna och det påverkar våra mätningar av den likformiga delen av hastigheten som beror på Universums expansion. Denna icke likformiga del av hastigheten är känd som den pekuljära hastigheten och dess påverkan är jämförbar med expansionshastigheten i vår lokala del av Universum. För att kunna studera den övergripande expansionen av Universum är det nödvändigt att göra tillförlitliga avståndsmätningar av mer avlägsna galaxer, där expansionshastigheten är betydligt högre än den pekuljära hastigheten. Hubble har mätt Cepheidvariabler i galaxer med avstånd upp till ~20 megaparsec. Innan Hubble gjorde dessa mätningar tvistade astronomer om universum var 10 eller 20 miljarder år gammalt. Nu är överensstämmelsen allmänt mycket bättre och universum tros vara mellan 12 och 14 miljarder år gammalt. Ett av Hubbles nyckelprojekt hade som långsiktigt mål att finna ett noggrannare värde på Hubblekonstanten och Universums ålder. 18 galaxer på olika avstånd har observerats för att avslöja några Cepheidvariabler. En av dessa är M100. Introduktion Figur 7: Spiralgalaxen M100 Om vi kunde observera vår galax Vintergatan uppifrån från en extragalaktisk rymdfarkost skulle dess form likna spiralgalaxen M100. Spiralgalaxer består av mycket stoft och gas. Stoftet syns på denna bild som mörka områden mellan de majestätiska spiralarmarna. M100 är ett populärt objekt för amatörastronomer och befinner sig på vårhimlen i riktning mot stjärnbilden Coma Berenices (Berenikes hår) Bilden är tagen med Hubbles WFPC2 kamera. Blå färger motsvarar områden med heta unga stjärnor. 6
9 Introduktion Introduktion Figur 8: Hubble spårar Cepheidvariabler i M100 Hubbles högupplösningskamera detekterade och valde ut en av de Cepheidvariablerna som används i denna övning. Stjärnan befinner sig i ett område med stjärnfödslar i en av galaxens spiralarmar (stjärnan är i mitten av rutan). M100 en stor spiral Galaxen M100 är en magnifik spiralgalax i den stora galaxhopen Virgo. Virgohopen innehåller 2500 galaxer. M100 är ett roterande system av stoft, gas och stjärnor, som är likt Vintergatan sedd uppifrån. Namnet M100 kommer från det faktum att den är nummer 100 i Messierkatalogen, som innehåller ickestellära objekt. M100 är en av de mer avlägsna galaxer där noggranna mätningar av Cepheidvariabler har gjorts. Denna övning är baserad på Hubbles bilder och data från denna galax. a b 7
10 Uppgifter 1 2 Figur 9: En Cepheidvariabel i M100 Sex bilder tagna på olika tidpunkter avbildade en av Cepheidvariablerna i galaxen M100. Cepheiden är i mitten av varje bild. Det är tydligt att Cepheiden varierar i ljusstyrka med tiden. 3 4 Uppgifter 5 6 Mätningar och beräkningar Period-luminositetsrelationen för Cepheidvariabler har blivit reviderad många gånger sedan Henrietta Leavitts första mätningar. Idag är den bästa uppskattningen av relationen: M = 2,78 log (P) 1,35 där M är stjärnans absoluta magnitud och P är perioden mätt i dagar. Ljuskurvor för de 12 Cepheider i M100 som har blivit uppmätta med Hubble visas på sidorna 9 och 10. Uppgift 1 Använd informationen i dessa kurvor för att beräkna den absoluta magnituden, M, för de 12 stjärnorna. Vårt mål är att beräkna avståndet till M100. Om du minns avståndsekvationen så vet du att den absoluta magnituden inte är tillräcklig för att beräkna avståndet du behöver även den apparenta magnituden. Frånsett problemen med att mäta mängden mottaget ljus och kalibrera de uppmätta magnituderna, har astronomer i hundra år diskuterat 8
11 Uppgifter vilken apparenta magnitud, m, som ska användas i avståndsekvationen för Cepheider som faktiskt varierar i magnitud. Uppgift 2 Fundera på en metod för att kunna uppskatta den apparenta magnituden, m, med hjälp av kurvorna. I början av 1900-talet mätte astronomer den minimala apparenta magnituden (m min ) och den maximala apparenta magnituden (m max ) och tog sedan ett medelvärde (<m>) av de två. Om du gör detta eller använder din egen metod så har du nu all information du behöver för att beräkna avståndet till M100. Uppgifter Figur 10: Cepheiders ljuskurvor Ljuskurvor för de 12 Cepheidvariabler i M100 som observerats med Hubble. Den absoluta magnituden, M, bestäms från Cepheidernas period. Omarbetade från Freedman et al. (1994). 9
12 Uppgifter Uppgifter Figur 10 (fortsättning): Cepheiders ljuskurvor Uppgift 3 Beräkna <m> och D (i Mpc) för varje Cepheid. Du kan givetvis göra samma beräkningar tolv gånger men du kan reducera mängden arbete genom att till exempel skriva ett litet program till en miniräknare. Uppgift 4 Fundera på en trolig anledning till att du inte får samma avstånd till alla Cepheidvariabler. Uppgift 5 Du har nu beräknat avståndet till tolv olika Cepheidvariabler i M100. Ger detta dig avståndet till M100 10
13 Uppgifter Kan det faktum att de tolv stjärnorna har olika positioner i M100 vara anledningen till variationen i avståndet till de tolv stjärnorna Ta reda på hur stor Vintergatan är (du kan till exempel titta i en astronomibok eller på Internet). Anta att M100 är ungefär lika stor. Tänk nu på denna förra frågan igen. Uppgift 6 Beräkna medelvärdet av avståndet till de tolv Cepheidstjärnorna och tänk dig resultatet som avståndet till M100. I den ursprungliga vetenskapliga artikeln som använder Hubbles mätningar är avståndet till M100 beräknat till 17,1 + 1,8 megaparsec. Närvaron av interstellärt stoft togs med i bestämningen av detta värde. Jämför ditt resultat med det avståndet. Uppgift 7 Som du kanske minns från introduktionen (sid. 5), så kan hastigheten som en galax som M100 avlägsnar sig med, tillsammans med information om dess avstånd, ge dig ett värde på universums allmänna expansionshastighet beskriven av Hubblekonstanten, H 0. H 0 uttrycks i enheten km/s/mpc. Hastigheten som Virgohopen, som M100 är medlem i, avlägsnar sig med har tidigare blivit uppmätt till 1400 km/s (Freedman et al.,1994) Beräkna Hubbles konstant med hjälp av detta v och medelvärdet av dina avståndsmätningar som D. Uppgift 8 Antag att universums ålder, t, ges av t = 1/H 0 och beräkna ett värde på åldern. Kom ihåg att omvandla till rätt enheter. Hur mycket äldre än jordens ålder är detta Uppgifter 11
14 Ytterligare läsning Vetenskapliga Artiklar Freedman, W.L., Madore, B.F., Mould, J.R., Ferrarese, L.; Hill, R., Kennicutt, R.C., Jr., Saha, A., Stetson, P.B., Graham, J.A., Ford, H., Hoessel, J.G., Huchra, J., Hughes, S.M., and Illingworth, G.D., 1994, Nature, 371, : Distance to the Virgo cluster galaxy M100 from Hubble Space Telescope observations of Cepheids. Se också länkar på: Ytterligare läsning 12
15 Kolofon EUROPEAN SOUTHERN OBSERVATORY Education and Public Relations Service ESA/ESOs övningsserie i astronomi Övning 2: Bestämning av avståndet till M100 med hjälp av variabla Cepheidstjärnor 2 a upplagan( ) Producerad av: Hubble European Space Agency Information Centre och European Southern Observatory: (Pdf-versioner av detta material och relaterade internetlänkar finns på denna adress) Postadress: European Southern Observatory Karl-Schwarzschild-Str. 2 D Garching bei München Tyskland Colophon Telefon: (eller ) Fax: (eller ) info@astroex.org Text av: Anne Værnholt Olesen, Lars Lindberg Christensen, Jean-Marc Brauer, och Arntraud Bacher Grafik och layout: Martin Kornmesser Översättning: Martin Lundqvist Svensk Korrekturläsning: Britt Sjöberg Koordination: Lars Lindberg Christensen och Richard West Tack till Tycho Brahe Planetariet, Danmark, för inspiration, till Wendy Freedman för att ha gett oss datan, och till Nina Troelsgaard Jensen, Frederiksberg Seminarium, för kommentarer. 13
16 Lärarens Guide Kort Summering I denna övning mätte vi perioden och den apparenta magnituden hos Cepheidvariabler i galaxen M100. Den absoluta magnituden härleds med hjälp av period-luminositetsrelationen och avståndet till M100 kan bestämmas med hjälp av avståndsekvationen. Slutligen beräknade vi ett värde på Hubblekonstanten (genom att använda ett värde på hastigheten med vilken M100 rör sig bort, vilket bestämts av andra vetenskapsmän) och uppskattade Universums ålder. Denna lärarguide innehåller lösningar till problemen tillsammans med kommentarer och diskussioner om gjorda approximationer och förenklingar. Lärarens Guide Hypotesen att Universum har expanderat med en konstant hastighet sedan Big Bang är i själva verket endast korrekt i vissa kosmologiska modeller. En sådan expansion är faktiskt bara möjlig om universum innehåller väldigt lite materia eftersom all materia, synlig eller mörk, interagerar gravitationellt och saktar ner expansionshastigheten. Nya resultat har inte lett till några säkra resultat vad gäller Universums expansionshastighet så vi kan se uttrycken som använts i dessa uppgifter som en enkel men rimlig approximation. Notera att enligt nya kosmologiska modeller undergick Universum en fas av insaktande expansion (på grund av den gravitationella effekten av både mörk och normal materia), som varade ungefär 5 miljarder år efter Big Bang. Efter det verkar Universum ha gått in i en fas av accelererande expansion där en mystisk "repulsiv gravitation" har tagit över. Denna kraft är också känd som "mörk energi" eller "quintessence" (det femte elementet). Uppgift 1, 2 och 3 Genom att använda den föreslagna metoden i uppgift 2 och enkla mätningar med en linjal på en papperskopia fick vi följande resultat: Eftersom M100 är väldigt avlägsen fungerar andra metoder (som till exempel att plotta m(p)) inte bra. Cepheid nummer t2 t1 period = t2-t1 M m max m min m medel D Mpc D medel Mpc , 5 53, 5-6,15 24,50 25,30 24,90 16, , 5 11, 0 47, 5-6,01 24,90 25,90 25,40 19, , 0 18, 5 42, 5-5,88 25,10 26,40 25,75 21, , 0 35, 0 39, 0-5,77 25,00 25,95 25,48 17, , 0 19, 0 31, 0-5,50 25,80 27,05 26,43 24, , 0 21, 0 29, 0-5,42 25,80 27,10 26,45 23,61 19, , 0 4, 5 30, 5-5,48 25,80 27,20 26,50 24, , 0 19, 0 27, 0-5,33 25,05 26,40 25,73 16, , 0 5, 0 26, 0-5,28 25,90 27,00 26,45 22, , 0 2, 5 24, 5-5,21 25,00 26,10 25,55 14, , 0 19, 0 24, 0-5,19 25,55 27,00 26,28 19, , 0 16, 0 22, 0-5,08 25,60 27,00 26,30 18,90 14
17 Lärarens Guide Vi har valt att ge period-luminositetsrelationen istället för att låta studenterna härleda de två koefficienterna själva. Som ett resultat är övningen tillgänglig för en större grupp av studenter något som vi ser som en positiv fördel (inom rimliga gränser så klart :-)). Uppgift 4 Anledningen, som man först kommer att tänka på, till någon avvikelse är helt enkelt den vanliga osäkerheten i mätningarna. Denna sortens mätningar gjorda för hand är inte särskilt precisa. Noggrannheten kan ökas genom att använda mer förfinade mätmetoder. Ett alternativ kan vara två olika klasser av Cepheider som har aningen olika karakteristika. Uppgift 5 Ja, baserat på det relativt stora urvalet av Cepheider kan vi nu ha en rimlig uppskattning av avståndet till M100. Nej, galaxens storlek är liten jämfört med avståndet till M100. Vintergatan är ungefär 25 kpc i diameter. Svaret till den förra frågan är definitivt fortfarande nej. Uppgift 6 Med de grova metoder som används här är ett värde på 19,8 Mpc ganska rimligt. Frågan är framlagd så att den ska få studenterna att inse att osäkerheter är en del av naturvetenskaperna och utan tvivel även astronomin. Uppgift 7 Lärarens Guide H 0 = v/d = 1400/19,85 = 70,53 km/s/mpc Detta värde är inom den accepterade marginalen. Generellt tros H 0 ligga mellan 60 och 80 km/s/mpc. Uppgift 8 Genom att använda konverteringsfaktorn för Mpc till km får vi H 0 = 2, s 1. t = 1/H 0 = 4, s = 13, years Detta är ungefär 3 gånger jordens ålder (~4,6 miljarder år). Denna fråga är framlagd för att försöka få studenter att relatera Universums ålder till något de kanske känner till innan. 15
18
19
20
Lathund, procent med bråk, åk 8
Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform
Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument
Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument Distributiva lagen a(b + c) = ab + ac 3(x + 4) = 3 x + 3 4 = 3x + 12 3(2x + 4) = 3 2x + 3 4 = 6x + 12
Texturbild. Lagerpaletten du kommer arbeta med ser du till höger. 1. Kopiera bakgrunden till ett nytt lager och gör den svartvit.
Texturbild En guide om hur man skapar en bild med matta färger och texturiserad yta. Guiden innehåller moment där man får pröva sig fram och resultatet kanske inte blir det man tänkt sig direkt, men med
Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt
Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt RPG-spel med JavaScript Författare Robin Bertram Datum 2013 06 10 1 Abstrakt Den här rapporten är en post mortem -rapport som handlar om utvecklandet av ett RPG-spel
Innehåll. Innehåll. Verktyg. Astronomiska Verktyg. Matematiska Verktyg
Innehåll Verktyg Magnituder... sidan 2 Apparent magnitud... sidan 2 Absolut magnitud... sidan 3 Olika färger, olika magnituder... sidan 3 Från B-V färgindex till temperatur... sidan 4 Avståndsekvationen...
4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?
4-3 Vinklar Namn: Inledning I det här kapitlet skall du lära dig allt om vinklar: spetsiga, trubbiga och räta vinklar. Och inte minst hur man mäter vinklar. Att mäta vinklar och sträckor är grundläggande
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken
2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock
2005-01-31 Hävarmen Kurs: WT0010 Peter Kock Handledare: Jan Sandberg Sammanfattning Om man slår upp ordet hävarm i ett lexikon så kan man läsa att hävarm är avståndet mellan kraften och vridningspunkten.
Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.
Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med
Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll
1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera
Två konstiga klockor
strävorna C Två konstiga klockor resonemang geometri Avsikt och matematikinnehåll Det som kan göra det svårt för barn att avläsa en analog klocka är att förstå att den består av två skalor som är beroende
Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska)
Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska) Denna datorövning fokuserar på att upptäcka samband mellan två variabler. Det görs genom att rita spridningsdiagram och beräkna korrelationskoefficienter
Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se
Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen
Kvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Lärkan förskola, Öja Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret
Vi skall skriva uppsats
Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport
Sammanfattning på lättläst svenska
Sammanfattning på lättläst svenska Utredningen skulle utreda och lämna förslag i vissa frågor som handlar om svenskt medborgarskap. Svenskt medborgarskap i dag Vissa personer blir svenska medborgare när
Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014
Enheten för utbildningsstatistik 2014-10-21 1 (8) Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning
Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.
Strävorna 4A 100-rutan... förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande.... grundläggande
Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?
Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Sammanställning oktober 2015 De nyanlända eleverna (varit här högst fyra år) klarar den svenska skolan sämre än andra elever. Ett tydligt tecken är att för
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!
Utforska rymden med iphone
Utforska rymden med iphone 7 Indentifiera planerer, stjärnor och stjärntecken 7 Styr genom att bara peka telefonen mot himlen 7 Hitta rymdstationen ISS Utforska rymden med hjälp av din ios-pryl Oavsett
Presentationsövningar
Varje möte då temadialog används bör inledas med en presentationsövning. har flera syften. Både föräldrar och ledare har nytta av att gå igenom samtliga deltagares namn och dessutom få en tydlig bild av
Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) 2012-01-09 kl 08-13
LINKÖPINGS UNIVERSITET MAI Johan Thim Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) 212-1-9 kl 8-13 Hjälpmedel är: miniräknare med tömda minnen och formelbladet bifogat. Varje uppgift är
Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer
Innehåll 1 Punktskattning och kondensintervall Innehåll 1 Punktskattning och kondensintervall Population Punktskattning och kondensintervall Vi har en population vars någon mätbar egenskap X vi är intresserade
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.
Syftet med en personlig handlingsplan
Syftet med en personlig handlingsplan Gör idéerna konkreta Ger dig något att hålla dig till mellan mötena Skapar tillförlitlighet i utvecklingen Hjälper dig att fokusera på några områden Påminnelse om
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor
Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 12BAa, 12BAb, 12LL Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola
Sundbybergs stad Skolundersökning 2 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Antal svar Stella Nova förskola: 2 ( %) Antal svar samtliga fristående förskolor: (5 %) 1 Innehåll Om undersökningen Förklaring
Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång.
Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång. Denna gång skall vi titta närmare på en förstärkare med balanserad ingång och obalanserad utgång. Normalt använder
Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila
Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila Finns det några skillnader i effektutveckling(kraft x hastighet) mellan koncentriskt och excentriskt arbete på olika belastningar om man vilar olika
Kapitel 6. f(x) = sin x. Figur 6.1: Funktionen sin x. 1 Oinas-Kukkonen m.fl. Kurs 6 kapitel 1
Kapitel 6 Gränsvärde 6. Definition av gränsvärde När vi undersöker gränsvärdet av en funktion undersöker vi vad som händer med funktionsvärdet då variabeln, x, går mot ett visst värde. Frågeställningen
Skriva B gammalt nationellt prov
Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B.wma Då fortsätter vi skrivträningen. Detta avsnitt handlar om att anpassa sin text till en särskild situation, en speciell texttyp och särskilda läsare. Nu ska
Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 18 Antal svarande: 13 Svarsfrekvens: 72% Klasser: År 2 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13
Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor
Text och bilder gjorda av Rickard Johansson, TE14A Realgymnasiet.
Tre porträtt Text och bilder gjorda av Rickard Johansson, TE14A Realgymnasiet. Inledning Jag har använt min vän Marko till detta miniprojekt. Han har valt att beskriva sig själv i tre ord, besserwisser,
Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida www.ebersteinska.norrkoping.se. Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.
Detta häfte innehåller uppgifter från fyra olika områden inom matematiken. Meningen är att de ska tjäna som en självtest inför gymnasiet. Klarar du dessa uppgifter så är du väl förberedd inför gymnasiestudier
Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)
Sundbybergs stad Skolundersökning Föräldrar förskola Antal svar samtliga fristående förskolor: ( %) Innehåll Om undersökningen Förklaring av diagram Resultat - Per fråga - NöjdKundIndex (NKI) Frågorna
Till dig som vill bli medlem i SEKO
Till dig som vill bli medlem i SEKO Med dig blir vi ännu starkare Tack vare att vi är många kan vi sätta tryck på arbetsgivaren. Men du kan hjälpa oss att bli ännu starkare. Vi kämpar för dig Utan oss
Utvärdering APL frågor till praktikant
Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 1 1,9 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 8 15,4
HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem
HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem Problem 1 (6p) En undersökning utfördes med målet att besvara frågan Hur stor andel av den vuxna befolkningen i Sverige äger ett skjutvapen?.
Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.
EN LITEN KAMPANJSKOLA Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. Finns det något man kan tänka på när man ska sprida ett
Hur utvecklar man användbara system? Utvärdering. Användbarhet handlar om kvalitet. Utvärdering. Empiriska mätningar. Metoder
Hur utvecklar man användbara system? Utvärdering Lära sig organisationen Förstå användarens situation Förstå användarens språk Involvera användare i processen Utvärdera, testa och vara LYHÖRD! Användbarhet
Abstrakt. Resultat. Sammanfattning.
Abstrakt Bakgrund. Inom idrotten strävar många atleter att förbättra sin maximala förmåga i styrka i ett antal övningar med olika redskap. Min frågeställning har varit: Kan en pension på 66 år förbättra
SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT
SOLCELLSBELYSNING En praktisk guide LADDA MED SOLENERGI Praktiska Råd & Tips SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT Kom igång med 3 solenergi fördelar med Solcell Mi l jö vä n l i g t Enkelt Praktiskt
Disclosure. SOMP-I skapades av Kristina Persson. SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget
Disclosure SOMP-I skapades av Kristina Persson SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget Fördelen med standardiserade metoder Mer information jämfört med
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,
Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19
Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19 Jenny Axene och Christina Pihl driver företaget Invisible Friend som skänker dockor till barn som sitter fängslade för att dom är födda där, barn
Universums expansion och storskaliga struktur Ulf Torkelsson
1 Hubbles lag Föreläsning 13/5 Universums expansion och storskaliga struktur Ulf Torkelsson Den amerikanske astronomen Vesto M. Slipher upptäckte redan på 1910-talet att ljuset från praktiskt taget alla
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Väga paket och jämföra priser
strävorna 2AC 3AC Väga paket och jämföra priser begrepp rutinuppgifter tal geometri Avsikt och matematikinnehåll Den huvudsakliga avsikten med denna aktivitet är att ge elever möjlighet att utveckla grundläggande
Du ska nu skapa ett litet program som skriver ut Hello World.
Tidigare har vi gjort all programmering av ActionScript 3.0 i tidslinjen i Flash. Från och med nu kommer vi dock att ha minst två olika filer för kommande övningar, minst en AS-fil och en FLA-fil. AS Denna
Programmera en NXT Robot
KUNGLIGA TEKNISKA HÖGSKOLAN Programmera en NXT Robot Med hjälp utav NXC Peyman Torabi 2012-09-03 E-post: peymant@kth.se Introduktionskurs i datateknik (II1310) Sammanfattning Uppgiften var att analysera
4-6 Trianglar Namn:..
4-6 Trianglar Namn:.. Inledning Hittills har du arbetat med parallellogrammer. En sådan har fyra hörn och motstående sidor är parallella. Vad händer om vi har en geometrisk figur som bara har tre hörn?
Rapport Agilityverksamhetens framtid
Rapport Agilityverksamhetens framtid Sammanfattning Enkäten om agilityverksamhetens framtid genomfördes mellan den 25 januari 2013 och 20 februari 2013 på initiativ av AG agilityns framtid. Populationen
Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan
DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna
SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.
SANNOLIKHET Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar. tomas.persson@edu.uu.se SANNOLIKHET Grundpremisser: Ju fler möjliga händelser, desto mindre sannolikhet att en viss händelse
Manpower Work Life: 2014:1. Manpower Work Life. Rapport 2014. Mångfald på jobbet
Manpower Work Life: 2014:1 Manpower Work Life Rapport 2014 Mångfald på jobbet MÅNGFALD PÅ JOBBET Mångfald diskuteras ständigt i media, men hur ser det egentligen ut på Sveriges arbetsplatser? Hur ser svenska
Övningshäfte i matematik för. Kemistuderande BL 05
Övningshäfte i matematik för Kemistuderande BL 05 Detta häfte innehåller några grundläggande övningar i de delar av matematiken som man har användning för i de tidiga kemistudierna. Nivån är gymnasiematematik,
Lathund för överföring av rapporter och ljudfiler
Lathund för överföring av rapporter och ljudfiler För handledare I den här lathunden finns detaljerade instruktioner om hur du gör för att ladda ner rapporter och ljudfiler från dina studenter. Först kommer
Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Samtals- och dokumentationsunderlag Steg 1 Information till elev och vårdnadshavare före
Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.
Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden! 164 000 äldre är beroende av hemtjänsten i sin vardag. Och det är du
Modul 6: Integraler och tillämpningar
Institutionen för Matematik SF65 Envariabelanalys Läsåret 5/6 Modul 6: Integraler och tillämpningar Denna modul omfattar kapitel 6. och 6.5 samt kapitel 7 i kursboken Calculus av Adams och Essex och undervisas
Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28
Laborativ matematik som bedömningsform Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Kul matematik utan lärobok Vilka förmågor tränas Problemlösning (Förstå frågan i en textuppgift, Använda olika strategier
DEMONSTRATIONER MAGNETISM II. Helmholtzspolen Elektronstråle i magnetfält Bestämning av e/m
FyL VT6 DEMONSTRATIONER MAGNETISM II Helmholtzspolen Elektronstråle i magnetfält Bestämning av e/m Uppdaterad den 19 januari 6 Introduktion FyL VT6 I litteraturen och framför allt på webben kan du enkelt
VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?
VÄRDERINGSÖVNINGAR Vad är Svenskt? Typ av övning: Avstamp till diskussion. Övningen belyser hur svårt det är att säga vad som är svenskt och att normen vad som anses vara svenskt ändras med tiden och utifrån
Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight
Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram Vital, StavaRex och SpellRight Elevens namn:.. Skola: Datum:.. Varför behövs en handledning? Denna handledning är tänkt att användas
Pesach Laksman är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik vid Malmö högskola.
111a Geometri med snöre Pesach Laksman är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik vid Malmö högskola. Areabegreppet När elever får frågan vad area betyder ges mestadels svar som antyder hur man
Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företagande i Sverige
Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företagande i Sverige 29 november 2001 Arne Modig T22502 Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företag i Sverige Svenskt Näringsliv
Visualisering av golfboende
Visualisering av golfboende Inledning Norrköpings golfklubb är belägen ca 8km söder om Norrköping. Där har man planer på att bygga ca 15 småhus och 32 lägenheter samt ett nytt klubbhus med restaurang och
ESA/ESOs övningsserie i astronomi
ESA/ESOs övningsserie i astronomi Astronomi är en lättillgänglig och visuell vetenskap vilket gör den idealisk i undervisningssyften. De senaste åren har NASA 1, ESA 2, Hubble Space Telescope och ESOs
Kvalitetsmätning Hemtjänst 2011
Kvalitetsmätning Hemtjänst 2011 Under 2011 har en undersökning genomförts hos personer med inom Alingsås kommun. Sammantaget har 526 enkäter skickats ut och totalt har 337 äldre personer med svarat på
SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER
SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER En differentialekvation (DE) av första ordningen sägs vara separabel om den kan skrivas på formen P ( y) Q( ) () Den allmänna lösningen till () erhålles genom att integrera
INTERVJU MED TOMI SÖDERSTRÖM, PRODUKTCHEF / MAT- & RESTAURANGSERVICE, SILJA LINE 9.5.2011, HELSINGFORS
Bilaga 1 INTERVJU MED TOMI SÖDERSTRÖM, PRODUKTCHEF / MAT- & RESTAURANGSERVICE, SILJA LINE 9.5.2011, HELSINGFORS 1. Kan du berätta vem du är? (Namn, titel/position, hur länge har du jobbat för företaget,
DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Flera nyanser av diskriminering
ÖVNING: Flera nyanser av diskriminering I den här diskussionsövningen belyser vi diskriminerande strukturer, diskriminerande bemötande och fördomar. Så gör ni: 1 Läs noggrant igenom hela instruktionen
Koll på cashen - agera ekonomicoach!
För elever Fördjupningsuppgift: Koll på cashen - agera ekonomicoach! Fördjupningsuppgift: Ekonomicoach Så här går det till Börja med att se filmen Koll på cashen. Därefter är ni redo för att komma igång.
Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn
Bra att veta om sexuella övergrepp För barn Om sexuella övergrepp Sexuella övergrepp är fel och behöver stoppas. Vad ett övergrepp är och var man kan få hjälp borde alla få veta. Det kan göra det lättare
Presentation vid dialogmöte i Råneå 2015 10 20 av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist
Presentation vid dialogmöte i Råneå 2015 10 20 av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist 1 2 Luleå kommun är en till ytan liten och tätbefolkad kommun. Förutsättningarna
912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?
912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? Med utgångspunkt från min egen forskning kring läsförståelse av matematiska texter kommer jag att diskutera olika aspekter av läsning
729G04 - Hemuppgift, Diskret matematik
79G04 - Hemuppgift, Diskret matematik 5 oktober 015 Dessa uppgifter är en del av examinationen i kursen 79G04 Programmering och diskret matematik. Uppgifterna ska utföras individuellt och självständigt.
85 % produkterna som annonseras. har köpt något de läst om i tidningen. ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016
ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016 Nordens största hälsomagasin och en av Sveriges 10 största tidningar alla kategorier. NU ÄNNU STÖRRE UPPLAGA: +50 000 EX! TOPPBETYG FÖR LIVE LIFE I SENASTE SKOP-UNDERSÖKNINGEN:
D A B A D B B D. Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2012 Benjamin
Kängurutävlingen enjamin Trepoängsproblem. Skrivtavlan i klassrummet är 6 meter bred. Mittdelen är m bred. De båda yttre delarna är lika breda. Hur bred är den högra delen? A: m :,5 m C:,5 m D:,75 m E:
Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.
Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat
Dialogens innehåll en översikt
Dialog Trygghet Av 5 kap. 4 andra stycket i socialtjänstlagen framgår det att socialnämnden ska verka för att äldre personer får möjlighet att leva och bo självständigt under trygga förhållanden. Innan
Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2003, engelska)
Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2003, engelska) Denna datorövning fokuserar på att upptäcka samband mellan två variabler. Det görs genom att rita spridningsdiagram och beräkna korrelationskoefficienter
Kosmologi. Ulf Torkelsson Teoretisk fysik CTH/GU
Kosmologi Ulf Torkelsson Teoretisk fysik CTH/GU Program Universums expansion, observationer Universums expansion, teori Universums geometri Universums expansion och sammansättning Exotisk materia Andromedagalaxen
Förord... Sidan 2. Supernovor... Sidan 3 Supernova 1987A... Sidan 4 Avståndet till Stora Magellanska Molnet... Sidan 4 Ringen...
Innehåll ESA/ESOs Övningsserie i Astronomi 1 Förord Förord... Sidan 2 Introduktion Supernovor... Sidan 3 Supernova 1987A... Sidan 4 Avståndet till Stora Magellanska Molnet... Sidan 4 Ringen... Sidan 5
februari 2015 Arbetsvillkor för personal inom HVB barn och unga
februari 2015 Arbetsvillkor för personal inom HVB barn och unga PM Arbetsvillkor för personal inom HVB barn och unga Februari 2015 Arbetsvillkor för personal inom HVB barn och unga Inledning Under hösten
MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
SIDA 1/7 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder
Scoot Boot - frågor & svar
Scoot Boot - frågor & svar Hur vet jag att jag har rätt storlek? När du satt på bootsen så försöker du rotera på dem. Vrid på bootsen åt båda håll. Om de rör sig MINDRE än 5 mm så bör din Scootboot ha
Fler feriejobb för ungdomar i kommuner och landsting sommaren 2015
2015-10-14 1 (6) Utbildning och Arbetsmarknad Tor Hatlevoll Fler feriejobb för ungdomar i kommuner och landsting sommaren 2015 Sommaren 2015 erbjöd landets kommuner och landsting/regioner 84 000 unga en
Barn berättar om relationer
Barn berättar om relationer 300 Min kollega Hemrik Elmer från Stockholm har en kompis som samlar på barns tankar och jag tyckte de var så tänkvärda att de bör få få en större allmänhet. Frågorna rör relationer
När jag har arbetat klart med det här området ska jag:
Kraft och rörelse När jag har arbetat klart med det här området ska jag: kunna ge exempel på olika krafter och kunna använda mina kunskaper om dessa när jag förklarar olika fysikaliska fenomen, veta vad
Verksamhetsplan HT -09 och VT -10
Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Vi på Solen har under hösten märkt att det finns en nyfikenhet och lust i barngruppen på att titta närmare på detaljer, upptäcka skillnader, mäta och jämföra. Barnen har
Praktisk programmering
KUNGLIGA TEKNISKA HÖGSKOLAN Praktisk programmering Daniel Workinn [2012-09-07] workinn@kth.se Introduktionskurs i datateknik, II1310 Sammanfattning Rapporten sammanfattas enklast med ett par substantiv.
Referensvärden samtliga undergrupper
Brukarenkät Utförare IFO-FH 214 Referensvärden samtliga undergrupper 214 2 Samtliga undergrupper Lägsta värde Högsta värde HELHET, NKI 8-76 7 1 TILLGÄNGLIGHET 84-79 7 1 EFFEKTIVITET 87-8 28 1 INFORMATION